学校控辍保学工作总结1000字范文.docx

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学校控辍保学工作总结1000字范文

学校控辍保学工作总结1000字范文

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆，又到了该做总结的时候。

下面给大家整理了学校控辍保学工作总结的5篇精选范文，方便大家学习。

　　学校控辍保学工作总结1

　　一、控辍保学所做的工作

（一）落实职责，加强领导

　　建立健全控辍保学工作领导机构。

县、乡镇建立了由政府主要领导、分管领导为组长，司法、公安、民政、综治、劳动就业、计生、教育等职能部门为成员的控辍保学领导小组和工作机构。

教育局成立了以局长为组长，分管局长为副组长，职能科室负责人为成员的“控辍保学领导小组”。

各学校成立了以校长为第一职责人，其他行政干部、班主任为组员的“控辍保学工作小组”。

控辍保学工作机构制定切实可行的工作方案，定期研究控辍保学工作，解决工作的实际问题，依法回收流失学生。

　　建立健全领导干部控辍保学职责制。

全县建立并实行了由县、乡镇、村、组为一线;县教育局、学校、教师为一线的控辍保学双向目标职责。

工作中实行一级抓一级，层层抓落实。

（二）齐抓共管，认真实施

　　我县各乡镇政府，实行镇干部包村、村干部包组到户，将回收流失学生职责落实到人头。

充分利用标语、黑板报、广播等形式，开展形式多样、资料丰富、深入持久的宣传活动。

进一步健全了扶贫助学的有效机制，做到“不让一个贫困家庭子女失学”。

根据《义务教育法》和相关的法律法规，制定了本地控辍保学规章制度和乡规民约，明确学生家长或监护人的保学职责。

村组与学生家长或监护人签定控辍保学职责书，杜绝未受满九年义务教育的中小学学生务农、务工、经商，依法强制确保适龄儿童少年理解九年义务教育。

一些乡镇政府将控辍保学指标纳入了对乡镇干部工作目标考核。

　　教育局制定并下发了《金堂县教育局关于控辍保学工作的实施方案》（金教发【20__〕8号），要求各级义务教育阶段学校认真做好控辍保学工作，并把每年的3月和9月确定为“控辍保学活动月”，强化目标职责，实行教育局领导包学区、联系科室包乡镇、科室工作人员包学校、学校领导包年级、班主任包班级、教师包学生的控辍保学职责制。

进取落实办学管理体制，采取措施，为完善义务教育办学条件供给保障，着力解决农村师资匾乏问题，统一学籍管理制度。

把控辍保学工作纳入学校领导班子工作政绩考核和学校教育教学管理考核。

　　（三）实施管理控辍，发挥学校的主体作用

　　各校进一步端正办学指导思想，全面贯彻教育方针，加强师德师风建设，大力推进新课程改革，以活动为载体，进取开展以责控辍、以德控辍、以质控辍、以情控辍，坚决遏制学生由于厌学而辍学的倾向。

与教师签定控辍保学职责状，把控辍指标完成情景作为教师工作业绩、评优晋升的重要依据。

建立完善了入学通知制度、情景报告制度，经过家长座谈会、家访、主题班会、专题讲座、宣传报道等形式，大力加强《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传，营造出良好的控辍保学氛围。

　　二、控辍保学工作取得的成绩

　　从政府到家长控辍保学意识都有了很大的提高，控辍保学工作职责更落实，构成了齐抓共管的新局面，确保了学生不因贫困而辍学。

截止5月14日，我县小学阶段回收流失生157人，流失了28人，流失率为0.05%;初中阶段回收流失生535人，流失了92人，流失率为0.32%。

共办理转出学生有效证明材料2247份，完善转入学生有效证明材料1046份。

全面完成了全县小学阶段年辍学率0.6%以内，初中阶段年辍学率1%以内的控辍保学目标任务。

　　三、控辍保学工作存在的问题

　　1、工作力度不够。

实行“以县为主”的农村义务教育管理体制后，全县虽然层层签订了控辍保学职责状，但一些乡镇政府控辍工作不够到位，没有尽到应负的控辍保学职责，一些学校的辍学率仍超过控制标准。

