《认识100以内的数第1课时》精品教案.docx

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《认识100以内的数第1课时》精品教案

《认识100以内的数（第1课时）》精品教案

教学目标：

知识与技能目标：

1、了解数的基本意义。

2、能够读出、写出100以内的数。

3、能够说出数的组成。

过程与方法目标：

通过观看视屏，列举生活中的例子和提问思考，初步培养学生数学意识，对图形有初步的认识。

情感态度价值观目标：

通过列举生活中的例子，使学生初步感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。

重点：

100以内数的基本意义、读数与写数，100以内数组成

难点：

数的基本意义、数的组成

教学流程：

一、知识回顾

引言：

同学们，一年级上册我们学习了20以内的数，同学们还有印象吗？

下面我

们一起来复习一下吧。

同学们先数出10根小棒，然后将10根小棒捆成一捆。

这样10个一根小棒就变成

一捆10根的小棒了。

下面来回答一下下面的问题。

（）个1是（）个10

答案：

10个1是1个10

这是我们在学习20以内数的时候对数的理解，根据理解写出下面各数？

答案：

【注释】学生在一年级上册初步了解了数的意义，学习了20以内的数的读写，先

复习是学生有一定认知，再展开新课，学生容易知识迁移。

二、探究1

认识几十几

师：

同学们，拿出你们的小棒，数出13根，摆一摆，你会怎么摆13根小棒呢？

老师播放PPT动画，并讲解

13根小棒将10根的捆成一捆，表示一个10，还剩下3根，这样很容易就看出是13

了，同学们是怎么摆的呢，互相说说吧。

【注释】用一个20以内数的摆法，使学生实践，知道怎样摆比较清楚

师：

那现在请小朋友数出23根小棒，摆一摆，看怎么摆能看的清楚是23？

播放动画，并讲解。

在刚才我们摆了13根小棒，了解了13根小棒摆成一捆10根的和单独3根的比较

清楚，那23我们也这样摆，23可以摆成两捆10根的还剩下3根。

这样2捆和3根

合起来是23是不是很清楚呢。

追问：

刚才学会了摆23，那下面这些数你会摆嘛？

试着摆一摆，并在纸上写出各数。

师：

小朋友们都摆对了吗？

想一想29根小棒加上一根是多少根？

下面一起来摆一摆吧

播放动画

29根小棒有2捆1根的，剩下的9根填上一根都是10根，10根一捆，3捆10根的时

是30，所以29根添上1根是30根。

追问：

29根添上1根是30根，那么39根添上1根是多少根？

播放动画：

同理39根添上1根是40根

追问：

那么49根添上1根是多少根？

79根添上1根是多少根？

答案：

同理49根添上1根是50根，79根添上1根是80根。

问题：

学到现在，小朋友们能够写出几十几了吗？

下面一起来写一写吧。

答案：

5285

认识100

问：

你会从85摆到99吗？

试着数一数，摆一摆吧。

播放动画

先数出85然后再从85一个一个数到99

追问：

我们知道89添上1是90，想一想99添上1是多少呢？

播放动画

99根有9捆10根的是90，还剩下9根在添上1根是10根又是一捆，一共10捆

所以99根添上1根是100根。

追问：

你知道100是多少吗？

答：

用小棒一个一个数从1数到99根再添上一根就是100

用一捆小棒数，10捆小棒是100

播放动画

10根10根的数，从10数到100，所以10个十是100。

【注释】用摆小棒动手实践，使学生能够更深刻的理解几十几及100的基础的意义

三、想想做做

1、5根5根的数一数，一共有多少香蕉？

答案：

5101520253035

2、从70起一个一个数到100？

答案：

70717273747576777879

80818283848586878889

90919293949596979899100

3、你会2个2个从88数到100吗？

答案：

889092949698100

4、各有几个十，几个一，合起来是多少？

答案：

2个十5个一25

5个十2个一52

【注释】读数和写数，本节课学生应该掌握的基础知识

四、练习1

1、看图填一填。

一共有（）个

答案：

10个一盒，一共有4盒是40，还有5个单独的，所以一共是45。

2、100里面有（）个十；100里面有（）个一。

3、找规律，填一填。

2530（）4045（）5560

505254（）58（）6264

91929394（）9697（）（）（）

答案：

10100

3550

5660

959899100

数的组成

五、知识回顾

11是由（）个十，（）个一组成；

14是由（）个十，（）个一组成；

17是由（）个十，（）个一组成；

20是由（）个十，（）个一组成；

答案：

11141720

【注释】回顾一年级上册的20以内数的组成的理解，为本节课做铺垫。

回顾十位与个位：

一年级上册我们学习了20以内的数，认识了个位与十位

个位是右数第一位，个位有几位数表示有几个一；

十位是右数第二位，十位有几位数表示有几个十。

播放动画

【注释】回顾一年级的十位与个位，为百位的理解做下基础。

问题：

同学们复习了十位与个位，同学们能推一推百位是什么吗？

播放动画

个位是右数第一位，十位是右数第二位，百位是右数第三位，个位有几表示有几个1，

十位是几表示有几个十，百位有几表示几个百。

认识了个位、十位、百位，你能用小棒摆一摆下面的数，并拨一拨算盘，写一写数吗？

答案：

摆出4捆10根的，因为是40，十位算珠拨4个，个位拨0个。

表示有4个是，

0个一合起来是40。

追问：

同理你会表示45吗？

45由4个十和5个一组成。

追问：

你知道100怎么表示吗？

答案：

100百位有1个，十位是0，个位是0。

六、总结2

数的右数第一位是（）；

第二位是（）；第三位数（）。

答案：

个位十位百位

追问：

你知道几十几是怎么组成的吗？

答案：

几十几有几个十和几个一组成，100是有1个百组成。

七、想想做做

1、数一数，填一填。

答案：

4949

49添上1是5个十，是50。

2、写一写，读一读。

答案：

806996

3、想一想，填一填。

1）5个十是（），80里面有（）个十。

2）3个十和7个一合起来是（），合起来是（）。

3）10个十是（）；一个百是（）。

答案：

508

三十七37

100100

八、练习2

1、填空题。

1）数从右边数第一位是（），第二位是（），

第三位是（）。

2）一个数的个位是3，十位是4，这个数是（）。

3）78读作（），78里面有（）个十，

（）个一。

4）九十八写作（），八表示（）有（）个一。

答案：

个位十位百位

43

七十八78

98个位8

2、看图写一写。

答案：

三十五3535

六十6060

九、达标测评

1、填一填，读一读。

答案：

2、数一数，填一填。

答案：

4578

十、课堂小结

今天我们学习了哪些知识？

1、认识几十几及其含义；

2、认识100并理解含义；

3、会读数写数；

4、能说出数的组成。