实验室及实训基地建设十一五发展规划.docx
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实验室及实训基地建设十一五发展规划
实验室及实训基地建设“十三五”发展规划
单位：
一、“十二五”期间实验室建设取得的主要成绩。
（新建、扩建及改建的实验室，实验教学手段、方法的改进及改革等方面，实践教学相关文件、指导书的完善）
二、实验室现状（如：
实验室个数、实验室面积、实验项目数、仪器数、大型仪器使用情况、实验室人员情况等）和存在的问题。
三、“十三五”期间实验室建设目标和主要任务（如：
经费投入、实验室面积、开出实验项目数、容纳学生数、大型仪器使用效益等）。
四、将采取的措施。
五、对学校在实验室建设和管理方面的建议。
负责人签字：
（公章）
年月日
填写说明：
1、填写内容要详尽。
2、制定建设目标要结合学校的发展和新校区的建设。
3、结合本系、部学科发展规划
附件：
《电子科技大学××学院教学实验室建设规划》
参考内容
总体原则：
利用迁建新校区机会，集中规划建设学院教学实验基地
学院规划参考内容：
一、学院专业建设发展背景
二、实验室建设的指导思想（如何构建体现专业特色的实验教学体系）
三、学院教学实验基地整体规划布局
学院专业实验室建设体系（供参考）
低端
低端
高端
低端
高端
高端
四、学院教学实验基地管理体制、人员安排
五、学院教学实验基地基础
六、学院教学实验基地建设内容（2015年—2018年）
包括实验室项目名称、服务课程、服务学生人数及经费预算等具体内容。
七、分步建设内容、经费预算
实验室十一五规划
乐山师院计算机科学与技术系
一、设备资产保持人均5000以上
目前，我系实验室现有总资产：
515.2万元；
固定总金额：
526.38万元，固有资产总台件达：
1276台件；
低值资产：
1193台件，价值：
15.71万元；
固资：
856台件，总额：
363.6万元；
目前待报废微机：
239台件，价值：
121.7万元。
目前实验教学中使用微机：
601、602机房各25台;605、607、608、609、610室机房各51台微机；612、613室机房各101台微机；网络实验室605室48台；606机房10台；总共565台微机。
全部作为普通机房（信息技术基础课实验用），重点确保全校公共课实验使用，同时也兼作计算机专业课实验用。
我系现在计算机专业专业学生650人，承担公共课的学生有每学期2800人，这样我系实验室每学期承担的实验教学学生就有3450人，实验机房相当紧张，要达到评估所要示的人均5000元，我系还需加大投入，建设机房，拟建603单片机实验室、610嵌入式操作系统实验室，改建613实验室;增加605网络实验室的设备,需投资100万左右。
二、重点实验室建设：
根据系科发展，在十一五规化中我系要重点建设好网络及通讯实验室、嵌入式操作系统实验室以及数字媒体实验室:
重点实验室发展规划
实验名称
使用实验室
设备名称
资金（万元）
数字媒体实验室
606实验室
增加多媒体设备
8
网络通信实验室
605实验室
增加无线网络设备和数字程控交换机、XDSL局用设备、cisco4000系统交换机
12
ARM嵌入教学实验室
603嵌入实验室
ARM嵌入实验设备与计算机（25套）
18
其中：
数字媒体实验室主要用于教师多媒体制作、教师数字媒体科研、学生毕业等。
网络通信实验室主要用于老师的教学和实验工作，也用于老师进行网络方面的科研学习和提高，同时也提供给学生如毕业设计、开放实验室、网络认证考试等项目。
ARM嵌入教学实验室主要用于学生实验和老师教学，同时为硬件教研组老师提供相应的科研场所。
三、完善使用设备管理程序
（1）制作完善设备管理系统
结合信息综合管理系统，开发出符合学院设备管理的管理系统，保证资产的顺利流通，方便设备财产的管理。
使实验室管理更科学化。
（2）采用对设备的条码管理
依据设备管理系统，对我系低值、固资进行条码管理，方便实验人员、教师借还设备。
（3）在适当的时候引入数字签名、或指纹识别签字等技术方面实验设备管理。
（4）完善后台数据库
加大力度，建设好我系资产的原始数据的录入，建设好完整的数据库。
同时保障设备的账、卡、物的一致性。
四、定岗定员：
进一步深化定刚定员制度，加大岗位的管理力度，充分发挥各岗各员的才能，实现各显其才。
在2006年，我们的岗位情况为：
姓名
性别
职称
定岗
张波
男
讲师
实验室主任
唐益
男
高级实验师
科研带头人、硬件教研室主管与多媒体实验室
倪明涛
男
实验师
开放实验室管理与专业课实验室
余凤池
男
实验师
