四年级上地方课程教学文案.docx

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四年级上地方课程教学文案

四年级上地方课程

小学地方课程备课

学校苏州市金阊实验小学校

学期2015-2016学年度第一学期

班级四（5）（6）（7）（8）

姓名张玉婷

教龄9

金阊实小地方课程内容安排：

（2015~2016第一学期）

年级

德育类

文化类

三年级

上

应对自然灾害心理健康教育

校史

下

应对社会安全事故个人卫生教育

图说苏州

四年级

上

应对意外伤害事故（民防读本有关安全的内容）

绿色上网

话说南浩

下

校园安全教育（民防读本有关校园安全的内容）诚信教育

苏州园林甲天下

五年级

上

应对自然灾害廉洁文化进校园

话说山塘

下

应对突发事件教育法制教育

民族文化

六年级

上

禁毒教育爱国主义教育

吴文化

下

防邪反邪教育礼仪教育

中国河山

课时安排：

（本学期共17课时）

1民族团结教育3课时

2德育类每个主题4课时，共8课时

3文化类5课时

4成果展示1课时

苏州市金阊实验小学校地方课程学科教学进度表

2015～2016学年度第一学期年级_四年级任教者_张玉婷

周

次

起讫

时间

教学内容

及课时分配

周次

起讫

时间

教学内容

及课时分配

一

9.1-9.5

开学准备

十

二

11.16-11.20

绿色上网——什么是黑客

二

9.7-9.11

民族团结教育——赛衣盛会

十三

11.23-11.27

绿色上网——网络安全知识竞赛

三

9.14-9.18

民族团结教育——欢歌劲舞

十四

11.30-12.4

话说南浩——南浩与金门

四

9.21-9.25

民族团结教育——瑰宝探秘

十五

12.7-12.11

话说南浩——泰伯与吴文化

五

9.28-10.2

民防知识——校园安全

十六

12.14-12.18

话说南浩——神仙庙历史

六

10.5-10.9

国庆放假

十七

12.21-12.25

话说南浩——轧神仙文化

七

10.12-10.16

民防知识——居家安全

十八

12.28-1.1

话说南浩——状元亭来历

八

10.19-10.23

民防知识——外出安全

十九

1.4-1.8

成果展示

九

10.26-10.30

民防知识——自然灾害

十

11.2-11.6

绿色上网——预防计算机病毒

十一

11.9-11.13

绿色上网——不要沉迷游戏

苏州市金阊实验小学校地方课程教学设计表

2015~2016学年第一学期

第1周

教学主题

开学准备

教学内容

1、讲述本学期学习内容

2、讲述本学期成果展示要求。

3、告知学生自我展示需要的物品及要求。

活动准备

ppt

教

学

过

程

一、课堂规矩讲述。

二、本学期内容介绍。

课时安排：

（本学期共17课时）

1、民族团结教育3课时

2、德育类每个主题4课时，共8课时

（1）应对意外伤害事故（民防读本有关安全的内容）

（2）绿色上网

3、文化类5课时——话说南浩

4、成果展示1课时

三、讲述本学期成果展示要求。

四、告知学生自我展示需要的物品及要求。

活动反思

通过讲述课堂规矩，介绍本学期研究内容，本学期成果展示要求，告知学生自我展示需要的物品及需求，让学生明确本学期各项要求。

苏州市金阊实验小学校地方课程教学设计表

2015~2016学年第一学期

第2周

教学主题

民族团结教育——赛衣盛会

教学内容

活动一：

走进服饰长廊

活动二：

探究服饰文化

