新版上海牛津版初中英语七年级英语上册语法归纳复习.docx
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新版上海牛津版初中英语七年级英语上册语法归纳复习
2017新版上海牛津版初中英语七年级英语
上册语法归纳复习
一、知识点
（一）特殊疑问词
特殊疑问句：
以疑问代词what,who,whose,which或疑问副词when,where,why,how等放在句首提问的句子，叫特殊疑问句。
答句必须针对问句中的疑问词来回答，疑问词分为疑问代词和疑问副词。
一、特殊疑问词
（一）疑问代词who/whom/whose/what/which
1.who,whom,whose只能指人
who常作主语或宾语；whom作宾语，可用who替代；whose常作定语或表语。
eg:
Whotaughtyoumathlastyear?
（主语）
Whomdidyousee?
（宾语）
WhosefatherworksinShenzhen?
（定语）
2.what用来询问物或数量，用来询问人时涉及人的职业，身份或外貌。
如：
Whatwouldyouliketoeattoday?
你今天想吃什么？
Whatisyourmother?
你妈妈是干什么的？
3.which用来询问人或物，一般有特定的选择范围。
如：
Whichisyoursisterofthetwogirls?
那两个姑娘中哪个是你姐姐？
（二）疑问副词
常用的疑问副词有：
where,when,why,how以及how引伸的一些疑问词组，如：
howmuch（many）,howlong,howold,howfar,howoften,howsoon等。
他们在句中通常作状语，可表时间，方式，原因等。
如：
Whenwillyoucomeback?
你什么时候回来？
Wheredidyouputyourmobilephone?
你把手机放哪
Whyareyoulate?
你为什么迟到？
HowlongdidyoustayinBeijing?
你在北京呆了多久？
二、不定冠词
1.不定冠词是a/an，一般放在名词之前。
a用于以辅音（不是辅音字母）开头的单词前，an用于以元音（不是元音字母）开头的单词前。
如：
aboy一个男孩aEuropeancountry一个欧洲国家
anisland一座岛屿anhour一小时
2.不定冠词的用法
（1）用在可数名词的单数形式前面
*表示一类事物或人中的任何一个。
如：
Thereisanislandoverthere.那儿有一座岛
Besuretobringmeadictionary.一定要给我带本字典来。
*表示一类事物或人，a/an在此处不用翻译。
如：
Anearisanorganforlistening.耳朵是听觉器官。
Atigerisawildanimal.老虎是一种野生动物。
（2）用在专有名词前面，表示“一个”、“一种”、“一类”或“一个类似.....的”。
如：
ThatcityisaVeniceinChina.那座城市是中国的威尼斯。
1.容易弄错的单词总结
anhour一个小时anhonestboy一个诚实的男孩auniversity一座大学
auniform一件制服anunusualwatch一块不寻常的手表ausefulbook一本有用的书
aumbrella一把雨伞anuncle一位叔叔
（二）一般现在时：
表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、表示主语具备的性格和能力等。
与一般现在时连用的时间状语：
often，always，sometimes，usually，everyday/week/year等。
一般现在时的构成：
（be动词型）
肯定句：
主语＋am/is/are＋其它成分（名词、形容词、介词短语）
Heisanengineer.
否定句：
主语＋am/is/arenot＋其它成分
Theyarenotinthelibrary.
一般疑问句：
Am/Is/Are+主语＋其它成分?
Isitatalltree?
Yes,itis./No,itisn’t.
一般现在时的构成：
（实义动词型）
肯定句：
主语（除第三人称单数）＋动词原形＋其它成分
Igetupatsixeveryday.
主语（第三人称单数）＋动词s/es＋其它成分
Myfatherusuallygoestoworkbybus.
否定句：
主语（除第三人称单数）＋don’t＋动词原形＋其它成分
Idon’tlikeswimming.
主语（第三人称单数）＋doesn’t＋动词原形＋其它成分
Theoldmandoesn’tlikeplayingcards.
一般疑问句：
Do+主语（除第三人称单数）＋动词原形＋其它成分?
Dotheboysoftengoswimminginsummer?
Yes,theydo./No,theydon’t.
