精编范文中职学校学期工作计划共11篇精选word文档 25页.docx
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精编范文中职学校学期工作计划共11篇精选word文档25页
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中职学校学期工作计划（共11篇
篇一：
德育处学期工作计划（共11篇）
篇一：
德育处201X-201X年秋季学期工作计划
坪山新区兴华小学
德育处201X-201X学年度秋季学期工作计划兴华小学德育处本着以教学为中心、以德育为首位的工作举措，将以传统文化为主线，以主题教育为载体，以考核评比为抓手，建立建全常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。
现结合学校实际，努力开创学校教育新局面制定本学期工作计划。
一、工作重点：
1．“从我做起、从小事做起”抓好学生行为习惯养成教育；
2．“以传统文化为基调”抓好德育阵地和校园文化建设；
3．“人人都是德育工作者”抓好德育队伍建设；
二、工作措施：
（一）成立德育工作领导小组，强化管理
1．领导小组成员
组长：
张春华
副组长：
肖建军黎华荣濮华
成员：
马晓伟黄荣辉邓运红白艳芬张虾女
2．德育工作管理网络：
⑴校长——德育领导小组——中层干部——班主任；
⑵德育处——少先队大队——少先队中队——班主任；⑶管理干部——全体教师——后勤服务人员；
⑷家庭——社会——学校。
（二）抓好队伍建设，强化德育意识
要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设又是全员育人的关键。
1．完善管理体系。
德育管理是一个整体系统，为了进一步树立“人人都是德育工作者”理念，形成齐抓共管的德育工作局面，成立校长、德育办、少先队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。
建立校长总负责，德育处具体负责，班主任全面落实的德育工作网络系统，形成法制副校长密切配合，群团组织、少先队通力协作的德育管理机制。
根据德育工作目标、内容、实施途径，要求人人都是德育工作者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
2．提高队伍水平。
进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。
二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
三是提高学生干部管理能力。
大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。
四是加大检查力度，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，并加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。
3．树立师表形象。
教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
教育者必先受教育。
德育处将配合学校利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专
题学习和讨论。
同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
（三）加强基础教育，培养文明学生
1．深化德育主题，落实养成教育
学生习惯养成是本期的重点工作，要开展丰富多彩的德育主题活动，促使学生良好习惯养成。
各年级要根据每月德育主题设计班队活动，结合班级实际情况落实学生习惯养成教育。
（1）九月，爱学校：
拥抱新学校。
（从我做起、从小事做起落实学生养成教育。
）
（2）十月，爱祖国：
为国庆献礼（做一件小事，读一本书、看一部电影、讲一个故事、唱一首歌。
）
（3）十一月，安全、责任教育：
小小主人翁，安全伴我行。
（4）十二月，运动、健康教育：
我运动、我健康。
2．完善监督机制，加强考核评比
（1）根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，制定“兴华小学学生十不准”、“兴华小学学生一日常规”、“兴华小学学生养成教育考核细则”等一系列故障制度。
（2）根据各项规章加强监督考核，一是成立红领巾监督岗，培养文明礼仪监督员，每天检查学生文明行为和习惯养成；二是值日领导和教师、医务室卫生监督员每天检查学生文明常规；三是体育老师每天检查学生集合机会、两操等情况。
