江苏省常州市清潭中学七年级第二学期语文学科期末考试.docx

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江苏省常州市清潭中学七年级第二学期语文学科期末考试

江苏省常州市清潭中学

七年级第二学期语文学科期末考试试卷分析

、积累运用。

（20分）

1、完成文中拼音所表示的汉字和划线字的注音。

（2分）

“责任”一词重如tài（）山。

有人甘之如饴（），有人畏之如虎，趋（）避之间最能折射一个人的价值取向与品格修养。

梁启超先生对责任与苦乐关系的biàn（）证认识，体现了他的智慧与kuǎng（）达，启迪我们直面人生，勇担责任。

注音

汉字

【参考答案】

（1）泰

（2）辩

（3）旷（

4）yí

（5）qū

【考查内容】此题考查学生拼读字音和汉字书写能力。

【难度等级】易【思路解析】此题考查学生字音拼读和汉字书写的能力。

要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。

其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。

并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免错了。

注意“辩”的正确写法和“饴”的正确读音。

A．宽敞明亮的教室里，同学们济济一堂，畅谈着美好的理想。

B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。

已有些报纸为了招徕读者而故意编造一些耸人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。

D．低碳生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。

【参考答案】A

【考查内容】此题考查学生对成语的理解及运用的问能力。

先

【难度等级】易

【思路解析】先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

A项中“济济

一堂”：

形容很多有才能的人聚集在一起。

此处用于同学们不适当。

B项中“唇枪舌剑”意

思是舌如剑，唇像枪。

形容言辞锋利，像枪剑一样。

用在选手之间正确；C项中“耸人听

闻”意思是夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。

用于编造的某些消息正确；D项中“潜移默化”指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。

用于人们的慢慢变好，正确。

故选A。

3、（3分）阅读韩愈的诗歌《晚春》完成下面的题目。

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

扬花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

（1）请从修辞的角度赏析任意两句诗。

（2分）

（2）请写出这首诗中押韵的字。

（1分）

【参考答案】

（1）如：

一二两句，运用拟人的修辞，写出了草木惜春争艳的美丽情景。

四两句，不仅将杨花榆荚拟人，还运用比喻描写这朴素无华的杨花榆荚，像飞雪一般漫天遍野地飘舞的情景。

（2）归菲飞【考查内容】此题考查学生对于古诗词的赏析能力。

【难度等级】易

【思路解析】

（1）此题考查学生赏析诗歌重要诗句的能力。

解答时，应先通读全诗，理清诗意；然后细读诗歌，体会其句义；最后任选两句结合语境，辨明诗句所运用的修辞方法，并分析出其表达效果即可。

如选：

一二两句，运用拟人的修辞，写出了草木惜春争艳的美丽情景。

如选：

三四两句，不仅将杨花榆荚拟人，还运用比喻描写这朴素无华的杨花榆荚，像飞雪一般漫天遍野地飘舞的情景。

（2）此题考查学生对诗歌韵律的理解把握能力。

解答此题要先了解什么是押韵，押韵，也称协韵或叶韵。

押韵是同韵母的字在相应位置上重复出现。

在相应位置上重复出现的同韵母或相近的韵母是什么，就押的是什么韵。

本首诗根据每一句诗的末尾字的拼音判断，其押的是“ei”韵，押韵的字为：

归、菲、飞。

4、（2分）名著阅读——《海底两万里》

尼摩船长驾驶潜水艇“诺第留斯号”和阿龙纳斯在海底探险时，遇到了无数美景，

同时也经历了许多惊险奇遇。

请简要概括出其中的两次险情。

【参考答案】遇到土著攻击，遇到巨鲨，被困冰层，遇到章鱼困扰，遇到英国驱逐舰炮轰。

【考查内容】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。

【难度等级】易

【思路解析】解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。

对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。

《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。

尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，其中最具代表的几件事分别是：

搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。

任写两个即可。

5、（2分）下列表述不正确的一项是（）A《爱莲说》中的“说”与《陋室铭》中的“铭”都是文言文的一种文体。

B．《阿长与＜山海经＞》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。

C．《最后一课》的作者是德国小说家都德，长篇小说《小东西》是都德的代表作。

D．《最苦与最乐》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、学者。

【参考答案】C

【考查内容】此题考查学生文学常识的掌握和积累。

【难度等级】易

【思路解析】完成此类题目要求学生平时要准确掌握有关作家作品的知识并注意积累，特别是重点的作家作品。

可以对作家作品按朝代、作者、体裁等进行整理分类，理清搭配关系，以便于理解记忆。

本题C项错误，都德是法国作家。

故选C。

6、默写。

（9分）

（1）念天地之悠悠，。

3/13

（2）此夜曲中闻折柳，。

（3）浩荡离愁白日斜，。

（4），凭君传语报平安。

（5）不畏浮云遮望眼，。

（6），草色入帘青。

（7），夜泊秦淮近酒家。

