人教部编版语文五年级下册第六单元测试题多套卷含答案.docx
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人教部编版语文五年级下册第六单元测试题多套卷含答案
部编版五年级下册第六单元测试卷（含答案）
时间：
90分钟满分：
100分
基础积累
一、看拼音，写词语。
（8分）
chuáncānɡhǎiōufànɡsìmiáozhǔn
（）（）（）（）
ｍóquáncāzhǎnɡchūｍóuhuàcè
（）（）
二、选择题。
（10分）
1.下面词语中，加点字注音完全正确的一项是（）
A.一艘（sōu）引荐（jiān）矛盾（dùn）咧嘴（liè）
B.吾辈（wǔ）桅杆（wéi）逗弄（dòu）吓唬（hǔ）
C.弗能应（fú）龇牙（zī）航行（hánɡ）钩住（ɡōu）
D.荣誉（yù）帽子（mào）撕扯（sī）输赢（yín）
2.下列词语中的“坚”与“吾盾之坚”的“坚”字意思相同的一项是（）
A.坚如磐石B.披坚执锐C.意志坚强D.攻坚不畏难
3.下列加点的成语运用正确的一项是（）
A.今天，老师表扬才才上课回答问题夸夸其谈。
B.他胸有成竹地说：
“这件事就包在我身上了，你放心吧！
”
C.春风吹拂着湖面，我看着这水平如镜的湖水，如痴如醉。
4.下面标点符号使用完全正确的一项是（）
A.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海，四十秒钟：
大家已经觉得时间太长了。
B.“你饶恕我！
”他又接着说：
“我再也不会犯这样的错了。
”
C.田忌有些不明白：
“那怎么能有赢的把握呢？
D.船长又喊：
“向海里跳！
不然我就开枪了！
一！
二！
”
5.下列对句子的主要意思概括正确的一项是（）
不期然，它们嗖地飞起，一前一后，平展了双翅，斜斜地绕过屋顶，互应一声，转个圈，飞向远方。
A.它们飞向远方。
B.它们绕过屋顶。
C.它们平展翅膀。
D它们一前一后。
三、用“然”字组词，并分别填入下列句子中的括号里。
（5分）
1.猴子（）知道大家拿它取乐。
2.猴子（）跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上。
3.爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。
4.孩子的手（）放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
5.他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。
四、句子练习。
（6分）
1.其人弗能应也。
（用自己的话说说这句话的意思）
______________________________________________
2.孙膑对田忌说：
“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”（改写成转述句）
_________________________________________________________
3.即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
（用加点词仿写句子）
___________________________________________________________
五、用修改符号修改下面的语段。
（4分）
这里景色奇丽，村前是一个大池塘，池水清如明静，篮天白云倒映在水中，塘中荷花点点；村后是一片清脆的竹林，竹林中山雀、画眉对唱，鸣声悦耳。
到过这里的人都说它真像一副优美的风景画。
六、课文内容回顾。
（7分）
1.《》选自《_________》，告诉我们的道理是：
说话、做事都要考虑周到，不要自相抵触，产生矛盾。
2.《田忌赛马》是根据___代_______的《_______》中的相关内容改写的，使我们认识了足智多谋的孙膑。
3.《跳水》一文中的船长是一个_________的人，作者是____国的___________，他的作品有《复活》《安娜·卡列尼娜》等。
4._______指女子十三四岁的年纪，______指女子年满十五岁，________指男子二十岁左右的年纪，_______指人三十岁，_______指人一百岁。
七、综合性学习。
（8分）
古人云：
“读万卷书，行万里路。
”但不少知识及经历是不可能从书本中得到的，而必须亲身体验，甚至是到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去考察、探究，这就是探险。
有关探险，你知道多少呢？
下面就请你回答与探险有关的几个问题。
1.你知道哪些探险家的故事？
请简要列举三位探险家及其事迹。
（3分）
_________________________________________________________
2.有人认为，“探险”和“冒险”是一回事，你觉得呢？