这三项检查直接进入班级和班主任考核，每周公示一次，期末综合考核。
3．渗透人文教育，加强法制、安全教育
加强校园文化建设，通过营造良好的文化环境，从而达到育人的目的，重点落实在加强校风建设、人文环境建设，突出优秀传统文化氛围的营造。
各年级要结合本班学生实际，拟定特色班级创建方案，着力打造品牌班级。
同时，加强校园管理的制度建设，使学校保持绿化、净化、美化和人文化，同时开展有关活动，进一步感受校园文化环境，使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。
以法制教育月为契机，积极开展法制宣传教育活动，不断增强学生的法制意识和法制观念。
结合学校和学生实际，采取法制讲座、组织竞赛等形式，对学生进行生动、直观的法制教育。
建立后进生帮教制度，落实帮教责任制，以确保帮教工作不留死角，杜绝在校少年违法行为的出现。
利用消防日等契机，加强学校安全教育，培养学生安全意识，杜绝安全责任事故的发生。
4．加强卫生健康教育和心理教育
加强健康校园建设，做好体育、卫生与健康教育，做好净化、美
化工作。
医务室设立心理健康“快乐小屋”，配合班主任抓好学生的日常心理疏导，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，尝试开设心理健康教育课，以培养学生健全良好的人格，努力提高青少年学生体育健康、生理健康和心理健康水平。
（四）加强阵地建设，优化育人环境。
1．班级环境美化。
班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。
让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
2．升旗仪式序列化
规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，围绕每月主题，力求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。
3．抓好少先队工作
要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
（五）调动各界参与，发挥整合优势
1．加强家校联系
配合学校支部抓好家长培训，加强组织与管理，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。
形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；要求班主任重视做好与后进生家长的经常性联系，加强对教师家访、电话访问工作的组织管理，要求所有班主任每学期必须对每位学生进行一次联系，任课老师也要配合班主任做好家访工作，并把家访工作纳入对教师工作的考核之中。
2．优化学科育德
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。
特别要认真上好思想品德、晨会、班队活动课。
3．加强交通安全、食品安全、消防安全教育，利用红领巾广播站，校园专栏、主题班队会等德育阵地，开展征文、演讲等多种形式的安全教育，培养学生的安全防护意识。
三、工行事历：
九月：
1．制定本学期德育工作计划和相关制度、职责、考核方案；
2．召开班主任工作培训会；
3．组建少先队组织，启动文明礼仪监督岗；
4．各中队教室布置，开学典礼准备工作。
5．开展弘扬和培育民族精神月活动。
6、班主任专业能力大赛报名工作。
7、民办学校班主任c证统计和培训。
8、迎接教科研对德育工作调研、视导。
十月：
1．开展“为国庆献礼”主题活动，继续抓好养成教育；
2．纪念少先队建队（入队仪式）；
3．唱传讲读活动。
4、参加区班主任专业能力大赛。
5、参加区、市《思想品德》教学设计比赛。
十一月：
1．开展“人人是主人，个个有责任”德育主题活动；
2．继续抓好“小学生一日常规”；
3．我的安全我做主：
消防演练（初定11月9日）；
4．召开大、中队干部委员会总结半学期的活动情况。
5、迎接市德育绩效评估工作（含德育常规检查）。
6、德育与心理健康教育整合竞赛课。
十二月：
1．法制宣传教育（初定12月4日）；
2．学生冬季运动会；
3．各中队开展“为理想插上翅膀”主题班队活动；
4、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。
5、教师、学生形象塑造工程中期工作调查。
一月：
1．德育工作总结；
2．班级和班主任考核；
3．假期安全教育。
二〇一一年九月一日
附：
兴华小学二0一一年秋季学期“国旗下讲话”主题及人员
