四年级语文下册期中综合检测完美版语文版.docx
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四年级语文下册期中综合检测完美版语文版
四年级语文下册期中综合检测完美版语文版
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音词组
1.看拼音写词语。
bānjíyíduànpái liànzá ɡuōtáopǎo
chè huànxìnɡ kuīkù ziwā tǔkè táng
2.快乐认识新朋友（看拼音，写词语）。
wéikàngpīkāizhīchēngměngshòuhuòdé
lúshānshūfúzhùzháixuǎnzéshùnlù
3.看拼音、写词语。
pútaojiàshǐmàomìhénjì
zīrùnzhuāngjiafāngǔnzhújiàn
4.看拼音规范书写词语在格子里。
zhuāngshìchídùnnènlǜxiāosǎ
guījugǎozhǐwéichízītài
5.看拼音，写词语。
gēzitànchūqiānshǒukǒngpà
zǐdànnàixīnànzhàocéngjīng
补全词语
6.补充词语并完成练习。
（____）高望重（____）然大悟张冠李（____）抑扬顿（____）
（____）经风霜（____）耳欲聋（____）不经心囫囵吞（____）
1.由“张冠李戴”一词，我想起了________这件事。
2.由“震耳欲聋”一词，我想起了________的情景。
7.把下列词语补充完整，并完成练习。
（___）情（___）理（___）到（___）头唉（___）（___）气
（___）头（___）气接连（___）（___）踱（___）踱（___）
1．表现人物心情的词有：
_________、_________。
2．选词填空。
我有一位_________的老师，在我__________的时候她会安慰我，给我勇气。
8.把词语补充完整。
（____）地阔变化（____）无能（____）生气（____）
（____）斑斓（____）凝视（____）如诉炊烟（____）
9.把下列四字词语补充完整，并完成练习。
悄无（____）（____）得（____）应（____）通（____）达（____）
（____）疲（____）竭无可（____）（____）腾（____）驾（____）
1.上面的词语中，与“疲惫不堪”意思相近的词语是：
________。
2.仿照画“____”词语，写出两个与声音相关的词语：
________、________。
3.请你从上面的词语中选择一个造句。
_______________________
10.根据本课所学内容把词语补充完整，再按照提示分类。
一丝不（____）（____）长而去大（____）大样不胜其（____）
三（____）一板（____）吭大叫厉声呵（____）局（____）不安
写鹅的叫声：
_______________________________
写鹅的步态：
_______________________________
写鹅的吃相：
_______________________________
写鸭的步态：
_______________________________
写人的心情：
_______________________________
句子训练
11.按要求改写句子。
1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
（缩句）
__________________________________
2．在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
（改为陈述句）
___________________________________
3．昆明的夏天是个美丽的地方。
（修改病句）
__________________________________
4．夜深了，小山村也安静下来了。
（改为拟人句）
_________________________________
12.按要求完成句子练习。
1.这是在外国人的地盘里，没有人敢怎么样。
（改成反问句）
_______________________________________
2.官绅跪地求饶。
（扩写句子，写出官绅的神态和动作）
_______________________________________
3.我们害怕矮小的鹅，却不怕高大温厚的牛。
（缩句）
_______________________________________
4.夏天的北京是一年四季中最美的季节。
（修改病句）
_______________________________________
13.按要求完成句子练习。
1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（改成反问句）
___________________________________________
2.大峡谷犹如好似一幅神奇美丽的画卷。
（修改病句）
___________________________________________
3.我们永远告别了破旧的茅屋。
（缩句）
____________________________________________
4.忙人做事怎么可能那么从从容容？
（改成陈述句）
____________________________________________
14.按要求完成句子。
1．从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
（缩句）
________________________________________
2．妈妈对小明说：
“放学后，我来接你。
”（改为转述句）
________________________________________
3．盘古用他的整个身体创建了美丽的世界。
（修改病句）
________________________________________
15.按要求写句子。
1．这不是伟大的奇观吗？
（改为陈述句）
_____________________________________________
2．我在比赛中获得第一名，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。
（修改病句）
_____________________________________________
3．她跳着轻快的舞蹈。
（改成比喻句）
_____________________________________________
4．小丽对我说：
“我今天生病了，不能去上学了”。
（改成转述句）
______________________________________________
正确读音选一选
16.给加点字选择正确的读音，画“﹏﹏”。
芥菜（jièjèi）芹菜（qíngqín）红薯（qǔshǔ）
芋头（yùyú）韭菜（jiǔfēi）青蒜（shuànsuàn）
17.我能读词语，在加点字的正确读音下面打上“√”。
顿时（dùndònɡ）蝙蝠（fúhú）氛围（fēnfèn）
弯曲（qūqǔ）丈量（zhànzhànɡ）杀害（sāshā）
18.用“√”画出下列词语中加点字的正确读音。
