小学科学六年级下册第1单元测试题.docx
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小学科学六年级下册第1单元测试题
2019年小学科学六年级下册第1单元测试题
班级：
姓名：
学号：
一、填空题（每个空格2分，共20分）
1、过度包装会造成（）并且孕育发生大量垃圾。
2、目前处理垃圾的方法有填埋、（）等，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。
3、堆肥法可以有效削减垃圾并形成（）。
4、削减固体垃圾的科学方法是削减丢弃、重新施用以及（）。
5、许多环境问题是（）造成的，但人类的活动也能够容或改善环境。
6、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用以及对一些（）的处理。
7、目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达（）。
8、水的污染源可能来自农业污水、工业污水和（），也可能来自动物的尸体等。
9、PH值小于（）时为酸雨。
10、阳光、空气、水、（）植物、动物-----构成了我们周围的环境。
二、判断题（正确的打√，错误的打×。
每小题2分，共10分）
1、过期的药品可以随便扔在垃圾里和垃圾一起扔掉。
（）
2、废旧日光灯管是有害的垃圾。
（）
3、大气中的二氧化碳浓度增加，产生了温室效应。
（）
4、在垃圾堆上种蔬菜，可以减少肥料，增加垃圾废物。
（）
5、可回收利用的物品大多是有玻璃、金属、纸、塑料等制成的。
（）
三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共30分）
1、全球荒漠化的土地面积每年以（）平方千米的速度扩展。
A、5至7B、50000至70000C、500至700D、50至70
2、大气中的（）浓度增加，使得地球表面温度升高。
A、二氧化硫B、二氧化碳C、一氧化碳D、二氧化氮
3、（）是减少垃圾数量的重要方法。
A、使用一次性用品B、选择精美包装物品
C、重新使用D、物品小包装
4、下面的做法，你认为正确的是（）。
A、购买过度包装的商品B、经常使用一次性筷子
C、把废纸送到回收站D、把垃圾混装
5、、海平面再上升50厘米的话，全球（）人口得迁移。
A、1%B、30%C、5%D、3%
6、下面的垃圾不属于有害垃圾的是（）。
A、废电池B、废注射器C、废餐巾纸D、废日管
7、很多使用过的物品都可以回收利用，世界通用的回收标志（）。
A
B
C
D、
8、下列垃圾中不可以自然分解的是（）。
A、杂草和菜叶B、蛋壳和纸屑
C、塑料袋和可乐瓶D、电池、空罐头
9、大气的臭氧层对人体是有益的，因为它能（）。
A、吸收红外线B、吸收紫外线C、防止酸雨D、供生物呼吸
10、下列垃圾中，可以通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料的是（）。
A、碎菜叶、蛋壳B、玻璃瓶、塑料瓶
C、电池、空罐头D、针筒、小刀
11、海面上升的原因是（）。
A．大气中的二氧化碳浓度增加B．水源的污染
C．空气的污染D．往海里扔东西
12、垃圾填埋场在填满垃圾以后，可以在上面（）。
A、修建公园B、建筑房屋C、种植庄稼D、建水池
13、以下说法哪一种是错误的：
（ ）
A、废玻璃无法回收利用。
B、三个废餐盒可以做一把学生用尺。
C、废易拉罐溶解后可以100％的无数次循环再造成新罐。
D、并不是所有的垃圾都可以回收
14、小红把她家里的垃圾分为食品、服装、用品、电器等几类，他是按（ ）分类的。
A、材料 B、使用时的用途 C、处理方式D、危害状况
15、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，为物种的生存、繁衍提供了良好的场所。
下列自然保护区中（）以保护大熊猫而闻名世界。
A．九寨沟B．卧龙C．长白山D、泰山
四、简答题（每小题8分，共16分）
1、日常糊口中那些垃圾是可以削减的？
（8分）
答：
（1）
（2）
（3）
2、请你写出填埋和焚烧的优缺点。
（8分）
填埋的方法
焚烧的方法
优点
问题
五、探究分析（12分）
如果你是家乡的环保官员，对家乡的垃圾问题每一个环节，应采取什么样的系统性对策？
并写出一些日常生活中能利于环境保护或者能节省能源的做法。
（三条以上）
做法：
1、
2、
3、
六、实验探究（12分）
填埋场模拟实验：
材料：
过程和方法：
1、
2、
3、
4、
5、
现象：
参考答案
一、填空题：
1、资源浪费2、焚烧3、肥料4、回收利用5、人类活动
6、有毒垃圾7、40多个8、生活污水9、5.6510、土壤
二、判断题：
1、×2、√3、√4、×5、√
三、选择题：
1、B2、B3、C4、C5、B6、C7、C8、C
9、B10、A11、A12、A13、Ｃ14、Ｂ15、Ｂ
四、简答题：
1、答：
（1）双面打印可以节约纸张
（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料（3）尽量少用或不用一次性用品，以削减纸以及塑料的丢弃……
2、
填埋的方法
焚烧的方法
优点
比较方便，成本较低，促进
垃圾分解。
占地少，避免污染地下水，热量
可以利用
问题
占用土地，垃圾分解比较慢，
可能会污染地下水
消耗电能，留下残余物，可能
造成二次污染
五、探究分析：
（略）只要围绕本题的内容及意思作答便可酌情给分。
六、实验探究：
材料：
广口瓶、镊子、喷壶、滴管（每组一套）、河沙、细石子（每组若干）、纸巾（每组2-3张）、墨水（每组一瓶）
过程和方法：
1．在广口瓶中放入干净的细石子约3厘米厚；
2．在瓶中加入清水，使水刚好位于石子的一半；
3．在石子上铺上2厘米的河沙；
