朋友作文神态描写.docx
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朋友作文神态描写
朋友作文神态描写
【篇一：
作文资料神态描写】
一、神态描写要准确。
通常，人的内心情感多多少少是可以从神态中看出来的。
比如，怒目圆睁，说明此人正怒火满腔；眉开眼笑，说明此人正心花怒放；愁眉不展，说明此人正愁肠百转；看人时目光躲躲闪闪，说明此人不够大方或者心中有不能直说的隐情等。
因此，写作时，我们要根据不同对象的不同特点，看准了下笔，这样写出来的神态描写才不至于与实际产生偏差。
二、要有所选择。
和其他描写人物的方法一样，神态描写也不能为描写而描写，要抓住那些最能反映出人物内心活动、性格特点、思想状况的神态来写。
三、要善于捕捉瞬间的、细微的神态变化。
描写越细腻越好，越能反映人物内心的情感波澜，体现人物的性格特点和思想状态。
比如，同样是哭的表情，有人嚎啕大哭，有人则默默垂泪。
这反映了两种不同的性格或心理素质。
四、在描写神态时，不能把神态和心理状况、言语举止等割裂开来。
神态描写一定要和动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等等结合起来使用，相互穿插，神态才能写得活龙活现，有声有色。
五、不仅要写出神态和动作怎样，还要写出为什么会这样。
例：
“时间快到了，快到了！
”妈妈是个急性子，边喊边催我们快去打开收音机。
她正在吃晚饭，打着手势，叫我们把收音机音量开大一些。
爸爸呢，不动声色，只是不停地吸着烟。
烟灰已经很长了，他也忘了弹掉。
他不时朝收音机看看，仿佛跟收音机使眼色似的。
可以看出，他心里也不是平静的，像妈妈一样，在焦急地等待着。
我是橄榄屁股——坐不住，嬉皮笑脸地直逗姐姐：
“哎哟，姐姐，我真是?
有眼不识泰山?
呐，你可真行，声音都能从电台播放出来。
如果奖你个金杯，有你的一半也有我的一半，到时候可别忘了我哟。
”姐姐这时反而羞答答起来。
【赏读】同是面对一件事，“妈妈”又喊又催又打手势，“爸爸”看起来不动声色却偷偷朝收音机“使眼色”。
“我”则一会儿看看妈妈，一会儿望望爸爸，一会瞧瞧姐姐，嘴里还闲不住。
而“姐姐”，却是一副羞答答的样子。
为什么会有不同的反应？
因为，“妈妈是个急性子”，看到自己的女儿进电台播音，当然“原形毕露”了；“爸爸”有处事不惊的大将风度，却又按捺不住高兴，当然“表里不一”了；“我”是又高兴又羡慕又感到新鲜，当然会有这些“又酸又甜”的表演了；至于“姐姐”，是事件“当事人”，是眼下的焦点人物，当然是“该谦虚时就谦虚”啦。
六、诀窍：
重点写眼睛，因为眼神最传神，最能体现心情和想法。
写好了眼睛、眼神，人物的神态就写好了，人物也生动了。
请看一个重点写眼睛、眼神的典型示范：
……小妹妹的眼睛就像泉水一样清澈、纯净，谁见了谁喜欢。
不仅这样，她的眼睛还会说话呢！
如果她刚从幼儿园回来，一进门就脆生生地喊一句：
“妈妈……”同时眼睛里跳跃着灵动的波光，那一定是她又受到老师的表扬了。
如果一进门就默不作声，小嘴撅得高高的，眼睛里倒映着多云天气，那就准是又和小朋友闹别扭了。
因作者重点写小妹妹的眼睛，将眼神写活了，结果小妹妹的形象就很生动了。
描写人物神态要符合人物本身独特的个体特征，例如：
……妈妈对新来的保姆说：
“叶子，这几件衣服你拿去穿……”没等妈妈说完，叶阿姨就不住地点头答
应，乐得合不上嘴。
她抱着衣服，一个劲地道谢，眼睛里闪着泪花，一副受宠若惊的样子……对叶阿姨神态的描写，符合一个来自乡下、生活贫困的妇女的身份特征。
再请看对爱发火的人物的神态如何描写？
如何写生动？
……爸爸咬着后槽牙，鼓起腮帮子，眼睛里好像要喷出火来，狠狠地瞪着我。
我又把话咽了回去……
这段话通过对爸爸神态的描写，写出了一个爱发火的父亲形象。
所以，要写好人物神态，就离不开平时的观察，观察是很重要的。
”
我的同桌董开旋长得可真有趣，扁扁的脑袋，一双
大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那个大嘴巴紧紧闭着，还有那一绺乌黑的头发，令人发笑地翘在前额。
我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。
我的同桌好胜心可强了。
前些天语文测验，我得了98分，他呢？
97分。
就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋地对中队长说：
“看，这?
