杨林镇中心学校督导评估方案.docx
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杨林镇中心学校督导评估方案
杨林镇中心学校
办学水平督导评估自评工作方案（计划）
为了加强对我校办学水平督导评估迎检工作的组织和领导，落实各项工作措施，确保我校本次办学水平督导评估取得好的成绩,充分展示我校办学水平和师生精神风貌，根据《衡东县普通中小学校办学水平督导评估实施方案》的要求，结合本校实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
以十八大和十八届三中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，切实发挥教育督导的功能，更好地实现评估目标，提高评估实效，通过学校自我评估，促进学校形成自我设计和规划，自我监督与调整，自我完善与发展的内涵发展机制。
二、组织领导
学校成立自评工作领导小组
组长：
彭柏昌
副组长：
罗烈云、颜亚军、董知云
成 员：
边红伟、宋正宇、曹小春、陈建敏、谭祖跃、彭新民、陈志远、陈启佼、刘芳、陈佳俊
领导小组下设三个工作小组：
（1）材料组
组 长：
罗烈云
成 员：
边红伟（具体负责材料的收集整理归档）、颜慧芳、刘芳
工作职责：
负责督导评估检查材料的收集、整理、审查；负责现场汇报材料组织、自评报告的撰写；负责督导评估工作业务方面的协调指导；资料归档入盒。
有关指标性材料和佐证材料由各处室提供（详见《杨林镇中心学校办学水平督导评估处室任务分解表》）
3、现场协调组
组 长：
颜亚军
组 员：
宋正宇李中娜王治华
工作职责：
负责校园环境的整治；负责教育教学秩序的维持；负责学生的文明礼貌教育。
3、接待组
组 长：
董知云
组 员：
曹小春、陈建敏
工作职责：
负责接待；负责工作现场的布置、摄相；负责资金的准备和所需物质的采购。
三、工作时间表
1．宣传动员阶段（9月1-10日）
召开相关处室人员会议、教职工大会进行宣传发动，并分解任务、明确职责、提出要求。
2．收集材料阶段（9月10-21日）
各处室将本处室负责的所有相关材料统一整理。
3．自评阶段（9月22-28日）
材料组负责人对各处室的佐证材料进行归类并整理，并对照评审表要求进行审阅；对各处室送检的佐证材料进行审阅，对审阅中发现的问题立即通知相关处室进行整改。
组织教师、学生及家长对各项指标进行评定打分，收集原始资料、作好统计表格、学习和评议记录；校长主持下领导小组成员起草自评报告。
4、迎接考察阶段（10月10日）
迎接督导评估检查团对本校进行评估。
四、工作要求：
1、统一思想，高度重视，加强协作，形成合力，强化时间观念，严格分管校长和各处室负责人责任制，明确各项工作都有专人负责，确保在10月10日前按时、高效、保质保量地完成各项工作任务。
2、周密部署，建立有效的工作机制。
一是建立工作协调机制，形成上下联动，全校一盘棋的工作局面；二是建立信息反馈机制，加强信息沟通，确保迎检工作情况上下贯通，使校务班子及时掌握迎检动态；三是建立激励约束机制，对迎检工作抓出突出成效的处室和个人给予表彰，对工作不力，影响迎检工作进展的处室和责任人进行通报批评，并追究责任；四是建立经费投入机制，确保经费按时足额到位；五是建立督查考核机制，通过督查考核，保证迎检工作落到实处。
3、密切配合，形成迎检工作的良好氛围。
各处室和全校教职员工要牢固树立大局观念和全局意识，既分工负责，又互相协作。
要以人为本，注重迎检工作的实效。
杨林镇中心学校
2014年9月3日
附件2：
杨林镇中心学校办学水平督导评估处室任务分解表
一级指标
二级
指标
评价要点
计分办法
信息采集方法
责任处室
责任人
一
规
范
办
学
行
为
10
分
（一）
课程
方案
落实
2分
