《师说》和《劝学》字词整理.docx

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《师说》和《劝学》字词整理

《师说》归纳整理读音:

句读dòu

或不焉fǒu

经传zhuàng从师c?

ng读书dú

不能bù

传道chuán从容c?

ng老聃dān蟠pán苌弘chāng近谀yú

作师说以贻之yí

冉rǎn潘pān长幼zhǎng须臾yú

怡yí

通假字:

传道受业解惑者也“受”通“授”

或师焉,或不焉“不”同“否”

古今异义（古/今）:

古之学者必有师古:

泛指求学的人。

今:

指有专门学问的人。

所以传道受业解惑也古:

特指代词“所”+介词“以”,相当于“用来……的”。

今:

表因果关系的连词。

是故弟子不必不如师古:

不一定。

今:

用不着,不需要

吾从而师之古:

跟从;而,顺接连词。

今:

表示结果或进一步的行动。

小学而大遗古:

小的方面;

今:

对儿童、少年实施初等教育的学校

句读之不知古:

句子停顿的地方。

今:

看字发出声音。

今之众人古:

一般人、普通人。

今:

许多的人。

实词:

师:

古之学者必有师.名词,老师

吾师.道也动词,学习

吾从而师.之意动用法,以……为师

师.道之不传也久矣动词,从师

巫医乐师.百工之人名词,有专门技艺的人

十年春,齐师.伐我名词,军队

道:

其闻道.也固先乎吾道理

吾师道.也道理

道.相似也道德学问

师道.之不传也久矣风尚

余嘉其能行古道.风尚,传统

词类活用:

其下.圣人也亦远矣方位名词作动词,低于

而耻.学于师意动用法,以……为耻

小.学而大.遗形容词用作名词,小的方面,大的方面

位卑则足羞.意动用法,以……为羞

吾从而师.之意动用法,以……为师

吾师.道也名词作动词,学习

虚词:

于:

1、青,取之于.蓝而青于.蓝。

介词,从;比

2、君子生非异也,善假于.物也。

介词,引进动作对象

3、师不必贤于.弟子。

介词,比

4、耻学于.师。

介词,向

5、不拘于.时。

介词,被

6、其皆出于.此乎?

介词,从

其:

1、生乎吾前,其.闻道也固先乎吾。

代词,他

2、惑而不从师,其.为惑也,终不解矣。

代词,那些

3、古之圣人,其.出人也远矣。

代词,他们

4、其.皆出于此乎?

副词,表推测,大概

5、今其.智反不能及,其.可怪也欤?

代词,他们的/副词,表强调,难道

焉:

1、或师焉.,或不焉.。

语气词,不译

2、盘盘焉.,囷囷焉.。

形容词词尾,……的样子

3、且焉.置土石?

兼词,于何,在哪里

4、焉.用亡郑以陪邻?

疑问代词,怎么

5、积土成山,风雨兴焉.。

兼词,于此

6、犹且从师而问焉.。

代词,他

特殊句式:

宾语前置:

句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。

（“之”为宾语提前的标志。

）被动句式:

不拘于时,学于余。

判断句:

①师者,所以传道受业解惑也。

②道之所存,师之所存也。

介宾短语后置句:

①而耻学于师。

②不拘于时,学于余。

③师不必贤于弟子。

省略句:

①今其智乃反不能及（之）。

②（人）爱其子,择师而教之。

③（人）问之,（士大夫）则曰:

“彼与彼年相若也……”

④（士大夫）则群居而笑之。

固定格式:

夫庸知其年之先后生于吾乎（“庸……乎”,表示反问,意思是“难道……吗?

