青春的策划书.docx

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青春的策划书

青春的策划书

　　篇一：

大学青春活动策划书

　　大学青春活动

　　策

　　划

　　书

　　目录

　　一、活动主题

　　二、活动背景

　　三、活动目的

　　四、活动对象

　　五、活动时间

　　六、活动地点及人员安排

　　七、活动流程

　　八、活动要求

　　九、经费预算

　　大学青春活动策划书

　　本次活动的宗旨在于加强大学生对运动会知识的了解，增强各个社团的凝聚力，展现出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

弘扬奥运精神，增强团队凝聚力，在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。

本次的大学青春活动是丰富社员的课余生活，给每一位学生展现自我的机会。

在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间，学院之间的交流，并促进友谊，为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。

　　一、活动主题

　　喜迎大运会，绽放青春火。

　　活动宗旨

　　友谊第一，比赛第二。

　　二、活动背景

　　浙江省第十三届大学生运动会即将开幕，管理学社为了营造运动会所具有的气氛，展现大学生的青春活力特开展本次活动。

　　三、活动目的

　　加强大学生对运动会知识的了解，增强各个社团的凝聚力，展现出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

　　四、活动对象

　　管理学社的全体社员

　　五、活动时间

　　20XX年11月15日

　　六、活动地点

　　学校操场

　　人员安排

　　外联部：

选出一些社员作为活动裁判

　　人力资源部：

准备拔河比赛所需的器具：

拔河绳、红布条、粉笔、口哨

　　新闻宣传中心：

做好活动的新闻采编工作，及时更新社团博客管理学社：

准备比赛的奖励物品及发生意外事故时的医疗物品，并提前做好应对措施

　　七、活动流程

　　活动总体分为两个项目：

　　项目一：

趣味竞答比赛

　　参赛者：

社团各部门内部举行，全体社员参与

　　比赛规则：

将各部门内部的人员分成适当的组数，依次进行比赛，让社员站成一排，位置可抽签决定。

由排头开始每人报一个体育项目，后面的人必须在3秒钟内说出一个体育项目，且不能和前面的人有重复。

报不出正确的体育项目者和不能在3秒之内报出体育项目者需接受相应的惩罚。

每位社员至少参加一次。

　　惩罚措施：

由部门负责人讨论决定惩罚项目，如：

蛙跳、唱歌等体育项目和娱乐活动。

　　项目二：

拔河比赛

　　参赛者：

由社团各部门分别选出15人参加（来自:

校园生活:

）比赛，可进行人员替换。

　　裁判员：

发令一人，记录一人

　　比赛器材：

拔河绳一条，红布条一条，口哨一个

　　比赛规则：

在比赛场地上画3条直线，间隔200cm，居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线。

比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下。

但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。

当红布条与拔河绳的系点过河界时，裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜方。

　　拔河赛制：

　　1、比赛分淘汰赛、决赛两个赛程，两两比赛。

　　2、淘汰赛分三组，每组两队，抽签决定比赛队伍，三局定胜负。

第一局必须事先抽签以决定场地，第二局场地交换，第三局抽签决定场地，每轮比赛胜队进入决赛。

决赛为循环赛，每轮三局定胜负，成绩计算：

胜1分，负0分，对手弃权得1分。

三轮结束后，积分最多队为获胜队：

若积分相同，加赛决定胜负。

奖励规则：

丰富小礼品等

　　八、活动要求

　　篇二：

《青春》主题班会策划书

　　《青春》主题班会策划书

　　一、【班会主题】：

《青春》

　　二、【时间】（待定）

　　三、【地点】（待定）

　　四、【参加班会人员】（10站班全体同学，王辅导员。

。

）

　　五、【班会背景】

　　青春期是人的一生中变化最大的时期，生理和心理都发生很大的变化，有一颗躁动的心。

随着自我意识的觉醒，中学生有一种强烈的成人感和独立意识，情感上失败或者遭受误解很容易产生强烈的挫败感，具有很强的盲从性，不知自己想要得到什么，缺乏远大的理想和高远的追求。

