人教版五年级数学上册第四单元《可能性》同步练习附答案 4.docx
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人教版五年级数学上册第四单元《可能性》同步练习附答案4
人教版五年级数学上册第四单元
《可能性》检测题2
一、填空。
（20分）
1.口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（）色的。
2．指针停在（）色区域的可能性小。
3.盒子里有8颗白色围棋子，2颗黑色围棋子；让你从中任意拿出一颗棋子，你觉得拿到棋子颜色的可能是（）、（），拿到（）的可能性大，拿到（）的可能性小。
4.在正方体六个面上分别写上数字1～6，掷一次，可能出现（）种结果。
5.正方体的各个面上分别写着1、2、3、4、5、6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有（）种可能出现的结果，每种结果出现的可能性（），出现其中任意一种结果的可能性是（）。
二、判断。
（15分）
1.口袋里有红色、黑色的球各2个，第一次摸出的一定是黑色的。
（）
2.读小学三年级的小明能自己飞上天。
（）
3.明天可能下雨。
（）
4.我长大了一定是科学家。
（）
5.三位数乘一位数（0除外）结果一定是三位数。
（）
三、选择。
（15分）
1.哥哥比我年龄小是（）；地球绕着太阳转是（）。
①一定②不可能③可能
2.3只猴子排队，一共有（）种排法。
①3②6③9
3.从4个篮球、6个红球和1个黄球中任意摸出一个球，摸出（）可能性更大些。
①篮球②红球③黄球
4.为庆祝元旦班级组织文艺活动，在抽签游戏中，标签有：
猜谜语4张、朗诵5张、唱歌7张；抽中（）的可能性最小，抽中（）的可能性最大。
①猜谜语②朗诵③唱歌
5.抛一枚硬币，朝上的可能性（）。
A.正面大B.反面大C.两面差不多
6.联欢会上，小丽买了许多红气球和黄气球。
她把这些气球吹好，然后放到事先准备好的几个盒子里。
你知道她每次放到盒子里的气球是什么颜色的吗？
A.全放红气球B.全放黄气球C.既放红气球又放黄气球
（1）任意拿出一个，一定是红气球。
（）
（2）任意拿出一个，可能是红气球。
（）
（3）任意拿出一个，一定不是红气球。
（）
（4）任意拿出一个，可能是黄气球。
（）
四、操作题。
（共26分）
1．从每个箱子中，分别摸出一个球，摸出球的结果是什么？
连一连。
2．按要求填一填：
有6张数字卡片，你能按照要求把题目填写完整吗？
①要想摸出的数字一定是2的卡片：
。
②要想摸出的数字可能是2的卡片：
。
③要想摸出的数字不可能是2的卡片：
。
3．涂涂、算算：
用红、黄、蓝三种不同的颜色，任选两种给下面的图案上下圈中分别涂上不同的颜色，一共有多少种不同的涂法？
五、实践运用。
（24分）
1.一个正方体，有1个面是黑色，有2个面是绿色，3个面是红色。
掷一下正方体，看哪一面朝上。
可能有几种结果，出现可能性最大是哪一种，出现可能性最小的是哪一种？
2.王刚从下面的盒子里任意摸球，然后再放回去，一共摸了30次，记录表如下。
盒子里共有10个球，可能是白球多还是黑球多？
说一说你的想法。
附：
《可能性》检测题2答案
一、填空。
（20分）
1.口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（白）色的。
2．指针停在（黑）色区域的可能性小。
3.盒子里有8颗白色围棋子，2颗黑色围棋子；让你从中任意拿出一颗棋子，你觉得拿到棋子颜色的可能是（白色）、（黑色），拿到（白色）的可能性大，拿到（黑色）的可能性小。
4.在正方体六个面上分别写上数字1～6，掷一次，可能出现（6）种结果。
5.正方体的各个面上分别写着1、2、3、4、5、6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有（6）种可能出现的结果，每种结果出现的可能性（一样大），出现其中任意一种结果的可能性是（相同的）。
二、判断。
（27分）
1.口袋里有红色、黑色的球各2个，第一次摸出的一定是黑色的。
（×）
2.读小学三年级的小明能自己飞上天。
（×）
3.明天可能下雨。
（√）
4.我长大了一定是科学家。
（×）
5.三位数乘一位数（0除外）结果一定是三位数。
（×）
三、选择。
（15分）
1.哥哥比我年龄小是（②）；地球绕着太阳转是（①）。
①一定②不可能③可能
2.3只猴子排队，一共有（②）种排法。
①3②6③9
3.从4个篮球、6个红球和1个黄球中任意摸出一个球，摸出（②）可能性更大些。
①篮球②红球③黄球
4.为庆祝元旦班级组织文艺活动，在抽签游戏中，标签有：
猜谜语4张、朗诵5张、唱歌7张；抽中（①）的可能性最小，抽中（③）的可能性最大。
①猜谜语②朗诵③唱歌
5.抛一枚硬币，朝上的可能性（C.）。
A.正面大B.反面大C.两面差不多
