八上U2导学案.docx

1、八上U2导学案倪邱中心学校八年级英语导学案 时间： 年 月 日课题Unit 2 How often do you exercise?Section A 1a-2c授课人授课班级课型听说课主备人吴婧婧审核人学习目标1. 能听懂、读准、会说、会写P9-10单词和短语. Housework, hardly, ever , hardly every， once, twice, Internet, program2. 会运用以下句型进行交谈: what do you usually do on weekends? I often go to the movies.学习重难点学会使用频度副词。学习策略Li

2、stening and speaking, Talking ,pair work, teamwork,学习流程学习活动学习内容及要求学习指导与提示导学问经4目标我知道：1. 能听懂、读准、会说、会写P9-10单词和短语. Housework, hardly, ever , hardly every， once, twice, Internet, program2. 会运用以下句型进行交谈: what do you usually do on weekends? I often go to the movies.温故能知新:同学们，还记得上个单元我们所学的内容吗? where did you g

3、o on vacation? I 请把关键词标出来。经锄学展任务一：词汇10【学习内容】 1.课本P122，根据音标试读下列单词：Housework, hardly, ever , hardly ever，once, twice, Internet, program2. 对子/小组交流、矫正发音。【学习要求】 1.读准（人人当堂清）。 2.会写（待优生可课后当日清）。【学习时间】 独学3分钟，合学2分钟 读单词：分音节读准音记单词：音形结合把不会的用红笔标出来。1.听录音，矫正自己的发音。2.齐读：学生读，教师点拨。3.起立，组内检查。4.达标者坐下完成1a配对练习并试着默写单词。 抢板展示：

4、单词默写。我自信我最棒，聚焦点处来亮相。口展：洪亮板展：规范。任务二：听10【学习内容及方法】 1.读课本P1图中的对话，翻译成汉语。2. 对子/小组互查独学成果、答疑纠错。【学习要求】 读准、会说，组内展示。【学习时间】独学2分钟，合学1分钟把不会的用红笔标出来。1、展示学习成果，说一说图中对话的意思。【教师寄语】 勇敢站出来， 相信自己是最棒的！ 2.如有疑难，教师点拨。3.看P9. 1b： listen and write。4.看P96听力材料，再听一遍。5.看P10. 2a： listen and number6.看P10. 2b： listen and match。听前找关键点，听时

5、抓关键词任务三：说14【学习内容及方法】 1.读2c示范对话、背会、结对练习.2. 编新对话:【学习要求】 读准、脱稿展示，先组内、后班内。【学习时间】 10分钟 【教师寄语】 勇敢站出来， 相信自己是最棒的！1.展示示范对话。2.展示新编对话烂熟于心方能享受脱稿展示的潇洒经锄整合21.本节课你学会了哪些?小结一下，可用知识树画出来:2.你还有什么困惑，也可提出来。零星知识结构化，知识才能学到家。达标验锄5必做题：英汉互译1.锻炼身体 2.去购物3.一天两次 4.一周三次附加题：5.你多久读次英语书？ 一天两次 _ _ do you _ _ _? _ _ _ 。独立4分钟完成。对子互改，组长统

6、计结果。反 思倪邱中心学校八年级英语导学案 时间： 年 月 日课题Unit 2 How often do you exercise?Section A 2d-3c授课人授课班级课型语法课主备人吴婧婧审核人学习目标1. 能听懂、读准、会说、会写单词和短语. full, swing, swing dance，maybe, least, at least2. 会运用以下句型进行交谈: -what do they do on vacation? -they often help with housework. How often do you have piano lessons? Twice a w

7、eek.学习重难点学会用how often 来进行提问与回答。学习策略Listening and speaking, Talking ,pair work, teamwork,学习流程学习活动学习内容及要求学习指导与提示导学问经4目标我知道：1. 能听懂、读准、会说、会写单词和短语. full, swing, swing dance，maybe, least, at least2. 会运用以下句型进行交谈: -what do they do on vacation? -they often help with housework. How often do you have piano les

8、sons? Twice a week.请把关键词标出来。经锄学展任务一：词汇10【学习内容】 1.课本P122，根据音标试读下列单词： full, swing, swing dance，maybe, least, at least2. 对子/小组交流、矫正发音。【学习要求】 1.读准（人人当堂清）。 2.会写（待优生可课后当日清）。【学习时间】 独学3分钟，合学2分钟 读单词：分音节读准音记单词：音形结合把不会的用红笔标出来。1.听录音，矫正自己的发音。2.齐读：学生读，教师点拨。3.起立，组内检查。4.达标者坐下试着默写单词。 抢板展示：单词默写。我自信我最棒，聚焦点处来亮相。口展：洪亮板展

