八上U2导学案.docx
《八上U2导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八上U2导学案.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
八上U2导学案
倪邱中心学校八年级英语导学案
时间：
年月日
课题
Unit2Howoftendoyouexercise?
SectionA1a-2c
授课人
授课班级
课型
听说课
主备人
吴婧婧
审核人
学习目标
1.能听懂、读准、会说、会写P9-10单词和短语.
Housework,hardly,ever,hardlyevery，
once,twice,Internet,program
2.会运用以下句型进行交谈:
whatdoyouusuallydoonweekends?
Ioftengotothemovies.
学习
重难点
学会使用频度副词。
学习策略
Listeningandspeaking,Talking,pairwork,teamwork,
学习流程
学习活动
学习内容及要求
学习指导与提示
导学问经4’
目标我知道：
1.能听懂、读准、会说、会写P9-10单词和短语.
Housework,hardly,ever,hardlyevery，
once,twice,Internet,program
2.会运用以下句型进行交谈:
whatdoyouusuallydoonweekends?
Ioftengotothemovies.温故能知新:
同学们，还记得上个单元我们所学的内容吗?
wheredidyougoonvacation?
I……
请把关键词标出来。
经
锄
学
展
任
务
一：
词
汇10’
【学习内容】
1.课本P122，根据音标试读下列单词：
Housework,hardly,ever,hardlyever，once,twice,Internet,program
2.对子/小组交流、矫正发音。
【学习要求】
1.读准（人人当堂清）。
2.会写（待优生可课后当日清）。
【学习时间】独学3分钟，合学2分钟
读单词：
分音节读准音
记单词：
音形结合
把不会的用红笔标出来。
1.听录音，矫正自己的发音。
2.齐读：
学生读，教师点拨。
3.起立，组内检查。
4.达标者坐下完成1a配对练习并试着默写单词。
抢板展示：
单词默写。
我自信我最棒，聚焦点处来亮相。
口展：
洪亮
板展：
规范。
任
务
二：
听10’
【学习内容及方法】
1.读课本P1图中的对话，翻译成汉语。
2.对子/小组互查独学成果、答疑纠错。
【学习要求】读准、会说，组内展示。
【学习时间】独学2分钟，合学1分钟
把不会的用红笔标出来。
1、展示学习成果，说一说图中对话的意思。
【教师寄语】勇敢站出来，相信自己是最棒的！
2.如有疑难，教师点拨。
3.看P9.1b：
listenandwrite。
4.看P96听力材料，再听一遍。
5.看P10.2a：
listenandnumber
6.看P10.2b：
listenandmatch。
听前找关键点，听时抓关键词
任
务
三
：
说14’
【学习内容及方法】
1.读2c示范对话、背会、结对练习.
2.编新对话:
【学习要求】读准、脱稿展示，先组内、后班内。
【学习时间】10分钟
【教师寄语】勇敢站出来，相信自己是最棒的！
1.展示示范对话。
2.展示新编对话
烂熟于心方能享受脱稿展示的潇洒
经锄整合2’
1.本节课你学会了哪些?
小结一下，可用知识树画出来:
2.你还有什么困惑，也可提出来。
零星知识结构化，知识才能学到家。
达
标
验
锄
5’
必做题：
英汉互译
1.锻炼身体2.去购物
3.一天两次4.一周三次
附加题：
5.你多久读次英语书？
一天两次
________doyou_____________?
____________。
独立4分钟完成。
对子互改，组长统计结果。
反思
倪邱中心学校八年级英语导学案
时间：
年月日
课题
Unit2Howoftendoyouexercise?
SectionA2d-3c
授课人
授课班级
课型
语法课
主备人
吴婧婧
审核人
学习目标
1.能听懂、读准、会说、会写单词和短语.
full,swing,swingdance，maybe,least,atleast
2.会运用以下句型进行交谈:
--whatdotheydoonvacation?
--theyoftenhelpwithhousework.
Howoftendoyouhavepianolessons?
Twiceaweek.