系信息化管理
罗尚平
男
助理实验师
网络通信与硬件实验室
周雪梅
女
助理实验师
专业课与公共课实验室
谢红
女
实验员
公共课实验室
刘明
男
实验员
实验室安全管理
文拓
女
实验员
系设备管理
我们在十一五在原有实验室管理的基础上做进一步的优化，根据实际情况实施定员定岗，各显其才。
计划的岗位有：
实验室主任（副主任）、实验教师（符合学院关于实验主讲教师资格的）和兼职实验教学辅导人员（实验人员或者是助教或者是其他教师）、实验室管理和维护人员、实验室设备管理员、实验室安全员、实验室卫生员等。
根据专业技能，特加是那些动手技能要求较强，实验综合设计要求较高的课程,让部分有这方面技能的实验人员参加实验辅导，提高实验教学质量。
让一部分实验人员从机房的维护管理中抽身出来专门做实验教学，站一部分实验人员专门做实验室维护与管理，充分发挥实验人员的才能，科学合理的利用实验人员资源。
五、科学的管理理念：
制定计科系实验室管理网站，制定一套完整的实验室备忘录，根据备忘录可以快速查找各实验室的网络、电源、机器的分布情况，让每一个实验人员都能够快速方便地管理所有的实验室。
实现科学化管理。
制定机房远程的管理与监控系统，让实验人员在工作室通过自己的电脑管理与监控各个机房的使用情况，提高实验室的工作效率。
我们的口号：
只要有一个实验人员在，就能保障实验室的安全和正常的运转。
六、实验辅导师资制度
（1）、部分实验人员参加实验辅导
根据专业技能，特加是那些动手技能要求较强，实验综合设计要求较高的课程,让部分有这方面技能的实验人员参加实验辅导，提高实验教学质量。
让一部分实验人员从机房的维护管理出来专门做实验教学，站一部分实验人员专门做实验室维护与管理，充分发挥实验人员的才能，科学合理的利用实验人员资源。
（2）、助教参加实验辅导
（3）、2000年以后所有没有在机房锻炼过的教师参与实验辅导与实验室管理
（4）、新教师参与实验辅导与实验室管理
乐山师范学院计科系
2006年4月10日
10.如何进行实验室的组织设计？
组织设计的目的是协调实验室的活动，使重复或冲突减至最小。
设计组织要考虑顾客需求、产品、服务、环境变化、经营理念、目标、有限资源、分工合作、权利和责任等诸因素。
实验室的组织设计可参考下列原则：
（1）理幅度原则
各级领导能有效管理的人数是有限的，管辖的人数过多易失去控制，过少会产生过度控制的倾向。
（2）阶梯原则
组织应该有明确的归属关系，每个人必须知道应向谁负责以及应指导或监督谁。
（3）业务明定原则
每个人的工作必须事先规定，才不会笼统地分派工作。
（4）权利层面原则
决策应由具有相应决策权的人做出，避免某个人做一切决定。
（5）授权原则
权利必须授权下属，方能更好的完成自己岗位上规定的任务。
（6）统一指挥原则
每个人的工作只有一个直接领导，才不致产生无所适从的情形。
（7）权利与责任相等原则
假使一个人对某一特定任务负有责任，则他也应有相应的权利。
组织设计包含划分部门与层级、选择控制幅度、明确授权程度与权责关系等工作。
实验室可先列出建立组织的目标，再据此列出完成目标所需的工作，然后将相关工作组合成适当的部门与职位，接着规定每一职位和其他职位间的关系以及部门与职位
湖南理工学院实验室体系建设的现状与规划
一、现状及基本数据
1、机构体制：
实行院系二级管理体制，全院共有6个基础实验室、10专业实验室、11个实训中心，10个校内实习基地，33个校外教育实习基地，115个校外专业实习基地。
2、场地面积：
实验室、实训中心、校内实习基地总面积达到了47160万平方米，
3、仪器设备：
单台（件）800元以上教学科研仪器设备14061台（件），仪器设备总值达8838.09万元，生均教学科研仪器设备值达5645元；学生教学用计算机2885台，语音室总座数1179座，8间现代化设施的微格教学室。
4、师资队伍：
目前全院有实验室工作人员87人，高级职称人数占40.9%。
5、实验项目：
全校可开设实验项目1913个，已开出实验项目1535个，已开出的实验项目中综合性、设计性、研究创新性实验项目的比例达到了67.8%，含综合性、设计性实验的课程占实验课程总数的比例为94.77%。
6、实验教学任务量：
2007-2008学年共420762课时。
湖南理工学院省级示范（重点）实验室（实习基地）一览表
项目
实验室
立项年度
湖南省普通高等学校
基础课示范实验室
运动人体科学实验室
2003年
大学物理实验室
2006年
化学基础实验室
2006年
计算机技术基础实验室
2006年
湖南省普通高等学校
实践教学示范中心
电工电子实践教学中心
2008年
