《静静的太平湖》及答案.docx

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《静静的太平湖》及答案

《静静的太平湖》及答案

【篇一：

试卷及答案

（2）】

xt>班级姓名分数

一、认真听老师读一段话，按要求作答：

6分

1．写出短文中四字词语：

、、

2．这段话是从、、三个方面写黄山的。

3．这段话中分别用、、等来比喻黄山的山峰形态。

二、看拼音写词语，注意将字写端正。

5分

（）（）（）（）

严（）（）工英（）（）马

四、辨字组词。

4分

饮（）橱（）避（）挠（）

炊（）厨（）僻（）绕（）

五、在（）里填上恰当的字组成成语（能填上6个就可得满分），并选其中的一个造句。

5

分

生机（）然（）然开朗（）然无存（）然不知（）然无恙

（）然大悟（）然有序（）然起敬

六、按要求写成语：

6分

1．含有反义词的成语：

（如：

起死回生）

2．含有动物名的成语：

（如：

引蛇出洞）

3．末尾两个字相同的成语：

（如：

文质彬彬）

七、选关联词填空：

4分

因为?

?

所以?

?

不但?

?

而且?

?

只要?

?

就?

?

虽然?

?

但是?

?

如果?

?

就?

?

即使?

?

也?

?

a．大明（）刻苦学习，（）热爱劳动。

b．大明（）刻苦学习，（）成绩很好。

c．大明（）刻苦学习，（）不注意锻炼身体。

d．大明（）刻苦学习，（）能提高成绩。

八、填空。

12分（2%+3%+2%+1%+2%+2%）

1．这学期，我积累了不少名人名言、格言或谚语，最有启迪教育的一句是：

。

2．这学期，我们从课文中认识了不少人物，给我印象最深的一位是，因

为。

3．学之，问之，思之，辨之。

4．，谁持彩练当空舞？

5．《卜算子?

咏梅》这首诗中，“，。

”赞美了梅花

不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。

6．《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：

“，。

”

九、修改病句（改在原句上）。

6分

1．走进拉萨古城，我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。

2．“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。

3．早晨，当阳光照耀在校园时，教室里传出了琅琅的一阵阵读书声。

十、课内阅读。

6分

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。

“嗯，是个问题！

”他骚骚后脑勺说，“嗯，你看怎么

办？

得把他们抱来。

同死人呆在一起怎么行！

哦，我们，我们总能熬过去的！

快去！

别等他

们醒来。

”

1．用“”划出一句疑问句，用“”划出一句反问句。

2．片段中描写渔夫动作的词语有：

；描写渔夫神态的词语

有：

。

3．从“我们总能熬过去的！

”句子中的“熬”字，你体会到了什么？

十一、课外阅读。

14分

静静的太平湖

初夏。

在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台

酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。

‖

山青。

水绿。

天空湛蓝。

面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。

朴实，是一种最真

切的美。

十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。

一只白鹭掠过，

才惊碎绸缎似的湖面。

倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚

慰下的轻吟。

山水一色的绿恬静得如细细的筛网能滤去所有的焦躁忧愁烦恼那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界‖

湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：

刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自

的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。

当你有兴弃舟步入湖边樵山的神

其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。

太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜

了这旖旎的风光。

不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？

‖

环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。

游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适

闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。

或许这就是寄情山水间的魅力。

‖

1．“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______画。

“劈地摩天”意思

是_____________________________。

2．给第4自然段加上标点符号。

3．从文中找出合适的词语搭配。

（）的天空（）的太平湖

（）的雾霭（）的词藻（）的山

峡（）的风光

4．文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意。

_______________________________________

5．读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？

（至少写三点）

__________________________________________

_________________________________

十二、作文：

30分

的活动中，你也许硕果累累，感到兴奋自豪，也许表现平平，黯然神伤。

选择你印象最深的

一次活动，自拟题目，写一篇不少于400字的作文，重点写清楚参加活动的经过，注意表达

自己的真情实感。

附：

听记片段：

我爬过许多山，可还没见过像黄山这样陡峭壮丽的峰峦！

黄山真高啊！

高得望不到顶头，一

座座山峰直插云端！

黄山真奇啊！

有的像仙人背篓，有的像猴子观云，有的像武松打虎?