（8）《游山西村》中既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是：

，。

参考答案】

（1）独怆然而涕下

2）何人不起故园情

3）吟鞭东指即天涯

4）马上相逢无纸笔

5）自缘身在最高层

6）苔痕上阶绿

7）烟笼寒水月笼沙

8）山重水复疑无路柳暗花明又一村

考查内容】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。

难度等级】易

【思路解析】古诗文默写题主要有：

直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。

解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

默写时要做到“三不”：

不多字、不漏字、不写错别字。

此题注意“怆”“痕”“笼”的正确书写。

7、孝亲敬老，从我做起。

按要求完成下列与“孝”相关的题目。

（5分）

（1）观察下图，概括画面内容和主题。

（3分）

内容：

主题：

（2）《弟子规》中有“父母命，行勿懒。

父母教，须敬听。

父母责，须顺承”等古训，对

古代这些有关“孝”的要求，你是如何看待的?

（2分）

参考答案】

（1）母亲给外婆（奶奶）洗脚，孩子在帮妈妈扇风。

主题：

和谐孝幸福尊老

（2）示例一：

我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。

因为父母含辛茹苦把我们养大，就算有些要求有点过分，我们也应遵从，顺从也是一种孝；示例二：

我不认同这些要求。

新时代讲究平等，对待父母尊重即可，不必拘泥于某种形式。

示例三：

我们应该辩证地看待这些要求。

对一些好的传统，我们应该传承；对不合理的要求，则应摒弃。

考查内容】此题考查学生对漫画的理解运用能力。

【难度等级】易

【思路解析】

（1）此题考查学生理解漫画的能力。

概括画面内容，要做到语言简明，画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。

仔细观察，抓住画面中人们的动作理解概括画面内容理解画面主题，如：

母亲给外婆（奶奶）洗脚，孩子在帮妈妈扇风。

主题：

和谐、孝、幸福、尊老、爱等。

（2）本题考查学生进行语言表达的能力。

作答此类题，应看清题目要求，根据题干中的内容说出自己的观点，并能陈述理由。

答案不唯一，但要合乎要求。

示例一：

我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。

因为父母含辛茹苦把我们养大，就算有些要求有点过分，我们也应遵从，顺从也是一种孝；示例二：

我不认同这些要求。

新时代讲究平等，对待父母尊重即可，不必拘泥于某种形式。

示例三：

我们应该辩证地看待这些要求。

对一些好的传统，我们应该传承；对不合理的要求，则应摒弃。

、阅读理解。

（40分）

一）文言文阅读。

（13分）

【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：

“尔辈不能究物理。

是非木柿，岂能为暴涨携之去?

乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎?

”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：

“几河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠：

求之地中，不更颠乎?

”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

（选自《河中石兽》）

【乙】北人生而不识菱者，

仕①于南方，席上啖菱，并壳入口。

或曰：

“食菱须去

其人自护所短，曰：

“我非不知，并

壳者，欲以去热也。

”问者曰

：

“北土亦有此物否

答曰：

“前山后山，何地不有?

”

夫菱生于水而曰土产

，此坐②强不知以为知。

（选自《北人食菱》）

【注释】①仕：

做官。

②坐：

原意是犯罪，这里指犯错。

8、解释下列句中划线的词语。

（

4分）

（1）阅十余岁（）

（2）盖石性坚重（

）

（3）席上啖菱（）

（4）或曰（）

【参考答案】

（1）过了十多年

（2）因为（3）吃

（4）有人

考查内容】此题考查对文言词语的词义的理解掌握能力。

难度等级】易

【思路解析】平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。

清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

先要大致了解文章内容，弄

解释时要注意辨析词义和用

法的变化。

此题注意“盖”上下句之间，表原因，可以译作“因为”；“或”译作“有人”，古今异义。

9、用现代汉语写出下面句子的意思。

（4分）

（1）尔辈不能究物理。

是非木柿，岂能为暴涨携之去

2）夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知。

参考答案】

（1）你们这些人不能推究事物的道理。

这不是木片，怎么能被大水带走呢？

2）菱角生长在水中却说是在土里生长的,这是因为他勉强地把不知道的当作知道的

考查内容】此题考查学生的翻译能力和理解能力。

难度等级】易

思路解析】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

做此类题时，要根据文章的语境，了解句子大意，翻译时要注意把省略的成分补全，把倒装的成分理顺，尤其要注意重点词的解释。

此题注意“尔辈”“究”“岂”“为”“坐”的正确翻译。

【参考译文】有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。

有人对他说：

“吃菱角必须去掉壳再吃。

”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的无知），说：

“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。

”问的人说：

“北方也有这种东西吗？

”他回答说：

“前面的山后面的山，哪块地没有呢？

”

菱角生长在水中,（他）却说是在土里生长的，这是因为他为了装作有学问，硬要把不知道的说成知道的。

10、联系甲文，说说“但知其一，不知其二”中“其一”“其二”的具体内容。

（