1、开齐国家课程门类、开足课时，无随意增减课程课时现象，无随意提高或降低教学难度的现象（0.5分）；按照要求开设地方课程、学校课程，课时有保证（0.5分）。
有违规情况不得分，少开一门课扣0.5分。
了解师生、听课、问卷
教务处
边红伟
2、落实课程方案，开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作（1分）。
依据实际开展情况计0.5-1分，有违规情况不得分。
听课、问卷调查、座谈。
（二）
作息
时间
2分
3、严格控制学生作息时间，每天在校学习时间（包括自习）小学不超过6小时、初中不超过8小时。
晚间、双休日和其它法定节假日不上课。
学校作息时间符合上级规定要求并向社会公示，接受社会监督（1分）。
有违规情况不得分。
查阅资料、实地检查、问卷调查。
教务处
边红伟
4、学生每天集体体育锻炼不少于1小时。
初中学生睡眠时间不少于9小时（1分）。
有违规情况不得分。
实地检查、问卷调查。
（三）
作业
布置
2分
5、实行作业总量干预制度，有效减轻学生负担。
小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时；初中书面作业总量每天不超过1.5小时（1分）。
有违规情况不得分。
问卷调查、座谈。
教务处
边红伟
6、结合实际，有计划布置探究性、实践性的家庭作业（1分）。
依据实际情况计0.5-1分。
问卷调查、座谈。
（四）
招生与
考试
3分
7、严格遵守国家和省关于规范招生行为的要求，不违规招生；严格执行学籍管理制度，小学班额不超过45人，初中班额不超过50人，不分设重点班和非重点班（1分）；学校控制学生辍学措施得力，在校生巩固率不低于省规定标准；学籍档案管理规范，手续完备（1分）。
控辍措施依据实际情况计0.5-1分；年辍学率控制在省定标准计1分，超标不得分；有违规情况不得分。
实地检查、问卷调查。
教务处
边红伟
8、严格考试管理，不组织、不参加未经县级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其它竞赛、考级等活动（0.5分）；不按考试成绩给学生排名（0.5分）。
有违规情况不得分。
座谈了解、实地检查、问卷调查。
（五）
教学
用书
管理
1分
9、不违规订购国家和省、市颁布的教学用书目录规定以外的教材、教辅资料。
做好部分学科循环使用教科书工作（1分）。
有违规情况不得分。
实地检查、问卷调查、座谈。
教务处
罗烈云
二
学
校
管
理
24
分
（六）
理念
与规划
2分
10、学校依法办学，全面贯彻教育方针，有先进的办学理念，明确的办学目标（0.5分）；学校的校风、教风、学风充分体现学校的办学理念（0.5分）；学校有落实办学目标的近期和中长期发展规划，规划切合实际，可行性、可操作性强，各部门落实规划的措施具体，目标明确（1分）。
依据实际情况计1-2分。
听校长汇报、座谈了解教师。
工会
颜亚军
（七）领导
班子
建设
3分
11、校长与班子有现代教育思想，适应素质教育和学校发展的需要。
内设机构健全、职责明确，运转高效。
贯彻上级文件、会议精神和工作部署措施得力，工作扎实，做到令行禁止，无弄虚作假现象。
（1.5分）
按座谈了解、问卷和县教育局各科室提供情况计0.8-1.5分。
座谈了解、教师问卷调查、县教育局有关科室提供情况
工会
颜亚军
12、校长及管理人员参加各项培训。
校长和业务干部经常听课、评课、参加教研活动。
（1.5分）
依据实际情况计0.8-1.5分。
县教育局有关科室提供培训情况；查阅资料。
工会
颜亚军
（八）科学
管理
11分
13、认真落实校长负责制和岗位责任制；建立健全校长办公会制度，研究决定学校重要事项。
（1分）
依据实际情况计0.5-1分。
座谈了解，查阅资料。
工会
颜亚军
14、各项规章制度健全，符合学校实际；档案收集及时，整理到位。
