人教版五年级数学上册第四单元《可能性》同步练习附答案 4.docx

1、人教版五年级数学上册第四单元可能性同步练习附答案 4人教版五年级数学上册第四单元可能性检测题2一、填空。（20分）1.口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（ ）色的。 2 指针停在( )色区域的可能性小。3.盒子里有8颗白色围棋子，2颗黑色围棋子；让你从中任意拿出一颗棋子，你觉得拿到棋子颜色的可能是( )、( )，拿到( )的可能性大，拿到( )的可能性小。4.在正方体六个面上分别写上数字16，掷一次，可能出现( )种结果。5.正方体的各个面上分别写着1、2、3、4、5、6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有（ ）种可能出现的结果，每种结果出现的可能性（ ），出现其中任意一种结果的

2、可能性是（ ）。二、判断。（15分）1.口袋里有红色、黑色的球各2个，第一次摸出的一定是黑色的。 （ ）2.读小学三年级的小明能自己飞上天。 （ ）3.明天可能下雨。 （ ）4.我长大了一定是科学家。 （ ）5.三位数乘一位数（0除外）结果一定是三位数。 （ ） 三、选择。（15分）1.哥哥比我年龄小是( )；地球绕着太阳转是( )。 一定 不可能 可能2.3只猴子排队，一共有( )种排法。 3 6 93.从4个篮球、6个红球和1个黄球中任意摸出一个球，摸出( )可能性更大些。 篮球 红球 黄球4.为庆祝元旦班级组织文艺活动，在抽签游戏中，标签有：猜谜语4张、朗诵5张、唱歌7张；抽中( )的可

3、能性最小，抽中( )的可能性最大。 猜谜语 朗诵 唱歌5.抛一枚硬币，朝上的可能性（ ）。 A.正面大 B. 反面大 C.两面差不多 6.联欢会上，小丽买了许多红气球和黄气球。她把这些气球吹好，然后放到事先准备好的几个盒子里。你知道她每次放到盒子里的气球是什么颜色的吗？ A.全放红气球 B.全放黄气球 C.既放红气球又放黄气球 （1）任意拿出一个，一定是红气球。（ ） （2）任意拿出一个，可能是红气球。（ ） （3）任意拿出一个，一定不是红气球。（ ） （4）任意拿出一个，可能是黄气球。（ ）四、操作题。（共26分）1从每个箱子中，分别摸出一个球，摸出球的结果是什么？连一连。2按要求填一填：有

4、6张数字卡片，你能按照要求把题目填写完整吗？要想摸出的数字一定是2的卡片： 。要想摸出的数字可能是2的卡片： 。要想摸出的数字不可能是2的卡片：。3涂涂、算算：用红、黄、蓝三种不同的颜色，任选两种给下面的图案上下圈中分别涂上不同的颜色，一共有多少种不同的涂法？五、实践运用。（24分）1.一个正方体，有1个面是黑色，有2个面是绿色，3个面是红色。掷一下正方体，看哪一面朝上。可能有几种结果，出现可能性最大是哪一种，出现可能性最小的是哪一种？2.王刚从下面的盒子里任意摸球，然后再放回去，一共摸了30次，记录表如下。盒子里共有10个球，可能是白球多还是黑球多？说一说你的想法。附：可能性检测题2答案一、

5、填空。（20分）1.口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（ 白 ）色的。 2 指针停在( 黑 )色区域的可能性小。3.盒子里有8颗白色围棋子，2颗黑色围棋子；让你从中任意拿出一颗棋子，你觉得拿到棋子颜色的可能是( 白色 )、( 黑色 )，拿到( 白色 )的可能性大，拿到( 黑色 )的可能性小。4.在正方体六个面上分别写上数字16，掷一次，可能出现( 6 )种结果。5.正方体的各个面上分别写着1、2、3、4、5、6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有（ 6 ）种可能出现的结果，每种结果出现的可能性（ 一样大 ），出现其中任意一种结果的可能性是（ 相同的 ）。二、判断。（27分）1.口

6、袋里有红色、黑色的球各2个，第一次摸出的一定是黑色的。 （ ）2.读小学三年级的小明能自己飞上天。 （ ）3.明天可能下雨。 （ ）4.我长大了一定是科学家。 （ ）5.三位数乘一位数（0除外）结果一定是三位数。 （ ） 三、选择。（15分）1.哥哥比我年龄小是( )；地球绕着太阳转是( )。 一定 不可能 可能2.3只猴子排队，一共有( )种排法。 3 6 93.从4个篮球、6个红球和1个黄球中任意摸出一个球，摸出( )可能性更大些。 篮球 红球 黄球4.为庆祝元旦班级组织文艺活动，在抽签游戏中，标签有：猜谜语4张、朗诵5张、唱歌7张；抽中( )的可能性最小，抽中( )的可能性最大。 猜谜语