活动准备

ppt、图片

教

学

过

程

活动一：

走进服饰长廊

一、谈话入题。

1、我们中国是个多民族的国家，请问：

我国共有多少个民族？

（56个） 

2、56个民族的服饰是多彩多姿，丰富多彩的民族服饰是中华民族文化中的一朵奇葩，体现了中华民族深厚的文化底蕴，构成了博大精深的中华文明不可或缺的一部分。

3、揭题：

今天我们就一起来参加一个：

赛衣盛会（板书课题）

 二、看一看，辨一辨 

1、谈话：

一个民族富有特色的传统服饰，是区别于其他民族的一种标志。

我国各民族的服饰有着丰富的样式、精湛的工艺，体现了多彩的民俗，装点着各族人民的生活，成为中华大地上一道亮丽的文化景观。

2、你认识这些民族服饰吗？

（课件出示，让学生认一认）

三、走进服饰空间

 1、从邮票看民族服饰 

（1）下面就让我们来一起欣赏一下各民族的服饰吧。

（P2—3页，学生自读，选一个你最感兴趣的，把他记下来） 

（2）集体交流（请学生说一说，其他同学对照课本，看看他是否记住了？

）

 2、从鞋帽看民族服饰 

（1）很多民族的服饰特点？

（重头轻脚） 

（2）这些服饰有什么含意？

 3、从配饰看民族服饰 说说各种配饰的作用或来历。

四、认一认，连一连 

1、你能为这些少数民族的同胞找到所属的民族吗？

 2、学生连一连 3、交流 

五、小结 

各民族的服饰多彩多姿，但你们知道这些服饰中还蕴含着什么样的知识呢？

我们下节课接着学习

有关的民族节日？

（交流） 

四、民族服饰与礼仪 

1、自学课本上的几个民族礼仪与服饰的关系的介绍。

 2、你知道还有这样的例子吗？

（交流） 

五、展示、介绍 

1、展示课前搜集的自己喜欢的民族服饰图片，并对图片作一简单介绍。

六、总结 

中华民族文化悠远流长，服饰就是民族文化的一部分，从那多彩多姿的民族服饰中，我们看到的是中华民族的丰富多彩和博大精深。

活动二：

探究服饰文化

一、谈话 

各民族的服饰多彩多姿，但你可知道：

各民族的服饰还跟气候、节庆、礼仪有着紧密的关系，今天我们一起来探究一下服饰文化。

二、民族服饰与气候的关系 

1、南方人的服饰有什么特点？

为什么？

（质地较薄，无领，短小轻便，头巾。

气候炎热） 

2、北方人的服饰有什么特点？

为什么？

（衣料较厚，高领，长袖、戴帽、穿靴子，袍装。

天气寒冷） 

三、民族服饰与节庆 

1、自学课本上的几个民族的节日的介绍，了解与服饰的关系。

 2、你还知道哪些与民族服饰

活动反思

中华民族文化悠远流长，服饰就是民族文化的一部分，从那多彩多姿的民族服饰中，我们看到的是中华民族的丰富多彩和博大精深。

苏州市金阊实验小学校地方课程教学设计表

2015~2016学年第一学期

第3周

教学主题

民族团结教育——欢歌劲舞

教学内容

活动一：

鼓乐叮咚——民族乐器展示台

活动二：

歌声嘹亮——民族歌曲直通车

活动三：

舞姿曼妙——民族舞蹈旋转厅

活动准备

Ppt、图片

教

学

过

程

活动一：

鼓乐叮咚——民族乐器展示台

一、导入

在我国各民族同胞的生活里，乐器是必不可少的。

各种各样的民族乐器，蕴含着丰富的文化内涵，是民族乐苑的奇葩，是中华民族的文化瑰宝。

今天，我们就来认识一下民族乐器。

二、乐器的种类

1、看图，说一说苏古笃、铜鼓、葫芦丝、胡西塔尔分别属于哪一种乐器？

2、说一说，乐器可以分为几大类？

可以分为四大类：

击奏类、吹奏类、弹奏类和拉奏类。

3、谁来分别列举几种民族乐器？

三、深入探究

1、象脚鼓咚咚。

阅读资料——象脚鼓的传说。

象脚鼓与傣家人的生活。

2、羌笛悠悠

羌笛是一种古老的吹奏乐器，现在流行于四川北部阿坝藏族羌族自治州羌族居住地。