”）

文学常识:

韩愈,字退之。

世称韩昌黎,卒谥“文”作品集有《昌黎先生集》。

他是唐代“古文运动”的倡导者,后人称之为“文起八代之衰”。

“六艺经传”中的“六艺”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。

“传”是解释六经的著作。

《劝学》归纳整理读音:

木直中.绳zh?

ng

参省

..乎己

cānxǐng风雨不兴.xīng

虽有.槁暴.y?

upù

则知.明而行无过矣知zhì

君子生.非异也xìng輮.以为轮r?

u假舟楫.者jí

不积跬.步kuǐ

骐骥

..一跃

qíjì驽.马十驾nú锲.而不舍qia

通假字:

輮.以为轮“輮”通“煣”,使……弯曲。

虽有.槁暴.“有”通“又”,“暴”通“曝”。

则知.明而行无过矣“知”通“智”（zhì）,智慧。

君子生.非异也“生”通“性”,资质,禀赋。

古今异义（古/今）:

1、君子博学而日参.省乎己检查参加、加入

2、声非加疾.也强、洪亮疾病、快

3、假.舆马者凭借、借助不真

4、用心

..一也用:

由于、因为,介词读书用功

心:

心思

5、蟹六跪.而二螯脚跪下

6、虽.有槁暴即使虽然

7、金.就砺则利金属金子

8、劝.学勉励规劝、劝戒

9、而绝.江河渡断绝

10、輮以为

..轮把…做成认为

11.无可寄托

..者藏身寄理想、情感于某人或某物上

12.蚓无爪牙

..之利尖牙利爪帮凶、党羽

实词:

劝:

1、劝.学劝勉,鼓励

2、劝.君更尽一杯酒劝说

3、果行,国人皆劝.劝勉

绝:

1、假舟楫者,非能水也,而绝.江河。

横渡

2、忽然抚尺一下,群响毕绝.。

停止

3、率妻子邑人来此绝.境隔绝

4、以为妙绝.。

到了极点

5、佛印绝.类弥勒。

非常

强:

1、蚓无爪牙之利,筋骨之强.。

强健

2、挽弓当挽强.,用箭当用长。

有力的弓

3、策勋十二转,赏赐百千强.。

有余

4、乃自强.步,日三四里。

勉强

假:

1、君子生非异也,善假.于物也。

凭借,借助

2、以是人多以书假.余。

借

3、乃悟前狼假.寐,盖以诱敌。

假装

4、假.有人焉,举我言复于我,亦必疑其诳。

假使

词类活用:

一、名词作状语:

1、君子博学而日.参省乎己日:

表时间的名词,放在动词“参省”前,

作状语,当“每日”讲。

2、上.食埃土,下.饮黄泉上、下:

方位名词分别用在动词“食”、“饮”

前,作状语,当“向上”（在地

面上）,“向下”（在地下）讲。

二、名词作动词:

假舟楫者,非能水.也水:

作游水讲。

能愿动词应与动词搭配,

水是名词,活用作动词。

三、使动用法:

1、木直中绳,輮.以为轮輮:

动词的使动使…弯曲

2、假舆马者,非利.足也利:

形容词的使动使…走的快

四、形容词作名词:

1、其曲.中规曲:

形作名曲度、弧度

2、登高.而招,臂非加长也高:

形作名高处

3、积善.成德善:

形作名善行

虚词:

而:

1、并列连词蟹六跪而二螯和

2、递进连词君子博学而日参省乎己而且

3、承接连词积善成德,而神明自得就

4、转折连词假舟楫者,非能水也,而绝江河却

5、修饰连词吾尝终日而思矣地

6、假设连词锲而舍之,朽木不折如果

于:

1、介词,从青,取之于蓝

2、介词,比而青于蓝

3、介词,对善假于物也

特殊句式:

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也判断句

青,取之于蓝状语后置

蚓无爪牙之利定语后置

无以至千里固定句式（无以/有以:

没有/有……的办法）

輮以（之）为轮省略句

骐骥一跃,不能（跃）十步省略句

文学常识:

荀子,名况,字卿。

战国末期赵国人荀子是孔孟之后著名的儒家学者,是战国时期的思想家,文学家,教育家,他学识渊博,重实践,具有一定的朴素

唯物主义主义思想。

《荀子》二十卷,共32篇。

由《论语》、《孟子》的语录体,发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。