主语为第三人称单数
Does+主语＋动词原形＋其它成分?
Doesshebrushherteetheveryday?
Yes,shedoes./No,shedoesn’t.
主语是第三人称单数时,行为动词的变化规则如下:
1、一般动词在词尾加-s,如:
helps，makes，gets，swims，knows，plays等
2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词在词尾加-es，如dresses，washes，catches，does等
3、以辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，如fly---flies，study---studies等
play-playsenjoy-enjoys
（四）名词：
名词是表示人，事物，地点或抽象概念的名称。
名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词表示可以用数字进行计算的名词，不可数名词表示不能用数字进行计算的。
可数名词有单复数形式，若要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念，需使用名词的单数形式。
表示名词的单数时，要在名词前面加上冠词a或an.若要表示两个或两个以上的概念时，要用到名词的复数形式。
Myyoungersisterhasajobinastore. 我妹妹在商店工作。
Shehastwojobs.她打两份工。
（一）、可数名词与不可数名词
可数名词
不可数名词
个体名词
集体名词
物质名词
抽象名词
表示单个人和事物。
表示一群人或一些事物的名称。
表示物质或不具备形状和大小的个体的物质。
表示动作、状态、品质或其他抽象概念。
mother,flower,tree,bag
people,police,family
milk,rice,breadEnglish,water,money,
news,weather,love
注:
集体名词做主语时,谓语动词可以用单数,也可以用复数,如果强调整体用单数,强调个体或成员,则用复数.
Thepolicearesearchingforhim.
TheChinesepeoplearebraveandhardworking.
（二）、名词复数形式变化：
（1）规则变化
1）一般变化，在名词后加-s，如：
book—books;bag—bags
2）以s,x,ch,sh结尾的名面，加-es，如：
bus—buses;box—boxes;watch—watches;wish—wishes;glass—glasses
3）以辅音字母加-y结尾的单词，变y为i再加-es，如：
city—cities;country—countries;study—studies;family—families
4）以f或fe结尾的单词，有些将f或fe变为v,再加-es;有些只加-s:
wife—wives;knife—knives;wolf—wolves;thief—thieves;shelf—shelves;myself—myselves;life—lives;half—halves;leaf—leaves;
roof—roofs;chief—chiefs;belief—beliefs;proof—proofs;handkerchief—handkerchiefs/handerchieves（手帕／头巾）
5）以o结尾的名词，有些加-s，有些加-es。
如：
hero—heroes;Negro—Negroes;potato—potatoes;tomato—tomatoes（两人两菜）
photo—photos;radio—radios;piano—pianos;studio—studios;
bamboo—bamboos;zero—zeros/zeroes;
（２）不规则变化
child—children;foot—feet;tooth—teeth;goose—geese;
mouse—mice;man—men;woman—women
注意：
由一个词加man或woman构成的合成词，其复数形式同上。
Englishman—Englishmen;Frenchman—frenchmen;但German—Germans（不是合成词）
（3）单复数同形
deer;sheep;fish;Chinese;Japanese
（４）有些名词只用复数形式：
clothes（衣服）;pants（短裤；裤子）;jeans（牛仔裤）;shorts（短裤）;glasses（眼镜）;scissors（剪刀） 这类词常与apairof;twopairsof这样的短语连用
（５）某些词虽以s结尾，但仍为单数；
a.maths,politics,physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数；
b. news为不可数名词；
c.theUnitedStates（theUS）;theUnitedNations（theUN） 应视为单数;
（三）、不可数名词只有单数形式。
物质名词通常属于不可数名词。
如：
液体和气体：
water;milk;air;思想和感觉：
beauty;love;hate
极小的物体：
rice;salt;sand学校科目：
English;Maths;Art
四、一般现在时中，单数可数名词和不可数名词后要用动词的第三人称单数形式；可数名词复数后要用动词原形。
如：
ThisorangecomesfromGermany.
ThiscoffeecomesfromGermany.
TheseorangescomefromGermany.