羌族婚丧、节日、祭祀都要用到羌笛。

羌笛音色抒情、悠扬，适于表达哀伤或怡然自得的情绪。

3、悠扬马头琴

马头琴是蒙古族的拉弦乐器，蒙古语称“绰尔”，因琴杆上端雕有马头而得名。

读一读马头琴的传说。

马头琴擅长演奏柔和细腻的抒情曲调，能够生动表现蒙古人生活的各个方面。

4、激越冬不拉

冬不拉是哈萨克族一种古老的拨弦乐器。

它轻便，易于携带，非常适合草原上迁徙不定的生活，深受哈萨克族人民的喜爱。

四、小结

活动二：

歌声嘹亮——民族歌曲直通车

一、导入

民族歌曲是民族音乐之林中一棵古老而长青的参天大树，是中华民族的骄傲。

这节课，我们一起来猜一猜、听一听、唱一唱，一起来感受民族歌曲的魅力。

二、猜一猜，民歌我知道

1、读读关键词，猜一猜这是哪几首民歌。

①蒙古族草原我的家《美丽的草原我的家》

②藏族北京金山《北京的金山上》

③傣族月光凤尾竹《月光下的凤尾竹》

2、看看这些歌名，说一说它们是哪个民族的代表曲目。

《敖包相会》蒙古族

《阿里山的姑娘》高山族

《吐鲁番的葡萄熟了》维吾尔族

3、认一认歌唱家

宋祖英、才旦卓玛、和腾格尔分别来自哪个民族？

猜一猜“西北民歌之王”王洛宾改编、创作的歌曲达坂城的姑娘、在那遥远的地方是反映哪个民族的风情的。

三、听一听，经典大传唱

多少年来，一曲曲经典的民族歌曲给我们留下了美好的回忆。

大家一起来重温这些经典旋律吧。

四、小结。

活动三：

舞姿曼妙——民族舞蹈旋转厅

一、欣赏各族民族舞蹈

1、维吾尔族舞蹈手腕和头颈的变化十分丰富，具有浓郁的西域风情。

2、苗族舞蹈原始古朴，粗犷热烈，有芦笙舞、铜鼓舞、木鼓舞、板凳舞和古瓢舞等，尤以芦笙舞流传最广。

3、蒙古族舞蹈节奏明快，热情奔放，多以抖肩、翻腕的动作来表现蒙古族人热情开朗的性格，舞姿挺拔豪迈、刚劲有力。

4、藏族人民生活在高寒的自然环境里，他们对雪山充满了崇敬，因此在舞蹈中多以含胸和俯身的动作来表现这种特有的虔诚和谦逊，舞姿婀娜，洋溢着浓郁的民族韵味。

5、《云南映象》是我国首部大型原生态歌舞集，展现了云南浓郁的民族风情。

参与演出的演员大部分来自云南各村寨，演出服装全部是少数民族生活着装的原型。

二、寻找石窟中的舞蹈形象

1、大型民族舞剧《丝路花雨》取材于敦煌莫高窟壁画艺术，被誉为“活的敦煌壁画，美的艺术享受”。

2、认真观察两组图片，你能从四大石窟中找到民族歌舞的身影吗？

三、学跳民族舞蹈

1、同学们，你们一定喜欢上我国的民族舞蹈了吧，课后大家可以请我们的音乐老师教我们跳一支民族舞蹈。

当然，你们也可以跟着民族舞蹈的视频学哦。

2、小结：

来自高山密林、江河湖畔和辽阔草原，散发着泥土芬芳的民族舞蹈，从不同的角度充分展示了中华民族的悠久历史和深厚文化，呈现了丰富的民族情感和积极向上的民族凝聚力。

活动反思

民族音乐形式和内容都丰富多彩，各个民族特有的乐器散发着独特的魅力，呈现了各个民族丰富的民族情感和积极向上的民族凝聚力。

苏州市金阊实验小学校地方课程教学设计表

2015~2016学年第一学期

第4周

教学主题

民族团结教育——瑰宝探秘

教学内容

活动一：

民族戏曲大联唱

活动二：

民族工艺大展台

活动准备

Ppt、一些民族戏曲的资料

教

学

过

程

活动一：

民族戏曲大联唱

一、导入

1、京剧、昆曲、刺绣、织锦、陶瓷、草编、蜡染等都属于民族艺术，是我国的民族文化瑰宝，也是全人类的财富。

它们蕴涵着丰富的历史文化信息，凝聚着各族人民的聪明才智，需要我们去挖掘、探秘。

2、戏曲是人们喜闻乐见的艺术形式，具有重要的文化价值。

今天，就让我们走进民族戏曲的天地之中，去感受它丰富的内涵，去品味它浓郁的韵味。

二、研究分享