说说你的看法。
（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________
3.如果让你出去探险，你会选择去什么地方呢？
出发前你会做哪些准备工作？
（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________
阅读理解
八、课内阅读。
（9分）
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。
猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。
水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。
孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。
猴子不但不理，还撕得更凶了。
水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。
他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。
他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
1.选段主要讲了：
__________________________________________。
（2分）
2.读选段，写出孩子的表情变化：
_____________________________。
（3分）
3.读文中画线的句子，猴子如果会说话，它会说：
“_______________________________________________________”（2分）
4.对于选段中水手们的两次“笑”，理解有误的一项是（）（2分）
A.“水手们又大笑起来”是因为猴子摘了孩子的帽子戴在自己的头上，让水手们觉得猴子特别调皮。
B.猴子不仅不还帽子，还故意逗孩子，猴子的表现让“水手们笑得更欢了”。
C.水手们之所以“笑”是因为孩子无助的样子很好玩。
D.水手们的两次“笑”，让孩子觉得很尴尬，也为后文孩子爬上桅杆推波助澜。
九、课外阅读。
（13分）
金色的沙子
我的女儿莫尼卡喜欢玩沙子，每天下午，她都要和小伙伴们去社区公园的沙池玩。
近来我发现，她每次去玩时都要带上家里的红水桶。
莫尼卡才7岁，用这样的大桶提沙子肯定会很吃力，我曾好几次建议她换只小一点的桶，她却依然愿意提着大桶去玩。
那是个阳光和煦的日子，我打理好庭院里的花草，决定去公园看看莫尼卡。
傍晚的公园显得安谧宁静，夕阳的柔光给一排排高大的榉木笼上薄纱。
远远地我就看到一群孩子正在沙池里嬉戏，他们银铃般的笑声和彩色秋千一起荡漾着，接着我便看到了那只鲜红的桶，旁边一个熟悉的身影正专心致志地往桶里装着沙。
我走过去说：
“莫尼卡，你怎么不和小伙伴们一起玩呢？
装这么多沙子做什么呀？
”莫尼卡仰起粘着沙粒的汗涔涔的小脸，有些吃惊地问：
“妈妈，您怎么来啦？
”我笑着说□快别这么弄了□去和萨拉她们一块玩吧□□不行呀□莫尼卡摇摇头又继续装起沙子来□雷德也很想玩沙子□我要和他一起玩□“雷德是谁呀？
”我饶有兴致地问，“你让他过来啊。
”“喏，他在那儿！
”
我顺着莫尼卡指的方向望去，看到花坛那边有个坐在轮椅上的小男孩。
“妈妈，雷德真的好想玩沙子呢，可是他只有一只脚……”莫尼卡的声音低了下去。
我帮莫尼卡把沙桶提到雷德面前，这个有着浅棕卷发、蔚蓝眼睛的孩子略显羞涩地对我说：
“阿姨，您的莫尼卡就像天使一样，她每天都帮我造一个沙池呢！
”说着他弯下身子去捧沙子，把自己唯一的苍白瘦弱的脚探进沙子里。
他的脸上有花朵绽放般的欣喜与兴奋。
夕阳动人的光泽下，细细的沙子在两个孩子天籁般的笑声里，宛若跳跃的、金色的水花。
1.在短文中的方框内加上标点。
（4分）
2.短文开头写七岁的莫尼卡拿大桶提沙子的反常行为是为了（）（2分）
A.设置悬念，引起读者的兴趣。
B.交代事情的起因，为下文做铺垫。
C.突出莫尼卡的与众不同，她年纪虽小，但力气很大。
D.突出莫尼卡非常喜欢玩沙子。
3.文中画横线的句子中，省略号省略了什么？
把它补充出来。
（2分）
_________________________________________________________
4.结合选文内容，下面的事例说明了莫尼卡的什么特点？
写在括号里。
（3分）
（1）每天下午，莫尼卡都要和小伙伴们去社区公园的沙池玩。
（）
（2）她每天用一个大桶吃力地提沙子，为雷德造一个沙池。
（）
（3）关心残疾的雷德，主动给他送去快乐。
（）
5.对于题目“金色的沙子”的含义，理解正确的一项是（）（2分）
A.因为是傍晚，夕阳照在沙子上，所以是金色的。
B.本身沙子就是黄色的，颜色接近金色。
C.金色的不只是沙子，还包含了孩子一颗乐于助人的金子般可贵的心。
作文天地
十、快乐习作。
（30分）
你喜欢探险吗？
你想到哪里去探险呢？
请展开你丰富的想象，编一个刺激的探险故事。