6.联欢会上，小丽买了许多红气球和黄气球。
她把这些气球吹好，然后放到事先准备好的几个盒子里。
你知道她每次放到盒子里的气球是什么颜色的吗？
A.全放红气球B.全放黄气球C.既放红气球又放黄气球
（1）任意拿出一个，一定是红气球。
（A）
（2）任意拿出一个，可能是红气球。
（C）
（3）任意拿出一个，一定不是红气球。
（B）
（4）任意拿出一个，可能是黄气球。
（C）
四、操作题。
（共26分）
1．从每个箱子中，分别摸出一个球，摸出球的结果是什么？
连一连。
2．按要求填一填：
有6张数字卡片，你能按照要求把题目填写完整吗？
①要想摸出的数字一定是2的卡片：
2、2、2、2、2、2。
②要想摸出的数字可能是2的卡片：
2、3、4、2、3、4。
③要想摸出的数字不可能是2的卡片：
1、4、5、6、7、4、。
3．涂涂、算算：
用红、黄、蓝三种不同的颜色，任选两种给下面的图案上下圈中分别涂上不同的颜色，一共有多少种不同的涂法？
五、实践运用。
（24分）
1.一个正方体，有1个面是黑色，有2个面是绿色，3个面是红色，。
掷一下正方体，看哪一面朝上。
可能有几种结果，出现可能性最大是哪一种，出现可能性最小的是哪一种？
可能出现黑色，绿色，红色3种结果。
红色出现可能性最大，黑色出现可能性最小。
2.王刚从下面的盒子里任意摸球，然后再放回去，一共摸了30次，记录表如下。
盒子里共有10个球，可能是白球多还是黑球多？
说一说你的想法。
可能是白球多，白球出现的次数多，可能性大，个数多。
第4单元测试卷
考试时间：
80分钟满分：
100分
卷面（3分）。
我能做到书写端正，卷面整洁。
知识技能（72分）
一、我会选。
（每小题2分，共8分）
1.在一个装有1个红球、1个黄球和2个蓝球（除了颜色不同，其他均相同）的纸箱里，任意摸2个球，有（）种可能的结果。
A.3B.4C.5
2.一个盒子里装着除颜色不同外，其他都相同的6个黑球和4个白球，从盒子里任意摸出1个球，摸到（）球的可能性大。
A.白B.蓝C.黑
3.（2019·广东广州）有各种游乐项目的门票（其中：
碰碰车2张，摩天轮9张，旋转木马3张），如果小丽从这些门票中任意抽一张，根据可能性大小的判断，最有可能抽到（）的门票。
A.碰碰车B.摩天轮C.旋转木马
4.（2019·浙江丽水）奇思和妙想做摸球游戏，摸到白球奇思得1分，摸到黄球妙想得1分，摸到其他颜色的球都不得分。
下列选项中，（）盒子是不公平的。
二、我会判。
（下表是从袋子里摸20次围棋棋子的结果，摸出一个棋子后放回去再摸，根据统计表判断正误）（每小题2分，共8分）
1.袋子里一定有17个○，3个●。
（）
2.如果再摸一次，一定摸到○。
（）
3.袋子里一定是○比●多。
（）
4.袋子里○可能比●多。
（）
三、我会连。
（12分）
四、我会做。
（共44分）
1.按要求涂一涂。
（9分）
（1）摸出的一定是黑球。
（2）摸出的不可能是黑球。
（3）摸出黑球的可能性最大。
2.在下面转盘里按要求涂一涂。
（12分）
3.涂色，要求同时满足下面4个条件。
（5分）
①可能摸出红球。
②不可能摸出红、黄、蓝以外颜色的球。
③摸出黄球的可能性最小。
④摸出蓝球的可能性最大。
4.给
的6个面分别涂上黄、红两种颜色，要使掷出黄色的面朝上
的可能性比红色大，应怎样涂？
（6分）
5.口袋里有5个红球和2个黄球，球除颜色外完全相同。
（12分）
（1）一次摸出一个，可能出现哪些结果？
（2）一次摸出一个，摸出什么球的可能性大？
摸出什么球的可能性小？
（3）一次摸出两个，可能出现哪几种结果？
试着做一做，填在下表中。
生活应用（28分）
五、解决问题。
（共28分）
1.五
（2）班准备组织一次实践活动。
现将20张“海底世界”“游乐园”“动物园”的入场券反扣在桌上（入场券大小、形状、质地都一样），小海从中任意抽一张，最有可能抽到什么入场券？
（5分）
2.下表是同学们做摸球游戏的记录。
（共摸27次，每次摸完后放回盒子里再摸）（8分）
（1）盒子里哪种颜色的球可能最多？
哪种颜色的球可能最少？
（2）再摸一次，摸到哪种颜色的球的可能性最大？
3.下面是五
（1）班同学在校门口统计10分钟内车流量的记录。
（5分）
小明说：
“下一辆车一定是自行车。
”笑笑说：
“下一辆车不可能是小轿车。
”小林说：
“下一辆车是自行车的可能性最大。
”小红说：
“下一辆车是公共汽车的可能性最大。
”
你认为谁说得对？
4.甲、乙两人玩抽牌游戏，9张牌分别是2~10这9个数字。
任抽一张，抽出的数小于5，则甲胜；抽出的数大于5，则乙胜；抽出的数等于5，则放回重新抽。
（10分）
（1）这样的规则公平吗？
为什么？
（2）若不公平，你能设计一个公平的游戏规则吗？
书架上有连环画和故事书共20本。
如果任意拿出1本书，要使拿到故事书的可能性大，那么故事书最少有多少本？
（10分）
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