1、藏文化的“活化石”——藏戏

藏戏是我国比较古老的民族剧种之一，被誉为藏文化的“活化石”。

学生阅读课本中的资料后进行交流。

（1）藏戏的特点

（2）藏戏面具颜色的象征义

（3）藏戏代表作

2、独具特色的艺术明珠——傣剧

傣剧流行于云南德宏傣族景颇族自治州和宝山傣族聚居区。

傣剧的表演是在提炼本民族各种舞蹈的基础上，吸收了汉族戏曲的表演技巧而发展丰富起来的，具有较鲜明的民族特色。

（1）傣族乐器

（2）经典曲目

3、国粹——京剧

京剧是在北京形成的一种戏曲剧种，至今已有近200年的历史。

它是在徽调和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等戏曲剧种的优点和特长逐渐发展而成的。

梅兰芳是我国著名的京剧表演艺术家。

在他50余年的舞台生活中，创造了众多优美的艺术形象，积累了大量优秀剧目，发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，形成一个具有独特风格的艺术流派，世称“梅派”。

（1）四大行当

（2）京剧脸谱

4、中国戏曲之母——昆曲

昆曲发源于江苏昆山，至今已有600多年历史，被称为“百戏之祖，百戏之师”。

昆曲表演最大的特点是抒情性强，动作细腻，歌舞身段结合得巧妙而和谐。

2001年5月18日，昆曲被联合国教科文组织列为“人类口头和非物质遗产代表作”。

2006年5月20日，昆曲经国务院批准被列为第一批国家级非物质文化遗产名录。

著名剧目：

鸣凤记、牡丹亭、十五贯、桃花扇、风筝误、义侠记、长生殿

三、小结

1、学唱一段《说唱脸谱》，你会认识许多性格鲜明的历史人物。

2、你还知道哪些民族的剧种？

给它做一张资料卡片吧。

活动二：

民族工艺大展台

一、名绣庄

1、水族马尾绣2、黎族刺绣3、苏绣4、湘绣5、羌绣

二、陶艺吧

1、唐三彩是一种盛行于唐代的陶器，距今已有1300多年的历史了。

它以黄、白、绿为基本釉色，所以被称为“唐三彩”。

它造型生动逼真，色彩艳丽，富有生活气息。

唐三彩种类很多，有人物、动物、碗盘、文具、家具、房屋等，最为人们喜爱的是马俑。

产生于清代的建水紫陶，被评为中国四大名陶之一。

2、建水紫陶用建水近郊五色陶土制作成型，经过绘画、雕刻、填刮、烧炼、磨光等工序制成，质地细腻，光亮如镜，轻轻敲击有金石之声，因而有“体如铁，明如水，亮如镜，声如馨”之誉。

3、瓷器是我国的伟大发明，它是由远古的陶器演变而来的。

景德镇是举世闻名的瓷都。

景德镇瓷器造型优美，品种繁多，以“白如玉，明如镜，薄如纸，声如馨”的独特风格蜚声海内外。

三、热贡艺术馆

热贡艺术是中国藏传佛教艺术的重要流派，包括唐卡、堆绣、雕塑、建筑彩画等艺术形式，因发祥于青海省黄南藏族自治州同仁县的热贡而得名。

2006年5月20日，经国务院批准，热贡艺术被列入第一批国家级非物质文化遗址名录。

唐卡为藏语，意为卷轴画。

唐卡是藏族文化中独具特色的一种绘画艺术形式，题材内容涉及藏族的历史、政治、文化和社会生活等诸多领域。

唐卡的绘制极为复杂，用料极其考究，颜料全部来自天然矿物和植物，色彩艳丽。

堆绣艺术是藏族的一项传统手工艺，是将各色绸缎缝制成各种形状，再用羊毛、棉花等物充实，最后绣于布幔之上。

塔尔寺堆绣以内容丰富、手法精巧著称。

热贡雕塑以泥塑为主，兼有木雕、石刻等。

泥塑作品多刻画神佛的神圣、庄重，造型生动逼真、栩栩如生，色彩华丽灵动。

四、苗家蜡染坊

蜡染是苗族古老的民间传统工艺。

蜡染又称蜡防染，是用蜡刀蘸上蜡液在白布上画出花纹图案，再浸入蓝靛缸染色，捞出来晒干，再浸，再晒干，如此三四次后，拿出来用水煮，进行脱蜡、漂洗即显出蓝底白花的各种花纹图案来。