（3分）
规章制度和档案管理依据实际情况分别计0.8-1.5分。
制度中有违规内容不得分。
查阅资料。
教务处
边红伟
15、落实学校校产管理、财务管理等各项校务管理制度。
资产管理做到账账相符，账实相符（2分）；校舍设施管理到位；规范教育收费，杜绝乱收费（1分）。
资产管理、校舍设施管理和财务管理依据情况分别计0.5-1分。
成立核算小组，教工代表必须占三分之一以上，否则扣1分；财务公开，否则扣0.5分；大宗物品采购未按要求办理手续的扣0.5；存在违反收费管理规定、违规发放补助的不得分。
查阅档案资料、帐表凭证；座谈了解。
总务处
曹小春
16、建立健全安全工作机构和制度，层层落实安全工作责任制（1分）；建立科学、规范的校园安全突发事件应急预案，各项应急措施落实到位（1分）；积极开展安全教育和自护自救演练活动（1分）；加强校车管理，严格落实《食品卫生法》，严格执行门卫管理制度，及时消除隐患，预防安全事故发生（1分）。
依据实际情况计2.5-4分。
年内出现重大安全责任事故不得分。
查阅资料、实地调查。
政教处
宋正宇
（九）民主
管理
1分
17、定期召开教代会（或全体教职工会议），实行民主决策。
教职工、学生、家长和社区能参与学校重大决策并监督学校工作；实行校务公开制度。
（1分）
依据实际情况计0.5-1分。
了解教师、查阅资料。
工会
颜亚军
（十）教育
资源
的合
理配
置与
利用
7分
18、教育资源的配置和教育经费的使用首先满足教育教学的需要。
优化教师结构，合理配置教师资源；制定合理的经费收支预算，优先保障教学教研、仪器更新、图书购置、设备维修、教师培训、校本课程开发等日常办公经费的需要。
（3分）
1、教师配备依据情况计0.5-1分；2、年内公用经费安排：
仪器设备购置及维护费用县直初中每年每生8元，农村初中5元；图书购置费用不少于1%；教师培训、校本课程开发、教研经费不低于8％，依据实际情况计1-2分。
查阅资料、帐表凭证。
总务处
董知云
19、学校提供有利于学生开展多种方式学习的服务内容，学生实验开出率、图书借阅率以及体育器材、音美教学设施利用率高。
（2分）
实验开出率、功能教室及音体美器材的利用率、图书的借阅率依据情况分别计0.2-0.5分，其中有一项低于50%不得分。
实地调查。
教务处
罗烈云
20、学校提供有利于方便和提高教师教学工作的服务内容，充分发挥校园网和现代教育技术设施在教学和管理中的重要作用；设施利用率高。
（2分）
依据情况计1-2分。
实地调查、抽测。
教务处
三
教
育
教
学
24
分
（十一）德育
工作
9分
21、德育目标具体、合理，计划具有针对性和可操作性；德育制度健全，德育工作评价制度科学合理；充分发挥团队在学校德育工作中的作用；形成学校、家长、社会三位一体的育人网络。
（3分）
依据实际情况计1.5-3分。
了解师生、查阅资料。
政教处
宋正宇
22、加强学生公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育等主题教育；积极开展内容丰富、形式多样的系列化德育活动，注重针对性和实效性；重视学生日常行为规范和文明礼貌教育，培养学生良好的行为习惯；充分发挥课堂教学主渠道作用，积极进行德育渗透。
（4分）
依据活动开展情况、过程性记录和效果计2.5-4分。
座谈、实地查看、听课。
政教处
宋正宇
23、注重校园文化建设。
从创设高品位、有特色的环境文化，构建科学严谨的制度文化，开展内容丰富、形式活泼的文化活动等方面体现校园文化的教育功能，提升学校的凝聚力和向心力。
（2分）
依据实际情况计1-2分。
实地查看。
政教处
宋正宇
（十二）课程
实施
5分
24、在实施国家课程和地方课程的基础上，结合实际，开发富有特色的学校课程，并有效实施。
（1分）
依据实际情况计0.5-1分。
查阅资料、实地查看。
教务处
边红伟
