春中考政治复习学案八年级下册第四单元我们崇尚公平和正义doc.docx

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第四单元　我们崇尚公平和正义

对公平的正确认识

公平是社会公平对社会稳定发展的重要性

稳定的“天平”

我们崇尚公平和正义

我们崇尚公平理智面对社会中的不公平

维护社会公平公平合作的意义

自觉树立公平合作意识

正义的重要性

正义是人类良知辨别正义和非正义行为的标准

的“声音”认识正义的制度

我们维护正义正义的要求

自觉维护正义正义感的表现

做有正义感的人

第九课　我们崇尚公平

考点1　如何认识公平？

（1）公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。

（2）公平是在比较中产生的，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。

考点2　维护公平的原因是什么？

（1）一个良好的社会，应该能够使人们稳定，持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。

没有公平，会使人与人之间的信任感降低，导致彼此关系恶化，会对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。

（2）有了公平，社会才可能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。

（3）有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。

这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。

考点3　如何理智面对社会生活中的不公平现象？

（1）正确认识不公平现象：

公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。

公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。

我们仍要为创造更加公平的社会做出不懈努力。

（2）面对不公平现象的做法：

①当不公平的现象发生时，我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。

②当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、困惑时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。

③崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

考点4　为什么要树立公平合作的意识？

（公平合作的意义）

（1）社会需要合作，以公平为基础的合作才是良好的合作。

在这种合作中人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时推动社会高效和谐地运转。

（2）公平的合作，必然是互惠的合作。

树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。

考点5　怎样实现（做到）公平合作？

（1）以公平为基础的合作才是良好的合作；

（2）为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平；

（3）只有做了我们该做的，才可能获取自己该得的，当我们在付出的时候，同时也在收获别人的付出。

第十课　我们维护正义

考点1　辨别正义和非正义行为的标准是什么？

（1）凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。

（2）凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。

考点2　制度的正义性体现在哪里？

（1）公正的对待，必须有正义的制度来保证。

（2）它的程序与规则是为所有社会成员的利益制定的，每个人都能从中受益，也受其约束。

（3）如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。

考点3　正义和正义制度对我们社会成员的要求是什么？

（1）正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。

（2）正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。

规则和程序反对歧视，不允许特权。

考点4　正义的制度有何重要性？

（为什么要维护正义？

）

（1）公平的获得需要正义的制度作支撑，没有正义的制度就没有真正的公平。

（2）正义和正义制度使社会最底层的人也可以得到基本的生存保障。

（3）正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。

（4）正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会进步。

（5）正义通过制度的调节可以避免严重的社会分化，造福每一个社会成员。

考点5　正义感的表现是什么？

（1）一个有正义感的人，对正义行为会表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。

（2）面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。

考点6　怎样做有正义感的人？

（1）遵守社会规则和程序。

（2）如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。

（3）如果非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者予以声援和救助；未成年人既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的前提下，维护正义。

（4）要明辨什么是正义行为和非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；以实际行动去践行，以伸张正义。

命题点一：

崇尚公平

　（2015·鄂尔多斯）李克强总理在政府工作报告中指出：

城乡居民基础养老金标准统一由55元提高到70元，城乡居民基本医保财政补助标准由每人每年320元提高到380元……这些重要举措有利于（　　）

①促进社会公平，维护社会稳定　②早日实现同步富裕　③促进我国城乡协调发展　④早日全面建成小康社会

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

【点拨】　本题考查学生对公平及其重要性的理解和认识。

提高城乡居民基础养老金标准及基本医保财政补助标准的举措，有利于城乡居民共享经济发展成果，促进城乡协调发展，促进社会和谐稳定及全面小康社会的早日实现。

解答本题可采用排除法，早日实现共同富裕，而非同步富裕，②观点错误，排除。

故本题答案为C。

1．（2015·邵阳）2014年7月30日，国务院公布《关于进一步推行户籍制度改革的意见》，其中，“建立城乡统一的户口登记制度”是最大热点。

这意味着以“农业”和“非农业”区分户口性质的城乡二元户籍制度将成为历史。

这一做法（）

A．能够彻底消除城乡差别

B．有利于维护社会公平正义

C．有利于实现同步富裕

D．能够使我国提前全面建成小康社会

2．（2015·巴中）党的十八大报告中，“公平”一词被提及20多次，针对社会共同期盼的公平，报告指出，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境。