白玉很珍贵?
的?
玉?
字，顾宇写成?
王?
了！
”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说：
“瞎嚷嚷什么？
哪儿有错误？
”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：
“?
白玉很珍贵?
……咦？
刚才?
玉?
字不对，现在怎么又对了？
”他直摸脑袋，刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。
我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说：
“不要紧，下次考好点。
要考得好，不是靠找别人的差错，而是要靠自己的努力呀！
”他看着我直点头。
我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。
这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室。
站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。
董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走到老师面前。
王老师故意问他：
“董开旋，你身上怎么这么香啊？
”他以为老师要表扬他，更加神气活现地把头一抬，大声说：
“我嘛，擦了点香水，抹了点发油！
”老师看着他，又好气又好笑，对他说：
“董开旋，擦香水抹发油可不是真正的美呀！
想想，怎样才算美，明天我们一块儿讨论讨论。
”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发，好像这样能把发油、香水抓掉似的。
我的这位同桌还挺爱打人玩。
我才和他坐了两星期，就被他打了十来次。
王老师知道了，就把我俩找去，严肃地问他：
“董开旋，你再打顾宇怎么办？
”董开旋眨了眨眼睛，脱口而出：
“那好办，就叫他打还我三下呗！
”话是这么说，可不出三天，他又犯老毛病了。
自修课上，他很快做完了作业，闲着没事干，就学着电视《武松》中的武松，大喝一声，用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。
他慌了，一吐舌头，忙说：
“对不起呀，我尊敬的好顾宇。
”还一个劲地给我揉腿。
看着他这副样子，我的气消了，立刻说：
“不要紧，不要紧。
”
可董开旋还是很过意不去，傻乎乎地说：
“你打还我吧！
”我才不打呢！
他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一个他自己的腿。
“哎哟！
”他叫了一声，马上又笑了，他大概认为已经“惩罚”过自己了。
看着他那知错就改的傻样子，我也忍不住想笑。
我的同桌董开旋，既调皮又可爱，还挺傻。
他傻得有趣，谁见了都会喜欢他。
【篇二：
神态描写】
神态描写
①1980年7月1日，我驱车前往我的超市召开员工会议。
结束时已是下午两点，我惊讶地发现是个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。
汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。
③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。
他跳下车，一边跑一边对我说：
“请您务必等五分钟！
”不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。
我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。
比尔把小女孩放在车座上后告诉我：
“其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。
”然后我听见比尔对他姐姐说：
“记得上次我跟你提起的那种车吗？
瞧，就是这种。
弟弟有钱了一定买给你。
”比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。
原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。
我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了!
