一名物理学家的教育历程.docx

一名物理学家的教育历程.docx

《一名物理学家的教育历程.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一名物理学家的教育历程.docx（2页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

一名物理学家的教育历程

《一名物理学家的教育历程》一名物理学家的教育历程》【学习精要】学习精要】1.本文布局谋篇重点突出，1.本文布局谋篇重点突出，详本文布局谋篇重点突出略得当。

在整体上，略得当。

在整体上，作者并没有从童年到小学到初中到高中，童年到小学到初中到高中，按时间顺序叙事，而是通过和的事例，突出他成长为一名“的事例，突出他成长为一名“物理学家”教育历程”学家”的“教育历程”，并不旁及其他成长的经验；在局部上，其他成长的经验；在局部上，如高中阶段，中阶段，相关的理论书籍是怎样启引导他研究的，发、引导他研究的，这里肯定有许多精彩的故事，但是作者只

是，重点放在上，其中具体的数据叙述得很详尽，中具体的数据叙述得很详尽，让人体会到作者严谨、踏实的性格，体会到作者严谨、踏实的性格，以及成为物理学家所需要的基本素质。

2.本文具有深刻的科学精神2.本文具有深刻的科学精神，本文具有深刻的科学精从中看到

（1）

（2）（3）等方面的“教育”等方面的“教育”对成为优秀科学家最为重要。

家最为重要。

【积累感悟】积累感悟】3．下列词语中加点的字，注音下列词语中加点的字，有误的一项是（有误的一项是（）

A.斑斓（lán）（zhèn）zhèn）震惊撒手人寰（huán）撒手人寰（huán）（sī）畏葸sī）B.目眩xuàn）（B.目眩xuàn）孜孜不倦（zī）孜孜不倦（zī）C.怪诞（dàn）（yān）yān）湮没自鸣得意（自鸣得意（míng）杜撰D.遐想（xiá）（zhuàn）zhuàn）惊诧不已（chà）惊诧不已（chà）4、下列各项中有错别字的一项是（）A、在那静静的时刻，我充满了在那静静的时刻，无限遐想。

无限遐想。

B、池水表面变得浑乱，水中的池水表面变得浑乱，睡莲在汹涌不息的水波冲刷下摇摆不定。

不定。

C、这个到宇宙之外一游的故事对于鲤鱼是怪诞的，于鲤鱼是怪诞的，大多数鲤鱼都认为这完全是胡说八道。

都认为这完全是胡说八道。

D、我长大后想知道，是否在百我长大后想知道，慕大三角神秘消失的船只进入了一个空间漏洞。

个空间漏洞。

5．作者想通过“鲤鱼科学家”作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么?

对世界的认识说明什么?

?

阅读课文选段，完成文后各题。

阅读课文选段，完成文后各题。

待神志镇定之后，待神志镇定之后，这位鲤鱼科“学家”学家”就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事。

它说：

“诧不已的传奇故事。

它说：

突然之间，不知怎的我就被拉出了咱们的（池水）投进了一个冥冥世界，，宇宙池水）投进了一个冥冥世界，那里有令人目眩的强光和我从未见过的奇形怪状的物体。

过的奇形怪状的物体。

最奇怪的是那个抓住我的生物竟然一点也不像更使我震惊的是，鱼。

更使我震惊的是，无论如何也看不到它的鳍，看不到它的鳍，但是没有鳍它还是能够运动。

我感觉到熟悉的自然规能够运动。

律不再适合于这个冥冥世界。

随后，律不再适合于这个冥冥世界。

随后，

我发现自己突然又被扔回了咱们的世界。

”世界。

6.文段中提及的“冥冥世界”6.文段中提及的“冥冥世界”文段中提及的指什么？

指什么？

7.文段中“熟悉的自然规律”7.文段中“熟悉的自然规律”文段中是指什么？

是指什么？

8.假如你是这位鲤鱼“科学家”，你会对其他鲤鱼讲一个怎样

的传奇故事。

的传奇故事。

答案1.童年的两件趣事1.童年的两件趣事高中时建立实验室一笔带过制造“制造“自己的原子对撞机”

（2）乐趣xǐ）（葸，）xǐ2、

（1）想像力3.B5、（3）实验精神B4．（浑－混）

说明“自以为是”的人类和“说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处。

（1）人类“科学家”有相似之处。

（1）人类“一人类生就在我们自己的‘池子’里度只要“超出我们的理解力”过”，只要“超出我们的理解力”的自然存在，他们就“拒绝承认”的自然存在，他们就“拒绝承认”。

（2）“科学家发明像力这样一些概

（2）“科学家发明像力这样一些概……”，念……”，是因为他们只愿意承认那些看得见摸得着的事物”“那些看得见摸得着的事物”，不肯改变思考问题的方式。

（3）“不能改变思考问题的方式。

（3）“不能在实验室里便利地验证”的理论，在实验室里便利地验证”的理论，他们就加以“鄙视”，他们就加以“鄙视”表现出思想上的保守和固执。

的保守和固执。

6.指有令人目眩的强光和鲤鱼6.指有令人目眩的强光和鲤鱼

从未见过的奇形怪状的生物的世界（即人类世界）即人类世界）7．有鳍才能运动。

有鳍才能运动。