家长学校材料.docx

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家长学校材料

平安三中家长学校工作计划

家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。

为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前

的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家

长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教

育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。

一、指导思想：

为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成

年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教

育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会“三教”结合的德育工作体系。

使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方

法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教

育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才。

二、工作目标要求：

1、以标准化家长学校要求为指导办好家长学校,创新各项工作，争创地区级标准化家长学校。

2、通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想和校纪校规；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育

儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

3、开展主动与家长沟通的活动。

本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做

好准备，让家访真正起到实效。

各班本学期必须与80％左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。

4、采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。

如以《当代家庭教育》为教材开展授课活动，开展聆听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

5、夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选

优选化，使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观共同

促进学生身心健康发展。

三、组织机构：

1、家长学校由校务委员会设校长一人，主任一人，委员若干人。

校长是家长学校的领导者和组织者，由张勇同志担任家长学校校长。

2、成立家长学校委员会。

小峡乡各村主要负责人、青棉社区家长代表及有关人员组成。

其主要任务是贯彻执行家长学校的办学宗旨，讨论决定提高办学水平等有关重大事项。

3、家长学校委员会下设办公室，配备一至二名具体办事人员。

其主要任务是负责管理家长学校的教学活动及有关

事务。

4、学校建立三个家教班（小学低年级、高年级、初中年级班）。

由年级组长或指定人选担任班主任，各家教班有班委会（由所在年级段的学生家长委员会组成）。

5、平安三中家长学校在业务和行政上接受县少儿工委、

县教育团委和学校教务处、政教处（团委）的指导。

四、具体工作措施：

（一）优化家教机构，组建师资队伍。

1、调整优化家教网络机构。

家长学校领导组织由学校校长、教导处、少先队、各班主任及校外辅导员组成；家长委员会由有关部门顾问、学校领导、和有关学生家长组成。

少先队负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系，组

织师资向家长宣传家教理论，讲授科学的家庭教育方法。

2、组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。

保证师资质量，而且上课内容提

前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，力争形成系列

化。

（二）加强常规管理，落实考评制度。

1、为了保证家长学校学员的参与率，学校继续加强点名签到制度。

每次上课前两天发出书面邀请，要求家长及时信息反馈，保证出勤率。

2、继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等各项制度，与创建市级家长学校相结合，做到台账齐全，装订整齐、规范，并做好家长学校教材选定整理。

3、建立信息反馈制度。

家长学校要和家长取得密切的联系，每次授课后，教师要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做好家校的信息交流工作，并有资料记录：

也可通过家访等形式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。

4、建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。

（三）完善授课内容，扩大宣传力度。

丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力和实效性。

我们努力要求授课教师从学生的需要、家长的需要出发，丰富授课内容和活动形式。

1、用好《当代家庭教育》，扎实家长学校基本知识。

本学期，每个年级至少利用一次《当代家庭教育》教材，为家长上课。

从一年级起，为家长们传授比较系统的家教理论知识及实际操作办法，帮助家长们循序渐进地提高家教理论水平和实际教育水平。

2、从家长、学生的需要灵活安排的内容。

只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，达到授课目的。

为此，本学期我们将继续增加《成功家教启示录》、《实误家教启示录》为教材，而后针对家长们的热点意见相应调整授课内容，力求使每次活动富有成效。

3、宣传教育上的有关法规、大事的内容。

安排一些教学时间，继续向家长们宣传学习《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，使家长们了解较多的家庭教育的政策、法规和意义等。

4、围绕学校中心工作的内容。

以“为孩子一生的幸福奠基”的办学理念，把培养学生良好的品行与思维习惯作为最重要的学校特色进行建设。

本学期，我们要继续开展“养成好习惯”教育，逐步培养学生的文明行为与思维好习惯。

在学习、生活中提高道德文明素养，走出学校，有一种气质，体现一种行为，为学生一生的成长奠基：

同时也保证学校正常、稳定的教育教学秩序，促进校园文明与和谐。

因此，我们将以“提升家长家教理念和行为，培养学生良好的习惯”为重要内容，认真开展家长学校活动。

组织家长聆听有关讲座。

（四）丰富活动形式，增强家访实效

1、各年段定期召开家长委员会会议，听取家长代表的意见和建议，深入研究家长学校工作。

2、开展形式多样、行之有效的家长学校授课活动。

（1）本学期除集体的授课活动以外，各年段还将在不同年级内开展一些小型多样的家长学校特色活动，例如面向家长开课、向家长展示班队主题活动、组织家长分层活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

（2）以班为单位用座谈会的形式组织家长讨论交流，给每一个家长提供发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。

（3）邀请有丰富家教经验的家长来校介绍自己的育儿经验，使家长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭教育。