9、：规范。任务二：说10【学习内容及方法】 1.读课本P10.2d对话，翻译成汉语。2. 对子/小组互查独学成果、答疑纠错。【学习要求】 读懂、读准、会背，脱稿展示。【学习时间】独学3分钟，合学2分钟把不会的用红笔标出来。1、展示学习成果，说一说对话的意思。【教师寄语】 勇敢站出来， 相信自己是最棒的！ 2.如有疑难，教师点拨。烂熟于心方能享受脱稿展示的潇洒任务三：语法14【学习内容及方法】 1.读Grammar Focus,总结一下有哪几类句型？.2. 探究：what以及how often 句型用法以及答语。【学习要求】先板示，后讲解。【学习时间】 3分钟 1.归纳出句子的主干 。2.列表辨析

10、.1. 板示任务三.12. 板示任务三.23. 讲解1和2【教师寄语】 勇敢站出来， 相信自己是最棒的！完成P3,3a,3b经锄整合21.本节课你学会了哪些?小结一下，可用知识树画出来:2.你还有什么困惑，也可提出来。零星知识结构化，知识才能学到家。达标验锄5必做题：1.-How often do you shop? -T_ a week.2. They read English books three t_ a week.3. Her mother_ milk every day. A. want her drink B. wants her to drink C. wants her dr

11、inking D. want she to drink附加题：You re too fat. You must _eat _ meat and do more exercise. A. try; fewer B. try to; less C. try to; fewer D. try; little独立4分钟完成。对子互改，组长统计结果。反 思倪邱中心学校八年级英语导学案 时间： 年 月 日课题Unit 2 How often do you exercise?Section B 1a-1e授课人授课班级课型听说课主备人吴婧婧审核人学习目标1. 能听懂、读准、会说、会写P12单词和短语。2.

12、能分清可数名词和不可数名词。3熟练地谈论个人的饮食习惯。学习重难点1. 能听懂、读准、会说、会写P12单词和短语。2熟练地谈论个人的饮食习惯。学习策略Listening and speaking, Talking ,pair work, teamwork,学习流程学习活动学习内容及要求学习指导与提示导学问经41. 能听懂、读准、会说、会写P12单词和短语。2. 能分清可数名词和不可数名词。3熟练地谈论个人的饮食习惯。请把关键词标出来。经锄学展任务一：词汇4【学习内容】 1.课本P122，根据音标试读下列单词： junk, junk food, coffee, health.2. 对子/小组交流

13、、矫正发音。【学习要求】 1.读准（人人当堂清）。 2.会写（待优生可课后当日清）。【学习时间】 独学1分钟，合学1分钟 读单词：分音节读准音记单词：音形结合把不会的用红笔标出来。1.听录音，矫正自己的发音。2.齐读：学生读，教师点拨。3.起立，组内检查。4.达标者坐下试着默写单词。5.看课本P12.1a图片。完成1a. 抢板展示：单词默写。我自信我最棒，聚焦点处来亮相。口展：洪亮板展：规范。任务二：听说28【学习内容及方法】 1.读课本P12.1b、翻译成汉语。2.看1c,1d题目要求，明确听力任务。3. 仔细听，完成任务。4.对子/小组互查独学成果、答疑纠错。【学习要求】 抓住关键，听懂大

14、意，组内展示。【学习时间】独学5分钟，合学1分钟听前找关键点，听时抓关键词。理解大意，务贪多求全。1、展示学习成果，核对答案。2.如有疑难，教师点拨。3.再听一遍，填空 I=interviewer T=Tina B=BillI: Hi, Tina and Bill. Lets start with the first question. How often do you exercise? T: _. B: _. I: How often do you eat vegetables and fruit? T: _. B: _. I: OK. How many hours do you slee

15、p every night? T: _. B: _.I: How often do you drink milk? T: _. B: _.I: How often do you eat junk food? T: _. B: _.I: And how often do you drink coffee? T: _. B: _.I: Well. Thank you very much.T/B: Youre welcome.经锄整合21.本节课你学会了哪些?小结一下，可用知识树画出来:2.你还有什么困惑，也可提出来。零星知识结构化，知识才能学到家。达标验锄5必做题： 1.Heatlty lifes

16、tyle _ us. A. is good for B. is good at C. is good to D. is good with 2.你每天学习几个小时？ _ _ _ _ you study every day? 3.我相当健康。 I _ _ _ a lot of vegetables.附加题：填词(首字母已给出）A. Hi, Mary. You look pretty h_!B. Thank you. I often e_.A. How o_ do you do sports?B. About three tday.A. What about you food?B. I try t

17、o eat d_ kinds of fruit. Also I d_ milk every day .But I n_ drink coffee.独立4分钟完成。对子互改，组长统计结果。反 思倪邱中心学校八年级英语导学案 时间： 年 月 日课题Unit 2 How do you exercise?Section B 2a-2e授课人授课班级课型阅读课主备人吴婧婧审核人学习目标1.能听懂、读准、会说、会写P13-14单词和短语2.能运用所学描述个人生活习惯与爱好。学习重难点1.能听懂、读准、会说、会写P13-14单词和短语2.能运用所学描述个人生活习惯与爱好。学习策略Listening and