安排表
篇二：
德育处工作计划201X-201X学年第一学期
德育处工作计划
201X-201X学年第一学期
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展《弟子规》的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为我校教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。
二、工作重点
（一）加强队伍建设，提高整体素质
1、加强处室建设。
德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。
2、锤炼一支班主任队伍。
利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加班主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；加强班主任后备队伍建设，通过特色班级创建工作，激发班主任的工作热情，提高班主任及班级的整体素养；创建班主任蓝青工程，老班主任带新班主任，促使新班主任快速适应班级各项工作。
同时也为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参与班级管理，加快班主任后备队伍建设。
3、培养一支学生干部队伍。
班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力；加强共青团、学生会的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。
（二）强化目标管理，加快内涵发展
1、继续实行分年级管理制度。
一年级、七年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的中小学生；其它年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养健康向上的中小学生；毕业年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳
步提升、争先创优”为目标，致力培养优秀的中小学生。
2、全面提高学生综合素质。
树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进班级，营造积极向上的校园氛围。
3、严格执行班级规范。
各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。
（三）做好基础工作，增强综合绩效
1、积极开展主题教育月活动。
以弘扬民族精神月和节俭教育月为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，切实加强未成年人思想道德建设；以法制教育和感恩教育为契机，以“两法”教育为重点，增强学生法制观念，切实提高帮教效果，培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异成绩报效师长和祖国的真情实感；认真组织寒假社区活动，不断增强实践育人的实效性。
2、进一步加强德育常规工作。
扎实有效开展扶贫帮困活动，把爱心教育作为人格培养的重要部分；拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力；开好各年级的家长会和家长委员会，切实做好家访工作，认真组织各项实践活动；加强校园文化建设，营造良好育人氛围；积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一吨水、一张纸，培养学生健康文明的生活习惯；加强安全教育，包括财产安全、交通安全、人身安全和活动安全，凡是学生活动，班主任均应在场指导，牢固树立安全第一的观念。
3、加强德育科研，关注德育效果。
进一步加强德育科研，完成“十一五”德育科研课题申报工作；全体德育工作者要站在民族和国家的高度精心设计每一个教育细节，敢于创新，争先创优，以优异的成绩促进我校的发展。
4、继续深入开展特色班级和一日行为规范试点班工作。
特色班级班主任根据本班的实际情况进行申报，由德育处实施监督、督查。
一日行为规范试点班经学校研究决定二
（1）班、四
（1）班、六
（1）班、七（3）班、八（3）班为试点班级，试点班级的班主任分别是刘清、秦雅、杨雪峰、吕剑、崔永芳。
三、工作安排
九月份
1、全体班主任会议，学习《弟子规》动员大会，使全体师生充分认识到开展此项活动的重要性和必要性；
2、8月29日开学典礼及入学教育；