草编是云南大理民间的一项传统工艺，当地的白族妇女个个都是草编高手。

大理草编工艺品种类繁多，花色各异，有草帘、草垫、草篮、草扇、草席、草制玩具等数百种。

五、小结中华民族的艺术瑰宝像宇宙中的繁星，既闪耀着各自独特的光辉，又交相辉映，照耀着人类文明的填空。

活动反思

各个民族用不同的语言唱出本民族的灵魂与精神，谱写劳动人民勤恳工作热爱生活的赞歌。

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2015~2016学年第一学期

第5周

教学主题

民防知识——校园安全

教学内容

活动一：

和谐校园安全为重

活动二：

积极防范远离暴力

活动准备

Ppt、图片

教

学

过

程

活动一：

和谐校园安全为重

一、课间活动安全事项

课间活动时拥挤、追逐、做不适当的游戏，都极易引发伤害。

一定要文明休息、游戏！

二、室内活动注意事项

1、防磕碰2、防滑、防摔3、防坠落4、防挤压5、防火灾6、防意外伤害

三、拥挤、踩踏防护

当出现人群拥挤、混乱的情况时，注意四要点：

镇定；勿靠近；小心别被绊倒；靠边躲避，如墙壁或楼道角落。

小贴士：

如何防护

活动二：

积极防范远离暴力

一、校园暴力

二、如何远离校园暴力

三、遭遇侵害时的应对方式

四、家庭环境的重要性

活动反思

有一些校园安全事故都是可以避免的，学生平时要做到自己不做危险不当的行为，也要防范别人的危险行为远离伤害。

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2015~2016学年第一学期

第6周

教学主题

国庆放假

教学内容

活动准备

教

学

过

程

活动反思

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2015~2016学年第一学期

第7周

教学主题

民防知识——居家安全

教学内容

活动一：

安全用火严防火灾

活动二：

安全用气谨防泄漏

活动三：

安全用电享受生活

活动四：

擦亮双眼识破骗局

活动准备

Ppt

教

学

过

程

活动一：

安全用火严防火灾

1、安全燃放烟花爆竹

2、正确灭火方式

3、高楼火灾逃生要诀

4、火场逃生演练

5、正确拨打119

活动二：

安全用气谨防泄漏

1、使用燃气的正确方式

2、燃气泄漏的应对

3、燃气中毒急救

活动三：

安全用电享受生活

1、安全用电

2、触电救护

活动四：

擦亮双眼识破骗局

1、防拐、防骗有妙招

2、识破骗局的方法

活动反思

寒暑假孩子独自在家，需要在方方面面注意生活的小细节，遇到危险第一就是拨打110,120等急救电话，切不可自作主张。

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2015~2016学年第一学期

第8周

教学主题

民防知识——外出安全

教学内容

活动一：

安全出行远离事故

活动二：

亲近自然谨防溺水

活动准备

Ppt

教

学

过

程

活动一：

安全出行远离事故

1、交通安全小常识

（1）行人安全须知

（2）骑车安全须知

（3）乘车安全须知

2、认识交通标志

（1）警告标志

（2）禁令标志

（3）指示标志

3、交通事故自救与互救

4、电梯故障巧应对

活动二：

亲近自然谨防溺水

1、游泳、划船注意事项

2、溺水救护方法

（1）自救

（2）救他人

（3）水中抽筋恢复方法

3、水中抽筋恢复方法

活动反思

近年来，小学生遭遇交通事故越来越频繁。

小学生一定要注意出行安全，发现家长有不当行为也应该及时制止，以免害人害己。

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2015~2016学年第一学期

第9周

教学主题

民防知识——自然灾害

教学内容

活动一：

防震减灾守护生命

活动二：

风云变幻科学应对

活动准备

Ppt

教

学

过

程

一、谈话引入 

1、什么是自然灾害？

自然灾害——主要包括水旱灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害、海洋灾害、生物灾害和森林草原火灾等。

