丝网花制作教案三篇.docx

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丝网花制作教案三篇

丝网花制作教案三篇

篇一：

丝网花的制作教案

一、材料和工具

（l）彩色金属丝，有多种颜色和型号。

（2）弹性丝网，有各种单色及双色。

（3）花芯，有各种形状和颜色。

（4）自粘胶带，有多种颜色。

（5）缝纫用合成纤维线。

（6）棉花。

（7）木工用的白胶。

（8）快干型粘合剂。

（9）剪刀。

（10）尖钳。

（11）绕圈套筒，直径从1CM一8CM。

也可用瓶子、笔芯等其他圆柱物品代用。

二、基本步骤

绕圈、网丝、组装和造型是制作丝网花的四大基本步骤。

（一）绕圈

在花瓣、花托和叶的制作中首先需要把彩色金属丝绕成圈，它就像是它们的骨架。

对于大的花瓣、叶及花托需要一片一片地制作，绕圈的为法是采用单圈绕法，对于较小的花瓣、叶及花托可以采取多圈绕法，一下子就能完成多瓣骨架。

有些特殊的花和叶需要多节绕圈，有脉络的花瓣和叶需要圈后加脉。

（1）单圈绕法

①把彩色金属丝绕在套筒上1圈，金属丝的首尾交叉。

②在离套筒表面约5mm处用手指或尖头钳夹住交错处并拉紧，然后纵向转动套筒3一4圈。

③在绞捻结束处剪断金属丝或圈根部留2cm一5cm铁丝。

（2）多圈绕法

①铁丝在5cm处弯曲。

②用手按住弯曲处，用长的一端铁丝绕在套筒上。

③继续绕，共绕3一6圈。

④将圈外四根铁丝合并。

⑤夹住拉紧四根金属丝，然后纵向转动套筒3一4圈。

⑥剪断未绕的金属丝，或下留二根铁丝长5cm

（3）多节绕圈法

①先完成单圈绕法，把圈改变成需要的形状。

②在金属丝的剩余部分继续绕圈，就像“8”字形，上下二圈根据需要直径可以不同。

③以同样的方法还可以完成三节，各圈的大小根据需要而变化。

（4）波浪绕圈法

①先把彩色金属丝绕在毛线针上。

②从针上取下后再把它拉长。

③然后绕圈，做法同单圈绕法。

（5）初步定型

绕圈后的骨架是圆形的，按作品中花瓣、花叶和花蕚的基本形状，用手捏出需要的形状。

多圈绕法的定型如下。

①多圈一起捏。

②一圈圈张开③调整到合适位置。

（二）网丝

（1）单圈网丝

①在金属圈上平整地套上丝网。

②向圈的根部拉。

③用线在圈的根部缠绕数圈绑定后，直接拉断线。

④完成后可自由造型。

（2）多节网丝①同单圈网丝。

②丝网结扎。

③剪去多余丝网。

④两手分别捏住两圈，在两节的相交处绞拧一圈，完成后可自由造型。

（3）多圈网丝

①套上丝网，向圈的根部拉，不要拉得太紧。

②用线对角拉紧。

③把花瓣一片片缠出来。

④根部缠绑。

⑤剪去根部多余的丝网。

（三）组装

①先把花芯固定在花梗上。

②花瓣下部窄一些。

③把一片花瓣扎在与花芯连接的花梗上，不拉断线。

④继续扎下一片花瓣，重复把所有花瓣扎完，再拉断线。

⑤把花托固定在花梗上。

⑥把花托向上翻。

⑦花梗的适当位置扎上一片叶子。

⑧花梗的适当位置扎上第二片叶子。

⑨用绿色或棕色自粘带包扎花梗。

⑩完成组装。

（四）造型

花瓣、花托和叶子可以任意拉伸和弯曲，按花卉的种类以及花朵的盛开情况对花瓣、花叶、花尊和花茎进行整理和造型。

上述完成组装的花，对花瓣进行各种拉伸和弯曲，就能获得如左图的不同效果。

篇二：

丝网花制作教案

二、教学内容：

玫瑰花的制作过程。

三、教学目标

1、通过动手动脑，手脑并用，“学会制作玫瑰花，掌握做玫瑰花的基本技能。

2、通过观察，分解实物，小组讨论与合作，自主探究的学习方式，培养学生创新精神和团结协作意识，提升学生的动手水平。

3、通过本课的学习。

激发学生制作兴趣，培养学生耐心细心的劳动态度，为以后的学习打下基础，同时渗透心中有他人的美感教育。

四、教学重点难点：

通过本课的学习，了解丝网花、学会制作玫瑰花，掌握做玫瑰花的基本技能，培养学生创新精神和团体协作意识，提升学生动手水平。

五、教学过程：

（一）引入新课，欣赏范作激趣揭题，利用幻灯片播放一些精美的丝网花作品。

师：

提问

