河南省平顶山市届高三第二次调研考试生物试题及答.docx

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河南省平顶山市届高三第二次调研考试生物试题及答

平顶山市2016届高三年级第二次调研考试

高三理科综合生物

本试卷分选择题和非选择题两部分，共40题，满分300分，考试时间150分钟。

注意事项：

1．答选择题前，请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号、座位号、考试科目等内容涂（填）写在答题卡和答题卷上相应的位置。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需涂改，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

答在试题卷上无效。

3．非选择题用黑色墨水笔答在答题卷上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。

4．考试结束时只将答题卡交回。

以下数据可供解题时参考：

相对原子质量：

H．1C．12N．14O．16Na．23S．32Fe．56Cu．64Zn．65

第Ⅰ卷（选择题共126分）

一、选择题（每小题6分，本大题共13小题。

每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）

1．下列与遗传物质有关的叙述合理的是

A．只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质

B．细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸

C．在噬菌体侵染细菌的实验中，首先要获得同时含有32p与35S标记的噬菌体

D．基因对性状的决定都是通过基因控制结构蛋白的合成实现的

2．下表代表胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶，下列说法正确的是

A．酶是活细胞产生的具有调节作用的有机物

B．与无机催化剂比较，酶能为生化反应提供活化能

C．胃蛋白酶进入小肠后，分解蛋白质的能力增强

D．胃酸（HCl）进入小肠后不会降低小肠中酶的活性

3．某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下细胞光合作用速率和呼吸作用速率的关系，并绘制了甲、乙、丙、丁四幅图。

其中图中“A”点不能表示光合作用速率与细胞呼吸速率相等的是

4．某小组获得一雌雄异株植株的突变体，其突变性状是由此植株一条染色体上的某个基因突变产生的（假设突变性状和野生性状由一对等位基因控制）。

现欲确定突变基因的显隐性及其位置，设计实验如下：

用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率Q，子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率P。

下列说法不正确的是

A．若突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0

B．若突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0、1

C．若突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值分别为1／2、1／2

D．若突变基因位于X和Y的同源区段且为显性，则Q和P值分别为1、1

5．下列有关生物进化和育种的叙述，正确的是

A．基因重组必然改变种群的基因频率，导致生物进化

B．二倍体西瓜与四倍体西瓜存在生殖隔离，不是同一物种

C．三倍体植物不能由受精卵发育而来

D．诱变育种通过提高基因突变频率，在较短时间内定向改良生物性状

6．如图是描述生命现象的模型，以下相关叙述不正确的是

A．若A代表细胞，a为原癌基因和抑癌基因突变，则

b、c可分别代表失去接触抑制和细胞周期变短

B．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分

别代表性别比例失调和种群密度下降

C．若A代表种群，a为同化能量，则b、c可分别代表呼吸作用散失的热量和储存在生

物体内的能量

D．若A代表2n＝16的精原细胞，a为减数第一次分裂时其中一对同源染色体未分离，

则b、c代表的2个精细胞可分别含7或8条染色体

29．（7分）对农作物光合作用和细胞呼吸的研究，可以指导我们的农业生产。

下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答下列问题：

（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合作用强度最主要的外界因素是__________，由甲实验得到的指导措施是在栽培农作物时要注意_______________。

（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。

B点时光合作用与细胞呼吸______（大于，等于，小于）。

一昼夜内植株是否显示生长?

__________。

理由是F点低于_________点（填图中字母）。

由图乙给我们的指导是在密闭大棚内种植作物时要注意__________。

（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。

在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：

g），根据这两个数据_________（填“能”或者“不能”）计算每小时实际光合作用量。

30．（12分）某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠先后置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）

如下表：

表一：

（1）据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的是哪项生理指标：

___________

（填表中字母），它代表的是_______________。

（2）实验过程中，能直接调节小鼠产热量的生理指标是__________（填表中字母），能调节小鼠散热量的生理指标是____________（填表中字母）。

（3）与25℃相比，小鼠在0℃条件下表二选项中符合事实的是___________。

表二：

（4）实验中若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还可能观察到哪些异常生理现象或症状?

______________

①生长发育情况；②尿量的多少；③精神萎靡与否；

A．仅能观察①B．仅能观察②

C．仅能观察③D．①②③都可以做为观察指标

31．（6分）蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。

为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验。

（1）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验。

每种叶片置于两个盆中（未分解叶与半分解叶），与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。

单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg／（g．d））

不同处理

蒙古栎

杨

红松

白桦

未分解叶

2.44

5.94

4.79

7.30

半分解叶

7.20

9.42

8.71

5.23

①为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行________处理。

②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显________（填“高于”或者“低于”）未分解叶的消耗量。

（2）用样方法调查白桦植物的种群密度时，为尽量减少实验误差，保证数据的科学性，应注意做到_________并计算平均值。

从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了_____________________。

（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加__________的数量，从而提高整个生态系统的_____________。