因此有必要让学生树立正确的人生观和价值观。

　　六、【班会目的】

　　让学生认识到自己已进入青年时代，要树立远大的理想，把握住青春的大好时光，充实自己、锻炼自己、控制自己、完善自己，树立正确的人生观、价值观和世界观。

　　七、【班会准备】

　　1、讨论什么是青春，相互沟通交流心得体会，利用班会时间提出自己的疑问，对青春这一个概念有初步的了解，再进行自由发言，最有由主持人总结概括青春的概念并对学生提出要求。

　　2、说说自己的座右铭，为什么会选择它作为自己的人生坐标。

利用班会时间自由发言，主持人逐步引导学生发现：

人有了理想和追求，才会确定自己的人生目标，并为了这一目标而努力拼搏。

　　3、讨论人生存的意义，利用班会时间，提出疑问人为什么而活？

，组织学生对此问题进行讨论，集中自由发言，主持人逐步引导学生发现：

人之所以为人，是因为人可以控制自己的行为，有远大的理想和抱负，能够为社会、为他人做出自己的贡献。

　　4、4名学生配乐朗诵《青春的礼赞》

　　【班会过程】

（一）程序

　　1主持人发言，宣布班会主题班会开始。

　　2学生说出自己的座右铭。

　　3配乐朗诵《青春的礼赞》

　　4学生发言，谈谈自己的感受。

　　5辅导员发言，肯定学生的表现，并进行鼓励，对学生提出自己的期望。

　　6青春的宣誓

　　7进行小活动：

你说我猜（规则：

四人一组，两个人猜，两个人表演或者叙说，但不得出现和原词中任何一个相同的字，每组选手有三分钟）

　　8主持人总结及嘉宾对此次班会作出评价

　　班会结束。

（二）活动纪实

　　略……

　　【反思总结】

　　通过这次主题班会，学生们认识到了青春的深层含义，，在谈感受的环节中，班里的男生都积极发言表示在以后的学生生活中要管好自己不迷恋小说，不逞一时之勇，如果有矛盾的话要及时向老师反映，寻求合理的解决方案。

最后在主持人：

“走好青春这一重要的旅程，必须要珍惜时间，刻苦学习，不断的充实自己，要做有理想，有胆识，有恒心，有毅力的好青年”的讲话中，活动圆满落下帷幕，活动取得圆满成功。

　　篇三：

　　天津中医药大学护理学院

　　“心主题”系列之致青春比赛策划书主办单位：

天津中医药大学护理学院心身健康发展促进协会青春不是年华，而是潜藏在内心里的一股特别的心情，只要终身恪守青年时代的信念。

　　矢志不移，孜孜以求，就会有属于我们青春的光彩。

　　一、活动背景:

