化学人教版高中必修2人教版高中化学必修2第二章第一节 化学能与热能一.docx

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化学人教版高中必修2人教版高中化学必修2第二章第一节化学能与热能一

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第二章化学反应与能量

第一节化学能与热能

（一）

授课班级

课时

教

学

目

的

知识

与

技能

1、了解化学能与化学反应中能量变化之间的关系

2、在化学实验的基础上，通过吸热反应和放热反应的概念，理解化学反应中能量变化的主要原因

过程

与

方法

1、具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题，敢于质疑，勤于思考，逐步形成独立思考能力，善于与人合作，具有团队精神

情感

态度

价值观

1、发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。

2、有参与化学科技活动的热情，有将化学能与热能的化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学能有关的社会和生活问题做出合理的判断。

树立正确的能源观

热爱家乡，热爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感。

重点

化学键与能量变化的关系

难点

从本质上（微观结构角度）理解化学反应中能量的变化，从而建立起科学的能量变化观

知

识

结

构

与

板

书

设

计

第二章化学反应与能量

第一节化学能与热能

一、化学键与化学反应中能量变化的关系

1、键能：

拆开1mol某键所需的能量叫键能。

单位：

kJ/mol。

破坏化学键时要吸收能量，形成化学键时放出能量

2、物质的化学反应与体系的能量变化是同时发生的，只要有化学反应就一定有能量变化。

3、引起化学反应中的能量变化：

（1）微观：

化学键的断裂是化学反应中能量变化的主要原因。

（2）宏观：

在化学反应中，反应物的总能量与生成物的总能量间的能量差

4、∑E（反应物）＞∑E（生成物）——放出能量

∑E（反应物）＜∑E（生成物）——吸收能量

化学反应

二、化学能与热能的相互转化

放热反应：

放出热的化学反应

化学反应

吸热反应：

吸收热的化学反应

教学过程

教学步骤、内容

教学方法、手段、师生活动

[投影]中国面对能源危机新闻图片；

［引言］新闻：

央视国际消息，中国能源消费总量已经位居世界第二，约占世界能源消费总量的11%。

2003年，中国能源消费总量为16.8亿吨标准煤。

其中煤炭占67.1%，原油占22.7%，天然气占2.8%，可再生能源占7.3%。

目前中国面临着常规能源资源约束、过分依赖煤炭污染严重、能源利用效率低等问题。

中国每吨标准煤的产出效率仅相当于日本的10.3%、欧盟的16.8%。

中国石油、天然气资源短缺，需要充分利用国内外两种资源、两个市场，在做好石油节约与替代的同时，走出国门，积极参与世界油气市场的开发与资源分享，扩大能源对外贸易和投资。

[讲述]能源危机已成为制约一个国家发展的瓶颈，今天我们以化学的眼光来研究能源。

[板书]第二章化学反应与能量

[学生阅读]前言内容

[讲]通过阅读本章前言，我们知道本章我们要解决的核心问题：

在现代广泛使用的各种能源中，那些与化学密切相关？

面对能源枯竭的危机，提高能源利用率和开辟新能源是解决这一问题的两个主要方向，在这方面化学能做出什么贡献？

[学与问][反问]煤、石油和天然气等化石燃料或它们的制品的燃烧所产生的热能从何而来？

与化学物质及化学反应有什么关系？

石灰石经高温煅烧生成生石灰，高温提供的热能在分解反应中起什么作用？

这里所列举的两类反应说明了化学反应与热能之间的辩证关系以及它们之间的相互转化

化学反应

热能

一方面，用煤、石油、天然气的燃烧放热来说明化学能向热能的转化，人们利用这些化学反应获取能量；另一方面，用CaCO3经过高温煅烧分解生成CaO来阐述热能对化学反应的支持作用，人们利用热能来完成常温下很难发生的化学反应。

[板书]第一节化学能与热能

一、化学键与化学反应中能量变化的关系

[复习]化学键：

使离子相结合或原子相结合的作用。

*键能：

拆开1mol某键所需的能量叫键能。

单位：

kJ/mol。

[讲]化学键的形成蕴涵着能量变化，在进行反应时化学键要断裂，吸收能量，反应后形成新化学键要放出能量，

[分析]2H→H2中能量变化？

1molH2中含有1molH－H，在250C101kPa条件下，由H原子形成1molH－H要放出436kJ的能量，而断开1molH－H重新变为H原子要吸收436kJ的能量。