（4）邀请家庭教育机构的专家到校为家长作专题讲座，用科学的知识，生动的事例丰富家长的育儿经验。

3、加强家访工作的力度。

我校把家访制度纳入考核中来，要求全体正、副班主任和课任老师全面参与全员德育，深入开展家访工作。

每班任课教师每学期必须共与80％左右的学生家长取得各种联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家校联系单。

若是上门家访，要求家访前考虑周到、做好准备，家访过程中广泛了解家长的做法，虚心听取家长的意见，建立信任与合作的家校关系，让家访真正起到实效。

4、积极主动地与家庭、兼职辅导员、派出所等有关单位及人员保持密切的联系，对家庭教育有困难的学生争取多方力量给予协助，从而在整体上提高学校、家庭、社会的教育威信，促成良好育人环境的进一步形成。

（五）沿袭教育形式，追求最佳效果。

家长学校是一种特殊的成人教育，针对家长实际仍将沿袭下列三种形式进行教育：

1、面授。

从教育效果分析，面授针对性较强，既能充分展示教师的教学艺术，又能面对面交流，可以达到最佳教

学效果，所以面授是主要的教学形式。

2、自学。

家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，面授有一定的局限性。

因此，一定内容的自学是面授的有益补充，学校还将提供一定的自学资料，并要求和鼓励家长通过多种途径自学。

3、活动课。

在组织家长学校活动时，可寓教于乐，把德育渗透到由家长参与或由家长和学生共同参与的活动中去，增加教育的实践性和实际意义。

五、每月工作安排：

3月份：

1、制定家长学校计划。

2、成立家长学校领导组织和家长委员会组织，召开本学期第一次家委会会议。

3、一、二年级新生家长学校集体授课。

4、聆听窗外声音：

邀请部分家长座谈，了解学生家长的心声（小学部感恩教育）。

4月份：

1、中年段家长集体授课、家长会。

2、成功家教经验交流会。

5月份：

1、邀请家教机构专家来校作专题讲座（全校家长会）。

2、成功家教经验介绍。

6月份：

1、六年级家长学校集体授课:

家长会。

2、优秀家教论文评比。

3、家长学校阶段性总结，材料收交。

平安三中家长学校工作制度

一、为切实加强学校教育与家庭教育相结合，制定工作制度。

二、家长学校要做到“三化”：

规范化、科学化、制度化。

三、家长学校要做到：

有学校委员会及管理机构的负责人、有活动经费、有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。

四、定期开设课程、开展活动。

家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。

五、“家长学校”每个年级每学年至少讲1-2个专题。

六、教师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。

七、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请家长积极配合、参与活动。

八、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结。

平安三中家长学校工作总结

为全面贯彻落实上级关于办好家长学校的文件精神，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，办人民满意教育。

我校高度重视家长学校工作,坚持以抓好家教工作为突破口，全面推动学校整体工作。

在领导班子的带领下，起初就召开了班子扩大会议，认真分析研究我校工作现状，提出了新学年工作总体目标，制定了办好家长学校的具体方案，并按照学校“工作要做实，要做得有声有色”的要求展开工作，家长学校工作取得了良好成效。

现将本学期家长学校工作做如下总结：

一、成立新的家长委员会

经各班班主任严格推荐，学校考核，召开了家长委员会筹备会议，会议讨论通过了平安三中家长委员会职责，家长委员会组成人员，主任、副主任人选。

开学初，学校成立了家长委员会，由校长张勇担任主任，俞登贤、解统寿任副主任，各班班主任、每班一名学生家长为委员的兼职委员会。

二、举行教育教学开放日，邀请家长到学校推门听课，家长及时反馈意见，收到了良好的效果。

三、重视抓好家教知识的培训和积极开展家长的心理健康教育。

为了提高家长的整体素质，使家长更好地了解孩子的心理与生活需要，学习和掌握教育孩子的方法与技能，提高家教水平。

家长学校与3月14日请来了心理学博士、心理学专家来校为420多名家长和500多名学生作了“感恩——我们在行动”的报告。

会场上，心理学专家、博士结合农村家长的实际，贴近生活，将枯燥乏味的心理学原理通过实例变成浅显易懂的知识；语言幽默、风趣，展示了心理学专家、博士的风采。

报告赢得了家长们的阵阵掌声。

四、期中考试结束后，各班召开了不同形式的家长会，进一步缩短了家长和学校、老师之间的距离，家长表示积极配合学校共同管理班级，使其取得了良好的成绩。

通过积极开展家长学校的各项活动，促进了学校工作的全面开展，提升了学校的知名度，增强了学校、社会、家庭三结合教育力度，密切了家长与教师的关系，提高了学校教育教学成绩。