　　每个人在青春岁月里都有着属于自己的故事,属于自己的梦想,以及存在那故事和那梦想

　　中的人或物，每个人都曾对未来期与许多美好的想象，但不管你现在实现与否，只要你还有

　　激情，你就依然青春，依然可以怀揣着梦想，奔走在通往未来的道路上。

　　二、活动目的：

　　为了“青春不逝，梦想不息”，护理心协希望给大家提供一个平台，让大家说出青春岁月

　　里的那人、那事、那物、那不曾泯灭的梦想。

　　三、活动对象：

天津中医药大学护理学院全体学生。

　　四、活动时间：

—宣传准备阶段；

　　报名征集阶段；

　　作品收集阶段；

　　活动进行阶段；

　　五、活动地点：

暂定为南院教室。

　　六、作品形式：

以青春为主题的视频或ppt。

　　七、参赛单位：

以个人或团体为单位参赛。

　　八、活动流程：

（一）前期准备阶段：

　　1、宣传部：

　　1）宣传部做好海报、宣传单、评分表，将海报贴出去，宣传单用于刷楼及北院主

　　干道宣讲，向有意向的同学讲解活动主旨及注意事项。

　　2）在活动开始前三天收取参赛作品，将作品进行分类并拷贝到电脑上。

　　2、秘书部：

　　对内：

加强各部门间的联系，随时监督活动的进行情况。

对外：

1）活动开始前三天通知记者团。

　　2）申请教室（暂定为南院教室），心协工作人员在活动当天提前2小时布置

　　会场，做好各方面工作，准备就绪。

　　3）提前邀请协会指导老师、主席团人员、协会会长或部门部长，组建评委席。

　　3、组织部：

　　1）召开组织部内部会议，将活动当天需要做的准备工作责任到人。

　　2）协同主持人写好主持人稿，并陪同其演练，确保无误。

　　4、表演团：

　　作为流动人员，协同其他部门做好准备工作。

（二）中期进行阶段：

　　1、参赛人员提前半个小时到场签到，工作人员带领按顺序就坐比赛区域，所携带

　　亲友就坐大众席。

　　2、活动开始，由工作人员请评委席人员一一就坐并准备茶水。

　　3、主持人致开场词一一介绍到场评委（学办王芳婷老师、王伟老师；主席团王欢学长、雷建存学长；生活部徐丹；艺术团王亚楠；外联部刘梦迪；南丁季雨楠）。

　　4、主持人进行完开场白，选手按顺序一一上台，先a组（1号,2号,3号）选手参赛，结束后收集评分表，老师进行a组点评；再b组（1号，2号，3号）选手，老

　　师对b组选手点评，主持人宣布a组得分；然后c组（1号,2号,3号）选手，依次点评及宣

　　布b组得分；最后d组（1号，2号，3号）选手，老师点评，并宣布c组得分；在宣布d组

　　得分之前时间段，播放青春励志视频或朗诵青春诗歌。

　　5、每组选手结束后，评委席和大众席评分同时进行。

　　6、活动结束后，主持人宣布由评委老师和主席团颁发证书（王芳婷老师*一等奖、王伟老师*二等奖、主席团*三等奖）并当场由老师抽出三个幸运参赛号码，赠送小

　　礼品。

　　7、主持人致结束语，并邀请评委席与获奖者合影。

　　（三）后期总结阶段：

　　1、将照片和活动总结上交办公室。

　　2、心协人员召开内部会议，对此活动做交流。

　　九、注意事项：

　　1、活动进行时，工作人员维持好会场秩序，以便活动顺利进行。

　　十、奖项设置：

　　一等奖1名；

　　二等奖1名；

　　三等奖1名；

　　幸运参赛者3名；

　　十一、活动意见：

　　分管主席意见：

主席意见：

指导老师意见：

附件一、评分表细则：

致青春评分细则

　　演讲者＿＿＿＿＿得分＿＿＿篇二：

探索青春策划书完整版创业协会第三届“探索青春”挑战赛活动策划书活动背景

　　20XX是中华人民共和国成立６０周年之际，也是我们应对国际经济形势复杂变化、保持

　　我国经济平稳较快发展的重要一年。

中共中央办公厅出台中央宣传部关于围绕庆祝新中国成

　　立６０周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见》（以下简称《意见》），全国范围深入开