④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。
比尔的母亲做清洁工。
姐弟和母亲相依为命。
比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。
⑤离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：
“我们自己行。
”我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。
这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。
⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。
理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。
⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。
这真的是一个与众不同的员工：
即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的灿烂。
⑧他会成功的，是的，我深信。
问题：
请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。
（3分）
比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。
答案：
运用神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。
2、《意外家教》
（1）女儿上高一的那个暑假，我和妻子特意送她去她乡下外婆家住，命令她和外婆一家人一起干活，抽空完成暑假作业，并让她外婆一家严密监视。
（2）也算是没办法的办法了——女儿越长越疲塌，说不清是什么毛病，学习不好不坏，课外兴趣全无，在家除了睡懒觉之外，就是犯“病”。
坐不稳也站不住，整个一只散了骨架的懒猫，训也无从训，一不玩皮，二不犯错，该做的事儿都做，只是行色无奈疲塌不恭。
（3）这样下去，望女成凤的心愿就白望了，苦思冥想，想到是这家境太富足太舒适了。
虽也训教严管，毕竟温室难寒，女儿仍是浸泡于尖端高档的软绵香甜之中，加之生性憨淡，搏击
风雨建功塑奇的心志便无从产生了。
很下心来让她去黄土里滚一滚，希望能有奇迹出现。
（4）暑假结束，女儿回来，我和妻子一见便苦笑摇头。
她依旧是白白胖胖，脸没晒黑，手无茧泡，秀头丽裳一尘未染。
她外婆一家没忍心让她受“三夏”之苦，她只是“避暑”。
数日闲吃猛睡，身心如旧不急不争，她考大学是没希望了，不料女儿却笑着说了一句：
“放心吧，我知道了！
”接下来，我和妻子吃惊不小。
（5）女儿全变了，首先是神态。
从前她是一副睡不醒的样子，好像天塌地陷也与她无关。
如今两只大眼灵动有神，看书看景时有一股前所未有的龙虎之气，且咬唇凝眉，如同面临大敌的必胜将军，连手脚动作也变了，那种娇憨疲态一丝无存，显出胸有大志、自主自为的快捷与干脆。
有声有色，虎虎生风。
（7）看来，从前真是小看女儿的“自己”了。
或者说是做父母的一直没有能力启发、挖掘、引导女儿的“自己”。
女儿这一变，我和妻子就只有跟在后面，或站在一边观望惊瞋的份儿了。
她发狠拼搏奋力直追，终于从中不溜跃入前三名。
她全面发展，样样出奇。
第二年全省中学生体育运动会，她一举获得长跑、跳马、标枪三项冠军，她连续两届拿回“奥林匹克”数学大赛的头名大奖，成了名副其实的“校花”。
同样有喜有惑的老师来家“取经”了，希望我和妻子能讲出几条家教的经验——女儿是怎样变成优秀的？
我的回答是：
“我真的不知道！
”妻子猜了一点儿：
“大概是去了她外婆家一趟吧！
”
（8）女儿考上了北大。
（10）女儿的悟是：
“我第一次动用了我自己，我发现自己完全是可以做到从前以为绝对做不到的事儿——若保持这种绝境求生的姿态，我的学业乃至人生将会攀达奇迹累累的无限顶峰。
”
问题：
从人物描写的方法考虑，第（5）段中划线句子主要采用了什么描写方法？
有何作用？
答案：
神态描写和以前的疲塌相对比，表现了女儿的变化之大。
3、《大医仁心》周大新
我想，你应该见过年近90拄杖而行的老人。
你在乡村或城市的街头看见他们，可能会投去惊喜或羡慕的一瞥：
嗬，老寿星！
我猜，你可能也见过年近90仍能劳作的老人，他们或在田头薅草，或在家中做饭，你看见后会很意外：
天呐，90岁了还能干活？
多精神的老人！
可我估计，我若是告诉你，有一个近90岁的外科医生，仍能上手术台为病人做肝胆外科手术，有时一天还能做3台时，你一定会皱起眉头对这话表示怀疑：
太夸张了吧？
给我讲神话？
我当初和你一样：
不相信！
因为谁都知道，外科医生要能做到术前准确诊断，术中做得精致，术后治疗得当，并不容易，其最佳年龄是36—60岁。
开腹做肝胆手术是大手术，一个近90岁的老人怎么可能还去做这样的手术？
今年2月下旬，我到了上海第二军医大之后，提出的第一个要求是：
去东方肝胆外科医
院看吴孟超做手术。
我心中想的是：
我一定要看出个真假来！
那一天早饭后，我在一位医生的带领下，到医院手术准备处领取了一套消过毒的隔离服。
随后，走进了手术医生的换衣间。
这时，我看见了吴孟超。
和照片上的他相比，他失去了伟岸和威武，真实的他原来就是一个身材不高、体态偏瘦的普通老人。
我朝他点头致意，他也朝我点头笑笑，他一定已经知道我们的来意。
我注意他换衣服的动作，不慌不忙，有条不紊。
但那动作里也有老年人特有的那种“慢”。
换好衣服的他向手术室走去，我急忙跟上。
他走路的动作让我略有些意外：
两脚迈得很快捷。
进了手术室，他一边跟大家打招呼一边掏出手术专用的眼镜戴上，又麻利地戴上手术手套，然后走到墙前去查看病人的ct片子。
这片子他已经看过多次，昨天他还亲自去b超室为病人做过b超检查。
他走向手术台，眼中浮起严肃郑重的神色。
我注意到他双脚踏上了一个约20厘米高的木台。
陪我的人附耳轻声告诉我：
他身高只有1.62米，那木台是为他特制的。
站在手术台前的他和在换衣间的他有了明显的区别：
老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。
随着他的眼神改变，手术室里的气氛也骤然一变：
一股紧张弥漫开来。
他站的是主刀的位置，看来他是真的要亲自为病人做手术。
他双手伸进病人的腹腔进行探摸，他的眼睛并未看触摸部位，好像全凭手的感觉?