下列举措体现公平要求的是（）

①改革分配制度，实行均等分配　②加大扶贫开发力度　③进一步促进教育的均衡发展　④完善最低生活保障制度

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

命题点二：

维护正义

　（2013·安徽）观察右侧图片，回答下列问题。

请结合此类现象，谈谈自己应如何做—个好公民。

【点拨】　本题考查遵守社会规则和秩序、负责任等公民素质。

本题设问具有较大的开放性，围绕“跨越护栏”主题的考点较多，站在社会规则的角度，这种行为破坏了社会秩序、违反了社会公德和交通法规，是非正义行为。

回答本题，需从正面组织答案即可。

【答案】　珍爱生命；遵守社会公德和秩序；提高自身素质；遵守交通法规；爱护公共设施；养成文明行为习惯；增强社会责任感等。

3．2015年3月27日，北京某路段一辆小汽车占用非机动车道，一名中学生用手机拍摄了这辆占道的汽车。

随后车上的4名成年人集体下车指责、辱骂这名中学生。

最终，经警方调查处理，车主被处以罚款并道歉。

对此类违规占道的非正义行为，做法不可取的是（）

A．事不关己，置之不理

B．维护规则，纠正陋习

C．依法举报，对人负责

D．匡扶正义，尊重秩序

4．（2015·云南）实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。

以下行为符合这一要求的是（）

①小王向当地工商部门举报某制假窝点　②小刘协助民警制服正在行窃的小偷　③小陈主动照顾身体有残疾的同学　④小李在考试时给好朋友传答案

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

5．（2015·山东聊城）【民生优先　维护公平】

2015年2月27日在聊城市第十六届人民代表大会第五次会议上，王忠林市长在《政府工作报告》中谈及2015年政府工作的目标和任务时强调，大力实施“民生优先”战略，加快发展各项社会事业，努力让广大群众享受更多发展成果，着力办好就业、社保、办学、医疗卫生服务、城市宜居、交通服务、文化体育服务、养老服务、食品药品安全、扶贫开发这“十件民生实事”。

“关注民生”调查小组在对上述材料讨论后，组长海燕陈述发言：

“实施‘民生优先发展’战略，着力办好‘十件民生实事’，必将对我市和谐稳定发展产生深远的积极影响。

”

（1）请你结合所学知识，将海燕要陈述的积极影响加以归纳整理。

（至少答出3个方面）

（2）尤玉明也感慨地亮出了自己的观点：

“重视民生，维护社会公平，看来只能等着政府来解决啊！

”请你对尤玉明的观点简要评析。

一、单项选择题

1．天津市从2015年秋季开始实施取消普通高中招收择校生政策，并将原择校计划纳入正式生计划。

此项政策的实施将推动社会生活更加和谐。

这说明公平是（）

A．社会稳定的“天平”B．得到自己该得到的

C．以合作为基础D．在比较中产生

2．（2015·福州）截至2014年年底，全国公安机关通过开展“猎狐2014”行动，共抓获潜逃境外的经济犯罪人员680名，是2013年的4.5倍。

这一行动的开展（）

A．确保了国家主权不受侵犯B．促进了各民族团结与繁荣

C．保障了公民享有广泛的政治权利D．维护了社会公平和正义

3．（2015·咸宁）教育部出台意见指出，自2015年1月1日起，取消奥赛等6项全国性鼓励类加分项目，只保留“烈士子女”等5项加分项目。

这一措施说明（）

①社会公平需要正义的制度来支撑　②教育公平是保障社会公平的唯一前提　③党和政府高度重视教育公平发展　④有了正义的制度，就一定能够实现社会公平

A．①②B．③④C．①③D．②④

4．（2015·荆州）国务院2014年12月4日发布的《居住证管理办法（征求意见稿）》规定，居住证持有人享有与当地户籍人口同等的就业扶持、住房保障、养老服务、社会福利、社会救助、随迁子女在当地参加中考和高考的资格等权利。