　　展群众性爱国主义教育活动，对于激发爱国热情，振奋民族精神，增强战胜困难的信心，凝

　　聚全体人民的力量，同心同德推动经济社会又好又快发展，奋力开拓改革开放和社会主义现

　　代化建设新局面，具有十分重要的意义。

当代大学生是社会主义建设的重要接班人,他们同样

　　需要培养爱国主义精神，提升各方面的能力来更好地为社会主义现代化服务。

通过络等

　　各种渠道，我们不难发现在各个方面都高速发展的今天，社会对人力资源的要求越来越高。

　　然而，从大学生走进社会后得到的评价中，我们不难看到，人们对大学生的评价普遍不高。

　　认为大学生知识结构不完善，实践能力不高，如缺乏团队意识、缺少沟通力、对社会信息的

　　搜集整合能力不够。

他们不能够很好的推动社会主义现代化建设。

问渠那得清如许，为有源头活水来，09年9月伊始，湖北大学里又多了一群热情激扬、

　　青春活跃的09级新成员。

湖北大学同学的热情更加的激扬，他们在盛夏之年里用尽他们更饱

　　满的热情去谱写他们青春。

对此，为了培养在校大学生的综合素质，提升他们为社会主义现代化贡献的能力。

同时

　　为了更好的体现学校和社团丰富多彩的文化内涵，展现新一代大学生蓬勃向上的精神风貌。

　　营造庆60华诞，展青春风采的校园文化氛围。

创业协会在校毕业生就业指导中心和政法与

　　公共管理学院的指导下特举办此次探索青春挑战赛。

活动目的

　　为了迎合迎合庆60华诞，展青春风采的号召，同时为了丰富校园生活，营造活泼的文

　　化氛围，更着眼于社会实际，培养大学生的实践能力，在协会理论与实践齐飞，创业共青春

　　一色的宗旨的指引下，坚持贴近大学生生活，培养大学生为社会现代化贡献和服务的意识

　　的原则，进行大学生社会化方面的初步实践。

在展青春风采的核心观念下，为培养和锻炼大学生的综合能力提供平台。

　　经过多方探讨决定举办此次探索青春挑战赛。

同时，面向全校，邀请对此感兴趣的同学参加此次探索青春挑战赛。

通过此次活动。

　　丰富大家的课余生活，让大家拥有理论联系实际的能力，提升为社会主义现代化贡献的综合

　　素质，在紧张繁忙的生活学习后，让他们能在工作学习之余找到自己的一个歇息地，可以进

　　一步拓展自己的课外知识、实践知识；让他们能张扬个性，发挥所长，更是找到自己青春的

　　激情；同时增进同学们之间彼此的交流，提高自身的交际能力和应变能力，增强大家的集体

　　观念和团队意识；在实践中体会，反思，成长，不仅为以后的实践提供宝贵经验，更是为以

　　后的就业，创业奠定基础。

是机遇就要去把握，是挑战就要去接受，坚韧和创新是我们的发

　　展源泉，团结和自信是我们的动力所在，释放我们的爱国激情，挑战我们的绚烂青春！

活动主题及概况

　　青春无极限，探索我先行——探索青春挑战赛青春，是心灵的春天赐给我们的礼物，光辉的青春要靠事实来证明，要靠行动来证实。

　　光辉的世纪要靠我们来创造，因为陪伴我们的是——青春。

然而追求独立的一代，应该怎样

　　来证明我们的青春呢？

那么，让我们通过实践来探索一条走向卓越的青春之路吧！

秀出你的

　　青春，赛出你的激情！

　　本次探索青春挑战赛基本流程：

　　1.大赛的前期宣传，并设点报名

　　2.探索青春挑战赛宣讲会——如何打造自己的核心竞争力

　　3.探索青春挑战赛赛程：

第一轮：

初赛：

个人淘汰赛第二轮：

复赛：

团队淘汰赛第三轮：

决赛

　　活动流程

（一）大赛的前期宣传，并设点报名活动主题：

大赛报名

　　活动时间：

11月14日－11月15日11：

30－13：

00、17：

30－18：

30活动地点：

一期和二期公寓门口活动内容：

1.宣传本次活动：

探索青春，挑战自我！

　　2.报名应注意的事项：

个人报名，提供个人详细信息（姓名，专业，联系方式），工作人员对参赛者不明白的问题

　　3.报名方式：

在校固定地点或者联系协会工作人员

　　4.报名方案：