搓进（cuōchuō） 葵花（kuíguí）匀称（jūnyún）
祈求（qíqǐ） 遗憾（gǎnhàn）暖和（hehuo）
19.画出加点字的正确读音。
1．旋（xuánxuàn）风飞快地旋（xuánxuàn）转，卷起了地上的叶子。
2．看她兴（xīngxìng）奋的样子，肯定是遇到了高兴（xīngxìng）的事儿。
3．银行提（tídī）醒大家，不法分子可能会提（tídī）取指纹造假，大家要有所提（tídī）防。
4．为了祖国的宝藏（zàncáng）不被敌人抢走，藏（zàngcáng）族同胞们把它们藏（zàngcáng）了起来。
20.用“√”给加点字选择正确的读音。
睫毛（jiéjéi）仪式（yíyì）神圣（shèngshèn）
旗帜（zhìzì）抚摸（fǔwǔ）细嫩（lènnèn）
阅读理解
21.课外阅读
泰山上的挑夫
子夜，我和爸爸来到岱宗坊，开始了对五岳之尊泰山的攀登。
天是墨蓝色的，那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮。
刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状。
而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。
什么美妙的乐曲能同山涧里潺（chán）潺的溪水声相比呢？
更何况还有蛙鸣，蝉唱，不知名的昆虫的低吟……爸爸拿着手电边走边指点，有时停在一个地方，一讲就是老半天。
我饶有兴味地看着、听着。
红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭……都被我们甩在身后了。
我脑子里萦（yínɡ）绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说，走在这夜幕笼罩下的山路上，果然是别有一番情趣！
‖
当红日出山、天色大亮的时候，我们已坐在中天门熙熙攘攘的茶社里了。
也许是太疲劳的缘故吧，我仰看那白云缭绕的泰山主峰上的南天门，对攀登泰山极顶简直有些失掉信心了。
忽然，爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。
“那是干什么的？
”我问。
“挑夫！
泰山上的挑夫！
”爸爸激动地大声说。
我很奇怪，爸爸为什么这样激动！
那一队挑夫在茶社门前停下来休息。
爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来。
我端详着那位中年挑夫：
古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪着坚毅的光芒；一件对襟布褂没有系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。
我想，即使最好的体操运动员，也不一定会有这样健美的肌体吧！
“当天能来回吗？
”爸爸问道。
“能。
一天至少一趟！
”他平静地回答。
“您不累吗？
”我脱口而出。
“哈哈！
”他发出一阵爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的担子，脚下百把里的山路，能不累吗？
”
“那您为什么非干这活儿？
”
“傻孩子！
和你上学念书一样，这是我们的工作。
”他严肃起来，一板一眼地说：
“现在国家在奔四化，发展旅游事业，不光国内，许多外国朋友也慕名来逛泰山。
要是山上没有旅馆，没有饭店，那住在哪里？
吃什么？
要吃、要住，就离不开咱这挑担子的。
不错，这活是累，是苦，可你不干，我不干，谁干呢？
”
“要是用机器运输就好了。
”
“对，这样就省劲多了！
所以，你们从小得好好念书，长大了搞出机器来。
可是你记住，就是机械化了，也得干。
不花力气，图省劲，干什么也不行……好，你们歇着吧，俺们该走啦。
”说着，就招呼同伴们去挑担子。
‖
他们又上路了，踏上了攀登东岳之巅的最艰难的旅程！
他们迈着坚定的步子，用不急不缓的稳健动作换着肩，走着“之”字形，奋力地攀登。
我望着他们的背影，耳边又响起那位中年挑夫的话，心里不禁翻腾起来……泰山上的挑夫啊！
您的运输工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可贵啊，人格是多么高尚啊！
您坚毅、勇敢、无私无畏，任何困难都不能把您挡住。
我们的祖国，是多么需要这种挑夫精神啊！
……我猛然想起自己，我不也应该做一名祖国的挑夫，挑起革命重担，为中华民族的崛起，为伟大祖国的腾飞而献身吗？
……
想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！
我放开喉咙大声喊道：
“爸爸，走啊！
追挑夫去！
”
1．联系上下文解释加点词语的意思。
熙熙攘攘：
_________________________________________
猛然：
_____________________________________________
2．按文中“‖”划分的段落，写出段落大意。
______________________________________
3．“我”在泰山看到的中年挑夫是什么样子？
请用“~~~~”画下来。
4．“挑夫精神”是一种什么精神？
__________________________________
5．“想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！
”这句话的意思是
_________________________________________________________________
22.阅读短文，完成练习。
爬山虎的脚
①学校操场北边墙上满是爬山虎.我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
②爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成城绿的爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙，一阵风捧过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
③以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬.今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
④爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圈片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
⑤爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就类了，后来连痕迹也没有了，触着墙的，细丝和小圈片逐渐变成灰色，不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢国，要是你的手指不费一点儿动，休想拉下爬山虎的一根茎。
1．判断下面句子的说法是否正确。
①爬山虎是一种植物。
________
②爬山虎刚长出来的叶子是嫩绿的，绿得很新鲜，非常引人注意。
________
③爬山虎的脚长在叶柄上。