　　2、学籍证明手续的办理相当困难和繁琐，异常是随父母到省外读书的学生，取证工作更是困难重重。

　　3、执法力度有待加强，对家长的监护职责缺乏强制措施。

《义务教育法》执法力度不大，这给学校的控辍保学工作带来了困难。

　　4、部分需要特殊帮忙的适龄残疾儿童，未能入学但没有依法办理缓学或免学手续。

　　四、进一步加大控辍保学工作的提议

　　1、加强依法控辍力度，构成控辍合力。

司法、公安、民政、残联、综治、劳动就业、计生、教育等职能部门应当依法办事，制定切实可行的措施，强制学生家长让学生理解义务教育，保障《义务教育法》的顺利实施。

　　2、加大财政投入，改善中小学办学条件，营造良好的学习环境。

3、制定奖励措施，调动各乡镇、学校控辍保学的进取性。

　　3、继续做好“扶贫帮困”工作。

加强民政部门扶贫资金的发放管理，准确确定救助对象，进一步完善对贫困生的减免与扶助措施，提议建立各级领导。

县级部门对口帮扶贫困生制度，确保每个学生不因家庭经济困难而辍学。

　　学校控辍保学工作总结2

　　控辍保学工作是现代教育的重要资料，尤其对于农村中学来说更是重中之重，我校更是把它放到了学校工作的第一位。

开学初，学校就召开了全体教师控辍会议，成立了以武校长为首的控辍领导小组，这一切，都让我充分认识到了控辍保学工作的重要性，成为我这大半年来努力控辍的思想基础。

　　只想不干，那是空话，工作是干出来的不是想出来的，工作还需要方法和手段，在控辍工作中，我主要采取以下方法：

　　1、摸清后进生和特困生的情景，做到心中有数，有的放矢，上学期一开学，我就对本班的53名学生进行摸底，了解他们的家庭情景，以及他们在小学时的表现情景。

　　2、向校上报特困生档案，争取省“两免一补”，为他们扫清经济障碍，让他安心学习。

　　3、建立学生档案，准确地记录学生的家庭住址，联系电话，一旦发现问题，及时与家长沟通，（对无电话的家庭及时上门了解情景）阻止事态进一步发展。

　　4、实行经常家访的措施，对于常请假的学生进行跟踪调查，不能签过假条就完事。

　　5、鼓励学生，尤其是后进生，进取参加校举行的各种活动，发挥他们的特长，我班的学生有的参加篮球兴趣小组，乒乓球兴趣小组等，他们在活动中感受到了学校生活的乐趣，发现了自我身上的闪光点，体验到了成功的欢乐，学校生活也就对他更有吸引力，他也就不会有辍学的念头了。

　　6、平时在班级中安排一些职责心强，消息灵通的学生，我班安排了这样的学生十二名，要求他们发现情景及时报告，发现了辍学苗头，及时找他谈话，做思想工作，尤其放寒假前，我更注重此项工作的扎实开展，如我班的孙齐同学，寒假前因没有钱交预收伙食费即将面临辍学，我了解情景后，找她谈话，告诉她不必担心钱的问题，我会尽量找学校帮忙她解决困难，周敏教师是孙齐的包保职责人，她了解情景后也进取配合我的工作，找她谈话，还给她买了棉袄，让她感受到了教师对她的关心，经过一系列的思想工作，她的辍学念头基本打消，我又担心她开学后不来，寒假又多次打电话给她家了解情景，给她问候，开学后，她顺利返校。

　　还有周业贵同学，放假前并没有发现什么苗头，但开学几天后也不见他来上学，我着急了，打电话没人接，我就叫同学把我和唐立船教师带到他家上门去了解情景，做思想工作，原先他是既想转学又想不念了，正在那犹豫不决，我和唐教师一齐劝说，帮他分析转学和辍学的害处。

经过我俩的努力劝说，他也顺利返校，街上的李二氓同学开学，也要不念了，我了解情景是因为家里穷，交不起钱，我就到他家，跟他父亲讲，放心地让他上学，我们学校武校长说了“决不让一个孩子因为交不起钱而辍学”，学校会根据具体情景作适当减免的，听了我的话，他的父亲像吃了定心丸一样，高高兴兴地让他上学了。