4．用镊子往瓶中靠瓶壁放入几团浸过墨水的纸巾，用沙埋住；
5．慢慢往瓶中喷水，观察现象。
现象：
向瓶中喷水后，纸巾中的墨水会随着水流渗入沙中
能量单元检测题
一、填空题：
1、1820年，丹麦科学家把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生，为人类大规模利用电能打开了大门。
2、用和可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。
3、能量有、、、等不同的形式。
和运动有关的物体具有的能量叫。
燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做。
4、电磁铁具有接通电流、断开电流的性质。
5电磁铁磁力大小与、、等有关。
6、天然气、煤、石油是储存了亿万年的，它们都是能源。
7、任何物体工作都需要。
8、篝火是转化成热能。
9、电磁铁由和组成的。
10、在长时期的、的共同作用下，慢慢变成了煤。
二、判断题：
（在括号内，正确的打“√”，错误的打“×”）
1、所有的生物能源最早都来源于太阳能。
（）
2、电路中的小灯泡亮了，说明小灯泡在能量转换。
（）
3、将电能转化成磁性的装置是机械装置。
（）
4、光电池的电是光能转化而来的。
（）新课标第一网
5、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。
（）
6、冬天，人们要盖上厚厚的棉被，因为棉被能产生热量。
（）
7、放烟花是化学能转化成动能和光能等。
（）
8、小电动机的转子是一个电磁铁,通电后能产生磁性。
（）
9、电磁铁也有南北极，但有办法改变它的极性。
（）
10、制作电磁铁的导线没有任何要求。
（）
11、煤、石油、天然气的能量都来源于太阳能。
（）
三、选择题：
（把正确答案的字母填在括号里）
1、反复弯折铁丝的过程中（）。
A、动能转化成热能B、热能转化成动能C、化学能转化成热能
2、石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的。
A、茂密的森林B、低等的植物C、低等的生物
3、电灯可以把电能转化为（）。
A、光B、热C、光与热
4、运动的物体具有的能量叫（）。
A、化学能B、生物能C、动能
5、下列说法正确的是（）。
A、电磁铁的线圈逆时针方向绕,磁性会较弱。
B、电磁铁的线圈顺时针方向绕,磁性会较强。
C、电磁铁的线圈往任何方向绕,都有磁性。
6、下列方法中不能给我们带来热量的是（）。
A、多穿衣服B、晒太阳C、吃饭
7、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（）。
A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化
8、煤和石油都是在地球深处存储了（）年的太阳能。
A、数万B、亿万C、数千
9、改变电磁铁南北极的方法是（）。
A、增加连接的电池数量B、改变铁钉的钉帽与钉尖的方向C、改变导线绕圈的方向
10、电视机是一种能够把电转换成（）的电器。
A、热B、磁C、光和声
11、能量还储存在燃料、食物中，它具有（）
A、化学能B、太阳能C、动能
12、礼花具有的能量是（）
A、化学能B、太阳能C、光能
四、简答题：
1、研究铁钉电磁铁有没有南北极的实验，如右图。
这时铁钉一端与小磁针的S极接近
小磁针S极被吸，就断定电磁铁有南北极。
这样的研究合理吗？
请简要说明。
答：
2、在研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流大小的关系时，小明通过改变线圈中电流大小这一因素，而使铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈的圈数等因素不发生改变，得到下面的数据。
次数改变的因数预示结果
第一次用1节新的干电池一次可以吸住7枚大头针
第二次用2节新的干电池串联起来一次可以吸住17枚大头针
第三次用3节新的干电池串联起来一次可以吸住26枚大头针
（1）、实验中改变的因素是：
不改变的因素是：
（2）、根据记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：
五、连线题：
1、下图中间一列是能量转换器，左边一列是转换之前的能量形式，右边一列是转换之后的能量形式。
把转换之前的能量形式用线与能量转换器连接到起来；把转换之后的能量形式用线与能量转换器连接到起来。
2、用直线连接小电动机的部件和它的功能
磁铁接通电流并转换电流的方向
线圈接触换向器上的金属环，接通电流
换向器将电流转化为磁力
电刷与线圈的磁力产生作用，推动线圈旋转
六、填表：
各种能源分析表：
能源名称能量来源可再生不可再生
煤来源于植物，最终是来源于太阳不可再生
石油
天然气
风
流动的水
七、实验题：
电磁铁磁力大小与线圈圈数、电流强弱等因素有关,请你选择一个因素研究。
附送：
2019年小学科学六年级下册第一单元《微小世界》测试题（I）
班级：
姓名：
得分：
一、填空题：
1、早在一千多年前，人们就已经发明了（ ），而（ ）的发明人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。
2、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（ ），比如身边的物质中有食盐、白糖、（ ）等。
3、我们利用观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（ ）。
4、放大镜把通过透镜所能观察到的范围称为（ ）。
5、放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就（ ）。