25、实施综合实践活动课程，开展研究性学习，重视现代信息资源的利用，培养学生各项劳动技能，为学生社会实践等各种学习提供帮助和支持。
（1分）
依据实际情况计0.5-1分。
查阅课表、计划、活动记录及作品，座谈。
教务处
边红伟
26、开展富有实效的校本教研活动，有保障措施；积极创造条件，开展校际教研活动。
（2分）
依据实际情况计1-2分。
查阅资料、教师座谈。
教务处
边红伟
27、教师科研意识强，能针对学校教育教学实际参与各种不同层次的课题研究，特别重视小课题研究，并在实践中产生良好效果。
（1分）
依据实际情况计0.5-1分。
查阅资料、教师座谈。
教务处
边红伟
（十三）课堂
教学
5分
28、课堂教学目标体现课程标准要求，符合学生实际；教学过程思路清晰，注重师生有效互动及三维目标的落实等；教学内容科学、严谨、完整，体现思想性和时代性；教学方法灵活多样，积极运用现代教育技术，重视学法研究与指导，积极引导学生开展自主、合作、探究等多种学习方式；关注学困生学习，注重培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法；课堂教学效率高。
（5分）
依据实际情况计3.5-5分。
听课。
教务处
边红伟
（十四）教学质量监控与
保障
5分
29、教学管理制度健全;建立教学质量分析、监控机制，对备课、作业设置与批改等教学常规各环节及质量检测管理规范、到位，有教学检查记录和分析、反馈，有改进措施，落实效果好。
（5分）
依据实际情况计3.5-5分。
查阅资料、座谈、成果评估。
教务处
边红伟
四
教
师
发
展16分
（十五）师德
建设
2分
30、有符合学校实际的师德建设计划和措施,开展形式多样的师德教育活动。
教师无违法违纪现象，无体罚或变相体罚学生的现象；不从事有偿家教和有偿补课，不组织学生参与社会商业性活动。
（2分）
依据实际情况计1-2分；如有严重违纪现象不得分。
查阅资料、学生问卷调查。
工会
颜亚军
（十六）教师专业发展6分
31、注重教师队伍可持续发展，有教师队伍建设规划，注重青年教师的培养；有切实可行、促进教师专业发展的年度培训计划及教师自我发展的规划；注重校本培训，鼓励、支持教师参与各级各类培训，措施到位，过程规范，效果明显。
（3分）
依据实际情况记1.5-3分。
查阅资料。
工会
颜亚军
32、教师主动发展，综合素质不断提高，有教研学术论文、荣誉称号、业务称号等标志性成果。
（3分）
年内教师获得的县级以上表彰、奖励（前三名）按国家、省、市、县分别计0.8、0.6、0.4、0.2分；在教育刊物上发表（或获奖）论文按国家、省、市、县分别计0.4、0.3、0.2、0.1分。
可累计计分，计满为止。
学校提供有关证明。
工会
颜亚军
（十七）优秀教师团队建设
3分
33、有名师和骨干教师培养规划，措施合理，保障到位，有各级名师、骨干教师年度培养计划。
定期开展培训,效果显着。
（3分）
规划、计划按实际情况计0.8-1.5分；县级以上名师和骨干教师数量占教师总数的10%计1.5分，每少1%扣1.5分。
查阅资料、座谈了解。
工会
颜亚军
（十八）班主
任队
伍建
设
3分
34、重视班主任队伍建设，学校有班主任队伍建设规划、班主任工作评价机制。
（1.5分）
依据实际情况计0.8-1.5分。
查阅资料。
工会
颜亚军
35、积极参加上级组织的班主任培训、班主任素质大赛、优秀班主任评选等活动；经常组织班主任培训和经验交流，提高班主任的素质和工作能力；建立班主任工作日志，开展问题学生转化个案研究。
（1.5分）
依据实际情况计0.8-1.5分。
查阅相关培训材料、查验有关证明。
工会
颜亚军
（十九）教师
评价
2分
36、建立促进教师发展的评价体系，评价体系科学、合理，符合上级要求和学校实际，可操作性强；有详实的过程性材料，充分发挥评价的督促和激励作用。
（2分）