学习
重难点
学会用howoften来进行提问与回答。
学习策略
Listeningandspeaking,Talking,pairwork,teamwork,
学习流程
学习活动
学习内容及要求
学习指导与提示
导学问经4’
目标我知道：
1.能听懂、读准、会说、会写单词和短语.
full,swing,swingdance，maybe,least,atleast
2.会运用以下句型进行交谈:
--whatdotheydoonvacation?
--theyoftenhelpwithhousework.
Howoftendoyouhavepianolessons?
Twiceaweek.
请把关键词标出来。
经
锄
学
展
任
务
一：
词
汇10’
【学习内容】
1.课本P122，根据音标试读下列单词：
full,swing,swingdance，maybe,least,atleast
2.对子/小组交流、矫正发音。
【学习要求】
1.读准（人人当堂清）。
2.会写（待优生可课后当日清）。
【学习时间】独学3分钟，合学2分钟
读单词：
分音节读准音
记单词：
音形结合
把不会的用红笔标出来。
1.听录音，矫正自己的发音。
2.齐读：
学生读，教师点拨。
3.起立，组内检查。
4.达标者坐下试着默写单词。
抢板展示：
单词默写。
我自信我最棒，聚焦点处来亮相。
口展：
洪亮
板展：
规范。
任
务
二：
说10’
【学习内容及方法】
1.读课本P10.2d对话，翻译成汉语。
2.对子/小组互查独学成果、答疑纠错。
【学习要求】读懂、读准、会背，脱稿展示。
【学习时间】独学3分钟，合学2分钟
把不会的用红笔标出来。
1、展示学习成果，说一说对话的意思。
【教师寄语】勇敢站出来，相信自己是最棒的！
2.如有疑难，教师点拨。
烂熟于心方能享受脱稿展示的潇洒
任
务
三
：
语
法14’
【学习内容及方法】
1.读GrammarFocus,总结一下有哪几类句型？
.
2.探究：
what以及howoften句型用法以及答语。
【学习要求】先板示，后讲解。
【学习时间】3分钟
1.归纳出句子的主干。
2.列表辨析.
1.板示任务三.1
2.板示任务三.2
3.讲解1和2
【教师寄语】勇敢站出来，相信自己是最棒的！
完成P3,3a,3b
经锄整合2’
1.本节课你学会了哪些?
小结一下，可用知识树画出来:
2.你还有什么困惑，也可提出来。
零星知识结构化，知识才能学到家。
达
标
验
锄
5’
必做题：
1.-Howoftendoyoushop?
-T____aweek.
2.TheyreadEnglishbooksthreet____aweek.
3.Hermother_____milkeveryday.
A.wantherdrinkB.wantshertodrink
C.wantsherdrinkingD.wantshetodrink
附加题：
Youretoofat.Youmust___eat___meatanddomoreexercise.
A.try;fewerB.tryto;less
C.tryto;fewerD.try;little
独立4分钟完成。
对子互改，组长统计结果。
反思
倪邱中心学校八年级英语导学案
时间：
年月日
课题
Unit2Howoftendoyouexercise?
SectionB1a-1e
授课人
授课班级
课型
听说课
主备人
吴婧婧
审核人
学习目标
1.能听懂、读准、会说、会写P12单词和短语。
2.能分清可数名词和不可数名词。
3．熟练地谈论个人的饮食习惯。
学习
重难点
1.能听懂、读准、会说、会写P12单词和短语。
2．熟练地谈论个人的饮食习惯。
学习策略
Listeningandspeaking,Talking,pairwork,teamwork,
学习流程
学习活动
学习内容及要求
学习指导与提示
导学问经4’
1.能听懂、读准、会说、会写P12单词和短语。
2.能分清可数名词和不可数名词。
3．熟练地谈论个人的饮食习惯。
请把关键词标出来。
经
锄
学
展
任
务
一：
词
汇4’
【学习内容】
1.课本P122，根据音标试读下列单词：
junk,junkfood,coffee,health.
