《师说》和《劝学》字词整理.docx

1、师说和劝学字词整理师说归纳整理读音: 句读du 或不焉fu 经传zhung 从师c?ng 读书d 不能b 传道chun 从容c?ng 老聃dn 蟠pn 苌弘chng 近谀y 作师说以贻之y 冉rn 潘pn 长幼zhng 须臾y 怡y 通假字: 传道受业解惑者也“受”通“授” 或师焉,或不焉“不”同“否” 古今异义(古/今): 古之学者必有师古:泛指求学的人。 今:指有专门学问的人。 所以传道受业解惑也古:特指代词“所”+介词“以”,相当于“用来的”。 今:表因果关系的连词。 是故弟子不必不如师古:不一定。 今:用不着,不需要 吾从而师之古:跟从;而,顺接连词。 今:表示结果或进一步的行动。 小

2、学而大遗古:小的方面; 今:对儿童、少年实施初等教育的学校 句读之不知古:句子停顿的地方。 今:看字发出声音。 今之众人古:一般人、普通人。 今:许多的人。 实词: 师: 古之学者必有师.名词,老师 吾师.道也动词,学习 吾从而师.之意动用法,以为师 师.道之不传也久矣动词,从师 巫医乐师.百工之人名词,有专门技艺的人 十年春,齐师.伐我名词,军队 道: 其闻道.也固先乎吾道理 吾师道.也道理 道.相似也道德学问 师道.之不传也久矣风尚 余嘉其能行古道.风尚,传统 词类活用: 其下.圣人也亦远矣方位名词作动词,低于 而耻.学于师意动用法,以为耻 小.学而大.遗形容词用作名词,小的方面,大的方面

3、 位卑则足羞.意动用法,以为羞 吾从而师.之意动用法,以为师 吾师.道也名词作动词,学习 虚词: 于:1、青,取之于.蓝而青于.蓝。介词,从;比 2、君子生非异也,善假于.物也。介词,引进动作对象 3、师不必贤于.弟子。介词,比 4、耻学于.师。介词,向 5、不拘于.时。介词,被 6、其皆出于.此乎?介词,从 其:1、生乎吾前,其.闻道也固先乎吾。代词,他 2、惑而不从师,其.为惑也,终不解矣。代词,那些 3、古之圣人,其.出人也远矣。代词,他们 4、其.皆出于此乎?副词,表推测,大概 5、今其.智反不能及,其.可怪也欤?代词,他们的 / 副词,表强调,难道 焉:1、或师焉.,或不焉.。语气词

4、,不译 2、盘盘焉.,囷囷焉.。形容词词尾,的样子 3、且焉.置土石?兼词,于何,在哪里 4、焉.用亡郑以陪邻?疑问代词,怎么 5、积土成山,风雨兴焉.。兼词,于此 6、犹且从师而问焉.。代词,他 特殊句式: 宾语前置:句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。(“之”为宾语提前的标志。)被动句式:不拘于时,学于余。 判断句:师者,所以传道受业解惑也。 道之所存,师之所存也。 介宾短语后置句:而耻学于师。 不拘于时,学于余。 师不必贤于弟子。 省略句:今其智乃反不能及(之)。 (人)爱其子,择师而教之。 (人)问之,(士大夫)则曰:“彼与彼年相若也” (士大夫)则群居而笑之。 固定格式:夫庸知其年

5、之先后生于吾乎(“庸乎”,表示反问,意思是“难道吗?”) 文学常识: 韩愈,字退之。世称韩昌黎,卒谥“文”作品集有昌黎先生集。他是唐代“古文运动”的倡导者,后人称之为“文起八代之衰”。 “六艺经传”中的“六艺”指诗、书、礼、易、乐、春秋。 “传”是解释六经的著作。 劝学归纳整理读音: 木直中.绳 zh?ng 参省 .乎己 cn xng 风雨不兴.xng 虽有.槁暴.y?u p 则知.明而行无过矣知zh 君子生.非异也xng 輮.以为轮r?u 假舟楫.者j 不积跬.步 ku 骐骥 .一跃 q j驽.马十驾n锲.而不舍qia 通假字: 輮.以为轮“輮”通“煣”,使弯曲。 虽有.槁暴.“有”通“又”

6、,“暴”通“曝”。 则知.明而行无过矣“知”通“智”(zh),智慧。 君子生.非异也“生”通“性”,资质,禀赋。 古今异义(古/今): 1、君子博学而日参.省乎己检查参加、加入 2、声非加疾.也强、洪亮疾病、快 3、假.舆马者凭借、借助不真 4、用心 .一也用:由于、因为,介词读书用功 心:心思 5、蟹六跪.而二螯脚跪下 6、虽.有槁暴即使虽然 7、金.就砺则利金属金子 8、劝.学勉励规劝、劝戒 9、而绝.江河渡断绝 10、輮以为 .轮把做成认为 11.无可寄托 .者藏身寄理想、情感于某人或某物上 12.蚓无爪牙 .之利尖牙利爪帮凶、党羽 实词: 劝:1、劝.学劝勉,鼓励 2、劝.君更尽一杯酒

7、劝说 3、果行,国人皆劝.劝勉 绝:1、假舟楫者,非能水也,而绝.江河。横渡 2、忽然抚尺一下,群响毕绝.。停止 3、率妻子邑人来此绝.境隔绝 4、以为妙绝.。到了极点 5、佛印绝.类弥勒。非常 强:1、蚓无爪牙之利,筋骨之强.。强健 2、挽弓当挽强.,用箭当用长。有力的弓 3、策勋十二转,赏赐百千强.。有余 4、乃自强.步,日三四里。勉强 假:1、君子生非异也,善假.于物也。凭借,借助 2、以是人多以书假.余。借 3、乃悟前狼假.寐,盖以诱敌。假装 4、假.有人焉,举我言复于我,亦必疑其诳。假使 词类活用: 一、名词作状语:1、君子博学而日.参省乎己日:表时间的名词,放在动词“参省”前, 作

8、状语,当“每日”讲。 2、上.食埃土,下.饮黄泉上、下:方位名词分别用在动词“食”、“饮” 前,作状语,当“向上”(在地 面上),“向下”(在地下)讲。 二、名词作动词:假舟楫者,非能水.也水:作游水讲。能愿动词应与动词搭配, 水是名词,活用作动词。 三、使动用法:1、木直中绳,輮.以为轮輮:动词的使动使弯曲 2、假舆马者,非利.足也利:形容词的使动使走的快 四、形容词作名词:1、其曲.中规曲:形作名曲度、弧度 2、登高.而招,臂非加长也高:形作名高处 3、积善.成德善:形作名善行 虚词: 而:1、并列连词蟹六跪而二螯和 2、递进连词君子博学而日参省乎己而且 3、承接连词积善成德,而神明自得就

9、 4、转折连词假舟楫者,非能水也,而绝江河却 5、修饰连词吾尝终日而思矣地 6、假设连词锲而舍之,朽木不折如果 于:1、介词,从青,取之于蓝 2、介词,比而青于蓝 3、介词,对善假于物也 特殊句式: 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也判断句 青,取之于蓝状语后置 蚓无爪牙之利定语后置 无以至千里固定句式(无以/有以:没有/有的办法) 輮以(之)为轮省略句 骐骥一跃,不能(跃)十步省略句 文学常识: 荀子,名况,字卿。战国末期赵国人荀子是孔孟之后著名的儒家学者,是战国时期的思想家,文学家,教育家,他学识渊博,重实践,具有一定的朴素 唯物主义主义思想。荀子二十卷,共32 篇。由论语、孟子的语录体,发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。