我总结要做好控辍工作应做到“多了解、多谈心、多关心”。

　　经过一学期的努力，我班的控辍工作取得了较好的成绩，这与校领导及班级其他任课教师的大力支持是分不开的，在此我对他们表示感激，今后，我必须加倍努力，把工作做得更好。

　　学校控辍保学工作总结3

　　根据市教育局《关于进一步加强和做好20__年度"控辍保学"有关工作的通知》（安市教通【20__9号）的文件精神，多形式、多渠道，广泛深入宣传《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固提高九年义务教育水平，结合区实施"93"计划相关文件精神，结合本校实际，我校扎实有效地组织开展了"保学控辍活动月"宣传活动，取得了阶段性的工作成效，现做如下总结汇报：

　　一、依法控辍，增强了全体教师的职责感和使命感

　　1、统一思想，提高认识。

学校先后多次召开教师会、师生大会、家长会。

大力宣讲《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《新教师职业道德规范》等法律法规政策，以此来统一大家的思想，统领全校的"控辍保学活动月"工作。

　　2、走村入户，营造氛围。

由学校统一印制了800多份专题宣传单，向学生家长、村组干部进行"保学控辍"政策的宣传。

　　3、创新形式，加大宣传。

各校充分利用黑板报、标语、学校广播等媒介，广泛宣传"保学控辍"、实施"93"计划的重大意义。

活动期间，我校共办专题板报1期，学校广播5期，在校门口、人群密集地等处制作、张贴了10幅宣传标语。

　　4、制定方案，落实工作。

要求把"控辍保学"、"93"计划工作的结果与全体教师的绩效工资、岗位设置挂钩。

　　二、管理控辍，确保控辍的各项工作落到实处

　　1、加强组织领导。

学校组织成立了以校长为组长，党支书记为副组长，教导主任、各班班主任为成员的学校"控辍保学活动月"工作领导小组，明确了工作职责。

　　2、强力推行目标职责制，学校按照所签的《"保学控辍"职责书》，层层落实了"保学控辍"工作目标，严格实行控辍考核"一票否决"制度，将保学控辍与年度先进团体、个人的评优奖惩挂起钩来。

　　3、严格学籍管理，规范各类手续。

本次活动开展后，各校按照《开发区中小学学籍管理办法》，进一步建立了规范的转出、转入、休学手续，并对相关数据进行了认真核实、统计上报。

　　4、摸底结对，以情保学。

对特殊情景学生进行造册登记后，分类对他们采取学校领导、党员、教师结对救助，并组织开展教师家访劝学活动。

　　三、多渠道促进学校"93"工作

　　1、学校多渠道宣传国家免费开展中等职业教育相关政策，让家长和学生理解"93"工作的重大意义。

　　2、学校领导和教师多次自费到省内外中职学校考察，举办省内外中职学校与学生及家长的见面会。

让学生家长送出孩子时放心、安心。

　　3、学校召开全校教师大会，动员全体教师利用自我的人脉关系，无偿由校长带头多次为有意向升学高中学习的学生托"人情"、找"关系"力保我校毕业生升入高中阶段教育的入学率。

　　4、建立困难学生档案和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失。

学校能认真贯彻国家义务教育的"两免"政策，学校争上级部门资金发放给家庭经济困难的学生切实减轻学生的经济负担。

　　5、学校筹集资金，征用教师私家车多次送到外市区就读中职学校学生和家长到车站，准保送生工作的安全推进。

　　总之，经过本次"保学控辍活动月"的深入开展，我校营造了教育事业蓬勃发展的良好氛围，构成了学校、家庭、社会共同关注教育、办好教育的共识，我们将以更加坚定的信念、更加坚决的措施、更加进取的行动，狠抓各项目标任务的落实，以为人民负责、为下一代负责的高度职责感，坚持长期做好"保学控辍"工作，向人民交上一份满意的答卷。

　　学校控辍保学工作总结4

　　一、领导重视，认识到位

　　各级党政有关教育管理的领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的"控辍"工作，在有关教育的各种各样的会议上曾强调要抓好"控辍"工作，并做了具体的指示。

我校领导班子成员在上头各级领导的领导下，都很重视“控辍”工作。

我们认为“控辍”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。

我校每年每学期都要到达"不让一个孩子失学"的目的要求，才算是真正“控辍”，才算是真正普及小学阶段义务教育。

所以，我校对“控辍”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都进取工作，加强管理。

我校成立了发动学生入学领导小组。

校长兼组长，教导主任兼副组长