3、9月7日上交各班主任制定的《弟子规》学习计划，提出“每日读一句”、“每周背一节”、“每日听一遍”、“每周记一篇”的要求；
4、9月7日班主任培训、新老班主任蓝青工程、德育课题研究工作（如何
5、贫困生、特长生、特殊体质生调查、建档；
6、9月10日庆祝教师节；
7、9月12日第一期黑板报评比；
8、9月13日学生干部会议，评选新一年的学生会、大队部成员；9、9月21日“青春九十年歌声献给党”青少年校园歌手大赛。
10、9月26日“光辉的历程，灿烂的明天”——爱国教育演讲大赛；11、9月29日、30日召开秋季田径运动会。
十月份
1、国庆节系列活动和爱国主义教育；
篇二：
高中部工作计划（共11篇）
篇一：
高中部教学工作计划
开九中201X年春季学期高中部教务工作计划
高中组
本学期，我校高中部主要教学工作任务是：
高三年级参加201X年高考；高一年级进行地理、历史、通用技术、信息技术四门学科的云南省学业水平考试；高二年级进行语文、数学、英语的学业水平考试和其它科目未合格的补考工作，各类考试较多，教学工作量大，任务重。
为使高中部教学工作顺利开展，现结合校教务处、教科室等部门工作要求将本学期的工作拟定如下：
一、做好开学教务工作
1、发放课标及科书
教务处在开学前就按照高中课程标准及各年级本学期的教学任务，科学合理地安排课程，并及时将班级课表和教师课表发放到每位教师手中；年级组在2月24日学生注册当天将本学期的科书发放给每位学生，保证第二天正常教学。
2、学籍变更
开学第一周各班认真清点本班人数，对未到学生及时与家长联系，了解其不到校的原因，做好控辍保学工作；对转入转出学生做好其学籍变更。
3、教学质量分析
高三年级做好第一次省统测的成绩分析，与每月的月考成绩做纵向比较，与201X年的高考成绩做横向比较，预测上线人员和冲击本科的学生，做好想辅导工作；高二、三年级分析201X年1月份的高中学业水平考试成绩（包括201X届和201X届），并将考试情况反馈给参考学生和科任教师。
高一、高二年级安排周六进行学业水平考试学科的辅导，高二年级教师利用晚自习对学业水平考试未合格的学生进行专项辅导。
二、抓好各项备考工作
高考：
1、开学第一周召开高三年级会议，布置本学期的备考工作，要求高三教师根据学科特点及学生实际征订第二轮模拟考试卷，认真做好第二次高考备考方案，精确到每周的复习进度。
2、召开201X年高考大纲分析会，要求每位高三教师认真阅读201X年和201X年高考考试大纲及大纲说明，分析201X年高考的考试范围、重点、难点及两年的变化，结合学生实际找到学生的得分点，对高考复习有更深入清晰的认识。
3、每月召开两次高三年级会议，及时了解各学科的教学进度和复习情况；科学有序组织复习；不定期召开学生座谈会，做好学生思想工作和备考的心理辅导，尽量解决高三学生遇到的困难。
4、组织好两次省统测工作，做好成绩分析
云南省学业水平考试
1、高一、二年级教师认真研读考试说明，把握考试范围及重难点；安排每天下午6:
40—7:
10的晚读辅导。
2、每学科征订一套模拟试卷，加强相关练习。
3、5月下旬至6月下旬进行三次模拟考试。
三、开展研究性活动，多方提高学生素质
为培养高中艺体生，发展我校高中办学特色，本学期安排音体美教师利用周
一、周五课余时间做好艺体生的专业培养；丰富学生课余生活，提高学习兴趣，科任教师带领学生开展研究性学习活动，本学期由数学、英语、物理、地理四个学科教师负责。
四、深化高效课改，突出课改特色
通过前期高效课改准备阶段和实验阶段，高中部各学科对高效课改的模式有了进一步认
识，部分教师也在不断调整自己的教学方式方法，不断提高课堂效率，本学期高中部应在前期实验的基础上统一打造符合我校师生的高效课堂教学模式。
具体工作安排：
二月份：
1、开学事宜，发放课表科书，变更学籍
2、召开高三第一次年级会，布置高考备考相关工作
3、高三年级2月份月考
4、201X年云南省高考研讨会
三月份：
1、3月7—8日高三年级第一次省统测
2、分析201X年1月份学业水平考试成绩，制定相关辅导工作
3、参加全市高三质量分析会
4、高中研究性学习活动
5、201X年高考第二次英语听力、口语考试
6、学业水平考试辅导
7、检查高三教师复习教案
四月份：
1、教师上交德育论文
2、抽查教师教学情况，包括教案、工作手册
3、4月18—19日高三年级第二次省统测
4、高考体检
5、第二次省统测质量分析
6、高三备考视导工作
五月份：
1、高三年级师生交流座谈会
2、高三年级5月份月考
3、201X年7月高中学业水平考试报名
4、高一、二年级第一次学业水平模拟考试
5、高三年级学生档案整理
六月份：
1、组织高三年级参加201X年高考
2、高一、二年级第二次学业水平模拟考试