2.生活中都有哪些自然灾害？

 学生讨论、交流。

  如：

地震、台风、雷雨、洪水、滑坡、泥石流等。

二、发生这些自然灾害时应该怎么做？

1.发生地震应该怎么办？

（1） 观看视频，讨论交流。

（2） 小结：

①不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。

②要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。

③在学校要听从老师指挥，安全疏散。

模拟演示。

2.当台风来临时应该怎么办？

（1）在我们这个地方一到夏天，经常会遇到刮台风，请同学们观看短片并联系自己在日常生活中所遇到的台风，讨论一下当台风来临的时候，我们应该怎么做？

（2）学生分组讨论。

（3）小结：

①当台风来临时，关好门窗，不要在迎风的窗户旁站立，要尽量留在屋内。

②不要去台风经过的地方旅游，不要在受台风影响期间的沙滩游泳，或驾船出海。

③如果在户外，要寻找安全地带躲避；如果在路上，要特别注意避免高空坠物造成伤害，如倒树、花盆、广告牌等，要远离玻璃幕墙。

④遇到紧急情况无法自救时，请拨打“110”求救。

3、发生火灾时应该如何应对？

（1）保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，尽快撤离。

（2）逃生时不可蜂拥而出或留恋财物。

必须穿过火区时，应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，贴近地面…

三、总结。

活动反思

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂自然灾害安全教育课，学会珍惜生命，在遇到突发情况的时候学会自救和抢救他人

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2015~2016学年第一学期

第10周

教学主题

绿色上网1

教学内容

怎样预防计算机病毒

活动准备

PPT

教

学

过

程

1．什么是计算机病毒？

2．计算机病毒的危害

1.病毒激发对计算机数据信息的直接破坏作用

2.占用磁盘空间和对信息的破坏

3.占用系统资源

4.影响计算机运行速度

5.计算机病毒错误与不可预习的危害

6.计算机病毒的兼容性对系统运行影响

7.计算机病毒给用户造成严重的心理压力

3．如何预防计算机病毒

4．总结

活动反思

小学生上网的时间要严格控制，平时查资料应该在父母监督下，周末使用电脑也不能超过1小时，不上乱七八糟的网站，以免电脑中毒。

苏州市金阊实验小学校地方课程教学设计表

2015~2016学年第一学期

第11周

教学主题

绿色上网2

教学内容

不要沉迷游戏

活动准备

ppt

教

学

过

程

1．沉迷网络游戏的原因

1.网络游戏的设计惊险刺激

2.感到学习压力大，轻松的心理需要网络游戏

2．沉迷网络游戏的危害

1.对身体健康的危害

2.对心理和精神健康的危害

3.对学习的影响

3．如何预防沉迷游戏

4．动手动脑

5．总结

活动反思

电脑游戏是一张伤害小学生身心健康，影响学习成绩的不良活动，所以千万不可以沉迷，多看书多运动强身健体成熟心智。

苏州市金阊实验小学校地方课程教学设计表

2015~2016学年第一学期

第12周

教学主题

绿色上网3

教学内容

什么是黑客

活动准备

ppt

教

学

过

程

1．黑客行为的原因

1.炫耀自己的技术

2.看不惯做法

3.恶作剧

4.崇拜黑客

2．哪些属于黑客行为

1.传播病毒木马

2.入侵、更改、窃取信息

3.散布不健康信息

4.传销、诈骗等违法犯罪行为

5.要为自己的言行负责

活动反思

小学生万万不可在上网时留下自己的身份，家庭成员等信息，如果被黑客入侵并加以利用，会给家庭造成严重的后果。

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2015~2016学年第一学期

第13周

教学主题

绿色上网4

教学内容

网络安全知识竞赛

活动准备

Ppt

教

学

过

程

一．导入主题

了解了那么多上网方面的知识，今天我们来进行一次网络安全知识竞赛。

二．多种形式汇报网络安全知识掌握情况

1.网购谨防上当2.网游防过度

3.网聊谨防受骗4.网络信息取舍

5.在网上查阅资料的注意点

6.网上交友的注意点

7.密码安全常识

8.冲浪安全常识

三．总结

活动反思

通过之前三节课讲述了有关安全上网的知识，本节课