三个人组团报名或者个人报名

　　5.参赛对象；湖大在校学生宣传策略：

　　1.海报宣传：

在各个学生流量比较大的场所张贴关于本次大赛的宣传海报，并将在比赛的不同阶段，公示各阶段比赛入围参赛队伍的名单，颁奖典礼后期张贴活动闭幕海报

　　2.络宣传：

在湖大在线，青春飞扬等站积极宣传

　　3.组织宣传部的人员向校内各大报纸投稿，并制作本次比赛相关活动集锦宣传片。

（二）探索青春挑战赛宣讲会活动主题：

探索青春宣讲会

　　活动目的：

进一步宣传探索青春挑战赛，并详细的介绍比赛的流程，让参赛者对本次活动有一个完整的了解

　　活动时间：

20XX-11-20晚7：

00活动地点：

4号楼某教室活动细则：

1.会场布臵、

　　2.播放前两届探索青春的活动掠影

　　3.主持人与观众互动，调动会场气氛

　　4.协会负责人通过播放ppt的形式介绍整个活动

　　5.提问环节，选手对仍有疑问的地方提问，负责人进行解答

　　6.活动结束后收拾会场

　　（三）探索青春挑战赛初赛活动形式：

个人淘汰赛活动时间：

20XX-11-21

　　活动地点：

大学生活动中心活动内容：

　　ⅰ、个人赛初赛

　　1.初赛的准备：

对于每个参赛选手进行抽签编号，再随机分成四组

　　2.初赛的第一轮：

　　⑴每个组派代表抽个话题，进行20分钟的无领导小组讨论，每组派两个评委观察组员的沟通和表达能力并打分

　　⑵给每个参赛选手10分钟以书面的形式提交在无领导小组讨论中所获得的性息

　　3.初赛的第二轮

　　⑴给所有成员10分钟的时间，让他们尽可能多的去和参赛选手交流。

　　⑵组员以自愿顺序上台介绍在交流中认识的新朋友，限时3分钟。

评委依据组员的表达能力及抓取重要信息的能力评分，同时工作人员按编号统计参赛者提交的表格信息并打分。

ⅱ、个人团队赛初赛

　　⑴每个组派代表抽个话题，进行20分钟的无领导小组讨论⑵每个组以策划书的形式整理出他们的讨论结果

　　2、初赛第二轮

　　⑴给每组10分钟的时间，让他们尽可能多的去和其他组的参赛选手交流。

　　⑵每组以自愿顺序上台介绍在交流中认识的其他组的新朋友，限时3分钟（注:

介绍的不能是本组的选手）。

评委依据组员的表达能力及抓取重要信息的能力评分，同时工作人员按编号统计参赛者提交的表格信息并打分。

ⅲ活动结尾

　　1、最后综合所有组员的成绩，个人赛和团队赛共晋级排出前21名。

关于个人，参赛者

　　采取抽签的形式分组。

　　2、各个团队选出队长，并了解第二轮的比赛流程，领取第二轮比赛的物品附表：

上台演讲评分规则：

　　（四）探索青春挑战赛复赛第一轮：

模拟销售

　　活动主题：

团结就是力量

　　活动时间：

20XX年11月22日—20XX年12月4日活动地点：

湖北大学

　　活动目的：

考验大家的销售能力提高大家的观察判断能力和团队实践能力。

同样的产品在不同的地方和人群之中效果肯定有差异，如何选择合适的销售地点和销售对象

　　需要参赛者具有敏锐的观察，如何高效的组织和分工协作是能否赢得本次团队比赛的关键篇三：

大学青春活动策划书大学青春活动策

　　划

　　书目录

　　一、活动主题

　　二、活动背景

　　三、活动目的

　　四、活动对象

　　五、活动时间

　　六、活动地点及人员安排

　　七、活动流程

　　八、活动要求

　　九、经费预算大学青春活动策划书

　　本次活动的宗旨在于加强大学生对运动会知识的了解，增强各个社团的凝聚力，展现出

　　新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

弘扬奥运精神，增强团队凝聚力，在这个充满活力与

　　光明的时代，有挑战才有财富。

本次的大学青春活动是丰富社员的课余生活，给每一位学生

　　展现自我的机会。

在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加