比如，初三补课、各年级上一节晚自习、家长开放日等得到了广大家长的大力支持，使学校的管理目标与家长的希望达成一致。

外部环境的变化，促进了学校内部的管理，今年初三有110名学生报考，六年级有90多名参加升学考试。

家长们表示，学校发生了巨大变化，校园美了，校园净了，教学成绩提高了，把孩子放在这所学校里读书，我们放心。

平安三中家长委员会产生办法

平安三中家长委员会依次分学校家长委员会、年级家长委员会和班级家长委员会三级隶属组织，分别开展全校、年级和班级家长活动。

一、班级家长委员会组织

1、利用本学期期中家长会，由家长民主选举产生委员5-7名。

2、设主任委员1名，副主任委员2名，委员若干。

主任委员、副主任委员在委员中推荐产生。

二、年级家长常务委员会组织

1、年级家长委员会委员由各班家长委员会主任组成。

2、设年级主任委员1人，副主任委员2人，委员若干。

主任委员、副主任委员在委员中选举产生。

三、学校家长委员会组织

1、学校家长委员会委员由各年级家长委员会主任组成。

2、设学校主任委员1人，副主任委员2人，委员若干。

主任委员、副主任委员在委员中推荐选举产生。

家长代表、家长委员会委员任期一般为三年，每学年适当改选，可连选连任。

学生毕业、转学等离校的学生家长，其家长代表、委员会委员身份自动取消；主任委员的子女在其任期内离校时，需提前两周提出辞呈，由常务委员会推选一名副主任委员代任，主持常务工作。

平安三中家长委员会工作措施和政策建议

一、组织结构

我校具有完备的校级、年级、班级家长委员会建制。

由各班推选，年级评比，最终由学校决定家长委员会人选。

二、活动情况

2012年3召开校级家长委员会会议，布置本学期工作，并征求家长意见。

校长参加，根据不同年级提出具体要求。

4召开年级家长委员会会议，针对学习习惯及期中考试作了总结。

每月第四个星期五为班级家长委员会会议时间，依各班情况结合学校、年级家长委员会会议精神做具体安排。

三、主要职责

校级家长委员会每学期开学召开会议听取学校一学期工作安排，并提出合理化建议。

年级家长委员会听取校级委员会议精神传达，并对本年级学生情况制定具体工作安排。

班级家长委员会根据年级要求，针对本班实际出台具体做法。

1、在学校民主管理中的作用：

家长委员会的成立使学校工作更全面、针对性更强避免了学校一厢情愿的现象。

为学校工作献计献策参与学校内部管理，积极提出合理化建议，为了学校的发展，充分发挥家长委员会的监督、协调功能和顾问作用。

2、在建构学校、家庭、社会（区）和谐体系中的作用：

学校的教育离不开家庭及社会的协助，只有三方共同合作才会有事半功倍的效果。

家委会在其中起到了相当大的作用，让三方和谐共生，家长将社会的信息及时传递给学校，帮助学校及时调整教育策略。

3、在推进现代学校制度建设方面的作用：

学校工作的规范与进一步完善离不开制度建设，而家长委员会成员在这一方面的作用是相当大的。

他们从家长及社会的角度帮助我们更完善了学校的各项制度并监督我们认真执行。

4、在创新育人机制方面的作用：

育人不仅是教会学生知识、技能。

我们的育人过程其实质是育心的过程。

而这一过程更多的要依靠家长协助学校来完成，以促进学校更高效地完成教育教学工作。

5、在家庭教育方面的作用：

我校农民工子女较多，而在家庭教育方面他们存在许多盲点与不足。

在家长委员会的协助下，家长们有了更多、更新的教育理念与教育手段，并帮助家长们了解更多的关于家庭教育的信息，而这一影响一定是深远的。

四、我校家长委员会建设中存在一些主要问题

1、家长固有的错误教育观念占有很大的比例，因此许多好的教育方法的实施需强有力的手段和较长时间。

2、在资金方面还需要更大的支持，为家长委员会的每位成员在理论学习上提供更多、更大地帮助，从而促进全体家长基本素质的全面提高。

五、加强和改进家长委员会工作的措施和政策建议

1、由于我们都身兼多职，有时感觉时间、精力不够用，因此与家长，甚至我们学校内部相互的联系沟通都比较缺乏；各位家长因为孩子而走到一起，彼此团结起来可以组成一个强有力的集体，发挥我们的资源优势，为学校、为孩子的成长提供更多的支持与帮助。

2、学校有严格的制度控制宴请，教师师德也十分高尚，可能我们认为除了一起吃饭、喝茶是最好的沟通外，没找到更好的家长与老师沟通的途径，因此感觉家长与老师之间的还是有一定的距离。

3、在与一些家长交谈过程中发现有不少家长的意识还是令我们感到压力挺大。

如：

家庭只养不教、过分依赖学校的；过分看重分数、忽视习惯与做人的；把子女当自己的门面、虚荣心过重的；过分娇生惯养、不愿放手的都不在少数，这给学校领导、老师增添了较大的教育难度，怎样引导和扭转这些家长的教育理念和意识也成为我们家长委员会的主要工作任务。