?
他的一只手朝器械护士这儿一伸，一把手术刀已准确地放到了他手中?
?
有血喷出来，他威严地说了句什么，喷血骤然停了?
?
他把一块血乎乎的东西放到了托盘里。
陪我的医生低声告诉我：
已切下病人病变的胆。
吴孟超继续探手在病人的腹腔里忙，他的动作纯熟而有把握。
他下命令的样子像极了战场上掩蔽部里的指挥员，简短、清楚、有力。
他的全程表现和全部动作，像极了一个50多岁的外科医生。
一个人一下子显得年轻了几十岁，这真是神了！
又一个病人被推了进来。
吴孟超走近前去，亲切地摸了一下病人的脸，轻声说：
“别害怕！
”那病人微微一笑，回答说：
“有你在，我啥都不怕。
”十几分钟以后，第二台手术又开始了?
?
眼见为实。
一个近90岁的老人在这天上午为两个病人做了肝胆手术，耗时3个多小时，而且都非常成功。
我不能不信。
我查了一下有关吴老的统计资料，仅2010年，他就主刀完成手术196台。
他主攻肝脏外科以来，已主刀完成14000多台肝脏手术。
按每天平均两台算，他得连续工作7000多天。
换算一下，是得连续工作20年呀！
接下来，我就特别想弄明白：
他，吴孟超，得过国家最高科学技术奖，获过中央军委授予的“模范医学专家”称号，为何还要让自己如此辛苦？
为何不歇息歇息，享享晚年之乐？
他说：
我是一个外科医生，我的岗位是手术台，只有在手术台上，我的心里才踏实，才舒服，才痛快；再说，做手术时，和年轻人在一起，有时说说话，聊聊天，我很开心；还有一条，我们外科医生要想多带出好学生，必须上手术台；最后，是有好多病人希望我亲自给他们主刀，他们信任我，我不能辜负了他们。
只要我还能干，就坚持做到最后，如果有一天我真的倒在手术室里，倒在工作岗位上，那我会感到幸福?
?
一个90高龄的老人！
一个罕见的老人！
问题：
吴孟超进手术室后作者有两次描写到他的神态，请找出来，并说说它们的作用是什么？
答案：
神态描写：
“眼中浮起严肃郑重的神色。
”“老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。
”作用：
准确地反映了吴孟超对工作严肃认真、投入工作时精神抖擞、自信沉着、全神贯注和忘我工作的状态。
4、《姥姥的端午》王瀛
①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。
②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。
③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。
等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。
端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。
烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。
④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。
姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头
⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。
而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。
姥姥似乎在那一年忽然苍老。
⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。
我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。
只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。
大家听着，都没有在意。
⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。
⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。
谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋?
?
小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来。
”大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上?
?