[板书]1、键能：

拆开1mol某键所需的能量叫键能。

单位：

kJ/mol。

破坏化学键时要吸收能量，形成化学键时放出能量

[类比分析]CH4→4C+4H（吸收4mol×415kJ/mol=1660kJ）

［讲］不同物质形成的化学键能量不同，而化学键存在于不同的物质间，物质发生化学变化时，反应物和生成物的能量不同，这样的过程就出现了能量变化。

[板书]2、物质的化学反应与体系的能量变化是同时发生的，只要有化学反应就一定有能量变化。

［问］氢气和氯气的混合气体遇到强光会发生爆炸，放出大量的热。

反应中的热量由何而来？

氢气和氯气反应的本质是什么？

从微观上（从化学键角度）加以分析。

［投影分析］在25℃和101kPa的条件下，1molH2与1molCl2反应：

H22H消耗能量约436kJ

Cl22Cl消耗能量约242kJ

+）2H+2Cl2HCl释放能量约862kJ

H2+Cl22HCl共放热约184kJ

［讲］这样，由于破坏旧键吸收的能量少于形成新键放出的能量，根据“能量守恒定律”，多余的能量就会以热量的形式释放出来。

[板书]3、引起化学反应中的能量变化：

（1）微观：

化学键的断裂是化学反应中能量变化的主要原因。

[思考与交流]为什么有的化学反应会放出热量，而有的化学反应却需要吸收热量呢？

[投影小结]1．化学反应的特点是有新物质生成，新物质和反应物总能量不同。

2．反应中要遵循能量守恒。

3．反应物与生成物的能量差若以热能形式表现即为放热和吸热。

如果二者能量比较接近，则放热和吸热不明显。

［过］微观的角度：

化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因；那么从宏观的角度又怎样对一个反应到底是放热还是吸热进行判断呢？

各种物质中都含有化学键，因而我们可以理解为各种物质中都储存有化学能。

不同物质由于组成、结构不同，因而所包含的化学能也不同。

在化学反应中，随着物质的变化，化学能也随之改变。

那么，一个化学反应吸收能量还是放出能量是由什么决定的呢？

[强调]一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量，决定于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小

[板书]

（2）宏观：

在化学反应中，反应物的总能量与生成物的总能量间的能量差

[思考与交流]吸热反应和放热反应中，反应物本身所具有的能量和生成物本身所具有的能量之间的大小关系分别如何？

（提示：

可从能量守恒角度分析）

[投影]图2-1水能、化学能对比示意图

［讲］水由高处向上流要释放能量，势能转换为动能，同理，反应物的总能量>生成物的总能量，化学反应放出能量。

将水由低处送向高处需提供能量（电能转换为机械能，再转换为热能），同理，反应物的总能量<生成物的总能量，化学反应吸收能量。

[板书]4、∑E（反应物）＞∑E（生成物）——放出能量

∑E（反应物）＜∑E（生成物）——吸收能量

[过]我们在初中学习过“质量守恒定律”，知道自然界中物质可以相互转化，但是总质量保持不变；同样一种能量可以转化成另一种能量，能量也是守恒的，这就是“能量守恒定律”这是两条基本的自然定律，化学能是能量的一种，它同样可转化成其它形式的能量，如热能、电能等。

我们开始研究化学能与热能的关系。

[板书]二、化学能与热能的相互转化

[讲]化学反应的过程中伴随着能量变化,通常表现为热量的变化

[投影]吸放热与能量关系

放热反应：

放出热的化学反应

[板书]化学反应

吸热反应：

吸收热的化学反应

［小结］通过本节课的学习，我们了解到，化学键的断裂和形成是化学反应中发生能量变化的主要原因，反应是放热还是吸热，取决于反应物的总能量与生成物的总能量的比较。

［自我评价］

1.在反应H2+Cl2＝2HCl中，已知H－H键能为436kJ，Cl－Cl键能为243kJ，H－Cl键能为431kJ，判断该反应是

A.吸热反应B.放热反应

C.吸收183kJ热量D.放出183kJ热量

2、已知反应A＋B＝C＋D为放热反应，对该反应的下列说法中正确的是（）

A.A的能量一定高于C

B.B的能量一定高于D

C.A和B的总能量一定高于C和D的总能量

D.该反应为放热反应，故不必加热就一定能发生

3、氢气在氧气中燃烧产生蓝色火焰，在反应中，破坏1molH－H键消耗的能量为Q1kJ，破坏1molO=O键消耗的能量为Q2kJ，形成1molH－O键释放的能量为Q3kJ。

下列关系式中正确的是（）

A.2Q1+Q2>4Q3B、2Q1+Q2<4Q3

C、Q1+Q2

教学回顾：