________
④“要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎”意思是说你的手指不用费劲，就可以拉下爬山虎的一根茎。
________
2．根据选文内容填空。
作者观察认真细致，具体生动地写出了爬山虎脚细微的变化：
先是茎上
长叶柄的地方，反面伸出________，触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成________ ，细丝原先是直的，巴住墙后变成的________，颜色开始是________，后来变成________。
3．你觉得选文第⑤自然段中“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”一句中，“逐渐”一词可以去掉吗？
写出你的理由。
__________________________________________________
4．简要概括第④自然段的主要内容。
__________________________________________________
23.阅读短文，回答问题。
老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。
于是，我上课为专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？
”郑老师亲切地问我。
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：
这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。
谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。
她还教导我说：
“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
中国有句古话：
‘满招损，谦受益’，要记住这句话。
不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！
”
听了老师语重心长的话语，我说：
“老师，您的教诲，我终生难忘。
”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1．在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是（______），“骄傲”的反义词是（_______）。
2．用波浪线在文中划出一个排比句。
3．给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
4．写出文中第二自然段的段落大意。
_____________________________________________________
5．与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？
请用“—”在文中画出。
6．为什么我终生难忘老师的教诲？
_____________________________________________________
24.阅读理解
《秦兵马俑》（节选）
兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。
在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有六千多个。
一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。
走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。
那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。
1．短文的第一自然段是围绕“________________”这句话来写的。
2．文中划横线的句子，运用了_____、_____的说明方法。
3．第二自然段是________句，在文中起________的作用。
4．联系上下文，理解词语的意思。
鸟瞰：
____________________________________________
魁梧：
____________________________________________
25.阅读理解
蜡烛里的秘密
①我是前段时间来到石板镇的。
小镇老是停电，得准备蜡烛。
②我一连找了三家杂货铺，店主都同样告诉我：
“没有。
”我很纳闷，一个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？
③小镇上有四间杂货铺，我打算到剩余的那家去碰碰运气。
店主看出我是新来的，直截了当告诉我：
“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。
”这让我更奇怪了，老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛？
④于是，我顺着石板街一直走。
走到尾，在一个缩进去的地方，果然有一个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。
付钱的时候，我问老阿婆：
“生意好吗？
”老阿婆笑呵呵地说：
“好，这不老停电吗？
来我这买蜡烛的人多。
不过老停电，也不好哟……”她抬起胳膊，把蜡烛递给我。
我这才发现，老阿婆的腿不能动，估计是下半身瘫痪。
我冲她笑了笑，满意而归。
⑤接连几个晚上还是停电，我到街上漫步。
走着走着，我来到一家杂货铺，买了点东西，又跟老板闲聊起来。
我好奇地问：
“小镇老是停电，蜡烛生意应该很好，你为什么不进些蜡烛卖呢？
”
⑥店主笑了笑，这才告诉我秘密。
原来，老阿婆的日子过得很艰难，他们几家杂货铺商议之后，偷偷有了一个约定：
不卖蜡烛。
⑦听了店主的话，我被深深地感动了。
1．请你概括第②—④自然段的主要内容。
______________________
2．第④自然段中画线句子是对老阿婆家摊位的描写，从中你可以感受到_____________。
3．在买蜡烛的过程中，“我”的心情发生着很大的变化，请把心理变化过程填写完整：
纳闷——（_______）——（_______）——（_______）——感动。
4．在与杂货铺老板的交谈中，“我”知道了蜡烛里的秘密是_____________，他们这样做是为了_______________。
5．“听了店主的话，我被深深地感动了。
”感动“我”的是（）
A．老阿婆身体残疾，却还自食其力。
B．三家杂货铺都不卖蜡烛，“我”在第四家买到了。
C．四家店铺老板同情老阿婆，从他们约定不卖蜡烛的行为可以看出他们善良的心。
D．“我”终于知道了蜡烛里的秘密。
作文
26.写作天地。
题目：
大自然的合唱
提示：
大自然有许多美妙的声音。
小虫子在树下鸣叫：
唧哩哩，唧哩哩……好像在跟路过的小蚂蚁打招呼；小雨滴落在地上，啪啪……好像在和大地击掌；小鱼在水里发出咕噜噜的声音……
要求：
语句通顺合理，不写错别字，字数在350字左右。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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