3、高三年级毕业典礼
4、迎接“六一”文艺活动，艺体生成果展示
5、高考填报志愿
七月份：
1、学业水平考试
2、期末考试的组织与分析
3、高考录取工作
4、高一新生录取工作
5、暑假及下学期工作准备
201X年2月27日
篇二：
高中部201X--201X学年第二学期教务处工作计划
阿瓦提县四中201X-201X学年度第二学期高中部教务处
一、指导思想工作计划
以学校工作要点为指导，以全面实施素质教育为宗旨，着眼于学生和学校的可持续发展，紧紧围绕提高教学质量这一核心，努力构建自主、宽松、协作、竞争的工作氛围，加强教育教学的过程管理。
进一步加强师资建设，以提高教学质量为核心，以开展校本教研、集体备课为抓手，以加强教研组建设为突破，切实增强课堂教学的高效性，全面提升高中教育教学质量。
二、工作目标
1、聚焦课堂，质量为本，积极开展教学改革，不断改进教法和学法，切实提高课堂教学针对性、有效性。
进一步明确以学生发展为本，以学生为主体的教学理念，大力倡导高效课堂教学模式。
2、聚精会神抓教学，全面落实学科常规要求，实现教学管理的常规化、科学化、精细化，形成优良的教风和学风。
3、201X年，高一年级的各项工作以求真务实的态度，采取有效措施，讲求团队协作，确保学校下达目标任务的完成，高一期末学业水平考试处于地区中上水平。
三、具体工作和措施
（一）、教学常规工作精细化管理
教学工作是学校的中心工作。
学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序地开展，才能保证教学活动有规律地进行，才能确保教学质量稳步地上升。
1、严格执行国家规定的课程计划，着力抓好基础型课程教学，根据需求和可能实施拓展型课程和研究型课程。
鼓励师生参加县、市级级以上各类比赛，对获奖的学生与指导老师给予表扬和奖励。
2、严格教学常规管理，注重落实：
第一：
计划管理制度落实到位。
开学第一周制定并宣讲教务处工作计划，第二周收交检查教研组、备课组计划，并随实际变化不断修正，加强落实，责任到人，确保每项工作有人做、人人知道怎么做，以科学细致的管理促进教学
质量的不断提高。
第二：
教学常规检查制度落实到位。
加强平时的教学过程管理。
检查以教研组为主，教研组长要配合教务处认真落实检查工作，并做好记录交教务处。
教务处每月统一进行一次全面常规检查。
上课：
准时到岗、严禁拖堂。
严禁无教案上课，让坐着学生动起来，把睡觉学生唤起来。
合理安排上课时间，按时下课，反对一堂课一讲到底，严禁拖堂。
每位教师站立授课，严禁坐着讲课。
无论是上课还是自习，一定要认真负责，宽严有度，确保所在教室的学习秩序。
对上课、自习秩序混乱者，以教务处抽查、值周检查为准，记工作失误一次。
教案：
规范操作、实用为先。
以开学初教务处统一下发的盖有印章、签有“201X年2月25日”字样的教案为准，要求分节备课，环节齐全，重难点突出，方法明确，详略有致。
教后反思认真总结成败得失，书写清晰。
高一各科必须按新课标的要求，明确“三维目标”。
教学设计要注重备学生、备教法、备知识，实用性强。
书写清晰、整洁。
本学期教案检查每月检查1次，每次划分等次，学期末汇总，计入教学档案。
作业：
强化学生作业的收交与批阅的检查。
作业检查是促进教学质量提高的有效途径。
所有参加统考的学科每节都应有作业，作业分为学校作业和家庭作业。
作业批阅要求注明时间，划分等次，作文须有批语。
要求各科教师如实填写下发“作业收缴登记表”，对于不按时缴作业、或抄袭作业的学生，各科任教师要及时批评教育；对于顽固不化的，及时交政教处处理。
“作业收缴登记表”每月末交本组长，组长查阅填后交教务处。
教务处每月对作业的检查以各科任教师的记录为准，核实学生的做
答，从批阅次数、认真、规范程度、是否如实等情况进行划等。
学期终了汇总本学期的检查，作为最终评定，记入业务档案。
3、继续搞好月考工作，以考促学，以考促教。
执行月考制度，由教务处负责执行。
高一年级月考试题由各科分别负责命制，高一年级检测语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史、生物、计算机，试题命制要紧扣教学进度，充分体现新课程理念，紧跟目前高考形式，试
题模式的难：
中：
易比例为：
2：
5：
3。
每次微机打印，留有装订线，注明班级、考号、姓名，答案页单独设置。
试题命制好后，交由本组组长审阅，组长填字后，缴教务处统一印制。
严禁采用现成试题。
每次月考结束后，分班级、科别流水评阅试卷，最后送教务处统一登分。
每次月考结束，科任教师认真分析、讲评试卷，并形成书面质量分析表，在限定时间内交本组组长审阅，最后组长填注意见后，交教
升级会员 