6、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着12.5×、40×，那么物体图像将被放大（ ）。
7、科学研究发现昆虫头上的（ ），就是它们的“鼻子”。
8、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（ ），那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。
二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）：
1、光线从空气进入凸透镜时会 （ ）。
A、反射 B、折射 C、不变
2、凸透镜是（ ）、透明的镜片。
A、中间厚边缘薄 B、中间薄边缘厚 C、一样厚
3、（ ）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
A、细胞学说 B、动力学 C、仿生学
4、蟋蟀的耳朵在 （ ）。
A、头部 B、足内侧 C、腹部
5、电子显微镜已经可以把物体放大到 （ ） 倍。
A、200 B、XX C、200万
6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 （ ） 。
A、相同 B、相反 C、无关
7、下面透明玻璃镜片具有放大作用的是（ ）。
8、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有（ ）对足。
A、2 B、3 C、4
9、凸透镜的凸度越小，它的 （ ） 越小。
A、放大倍数 B、焦距 C、视野
10、使用放大镜、显微镜等工具观察物体，可以获得 （ ） 的信息。
A、更少 B、同样多 C、更多
二、判断题（正确的打√，错误的打×。
）：
1、圆柱形和球形的器皿装水也有放大功能。
（ ）
2、放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。
（ ）
3、把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。
（ ）
4、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。
（ ）
5、微生物对人类只有危害，没有好处。
（ ）
6、人的最高视力也只能看清楚1/3毫米的微小物体 （ ）
7、细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。
（ ）
8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。
（ ）
9、微生物是生物，也由细胞组成。
（ ）
10、碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。
（ ）
三、连线题：
1、将下列人物同他的成就连起来。
袁隆平 第一个发现和提出“细胞”这个名称
列文虎克 利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻
罗伯特.胡克 第一个指出微生物同人类健康的关系
巴斯德 设计并制造出了能增进视力的眼镜
培 根 制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜
2、将下列昆虫与它的触角类型连起来。
蚕蛾 棒状
天牛 丝状
蝴蝶 鞭状
蚂蚁 羽状
蝗虫 膝状
四、科学探究。
1、按正确使用显微镜的方法，在空括号中填上序号。
（ ）调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。
（ ）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
（ ）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。
（ ）调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。
（ ）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。
注意标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向正好相反。
（ ）一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。
（ ）调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约2—3厘米。
将要观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。
2、小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，就碰到了2个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。
（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。
错误：
改正：
（2）标本片已经放在载物台上，可从目镜里却只能看到亮圈，却看不到洋葱内表皮的细胞。
错误：
改正：
3、我们曾经制作过洋葱内表皮细胞的切片标本，请完成下面题目：
（1）将材料与相应的作用连起来：
镊子 盛放多余的洋葱片
滴管 夹取实验材料
载玻片 吸取少量液体
培养皿 染色
烧杯 放置切片标本
碘酒 吸取多余的水分
裁纸刀 盛放液体
吸水纸 切割洋葱
（2）利用以上材料，将洋葱内表皮细胞标本的制作过程写下来：
制作步骤
升级会员 