7、 朗诵 唱歌5.抛一枚硬币，朝上的可能性（ C. ）。 A.正面大 B. 反面大 C.两面差不多 6.联欢会上，小丽买了许多红气球和黄气球。她把这些气球吹好，然后放到事先准备好的几个盒子里。你知道她每次放到盒子里的气球是什么颜色的吗？ A.全放红气球 B.全放黄气球 C.既放红气球又放黄气球 （1）任意拿出一个，一定是红气球。（ A ） （2）任意拿出一个，可能是红气球。（ C ） （3）任意拿出一个，一定不是红气球。（ B ） （4）任意拿出一个，可能是黄气球。（ C ）四、操作题。（共26分）1从每个箱子中，分别摸出一个球，摸出球的结果是什么？连一连。2按要求填一填：有6张数字卡片，你能按

8、照要求把题目填写完整吗？要想摸出的数字一定是2的卡片： 2、2、2、2、2、2 。要想摸出的数字可能是2的卡片： 2、3、4、2、3、4。要想摸出的数字不可能是2的卡片：1、4、5、6、7、4、。3涂涂、算算：用红、黄、蓝三种不同的颜色，任选两种给下面的图案上下圈中分别涂上不同的颜色，一共有多少种不同的涂法？五、实践运用。（24分）1.一个正方体，有1个面是黑色，有2个面是绿色，3个面是红色，。掷一下正方体，看哪一面朝上。可能有几种结果，出现可能性最大是哪一种，出现可能性最小的是哪一种？可能出现黑色，绿色，红色3种结果。红色出现可能性最大，黑色出现可能性最小。2.王刚从下面的盒子里任意摸球，然

9、后再放回去，一共摸了30次，记录表如下。盒子里共有10个球，可能是白球多还是黑球多？说一说你的想法。可能是白球多，白球出现的次数多，可能性大，个数多。第4单元测试卷考试时间：80分钟 满分：100分卷面(3分)。我能做到书写端正，卷面整洁。知识技能(72分)一、我会选。（每小题2分，共8分)1.在一个装有1个红球、1个黄球和2个蓝球(除了颜色不同，其他均相同)的纸箱里，任意摸2个球，有（ ）种可能的结果。A.3 B.4 C.52.一个盒子里装着除颜色不同外，其他都相同的6个黑球和4个白球，从盒子里任意摸出1个球，摸到（ ）球的可能性大。A.白 B.蓝 C.黑3.（2019广东广州）有各种游乐项

10、目的门票(其中：碰碰车2张，摩天轮9张，旋转木马3张)，如果小丽从这些门票中任意抽一张，根据可能性大小的判断，最有可能抽到（ ）的门票。A.碰碰车 B.摩天轮 C.旋转木马4.（2019浙江丽水）奇思和妙想做摸球游戏，摸到白球奇思得1分，摸到黄球妙想得1分，摸到其他颜色的球都不得分。下列选项中，（ ）盒子是不公平的。 二、我会判。(下表是从袋子里摸20次围棋棋子的结果，摸出一个棋子后放回去再摸，根据统计表判断正误)(每小题2分，共8分)1.袋子里一定有17个，3个。 （ ）2.如果再摸一次，一定摸到。 （ ）3.袋子里一定是比多。 （ ）4.袋子里可能比多。 （ ）三、我会连。(12分) 四、

11、我会做。(共44分)1.按要求涂一涂。(9分)(1)摸出的一定是黑球。 (2)摸出的不可能是黑球。 (3)摸出黑球的可能性最大。 2.在下面转盘里按要求涂一涂。(12分) 3.涂色，要求同时满足下面4个条件。(5分)可能摸出红球。不可能摸出红、黄、蓝以外颜色的球。摸出黄球的可能性最小。摸出蓝球的可能性最大。4.给的6个面分别涂上黄、红两种颜色，要使掷出黄色的面朝上的可能性比红色大，应怎样涂？(6分)5.口袋里有5个红球和2个黄球，球除颜色外完全相同。(12分)(1)一次摸出一个，可能出现哪些结果？(2)一次摸出一个，摸出什么球的可能性大？摸出什么球的可能性小？(3)一次摸出两个，可能出现哪几种

12、结果？试着做一做，填在下表中。生活应用(28分)五、解决问题。(共28分)1.五(2)班准备组织一次实践活动。现将20张“海底世界”“游乐园”“动物园”的入场券反扣在桌上(入场券大小、形状、质地都一样)，小海从中任意抽一张，最有可能抽到什么入场券？(5分)2.下表是同学们做摸球游戏的记录。(共摸27次，每次摸完后放回盒子里再摸)(8分)(1)盒子里哪种颜色的球可能最多？哪种颜色的球可能最少？(2)再摸一次，摸到哪种颜色的球的可能性最大？3.下面是五(1)班同学在校门口统计10分钟内车流量的记录。(5分)小明说：“下一辆车一定是自行车。”笑笑说：“下一辆车不可能是小轿车。”小林说：“下一辆车是自行车的可能性最大。”小红说：“下一辆车是公共汽车的可能性最大。”你认为谁说得对？4.甲、乙两人玩抽牌游戏，9张牌分别是210这9个数字。任抽一张，抽出的数小于5，则甲胜；抽出的数大于5，则乙胜；抽出的数等于5，则放回重新抽。(10分)(1)这样的规则公平吗？为什么？(2)若不公平，你能设计一个公平的游戏规则吗？书架上有连环画和故事书共20本。如果任意拿出1本书，要使拿到故事书的可能性大，那么故事书最少有多少本？(10分)