姥姥赐我农家巧手，包粽的“工艺”代代相传，粽香飘进以后的日子。
⑨端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。
芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。
⑩娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。
姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。
选自《散文百家》2006年03期问题：
体会下列加点词语的表达效果。
而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧。
（3分）答案：
运用神态描写，写出姥姥进城后对城市生活的不适应，表现了她的勤劳。
5、《杂志风波》
楼下的郝奶奶拿着一本杂志站在门口：
“这是你订的吗？
”
我一看，正是我订的那本《诗刊》，高兴地说：
“是我订的，谢谢您了！
这杂志怎么跑您那去了？
”
郝奶奶审视着我，把手缩了回去说：
“这杂志放进我邮箱里了，我看上面写的地址是你
家。
不过，我觉得是不是弄错了，你一个卖菜的订它干什么？
”
我不好意思道：
“郝奶奶，杂志确实是我订的，没事乱翻翻。
”说完又去接。
然而郝奶奶仍没有要给我的意思，继续问：
“那你邮箱里是不是有一本《家庭》？
那是我订的。
”
“没有。
”
郝奶奶仍似信非信的样子：
“那我的那本《家庭》哪去了？
按理儿，你的放到我的邮箱里，我的也应当放在你的邮箱里了！
”说完见客厅的桌子上放着几本书，便颤巍巍地走进来，侦探般一本本翻起来。
结果当然没有，于是郝奶奶很是失望地说：
“怪了，怎么会没有呢？
”“您别急，郝奶奶，说不准现在正在路上呢，明天就到了。
”我安慰道。
“不可能，以往这个时候早就到了！
”
见郝奶奶正探头探脑地觊觎我的卧室，我强忍着火气说：
“郝奶奶，您老慢走！
”送走郝奶奶，我难过得要哭了。
第二天，我刚进家门，郝奶奶又来追问。
我真诚地说：
“郝奶奶，明天您不要上来了，如果有我一定会给您老送去的。
”
郝奶奶没吱声，扶着楼梯一点点挪下楼去了。
第三天，我刚推开单元门，郝奶奶便迎了过来，着急地说：
“有没有我的《家庭》？
”我打开邮箱，什么也没有。
郝奶奶满是疑惑地说：
“怎么会没有呢？
”
这时郝奶奶对门的刘爷爷回来了，见我们都在楼厅里，关心地问：
“怎么了？
”
郝奶奶便将事情说了一遍。
刘爷爷咳了一声说：
“嗯，这理对，应当是放错了！
”说完警惕地扫了我一眼，便将胖胖的大脑袋使劲地往邮箱里面探。
我呆在一边，满脸胀得通红，心咚咚狂跳着说：
“郝奶奶，别急，明天我去邮局帮您老查一查。
”
我胆战心惊地打开邮箱，但邮箱很争气，里面仍什么也没有。
红袖标非常威严地对我说：
“走，上楼去看看！
”
“那天郝奶奶翻过了，没有。
”
红袖标正色道：
“脚正不怕鞋歪，既然没有怕什么？
”
我正想发火，刘爷爷在旁语重心长道：
“唉，都进去一次了，得吸取教训啊！
”
这句话如一把锋利的刀，一下子捅到了我的痛处，我像一个被扎穿的气球，顿时蔫了。
我低着头，乖乖地带他们上楼，打开房门，让他们乱翻起来。
第二天，我急忙往邮局跑，到那一查，确实送完了，只是不知邮递员将它塞到了哪个邮箱里。
从邮局出来，我的心情很坏，不知回去后该如何面对那些鄙视与怀疑的目光，正心烦意乱，见一家报刊亭里正摆着那期《家庭》，急忙买了一本。
回来后，我敲开了郝奶奶的门。
郝奶奶拿着一个有许多裂痕的破瓦罐走出来，接过杂志，仔细看了看，自信地说：
“这就对了，怎能没有呢！
”说完把那只破瓦罐扔到门外，哗地一声碎了。
我突然觉得，我就是那只破瓦罐。
问题：
结合上下文，品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果。
我像一个被扎穿的气球，顿时蔫了。
答案：
用神态描写，逼真地描写出“我”突然被刘爷爷的话揭到短处时的神情，表现出“我”
【篇三：
描写人物神态的好句好段】
描写人物神态的好句好段
1、爸爸变了，那才叫人舒畅呢。
我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
2、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。
可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
3、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
4、奔跑，奔跑，奔跑！
他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
5、哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。
6、她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。
7、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
8、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。
9、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：
高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
10、她笑了，两个可爱的小酒窝显得如此甜美。
11、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
12、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。
开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行?
?
一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
13、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。
他老是皱着眉头，不大说话。
笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。
他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。
清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
14、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
15、妹妹今年十岁，读小学三年级。
她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。
乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。
她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，
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