?

奇峰罗列，形态万千。

黄山真险啊！

上“天都峰”的山路几乎是直上直下，与地面形成九十

度直角，非得拉着铁索，才能爬上去。

最危险的要算是“鲫鱼背”了，这是在两山顶架起来

的天桥，它高达1800米，两面悬空，低头向下一望，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会

摔下万丈深渊。

参考答案

第一题：

听记

参考答案：

1．陡峭壮丽直插云端奇峰罗列形态万千

直上直下胆战心惊万丈深渊

评分依据：

本小题共1。

5分，每个词0。

5分，任选其中三个即可。

一个词语中出现一个以上的错别字该词不得分。

2．高奇险

评分依据：

本小题1。

5分，每个空格0。

5分。

3．仙人背篓猴子观云武松打虎

评分依据：

本小题3分，每个空格1分，每个错别字扣0。

5分。

第二题：

看拼音写词语

参考答案：

魁梧承诺伶俐藐视侮辱

评分依据：

本大题共5分，每个字0。

5分

第三题：

写同音字

参考答案：

峻竣俊骏

评分依据：

本大题共2分，每个空格0。

5分。

错别字不给分。

第四题：

组词

参考答案：

饮食橱柜回避阻挠

炊烟厨房偏僻围绕

评分依据：

本大题共4分，每一个组词0。

5分。

（答案多元）

第五题：

参考答案：

盎豁荡浑

安恍井肃

评分依据：

1.八个空格中填对6个即给3分。

少于6个，每少一个扣0。

5分。

错别字不给分。

2．造句：

句子成分要完整，酌情给分，本小题2分。

第六题：

成语积累

答案：

（略）

评分依据、：

本大题共6分，每个成语1分。

每个错别字扣0。

5分。

反义词及动物名称的位置不限，但叠词的位置一定要在后边，否则不给分。

第七题：

关联词语

参考答案：

a．不但?

?

而且?

?

b.因为?

?

所以?

?

c．虽然?

?

但是?

?

d.如果?

?

就?

?

或只要?

?

就?

?

评分依据：

本大题4分，正确选择一个关联词语得1分。

第八题：

填空

1．只要是常见的名言、格言、谚语都可以。

本小题2分，每个错别字扣

0。

5分。

2．答案：

（略）本小题共3分。

人物名字1分，印象深刻的原因2分，根据句子的完整性、准确性、合理性酌情扣分。

3．答案：

博审慎明

本小题2分，每个字0。

5分。

4．答案：

赤橙黄绿青蓝紫

评分依据：

本小题1分，错别字每个扣0。

5分。

5．答案：

已是悬崖百丈冰犹有花枝俏

评分依据：

本小题2分，只写对半句得1分。

每个错别字扣0。

5分。

6．答案：

本自同根生相煎何太急

评分依据：

本小题2分，只写对半句得1分。

每个错别字扣0。

5分。

第九题：

修改病句

参考答案：

1．在“藏戏唱腔”前加上“听到”。

评分依据：

本小题共2分，简单地把“和藏戏唱腔”去掉，要扣1分。

2．把“的作者”划掉即可。

本小题2分。

3．“琅琅的”与“一阵阵”交换位置。

本小题2分。

第十题：

参考答案及评分依据：

1．疑问句：

你看怎么办？

反问句：

同死人呆在一起怎么行！

划对一个句子得1分，符号用错不给分。

2．动作：

皱骚；神态：

严肃忧虑

本小题2分，每一处0。

5分。

有错别字该处不得分。

3．参考答案：

渔夫是个勤劳善良的人，他宁可自己受苦也要帮助别人。

本小题2分，出现错别字一个扣0。

5分。

根据学生答案的要点酌情扣分。

第十一题：

1．参考答案：

查麻部，再查4画。

劈地摩天：

冲出地面接近蓝天，形容很高。

评分依据：

本小题3分。

查字典每个空格1分；词语解释1分，解释不完整，请酌情扣分。

2．标点：

，，、、，。

或者：

，，，，，。

评分依据：

本小题3分。

每一处0。

5分。

3．参考答案：

（湛蓝）的天空（宛如浩瀚）的太平湖

（袅袅）的雾霭（华丽）的词藻

（峻峭）的山峡（旖旎）的风光

评分依据：

本小题3分。

每个空格0。

5分，出现错别字不给分。

4．参考答案：

讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光。

评分依据：

本小题2分。

根据学生的答题情况酌情给分。

5．参考答案：

（1）领略自然风光，增长见识；

（2）能改造人的心境，保持内心的清净；

（3）培养自己的想象、联想的能力，激发创作灵感；

（4）积累写作素材?