2.对子/小组交流、矫正发音。
【学习要求】
1.读准（人人当堂清）。
2.会写（待优生可课后当日清）。
【学习时间】独学1分钟，合学1分钟
读单词：
分音节读准音
记单词：
音形结合
把不会的用红笔标出来。
1.听录音，矫正自己的发音。
2.齐读：
学生读，教师点拨。
3.起立，组内检查。
4.达标者坐下试着默写单词。
5.看课本P12.1a图片。
完成1a.
抢板展示：
单词默写。
我自信我最棒，聚焦点处来亮相。
口展：
洪亮
板展：
规范。
任
务
二：
听
说28’
【学习内容及方法】
1.读课本P12.1b、翻译成汉语。
2.看1c,1d题目要求，明确听力任务。
3.仔细听，完成任务。
4.对子/小组互查独学成果、答疑纠错。
【学习要求】抓住关键，听懂大意，组内展示。
【学习时间】独学5分钟，合学1分钟
听前找关键点，
听时抓关键词。
理解大意，
务贪多求全。
1、展示学习成果，核对答案。
2.如有疑难，教师点拨。
3.再听一遍，填空
I=interviewerT=TinaB=Bill
I:
Hi,TinaandBill.Let’sstartwiththefirst
question.Howoftendoyouexercise?
T:
______.B:
______.
I:
Howoftendoyoueatvegetablesandfruit?
T:
______.B:
______.
I:
OK.Howmanyhoursdoyousleepeverynight?
T:
______.B:
______.
I:
Howoftendoyoudrinkmilk?
T:
______.B:
______.
I:
Howoftendoyoueatjunkfood?
T:
______.B:
______.
I:
Andhowoftendoyoudrinkcoffee?
T:
______.B:
______.
I:
Well.Thankyouverymuch.
T/B:
You’rewelcome.
经锄整合2’
1.本节课你学会了哪些?
小结一下，可用知识树画出来:
2.你还有什么困惑，也可提出来。
零星知识结构化，知识才能学到家。
达
标
验
锄
5’
必做题：
1.Heatltylifestyle____us.
A.isgoodforB.isgoodat
C.isgoodtoD.isgoodwith
2.你每天学习几个小时？
____________________youstudyeveryday?
3.我相当健康。
I_______________alotofvegetables.
附加题：
填词（首字母已给出）
A.Hi,Mary.Youlookprettyh_____!
B.Thankyou.Ioftene_______.
A.Howo____doyoudosports?
B.Aboutthreet＿＿ ａday.
A.Whataboutyoufood?
B.Itrytoeatd______kindsoffruit.AlsoId____milk
everyday.ButIn___drinkcoffee.
独立4分钟完成。
对子互改，组长统计结果。
反思
倪邱中心学校八年级英语导学案
时间：
年月日
课题
Unit2Howdoyouexercise?
SectionB2a-2e
授课人
授课班级
课型
阅读课
主备人
吴婧婧
审核人
学习目标
1.能听懂、读准、会说、会写P13-14单词和短语
2.能运用所学描述个人生活习惯与爱好。
学习
重难点
1.能听懂、读准、会说、会写P13-14单词和短语
2.能运用所学描述个人生活习惯与爱好。
学习策略
Listeningandspeaking,Talking,pairwork,teamwork,
学习流程
学习活动
学习内容及要求
学习指导与提示
导学问经2’
学习目标我知道：
1.能听懂、读准、会说、会写P13-14单词和短语
2.能运用所学描述个人生活习惯与爱好。
温故能知新:
无论是在学校还是在校外，我们都有着形形色色的课外活动，那么大多数的学生都在干什么，请跟着我们一起去看看NO.5HighSchoolStudents都在干些什么！
！
请把关键词标出来。
经
锄
学
展
任
务
一：
词
汇
11’
【学习内容】
1.课本P122，根据音标试读下列单词：
2.对子/小组交流、矫正发音。
【学习要求】
1.会读（人人清）。
2.会译（人人清）。
3.会写（待优生可课后当日清）。
【学习时间】独学6分钟，合学2分钟
读单词：
分音节读准音
记单词：
音形结合
把不会的用红笔标出来。
1.听录音，矫正自己的发音。
2.齐读：
学生读，教师点拨。
3.起立，组内检查。
4.达标者坐下试着默写单词。
抢板展示：
单词默写。
我自信我最棒，聚焦点处来亮相。
口展：
洪亮
板展：
规范。
任
务
二：
阅
读
25’
【学习内容及方法】
1.听录音，矫正读音，熟悉课文大意。
2.细读课文，翻译成汉语，完成2c、2d、2e。
3.对子/小组互查独学成果、答疑纠错。
【学习要求】读准、读懂、读熟，组内展示。
【学习时间】独学15分钟，合学3分钟
【自学提示】
1although的用法
although表示“虽然”，是从属连词，可用though替换。
注意:
though/although,不能和but同时出现，但可以换个yet连用。
Eg.Although/Thoughitissnowing,itisnotverycold.