题目自拟。
要把遇到的困境、求生方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。
不少于500字。
第六单元测试卷参考答案
二、1.C2.A3.B4.D5.A
三、1.显然2.忽然3.居然4.竟然5.虽然
四、1.那个人不能回答了。
2.孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。
六、1.自相矛盾韩非子2.汉司马迁史记足智多谋
3.临危不乱俄列夫·托尔斯泰
4.豆蔻年华及笄弱冠而立期颐
七、1.①麦哲伦：
环球航行。
②张骞：
出使西域。
③郑和：
下西洋。
2.不是一回事。
“探险”是到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去，而“冒险”是明知道有危险还要去做。
3.示例：
我会选择去热带雨林中探险。
准备工作：
①召集同伴；②查阅资料；③准备装备；④制订计划……
八、1.猴子抢走了孩子的帽子，孩子追猴子
2.开心→哭笑不得→气得脸都红了4.C
九、1.：
“，！
”“，”，“，。
”2.A
3.不能下地走路，我想让他感受一下沙子，我想让他感到快乐。
4.
（1）活泼、贪玩
（2）不怕困难、乐于助人（3）天性善良5.C
部编版第六单元测试卷
一、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A．放肆（sì） 推荐（jiàn） 计策（chè）
B．拳头（quán）帽子（mào）龇着牙（zhǐ）
C．桅杆（wěi）吾家（wú）扭动（niǔ）
D．撕坏（sī）荣誉（yù）海鸥（ōu）
二、读拼音，写词语（8分）
máodùntuījiànhángxíngxiàhufàngsì
（）（）（）（）（）
三、下列句子说法正确的一项是（）
A．“楚人有鬻盾与矛者”的“鬻”是“买”的意思。
B．《田忌赛马》是典型的以强胜弱的故事。
C．《跳水》告诉我们要学习船长在危急关头果断处理问题，遇事应该冷静思考，不要一时冲动。
D．“弱冠”是指女子二十岁左右的年纪。
四、下列加点字意思不相同的一项是（）（3分）
A.吾盾之坚坚固B.问其故缘故
C.又誉其矛曰其人弗能应也D.目瞪口呆瞪眼
五、句子练习。
1.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（翻译这句话的意思）
__________________________________________________________________
2.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
（用相同的修辞手法仿写句子）
__________________________________________________________________
3.即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
（用加点的关联词造句）
__________________________________________________________________
六、修改病段（用修改符号）
五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。
别看他年纪小，却很聪明。
他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽。
腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“手枪”真是极神气了。
七、根据课文内容填空。
1．《自相矛盾》是一篇________（体裁）。
“自相矛盾”比喻____________________。
2．《田忌赛马》记叙了_______________的故事，反映了孙膑的足智多谋，说明______________。
3．《跳水》按照__________的顺序，记叙了孩子在陷入绝境的危急时刻，船长命令孩子__________，使孩子转危为安的故事，表现了船长的__________、机智、果断，同时也告诉我们：
_____________。
八、读《跳水》选段，完成练习。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。
他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：
“向海里跳！
快！
不跳我就开枪了！
”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。
船长又喊：
“向海里跳！
不然我就开枪了！
一！
二！
”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：