依据实际情况计1-2分，有违规内容不得分。
查阅资料、座谈了解。
工会
颜亚军
五
学
生
发
展18分
（二十）基础
素养
2分
37、注重学生的全面发展。
学生的道德品质、公民素养、交流与合作能力、审美与表现能力、创新意识和实践能力等基础素养得到较好发展。
学生精神面貌和行为习惯表现良好。
（2分）
依据实际情况计1-2分。
实地检查、抽样检测。
政教处
宋正宇
（二十一）学业
成绩
5分
38、学生具有浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，初步形成正确的价值观。
学生对所开设所有学科的基础知识、基本技能达到课程标准要求。
各学科学业水平考试（质量监测）合格率高，学业提高幅度明显。
（5分）
小学：
学生坐姿、写字姿势等学习习惯依据情况计0.5-1分；学业成绩计2.5-4分。
中学：
依据实际情况计3.5-5分。
小学：
学科抽测、实地检查等形式。
中学：
依据各学科学业水平考试（质量监测）评价。
教务处
边红伟
（二十二）身心
发展
5分
39、认真落实体育、卫生《条例》和《艺术教育工作规程》，建立健全学校体育艺术、卫生工作机构和制度；定期进行学生健康检查和体质测试，建立健全学生健康档案，有效实施《国家学生体质健康标准》，达标率高，近视发生率明显下降，常见病、传染病发病率低；定期举办面向全体学生的“体育艺术节”和艺术鉴赏活动；阳光体育开展扎实有序，大课间操质量有保障；学生有较强的健康意识，养成体育锻炼的习惯和良好的卫生、生活习惯。
（3分）
依据学校工作实际和抽测情况计1.5-3分
查阅资料、实地检查、体育能力抽测。
政教处
宋正宇
40学校重视学生心理健康教育工作，有机构、制度、场所、师资、经费等保障。
团体辅导课列入地方课时。
开展丰富多彩的系列教育活动，及时解决学生的心理问题。
（2分）
依据实际情况计1-2分。
查阅资料、学生问卷调查。
政教处
宋正宇
（二十三）个性
发展
4分
41积极营造有利于学生个性特长发展的环境和条件，有相关的制度、措施和活动记录，成效显着。
（1分）
依据实际情况及学校为高一级学校、艺术团等输送的学生及节目等情况计0.5-1分。
查阅资料、实地调查。
政教处
宋正宇
42学生的个性特长和兴趣爱好能充分发展，积极参加各种活动并取得优异成绩。
（3分）
年内学生在县级以上教育行政部门（参与）组织的各类活动中获得的表彰、奖励（前三名）按国家、省、市、县分别计1、0.8、0.6、0.4分。
可累计计分，计满为止。
学校提供有关证明。
政教处
宋正宇
（二十四）学生
评价
2分
43、建立促进学生全面发展的评价体系。
实行学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，体现多元评价理念，张扬学生个性，促进学生全面发展。
有详实的过程性材料。
（2分）
依据实际情况计1-2分，有违规内容不得分。
查阅资料。
政教处
宋正宇
六
学
校
发
展
5分
（二十五）发展
成果
5分
44、学校常规工作有创新，内涵发展成果突出，积极参加各种活动并取得优异成绩。
（5分）
年内学校为县级以上会议提供现场、经验介绍，在县级以上各类活动中获得的表彰、奖励（前三名）按国家、省、市、县级分别计1、0.8、0.6、0.4分，满分3分。
其他管理工作有创新，效果明显，计1-2分。
学校提供有关证明；查阅资料，实地调查。
教务处
边红伟
七办
学
满
意
度
3分
（二十六）办学
满意
度
3分
45、教师身心健康，有职业认同感和幸福感。
没有明显的职业倦怠感，能以饱满的热情投入教育教学工作，对学校认可度高。
（1.5分）
依据问卷情况计分。
教师问卷调查。
教务处
罗烈云
46、学生乐于学习，有学习快乐感，对学校认可度高。
（1.5分）
依据问卷情况计分。
学生问卷调查。
教务处
罗烈云
升级会员 