机械设计制造及控制实践教学中心
2008年
湖南省普通高等学校
重点实验室
石油化工催化技术实验室
2008年
湖南省工程技术研究中心
石油化工催化工程技术研究中心
2007年
湖南省普通高等学校
优秀实习教学基地
现代制造技术实习基地
2005年
长岭炼油化工责任有限公司
2005年
模拟法庭实习基地
2005年
湖南泰格林纸集团
2006年
岳阳市第四中学
2006年
计算机技术基础实习基地
2007年
二、主要亮点和特征：
1、保障教学，注重学生创新能力培养。
利用现代技术手段推动实验室信息化建设，引进“实验室信息管理系统”，构建实验室开放平台。
全院实验室面向学生开放，特别是向参与学生科研项目的学生团队开放，2006年以来，我院先后有248项校级学生科研项目立项，参与人数达千余人，大部分项目团队充分利用实验室完成科研项目，其中9项学生科研项目被立项为湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目，每项获万元资助。
2007年荣获电子设计竞赛全国二等奖，2008年荣获数学建模竞赛全国二等奖。
2、促进科研，提高教师教育科研水平。
实验室的建设发展为推动我校办学质量，在教育教学的方式、手段上，在科学研究的水平、层次上，在师资队伍的培养、提升整体素质上，起到了十分重要的作用。
我院教师充分利用实验室条件开展“产学研”研究，2008年国家自科基金项目我院一次立项5项，在全国同层次院校中居前列。
3、服务地方，共赢发展。
学校与湖南省血吸虫防治研究所联合组建了血吸虫病防治研究中心，与湖南省汇智科技有限公司联合组建了分离技术实验中心，与湖南省三生公司联合组建了催化技术实验中心，与湖南省景达生物工程有限公司合作组建了生物工程研究中心；物电系与“美国德州仪器”共建了“数字信号处理方案实验室”；计算机系与福建锐捷网络有限公司共建了“锐捷网络实验室”。
同时，积极引进社会资金，如与企业共同设立“中惠福助学金”，专项资助在实践教学活动中表现优异的贫困生。
三、我校实验室建设目标
根据学院发展的整体战略目标，加大重点学科实验室建设投入，整合基础教学和部分专业基础实验室，进一步优化实验教学资源配置，积极申报国家级实验室，加强实验教学内容改革，加大实验室开放力度，全面提高学生实践能力和创新能力，将实验室建设成为教学、科研和人才培养的重要基地，为地方服务的强力技术支持基。
四、我校实验室体系建设思路、内容及措施
1、在2010年前建成25000平米的综合实验楼。
2、调整实验室的布局与功能，成立实验教学管理中心，将基础课和公共基础课实验室全部集中在综合实验楼，整合部分专业基础实验室，归实验中心统一管理，专业课实验室分布在各教学单位。
3、继续加强基础实验室的建设，至2012年6个基础课实验室成为省级示范或实践教学中心，建设好文科类综合实践教学中心。
4、至2012年申报成功1－2个国家级示范实验室或实践教学中心
5、加大专业实验室的建设力度，建成汽车实验室、建筑学实验室；加大投入建设已有的实践教学中心，比较切实加强学生动手能力、创新意识的培养，充实和完善已有专业实验室。
6、优化实验教学内容，不断增加综合性、设计性和研究创新性实验项目，改革实验教学方法与手段，构建适应人才培养目标要求、提高学生综合能力、与理论教学有机结合的实验教学体系。
7、加强实验室队伍建设，强化实验室机构设置及人员配备，完善规章制度和绩效考核办法。
8、完善实验室管理的各项制度，运用现代化、网络化手段教学和管理，逐步实现实验室全方位开放。
9、建立实验室大型仪器设备共享平台，提高使用效益，为地方建设服务。
10、经费投入：
2009－2011年分别投入教学仪器设备费为1200万、1300万和1400万。
实验室建设规划纲要
1、实验室建设现状：
包括：
专业设置、学科建设情况、实验室设置、实验室设备拥有量、资金额、基本实验开出情况、组数、创新性实验开出率、现有实验用房面积、实验人员队伍现状等。
2、实验室建设的指导思想
3、2005-2007年的建设目标。
4、各实验室的具体发展规划：
基础实验室目标定位、新增哪些实验？
完善哪些实验？
专业实验室淘汰哪些？
特色实验事例；创造什么品牌；
5、实现发展规划的资金预算安排（按现有仪器设备总额每年递增10%计算）
必须完善补充的实验装备主要设备的名称、功能、实验
形成特色的实验装备内容、预计机时数、服务的学
更新换代的实验装备达到何种水平？
具有较高展示度的实验装备预计所需资金。
6、实验室队伍建设、人员配备情况、通过培训进修使现有人员达到何种水平，拟采取稳定实验人员队伍具体措施。
7、实验室环境建设。
?