?

评分依据：

本小题3分。

每一小点1分。

根据学生的答题情况酌情给分。

（答案多元，要求表达要准确，语句通顺。

）

【篇二：

六年级语文经典阅读题三十三】

xt>【阅读训练三十三】静静的太平湖

初夏。

在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。

‖

山青。

水绿。

天空湛蓝。

面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。

朴实，是一种最真切的美。

十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。

一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。

倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。

山水一色的绿恬静得如细细的筛网能滤去所有的焦躁忧愁烦恼那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界‖

其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。

太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。

不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？

‖

环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。

游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。

或许这就是寄情山水间的魅力。

‖

思考题：

1．“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______画。

“劈地摩天”意思是__________________________________________________________。

2．给第4自然段加上标点符号。

3．从文中找出合适的词语搭配。

（）的天空（）的太平湖

（）的雾霭（）的词藻

（）的山峡（）的风光

4．文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意。

______________________________________________________________________________

5．读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？

（至少写三点）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：

1．参考答案：

查麻部，再查4画。

劈地摩天：

冲出地面接近蓝天，形容很高。

评分依据：

本小题3分。

查字典每个空格1分；词语解释1分，解释不完整，请酌情扣分。

2．标点：

，，、、，。

或者：

，，，，，。

评分依据：

本小题3分。

每一处0.5分。

3．参考答案：

（湛蓝）的天空（宛如浩瀚）的太平湖

（袅袅）的雾霭（华丽）的词藻

（峻峭）的山峡（旖旎）的风光

评分依据：

本小题3分。

每个空格0.5分，出现错别字不给分。

4．参考答案：

讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光。

评分依据：

本小题2分。

根据学生的答题情况酌情给分。

5．参考答案：

（1）领略自然风光，增长见识；

（2）能改造人的心境，保持内心的清净；

（3）培养自己的想象、联想的能力，激发创作灵感；

（4）积累写作素材?

?

【篇三：

四下周末作业

（一）】

xt>

（一）静静的太平湖

初夏。

在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。

‖

山青。

水绿。

天空湛蓝。

面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。

朴实，是一种最真切的美。

十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。

一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。

倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。

山水一色的绿恬静得如细细的筛网能滤去所有的焦躁忧愁烦恼那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界‖

其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。

太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。

不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？

‖

环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。

游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。

或许这就是寄情山水间的魅力。

‖

1．“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______画。

“劈地摩天”意思是_____________________________。

2．给第4自然段加上标点符号。

3．从文中找出合适的词语搭配。

（）的天空（）的太平湖（）的雾霭（）的词藻（）的山峡（）的风光

4．文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意。

_______________________________________

5．读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？

（至少写三点）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

（二）_______________

①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花?

?

②（），在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育

它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。

③它，就是献给周总理的花。

④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。

夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。

纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海!

松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!

敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!

上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?

千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。

⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!

⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。

一朵普通的纸花，下面是一张纸条：

悼念敬爱的周总理——您的儿女。

这是最普通的花，但又是最珍贵的花。

它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。

这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!

敌人怕它，人民爱它!

这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。

1．第①自然段运用的修辞手法是_________，作用是_____________________________________。

（2分）

2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是_________。

（2分）

3．第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是_______________________________________（2分）。

4．第⑤自然段在全文中起了_________的作用。

（2分）

5．理解第⑥自然段中下列句的意思。

（4分）

（1）“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是

__________________________________________________________________________________________。

（2）‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的

花”的原因是什么，请在原文中用“——”画出来。

2分

6．在文中用“～～”画出一个拟人句2分

7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。

（1分）

（三）排列句子。

（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！