四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.联系上下文解释词语。
心惊胆战：
__________________
2.用一句话归纳选文第1自然段的意思。
__________________________________________________________________
3.对选文中画线句子分析不正确的一项是（ ）。
A．破折号表示解释说明。
B．“立刻”突出水手救孩子非常迅速。
C．“觉得时间太长”写出了人们焦急的心情。
D．写出了孩子在海中多停留一秒，就会多一分危险。
4.选文中描写了船长的语言和动作，你认为船长具有怎样的特点呢？
_____________________________________________________________________
九、阅读短文，回答问题。
鸟
齐桓公称霸后，国家很强盛。
后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲。
他既有丰富的知识，又聪明机敏。
他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。
老百姓都尊敬地称他“晏子”。
齐景公特别喜欢鸟。
有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。
可是几天后，这只鸟飞了。
齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。
晏子站在一旁请求说：
“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。
”齐景公答应了。
晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：
“你犯了死罪，罪状有三条：
大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。
使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。
这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。
所以现在要杀死你。
”说完，晏子回身对齐景公说：
“请您动手吧。
”
听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。
他干咳了一声，说：
“算了，把他放了吧。
”接着，走到晏子面前，拱手说：
“若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！
”
1.从第1自然段中找出下列词语的反义词。
弱小——（__________）贫乏——（__________）轻蔑——（__________）
2.请用横线画出短文的中心句。
3.仔细读第3自然段，回答问题。
（1）齐景公犯的错误是：
_______________________
（2）齐景公犯错误的后果是：
_____________________________
4.在指出齐景公的错误时，晏子采取了什么方法？
这种方法有何好处？
__________________________________________________________________
5.请你结合短文评价下面的人物。
晏子：
________________________
齐景公：
_______________________
十、习作
你读过哪些有关探险的书籍？
想象一下如果你是书中的主人公，你会怎样进行你的探险之旅呢？
想象一个场景，编写一个探险故事吧。
要求：
题目自拟，不少于400字。
参考答案
一、D
二、矛盾推荐航行吓唬放肆
三、C四、C
五、1.什么都不能刺穿的盾与什么都刺得穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
2.柳条像一根根绿丝带随风飘扬。
3.即使天上飘着鹅毛大雪，也阻挡不了同学们的热情。
六、第一句中“园”字写错，“园”应改为“圆”；；．脸蛋“像个大皮球”比喻不当，“大皮球”看不出小松的可爱，小小年纪的小松，脸蛋不仅圆，而且还应是白里透红，像个“大苹果”；
第二句话与全段内容关系不密切，从全段看，只是介绍小松的外貌可爱，没有写性格特点。
这句话应删去。
“穿着”与“一顶小海军帽”搭配不当，海军服可以“穿着”，海军帽只能“戴着”；
“小海军帽”后面的句号用错，“小海军帽”后面不应断句，因为后面的内容还是介绍他的外貌很神气。
句号应改为逗号；
词序颠倒“极神气了”应改为“神气极了”。
这段话可以修改为：
五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋圆圆的，像个大苹果。
他穿着一件漂亮的海军服，戴着一顶海军帽，腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“手枪”，真是神气极了。