18、speaking, Talking ,pair work, teamwork,学习流程学习活动学习内容及要求学习指导与提示导学问经2学习目标我知道：1.能听懂、读准、会说、会写P13-14单词和短语2.能运用所学描述个人生活习惯与爱好。温故能知新:无论是在学校还是在校外，我们都有着形形色色的课外活动，那么大多数的学生都在干什么，请跟着我们一起去看看NO.5 High School Students 都在干些什么！请把关键词标出来。经锄学展任务一：词汇11【学习内容】 1.课本P122，根据音标试读下列单词： 2. 对子/小组交流、矫正发音。【学习要求】1. 会读（人人清）。2. 会译（人人清）

19、。 3. 会写（待优生可课后当日清）。【学习时间】 独学6分钟，合学2分钟 读单词：分音节读准音记单词：音形结合把不会的用红笔标出来。1.听录音，矫正自己的发音。2.齐读：学生读，教师点拨。3.起立，组内检查。4.达标者坐下试着默写单词。 抢板展示：单词默写。我自信我最棒，聚焦点处来亮相。口展：洪亮板展：规范。任务二：阅读25【学习内容及方法】 1. 听录音，矫正读音，熟悉课文大意。2. 细读课文，翻译成汉语，完成2c、2d、2e。3. 对子/小组互查独学成果、答疑纠错。【学习要求】 读准、读懂、读熟，组内展示。【学习时间】独学15分钟，合学3分钟【自学提示】1 although 的用法 al

20、though 表示“虽然”，是从属连词，可用though 替换。 注意: though/ although, 不能和but同时出现，但可以换个yet连用。 Eg. Although/Though it is snowing, it is not very cold. = it is snowing, but it is not very cold. = Although/Though it is snowing, yet it is not very cold. 2 . Such 的用法. 短语: such as 意为：例如, 像这样的。 such that 意为：如此以至于 Eg: He i

21、s such a clever boy that we all like him.把不会的用红笔标出来。【自学提示】注意定语后置4处：1段：who is interested in2段： that fell on him3段：that you cant seem4段：that could mean life1、展示学习成果，说一说文章的意思。2. 如有疑难，教师点拨。3. 朗读课文，比一比谁最准。4. 再读课文，比一比谁最快。【教师寄语】 勇敢站出来， 相信自己是最棒的！阅读训练三部曲：读准 读懂 读熟经锄整合21.本节课你学会了哪些?小结一下，可用知识树画出来:2.你还有什么困惑，也可提出来

22、。零星知识结构化，知识才能学到家。达标验锄5必做题： 1. _ they are brothers, they dont look like each other at all. A. Because B. Though C. when D. As 2. 我需要一本这样的词典。 I need one _ a dictionary. 附加题： 3. It was _ lovely weather _ we decided to spend the day on the beach. A. such a, that B. such, that C. such, as D. so a, that 独

23、立4分钟完成。对子互改，组长统计结果。反 思倪邱中心学校八年级英语导学案 时间： 年 月 日课题Unit 2 How do you exercise?Section B 3a-self check授课人授课班级课型写作课主备人吴婧婧审核人学习目标1. 能听懂、读准、会说、会写P15-16单词和短语.2提高写作能力，学会谈论个人喜好。学习重难点1. 能听懂、读准、会说、会写P15-16单词和短语.2提高写作能力，学会谈论个人喜好。学习策略Listening and speaking, Talking ,pair work, teamwork,学习流程学习活动学习内容及要求学习指导与提示导学问经8

24、学习目标我知道：1. 能听懂、读准、会说、会写P15-16单词和短语.2提高写作能力，学会谈论个人喜好。温故能知新:Retell P13,2b.请把关键词标出来。经锄学展任务一：词汇7【学习内容】 1. 课本P123，根据音标试读下列单词：dentist, magazine, however, than , almost, none, less, point2. 对子/小组交流、矫正发音。【学习要求】2. 会读（人人清）。2. 会译（人人清）。 3. 会写（待优生可课后当日清）。【学习时间】 独学3分钟，合学2分钟 读单词：分音节读准音记单词：音形结合把不会的用红笔标出来。1.听录音，矫正自己的发音。2.齐读：学生读，教师点拨。3.起立，组内检查。4.达标者坐下试着默写单词。 抢板展示：单词默写。我自信我最棒，聚焦点处来亮相。口展：洪亮板展：规范。任务二：写作25【学习内容及方法】1.读P15 3a. 先补充再翻译成汉语。2.读P15 3b .根据提示，完成表格3. 写作: 根据3b 练习3c_