=itissnowing,butitisnotverycold.
=Although/Thoughitissnowing,yetitisnotverycold.
2.Such的用法.
短语:
suchas意为：
例如,像…这样的。
such…that意为：
如此…以至于
Eg:
Heissuchacleverboythatwealllikehim.
把不会的用红笔标出来。
【自学提示】
注意定语后置4处：
1段：
whoisinterestedin
2段：
thatfellonhim
3段：
thatyoucan’tseem
4段：
thatcouldmeanlife
1、展示学习成果，说一说文章的意思。
2.如有疑难，教师点拨。
3.朗读课文，比一比谁最准。
4.再读课文，比一比谁最快。
【教师寄语】勇敢站出来，相信自己是最棒的！
阅读训练三部曲：
读准
读懂
读熟
经锄整合2’
1.本节课你学会了哪些?
小结一下，可用知识树画出来:
2.你还有什么困惑，也可提出来。
零星知识结构化，
知识才能学到家。
达
标
验
锄
5’
必做题：
1.___theyarebrothers,theydon’tlooklikeeachotheratall.
A.BecauseB.ThoughC.whenD.As
2.我需要一本这样的词典。
Ineedone_______adictionary.
附加题：
3.Itwas____lovelyweather____wedecidedtospendthedayonthebeach.
A.sucha,thatB.such,that
C.such,asD.soa,that
独立4分钟完成。
对子互改，组长统计结果。
反思
倪邱中心学校八年级英语导学案
时间：
年月日
课题
Unit2Howdoyouexercise?
SectionB3a-selfcheck
授课人
授课班级
课型
写作课
主备人
吴婧婧
审核人
学习目标
1.能听懂、读准、会说、会写P15-16单词和短语.
2．提高写作能力，学会谈论个人喜好。
。
学习
重难点
1.能听懂、读准、会说、会写P15-16单词和短语.
2．提高写作能力，学会谈论个人喜好。
。
学习策略
Listeningandspeaking,Talking,pairwork,teamwork,
学习流程
学习活动
学习内容及要求
学习指导与提示
导学问经8’
学习目标我知道：
1.能听懂、读准、会说、会写P15-16单词和短语.
2．提高写作能力，学会谈论个人喜好。
温故能知新:
RetellP13,2b.
请把关键词标出来。
经
锄
学
展
任
务
一：
词
汇
7’
【学习内容】
1.课本P123，根据音标试读下列单词：
dentist,magazine,however,than,almost,none,less,point
2.对子/小组交流、矫正发音。
【学习要求】
2.会读（人人清）。
2.会译（人人清）。
3.会写（待优生可课后当日清）。
【学习时间】独学3分钟，合学2分钟
读单词：
分音节读准音
记单词：
音形结合
把不会的用红笔标出来。
1.听录音，矫正自己的发音。
2.齐读：
学生读，教师点拨。
3.起立，组内检查。
4.达标者坐下试着默写单词。
抢板展示：
单词默写。
我自信我最棒，聚焦点处来亮相。
口展：
洪亮
板展：
规范。
任
务
二：
写
作
25’
【学习内容及方法】
1.读P153a.先补充再翻译成汉语。
2.读P153b.根据提示，完成表格
3.写作:
根据3b练习3c
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
升级会员 