“同学们，你们看到这些丝网花漂亮吗”？

“看了这些花你们想跟说点什么”？

“这些丝网花，就是用丝袜子和铁丝制成的花。

这么好看的花，我们也来试试做，好不好”？

今天我们就学习制作丝网花——玫瑰花和马蹄莲的叶子。

师：

出示课题《丝网花——玫瑰花的制作与设计》

师：

认真看！

通过欣赏，观察实物，激发制作兴趣。

（二）授新课

1、观察分解，自主探究。

师：

怎样制作玫瑰花呢？

请同学们观察视频自学。

师：

制作步骤：

①材料②制作过程③注意事项

生：

准备材料：

胶带、剪刀、套圈、丝网带、铁丝、花柱、绒线、泡沫球（花心）花叶、花托。

2、制作过程，动手实践。

师生合作：

第一步：

花瓣框——①取出五号和六号套圈，用铁丝在套圈上绕圈；②做成五个五号圈和六个六号圈。

第二步：

花瓣——①把丝网沿圈拉伸，在底部收紧；②用线缠绕几圈固定，不需要打结。

第三步：

花苞——①取一个花杠和一个泡沫球，把泡沫球固定在花杠上；②同做花瓣的方法一样，用丝网把球包住固定。

第四步：

花朵——①把花瓣围绕花苞缠绕固定；②把花瓣舒展成形。

第五步：

花托和花叶——①用胶带把花朵底部缠绕住；②把花叶从花杠穿入，用胶带固定；③一朵漂亮

的丝网花做成了。

师：

请看视频！

马蹄莲（范例）

生：

自己动手——拓展：

制作——马蹄莲。

3、注意事项

师：

1、容易伤手，最好把食指和拇指用创可贴包住。

2、丝网很容易脱丝，做花前可修剪一下指甲。

3、固定牢泡沫球是做好花的第一步。

4、花有层次，要插入空隙固定花瓣。

5、好花要有好的叶衬，注意花和叶的搭配。

（三）课堂小结，延伸拓展

师：

1、小结

通过今天的学习，我们不但学会了制作玫瑰花，而且还学会了制作马蹄莲的叶子，你们能够把做好的花送给关心你、爱护你的人，还能够把送花的感受写一下。

2、延伸

播放幻灯片展示。

师：

“同学们，你们现在看到的这些丝网花作品更加精美，制作更加复杂，我们将在以后的课程中还会继续学习制作丝网花和其它花型的制作。

（四）课堂练习

1、以小组为单位，合作制作，并将成功的作品插入花瓶。

2、老师巡视点拨，仔细观察并辅导更正。

3、指导动手实践。

（五）课后作业

每人自己做一朵或几朵玫瑰花送给（朋友、老师、父母、亲人等）

篇三：

制作丝网花教案

一、教学目标

知识目标：

学习制作丝网花的基本步骤、方法。

能力目标：

掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。

情感目标：

培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。

二、教学重难点：

重点：

网丝的方法，花瓣组装的方法，

难点：

花朵整形的技巧

三、教学准备：

多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线、成品丝网花、花篮等。

四、课前交流：

（放音乐大屏幕播放）请学生欣赏各种漂亮的丝网花图片。

四、教学过程：

（一）创设情境，实物激趣导入

1、看，老师这里也有许多漂亮的花篮（出示各种丝网花花篮等），大家喜欢吗

2、赏花说发现

谈话：

今天，老师给大家每两人准备了一朵这样的花，已经给你放在桌洞里了，快拿出来看一看吧。

大家可以摸一摸、闻一闻，说说你发现了什么（主要能说出制作花的材料）

明确：

制花的材料主要是丝网、铁丝、线

3、小结谈话：

同学们观察得真仔细，这些花全是用丝网手工做成的，叫做丝网花。

同学们想不想自己亲手制作这种丝网花想！

这节课老师和大家一起来学习制作丝网花（板书：

制作丝网花）老师相信我们一定能妙手生花，制作出各种各样漂亮美观的丝网花。

（二）探究方法

1、动手拆开花朵，小组探究制作方法。

谈话：

现在，同学们自己动手拆一拆，研究研究下丝网花是怎样做成的使用剪刀的时候一定要注意安全。

（给一定的时间让生探究）

2、全班交流理清思路

谈话：

谁来交流一下你探究的成果制作丝网花先做什么，再做什么