供参考?
机械设计制造及其自动化专业2005-2010年实验室建设规划
1,专业实验室建设规划
目前设有机械控制工程,测试技术,数控机床,液压传动,机械CAD/CAM等方面的专业实验室.今后的建设目标是:
1）改革实验教学内容,减少演示性实验,增加工艺性,设计性,综合性实验,以满足专业教学计划中课程实验的需要.
2）不断更新教学仪器设备,提高仪器设备的现代科技含量,建立具有特色的专业实验室.
3）努力建设具创新培训理念的"机械测控创新实验室",使之包含机械自动化控制领域一切必须的内容,如气动,液压,传感器,电子技术,机械手,PLC,总线技术,网络控制技术.
（1）,培养方案要求的实验课程和课程实验一览表
序号
课程名称
课程总学时
实验学时
大纲要求的实验项目数
已开出实验项目数
未开出实验项目数
项目总数
综合性,设计性项目数
上机实验
具备条件
不具备条件
1
公差与配合
32
6
3
3
2
控制工程基础
40
6
2
2
3
机械工程测试技术
40
6
3
3
4
工程流体力学
40
4
2
2
5
机械制造技术基础
64
6
3
3
6
液压与气压传动
40
6
2
2
2
7
机械制造装备设计
40
6
3
3
8
数控技术
40
6
3
1
3
9
PLC及机电传动控制
56
8
3
2
2
1
10
特种加工
40
6
3
3
3
11
机械CAD/CAM
32
4
2
2
2
12
现代机电控制系统
32
6
2
2
2
合计
496
70
31
9
5
28
3
（2）,现有专业实验室情况
实验室名称
实验室面积（米2）
实验设备名称及台套数
设备单价（元）
设备总值（元）
可开实验项目名称
包含实验项目的课程名称
现代制造技术实验室
360
数控车床（教学型2台）
59000
118000
1.车削加工编程
2.铣削加工编程
3.数控线切割加工
4.切削温度测量
5.电火花成形造型
6.电火花线切割扩展造型
7.激光粉末烧结造型
8.学生金工实习数控部分
机械制造技术基础,特种加工,数控技术,金工实习
数控车床（教学型3台）
47667
143001
数控镗铣床
175651
175651
电火花成形机床
145000
145000
激光粉末快速成型系统
682039.36
682039.36
数控铣床（教学型）
39000
39000
电热鼓风干燥箱
2250
2250
电火花线切割机床
68300
68300
三维旋转筛
6500
6500
电子天平
3360
3360
数控车床综合实验系统MASH1N-TS11
54000
54000
数控铣床综合实验系统MASH1N-S11
59400
59400
数控编程仿真软件YH-CNC
（30套）
1030
30900
力控实验室
80
MTS培训系统（2套）
47922.5
95845
1.MTS和MPS分站基本指令编程,分站控制及步进顺控指令编程
2.MPS模块生产系统6站联机总调
液压与气压传动,气动及PLC控制综合实验
模块化生产教学培训系统
186000
186000
多工位自动回转平台
46236.12
46236.12
伺服电机
4800
4800
液压实验室
72
液压基本回路实验台
9600
9600
1.节流调速回路
2.压力控制回路
3.换向及速度换接回路
4.顺序动作回路
液压与气压传动
液压教学实验台
7200
7200
液压试验台（2台）
6000
12000
液压传动演示系统（2套）
31000
62000
控制实验室
40
自动控制理论实验仪AC-2（4套）
1000
4000
1.一阶系统的研究
2.二阶系统的阶跃响应
控制工程基础
测试技术实验室
40
谐波分析实验仪XPF-Ⅱ（2套）
560
1120
1.频谱分析
2.传感器及测试装置的认识
3.相关法测速
机械工程测试技术
传感器试验台CSY-Ⅰ
3600
3600
低通滤波器（2台）
1500
3000
精密声级计
2500
2500
微型电子计算机（4台）.