32．（14分）玉米为一年生植物。

某农场种植的H品种玉米自交后代中，发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株．此变异植株因光合作用不足，在开花前死亡。

请分析回答：

（1）有研究者提出：

玉米叶片为黄绿色的原因是叶绿素含量减少。

取等质量的黄绿色叶片和正常的绿色叶片，分别加入___________作为提取液，研磨、过滤得到滤液；再用纸层析法分离滤液中的色素。

若黄绿色叶片色素分离的实验结果如图中的________（甲，乙）所示，则说明上述假设成立。

（2）研究者对上述变异有两种假设：

假设1：

与叶绿素合成相关的酶的基因（M基因）发生了基因突变；

假设2：

叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片段丢失所致。

研究者让H品种玉米进行单株自交，其中某株玉米所结种子再种植，子一代中叶片黄绿色有125株，叶片绿色有335株。

①假设2所述的变异属于_________变异。

②若假设1成立，则叶片黄绿色变异为__________（显性，隐性）突变。

检测该变异是否由单基因突变引起________（能，不能）用测交实验。

③提取_________的DNA，利用PCR技术进行特异性扩增，若能扩增出M（或m）基因片段，则证明假设2不成立。

（3）若绿色玉米种植在缺乏镁元素的土壤，也会出现黄绿色玉米植株，此现象______（填“属于”或者“不属于”）变异。

39．[生物—选修模块1：

生物技术实践]（15分）

Ⅰ．纤维素酶的成本能否下降，是能否实现乙醇工业化生产的关键因素。

纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取。

某同学设计了如下分离土壤中纤维素分解菌的实验流程：

土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。

①培养纤维素酶分解菌的土样最好选择在______环境采集。

②以下是一种培养基配方：

纤维素5g、NaNO31g、Na2HPO4·7H2O1．2g、KH2PO40．9g、

MgSO4·7H2O0．5g、KCl0．5g、酵母膏0．5g、水解酪素0．5g（蒸馏水定容到1000mL）。

该培养基能够增加样品中纤维素分解菌的浓度，其原理是培养基中__________是主要碳

源，有利于纤维素分解菌生长，同时抑制其他微生物生长。

③为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种，可以在鉴别培养基上加入刚果红染液，将筛选获得的菌液稀释后用___________方法接种到鉴别培养基上，然后挑选产生透明圈的菌落作为菌种进行扩大培养。

Ⅱ．回答下列与芳香油提取相关的问题：

（1）玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰精油具有__________、化学性质稳定的性质。

蒸馏时收集的蒸馏液不是纯的玫瑰精油，原因是玫瑰精油随__________一起蒸馏出来。

（2）当蒸馏瓶中的水和原料量一定时，蒸馏过程中，影响精油提取量的主要。

因素有蒸馏时间和____________。

当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是先增加后______________。

（3）如果蒸馏过程中不进行冷却，则精油提取量会________________。

40．【生物一选修模块3：

现代生物科技】（15分）

阅读如下材料：

材料甲：

科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵内，得到了体型巨大的“超级小鼠”：

科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。

材料乙：

T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性。

材料丙：

兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。

回答下列问题：

（1）材料甲属于基因工程的范畴。

将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用________法。

在培育转基因植物时，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是感染植物，将________转移到受体细胞中。

（2）材料乙属于______________工程范畴。

该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对__________进行改造，或制造一种_________________的技术。

在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的___________序列发生了改变。

（3）材料丙属于胚胎工程的范畴。

胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到_______种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术。

在材料丙的实例中，兔甲称为__________体。

生物试卷答案

第I卷（选择题）

1.B2.D3.A4.D5.B6.D

第II卷（非选择题）

29.（9分）（每空1分）

（1）光照强度合理密植

（2）等于生长A点适当补充CO2

（3）能计算

（4）上浮圆叶片的数量光照强度

30.（11分）（每空1分）

（1）A促甲状腺激素皮肤血流量

（2）BC促甲状腺激素释放甲状腺甲状腺激素

（3）B（4）D（5）小于

31.（9分）（每空1分）

（1）①生长状况基本一致灭菌②高于（或大于）

杨树半分解叶

（2）（生物）群落随机取样物质循环

（3）蚯蚓（答分解者不得分）（抵抗力）稳定性（或自我调节能力）

32.（10分）（每空1分）

（1）无水乙醇（丙酮）      乙

（2）①1和2            染色体结构

②隐性    不能    黄绿色植株开花前死亡（无隐性纯合的成熟个体）

③黄绿色植株       能扩增出M（或m）基因片段

（3）属于

选作

39.（除特殊标记外每空2分，共15分）

Ⅰ．

（1）①富含纤维素（1分）②纤维素③涂布平板法

Ⅱ．

（1）易挥发、难溶于水水蒸气

（2）蒸馏温度保持不变（3）下降

40.（除特殊标记外每空2分，共15分）

（1）显微注射法目的基因

（2）蛋白质现有蛋白质新蛋白质氨基酸

（3）同供体（1分）