七、1.寓言说话办事前后不一致或互相抵触2.孙膑帮助田忌在和齐威王赛马时取得了胜利要对客观情况进行科学分析，并合理分配使用力量3.事情发展跳水冷静在遇到事情的时候，要沉着、冷静，并且能根据情况的变化采取相应的办法八、1.心里很害怕。
2.孩子遇到危险，在船长的命令下跳进了海里。
3.A4.机智勇敢、镇定自若。
九、1.强盛丰富尊敬2.他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的得力助手。
3.为一只鸟就要杀人。
其他诸侯知道了，都会认为齐国的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起齐国。
4.晏子没有直接指出齐景公的错误，而是以“先让我宣布烛邹的罪状”为借口，陈述了烛邹的罪状，同时暗示齐景公的错误。
说话婉转，没有和齐景公针锋相对，让人容易接受。
5.关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，具有高超的语言艺术。
脾气暴躁，但勇于改错，能接受批评。
十、范文：
神秘的森林探险
我乘着飞行器到了森林，飞行器降落了，在我眼前的是一片灰暗暗的树木，树上缠着绳子好像这上面缠过东西。
我往东走去，越往里面走越黑暗，突然，一个大火球向我扑来，我纵身一跳，跳过去了。
我发现有点不对劲，因为我看见，大火球里好像有东西，可我没再追究，我还要去探险这个奇怪的事情呢！
我走到小河边，发现河面结冰了，鱼都冻死了，可现在是夏天，怎么会结冰呢？
我带着这个问题拿出“河面感应器”，在冰上探测，感应器响了，它把冰面凿碎了，我带上了水下呼吸桶进入了水面。
我发现了一个巨大的桶状的箱子，我伸手去摸，它都快把我的手烫破皮了，我打开“万能查询电脑”查询他的资料才知道，刚才的大火球就是他通过热量煤产生的。
但是河面结冰，他又在河里，为什么没能把河面烤透呢？
原来，热量都吸收在大火球里了，河面体温不足，才会结冰。
我看见天空上飞着两只燕子，他们好像在讨论什么，于是，我拿出“万能翻译器”听他们在讲什么，“嘿，乐凡，你知道吗，我找到了那些探险家了，我听你姐姐乐娜说，他们在大火球里。
”“什么，在大火球里！
”我大声喊道。
我跑到最东边，发现了大火球，我拿出穿透袜子点击最强功力，向大火球射去，大火球被穿透了，里面的探险家得救了，他们昏迷了，我给他们吃了一个药丸，他们醒了，说：
“原来是你救了我们，谢谢你！
没有你我们永远就出不来了，就见不到我们的家人了，谢谢你！
”今天的探险旅程真惊险，希望还能再来一次！
第六单元字词专项练习
一、看拼音写词语。
máodùnxiànjìnmíngyùwéihù
bǐsàijiéguǒbànfǎjūnshī
yìsōuhángxíngfàngsìmàozi
sīhuàidòuxiàoxiàhuniǔshēn
二、用“√”给加点字选择正确读音。
模仿（mómú）放肆（shìsì）桅杆（gāngǎn）
一艘（shōusōu）豆蔻（guànkòu）及笄（kāijī）
期颐（yíjī）孙膑（bìnbīng）讥讽（fěnɡfēng）
轻蔑（mièmèi）锣鼓（luónuó）
三、比一比，再组词。
矛（）盾（） 誉（）吾（）弗（）
予（）首（） 益（）语（）佛（）
瞪（）讥（） 锣（）丧（）蔑（）
蹬（） 饥（） 萝（）蔷（）茂（）
四、下面字音、字形全都正确的一项是（ ）
A．露陷（lòu） 模样（mó） 包伏 陷饼
B．扎眼（zhā） 屁股（pì） 灵芝 捏紧
C．唱和（hé） 外行（háng）冒犯 轰然
D．屏障（píng）有诈（zà）神圣清爽
五、下面搭配正确的一项是（ ）
A．一顶帽子一支手枪 张开胳膊
B．一头猴子一根横木 爬上桅杆
C．一个水手一支炮弹 吓得发抖
六、选字填空。
1．弧狐
（）线紫（）幼（）（）度
2．强佛
（）像（）迫（）祖勉（）
3．俊峻
（）秀（）岭（）良冷（）
4．竭揭
（）力（）开枯（）（）晓
七、读拼音，写同音字。
yù荣（）领（） wú（）桐（）辈
máo长（）（）草 dùn（）牌迟（）
八、照样子写词语。
蹦来蹦去（ABAC式）_____、_____、_____
怒气冲冲（ABCC式）_____、_____、_____
膀大腰圆（描写身材）_____、_____、_____
成千上万（描写数量）_____、_____、_____
抓耳挠腮（描写动作）_____、_____、_____
九、写出下列词语的反义词。
怀疑—（）喜欢—（）强大—（）
失败—（）扫兴—（）垂头丧气—（）
十、多音字辨析。
1．难：
nán（） nàn（）
2．还：
hái （） huán（）
3．漂：
piào（） piāo（）
4．扎：
zā（） zhā（）
十一、在下列括号里填上表示“看”的字。
（）准 俯（） （）仰鸟（）
（）望 环（）近（） 远（）
浏（）（）察（）见一（）
十二、量词填空。
一（）白发 一（）血痕
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