6520
26080
机电传动实验室
40
可编程序控制器实验仪（4套）
2658
10632
1.直流和交流电机的内部结构及工作特性
2.无刷直流电机的内部结构及调速系统
PLC及机电传动控制
工业机器人（4台）
1815.5
7262
气动机器人（2台）
2408
4816
移动机器人（2台）
3387
6774
程序控制器
9040
9040
步进电机控制模块
2300
2300
机械制造技术基础实验室
72
CA6140车床
26500
26500
1.刀具角度的测量
2.车床结构剖析
3.各类机床夹具的拆装和测绘
4.计算机辅助误差测量与分析
机械制造技术基础,机械制造装备设计
刀具测量仪（15台）
不计价
不计价
可重构数字化测控实验平台
60000
60000
常用及专用刀具
不计价
不计价
常用夹具（8套）
不计价
不计价
常用夹具元器件（11箱）
不计价
不计价
（3）,专业实验室建设计划（包括新建设实验室和改造现有实验室）
实验室名称
实验室面积
拟购实验设备名称及台套数
设备单价
设备总值
拟购时间
可开实验项目名称
包含实验项目的课程名称
测试技术实验室
80
多感觉机械手系统
63000
63000
2007年前
1.机器人多种感觉实验
2.目标识别
3.智能抓取
机械工程测试技术,
机器人学概论
机电传动实验室
40
电力电子及电气传动教学实验台（2套）
29720
59440
2007年前
1.直流和交流异步电机单片机控制
2.步进电机和无刷直流电机单片机控制
PLC及机电传动控制
（4）,专业实验室建设的要求,方式和途径
建设宗旨:
根据新的人才培养计划,按照教育部基本要求并结合我们的实际情况以及教学改革进程,在先进的实验教学理念指导下加强专业实验室的建设,使之成为具有自己特色的,先进的人才培养场所.
建设方式:
将理论教学与实验教学的改革相结合,建立相对独立于理论教学体系,有明确的教学要求和考核办法的前后衔接,循序渐进,层次分明的实验教学体系.
建设途径包括两个方面:
一是必要的硬件投入.在学校的支持下,配置（包括自己设计与制造）相应的硬件设备.采取选购,定做,自制等方法添置设计性和综合性实验设施,增容,开发一些反映新技术的实验装置.结合专业特点,建立设备实物展示窗和实物拆解实验台,扩展学生的专业视野.
二是探索和创立新的实验方法.结合教改进程,动员全体教师,以点带面地大力开展实验教学的改革工作.包括虚拟（网络,仿真）实验室的建设,创新与设计性实验课程的建设等等.通过优化实验结构,改进实验方法,把虚拟与现实,创新与传统等有机地结合起来,以求不断提高实验质量与实验效率,适应人才培养与技术进步的需要.
关于进行实验室建设"十二五"规划工作的通知
各学院及相关单位:
根据淮工委发[2010]12号文件精神,请各学院及相关单位认真组织"十二五"实验室建设规划编制工作.现将建设规划的有关工作通知如下:
一,指导原则
1,明确目标,突出重点.
实验室建设规划应与人才培养,学科建设工作紧密结合,在建设目标的设定上必须坚持以教学为主,保证教学大纲要求的实验开足,开好,着力提高综合性,设计性,研究性实验的开出比率.学科实验室的建设要与重点学科和学位点建设目标一致.
2,统筹规划,分步实施.
制定实验室建设项目要立足于教学,科研和社会服务需要,带动实验室整体水平的提高;要结合现有的基础条件和学科发展的需要,统筹规划,分期分批安排仪器设备的添置计划.
3,资源共享,注重绩效.
实验室建设项目应合理规划,勤俭节约.全校统筹,严禁重复建设,特别要重视大型共享实验平台建设.大型仪器设备必须纳入校内仪器设备信息共享系统,实行开放运行,资源共享,并确保大型仪器设备利用率,最大限度地发挥投资效益.
二,主要内容
1,实验室的现状
主要包括:
专业设置,学科建设情况,实验室设置,实验室设备拥有量,资金额,基本实验开出情况,台套数,综合性,设计性,创新性实验开出率,现有实验用房面积,实验人员队伍现状等.
存在问题及其原因分析.对实验室现有条件在满足教学,科研需要方面,以及实验室管理和使用方面存在的具体问题进行分析和说明.
2,实验室建设规划（包括对现有实验室进行更新,整合）
1）,新建实验室建设规划.以实验分室或学科实验室为单位逐一进行规划.内容包括新建实验室名称,用途和必要性论证,建设内容,建设经费,建设地点,主要仪器设备及数量,实验用房,是否有房屋建筑结构方面和实验条件方
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