这一做法（）

A．是推进社会公平的重要举措B．能彻底解决社会不公平问题

C．是构建和谐社会的唯一途径D．有利于保障公民的政治权利

5．下列名言名句中所寓意的主题与其他不同的是（）

A．理国要道，在于公平正直（唐·吴兢）

B．公与平者，即国之基址也（清·何启）

C．治身莫先于孝，治国莫先于公（宋·苏轼）

D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（北宋·范仲淹）

6．2015年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年。

在正义与邪恶的较量中，最终的胜利只会属于正义一方。

走倒行逆施之路，注定要摔倒在历史面前。

最终的胜利只会属于正义一方，是因为（）

A．正义与邪恶的力量存在悬殊

B．正义的制度为公平合作提供支持和保障

C．正义是所有善良人共同的心声

D．公平的对待需要正义的制度来保证

7．“建立城乡统一的户口登记制度。

取消农业户口与非农业户口性质区分和由此衍生的蓝印户口等户口类型，统一登记为居民户口”是进一步推进户籍制度改革的一项重大举措。

如果给这段新闻拟个标题，你认为最合适的是（）

A．城乡户口统一登记，实现公民身份平等

B．完全实现社会公平，全面建成小康社会

C．彻底消除贫富差距，构建和谐公平社会

D．缩小城乡收入差距，鼓励农民进城打工

8．2015年我国开始实行更加公平的养老金并轨政策。

公平如此重要是因为（）

①社会稳定和发展需要公平　②公平是维系良好合作的重要前提　③公平是衡量社会全面进步的重要尺度　④公平意味着所有人都一样

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

9．（2015·南宁）党的十八大召开后，司法系统加大了纠正冤假错案的力度，20多起重大冤假错案得到纠正，如内蒙古自治区高级人民法院对呼格吉勒图故意杀人、流氓罪一案作出再审判决，宣告原审被告呼格吉勒图无罪，司法系统纠正冤假错案（）

①实现了绝对公平　②符合正义的要求，有利于尊重人的基本权利　③有损司法部门的公信力，破坏了法律的权威　④有利于我们完善正义的制度，从而为公正的对待提供保证

A．①②B．①③C．②③D．②④

10．下列行为属于非正义行为的是（）

①在公共场所吸烟　②在公交车上智斗小偷　③看到有人溺水假装没看见　④讲哥们义气，两肋插刀，不惜任何代价

A．①③B．②③④C．①③④D．①②④

二、非选择题

【透视现象　内省自悟】

11．观察漫画，回答下列问题。

（1）漫画反映了当前社会中存在的什么现象？

（2）我们应如何看待这一现象？

【探究情景　明理践行】

12．探究情景，完成下列表格。

情　景

做　法

理　由

情景一：

老师把唯一的对外交流名额给了并不比你优秀的小莉。

情景二：

放学路上发现有高年级学生在欺负弱小同学。

情景三：

考场上，同学主动把答案递给你。

【正确使用网络　维护公平正义】

13．网络是一把双刃剑，借助它可以伸张正义，也可以对善良的人造成无辜的伤害。

随着经济社会的发展，网络离我们越来越近，成为许多人生活中不可或缺的一部分。

为了培养学生正确上网的意识和能力，某中学通过校园网开展了一次以“正确使用网络，维护公平正义”为主题的讨论活动。

下面是讨论活动中的一部分话题，请你参与进来，联系自己的生活实际，谈谈对这些话题的认识。

话题一：

网络与公平正义

（1）有人说：

网络可以反映民意，网民参与社会事务是维护社会公平正义的最有效手段，通过网络表达自己对某些事情的看法就是维护社会公平正义。

话题二：

青少年与公平正义

（2）在前期的讨论过程中，就这一问题形成了两种观点，一是维护社会公平正义是司法、政府机关的事，与我们青少年无关；另一种观点是，中学生是祖国的未来、民族的希望，我们应该从点滴做起为维护社会公平正义贡献力量。

你同意哪种观点？

简要说明理由。

话题三：

积极行动起来，维护公平正义

（3）我们青少年应该为维护社会公平正义作出贡献。

联系生活实际谈谈：

你准备采取哪些具体行动维护公平正义？

第四单元　我们崇尚公平和正义

题组训练

1．B　2.B　3.A　4.A　5.

（1）我市采取这些重民生、维护社会公平的重大举措：

①能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；②能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；③能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。

（2）尤玉明（他）的观点是错误（片面或不正确）的。

因为：

①维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一位社会成员的努力；②树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。

整合集训

1．A　2.D　3.C　4.A　5.D　6.C　7.A　8.A　9.D　10.C　

11.

（1）社会中还存在不公平的现象。

（2）我们应该理智面对社会生活中的不公平，公平总会受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象；当这种不公平情况发生时，我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平；当见到不公平现象时，我们应该崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争。

12.调整思维方式，接受现实。

　我们要客观、理智对待生活中的“不公平”现象。

　上前制止。

　看到非正义的行为发生在他人身上，能匡扶正义、见义勇为、及时对受害者伸出援助之手是正义的体现。

　婉言拒绝同学。

　抄袭违背公平竞争的原则，也是不诚信的表现。

13.

（1）你同意这种看法吗？

联系所学知识谈谈网络对维护社会公平正义的作用。

不同意。

中国网民多，网民的普遍参与能够增加事件的透明度，对于促进社会公平正义起到一定积极作用；但网络信息良莠不齐，一味跟风，不但不能维护公平正义，还有可能损害他人合法利益；维护社会公平正义最有效的手段是公正执法。

（2）同意后面的观点。

因为维护社会公平正义是全社会的事，也是我们公民的权利与义务；只关心学习，不关心社会生活是缺乏责任感和正义感的表现，不利于自己的健康成长。

　（3）如：

制止同学打架、考试作弊；向有关部门举报发布不良信息的网站，自觉维护网络环境等。