师根据生回答及时板书，明确制作步骤

绕圈

网丝（缠线剪丝）

组装

整形（先不板书）

（三）学习制作（15分）

一、制作花瓣

1、学生探究，自己试着做花瓣。

谈话：

刚才，同学们通过拆丝网花，研究出制作丝网花的一般方法，现在，大家自己试着动手做一个丝网花的花瓣。

大家看一下制作丝网花需要这样一些工具，（大屏幕出示做丝网花的工具：

钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线），在你面前的工具筐里，老师已经为大家准备好了。

看谁做的最精致、最逼真。

温馨提示：

千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己，使用工具时一定要注意安全。

（大屏幕出示）

学生试着做花瓣。

师巡回指导。

2、质疑

谈话：

在刚才做花瓣的过程中，你遇到了哪些困难在绕圈、网丝、缠线的过程中，你还有哪些地方不明白还有什么疑惑提出来，我们一起研究研究。

学生自由提出疑问，学生自由解决，学生不会的，教师随机指导制作方法。

3、指导方法

谈话：

会做的学生在实物投影仪下示范或讲解：

师边示范演示，边讲解要点：

师：

（1）取一根铁丝绕套筒一圈；

用钳子将铁丝两端拧转两下，在离拧口约2厘米处将铁丝扭断；

继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断；

从套筒上取下就做成了一个铁圈。

（2）网丝的过程

取一节丝网用手撑开，让铁圈的底部钩在丝网上，再把铁圈带着丝网翻过来——将丝网绷紧拉平，在铁圈的根部捏紧。

师提醒：

丝网要绷紧，不要有太多褶皱；用弹力线扎紧后不需打结，直接拉断；用剪刀剪掉多余丝网（师提醒：

剪掉多余丝网的时候光剪丝网不要剪铁丝）

（3）师生共同回顾做花瓣的步骤（出示大屏幕）

绕圈→网丝→缠线→剪丝

（4）学生根据讲解，继续做花瓣

谈话：

现在，同学们根据刚才的讲解把刚才没做完的花瓣继续做完，做完的整理一下。

4、学生展示评价

谈话：

现在大家把自己制作的花瓣小组内互相欣赏一下，看看谁做的好教师引导学生从下几方面来评价：

（1）网丝松紧

（2）网面是否平整等。

二、组瓣成花

（1）谈话：

刚才，同学们都做好了一片漂亮的花瓣，你打算怎样让小组同学的花瓣组成一朵花呢小组同学共同探讨一下。

（2）生交流自己的想法。

师根据学生的交流明确：

先将花芯用绿胶带固定在花杆上，然后绑花瓣；绑完后用绿胶带把花托缠好；最后把现成的花叶套在花杆上。

（出示大屏幕制作花的流程）

（3）组花瓣（放轻音乐），师巡视指导，提醒学生绑紧。

师提醒：

可以小组由一个心灵手巧的同学主要完成，其他同学做辅助工作。

（4）质疑

谈话：

刚才，同学们在组成花瓣的过程中，遇到了什么问题有什么困难提出来大家一起研究研究。

解决问题：

学生能解决的，学生解决，学生不能解决的，教师点拨。

（5）展示评价：

生在投影仪下展示作品，其他同学评价。

三、整花形

谈话：

要想做出形象逼真的丝网花，还有最后一步：

整形（板书）那么，怎样才能让花儿形象逼真呢首先要了解真花的花瓣特点，老师搜集了一些真花的图片和他们相应的丝网花的图片，大家看大屏幕。

（大屏幕出示牡丹、玫瑰、向日葵、梅花、水仙等图片），引导学生观察。

现在，大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察的花的特点，整理花形。

教师在学生演示的基础上可以讲解要点：

整理花的过程，可以用提、捏、拉等方法。

四、插花：

把整形后的花插到篮子里，组成一个美丽的花篮

送花：

让学生表达情感：

这么美的花送给谁呢为什么

小结：

刚刚我们学习了丝网花的制作，（回顾步骤）只要熟悉了基本的制作方法，了解了花的特点，就可以随心所欲的制作其他品种的花了。

（四）总结收获，拓展延伸

1、谈话：

这节课，你有什么收获

2、丝网除了做成花，还能做成很多作品。

出示丝网图片（胸花、菠萝、大公鸡、芭比娃娃等）