五、不可数名词的量词
物质名词的数量，一般用单位或容器的量表示，即“单位＋of＋物质名词”的形式。
Ihadabowlofsoupandtwocupsofteajustnow. 我刚刚喝了一碗汤和两杯茶。
如apieceof;abottleof;aglassof;twocupsof
Therebe句型：
Therebe句型与have（has;had）的各种形式的区别
1、therebe句型表示：
在某地有某物（或人）
Thereisavaseonthetable.
2、在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动词用are;如有几件物品，be动词根据最邻近be动词的那个名词决定,即“就近一致”。
Thereisaduckinthepond.
Therearesomeducksinthepond.
Thereisaballandsometoysonthefloor.
Therearesomeballsandatoyonthefloor.
3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词提到句首。
在therebe句型的般疑问句中，如果可数名词的复数形式和不可数名词前没有别的修饰词，往往都要用any来修饰。
Thereisn’tsavaseonthetable.
Isthereavaseonthetable?
--Isthereapostofficenearhere?
--Yes,thereis.
--Arethereanystudentsintheclassroom?
--No,therearen’t.
ArethereanyteachersfromAmericainyourschool?
Isthereanyriceinyourbowl
4、therebe句型与have（has）的区别：
therebe表示在某地有某物（或人）；have（has）表示某人拥有某物。
Ihavealotoffriendsintheclassroom.
Therearealotofstudentsintheclassroom.
5、some和any在therebe句型中的运用:
some用于肯定句,any用于否定句或疑问句。
Thereissomewaterintheglass.
Thereisn’tanywaterintheglass.
6、and和or在therebe句型中的运用：
and用于肯定句，or用于否定句。
Thereisn’tapenortwobooksonthedesk.
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
Howmany+名词复数+arethere+介词短语？
Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？
--Howmanystudentsarethereinyourschool?
--Thereareabouttwohundred（studentsinourschool）.
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：
What’s+介词短语？
Thereisabirdinthetree.→What’sinthetree?
Therearesomebikesoverthere.→What’soverthere?
Thereisalittlegirlintheroom.→Whoisintheroom?
９、Therebe结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。
（五）一般将来时
一、概念：
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
句中一般有以下时间状语：
tomorrow,nextday（week,month,year…）,soon,thedayaftertomorrow（后天）等。
二、基本结构：
分为两种：
1、will+do.
肯定句：
主语+will+动词原形+其他
PeterwillgotoNanningnextweek.
否定句：
主语+won’t（willnot的缩写）+动词原形+其他
Peterwon’tgotoNanningnextweek.
一般疑问句：
will+主语+动词原形+其他？
WillPetergotoNanningnextweek?
肯定回答：
Yes,hewill.否定回答：
No,hewon’t.
2、begoingto+do
肯定句：
主语+am/is/aregoingto+动词原形+其他
PeterisgoingtogotoNanningnextweek.
TheyaregoingtogotoNanningnextweek.
IamgoingtogotoNanningnextweek.
否定句：
主语+am/is/arenotgoingto+动词原形+其他
Peterisn’tgoingtogotoNanningnextweek.
Theyaren’tgoingtogotoNanningnextweek.
IamnotgoingtogotoNanningnextweek.
一般疑问句：
Am/Is/Are+主语+goingto+动词原形+其他？
IsPetergoingtogotoNanningnextweek?
AretheygoingtogotoNanningnextweek?
AreyougoingtogotoNanningnextweek?
肯定回答：
Yes,heis.否定回答：
No,heisn’t.
注意：
一般疑问句中，be或will提到句首，some改为any,and改为or,第一二人称互换。
Thereis/are句型中的将来时：
Thereisgoingtobe+其他
Therewillbe+其他
（六）if条件从句
一．条件状语从句的概念
条件状语从句，表示主句动作发生的条件。
即在某种条件下，一件事情可能发生。
在英语中由连接词if或unless等引导的状语从句叫做条件状语从句。
条件是指某一件事情实现之后（状语从句中），一件事情（主句）才能发生，通常译作“假如，只要，如果”等意思。
条件状语从句中，主从句的时态要遵循“主将从现”的原则。
即，主句是将来时态时，从句用一般现在时代替将来时态。
二.条件状语从句的引导词
1.Ifconj.如果，假如
Ifyouaskhim，hewillhelpyou．如果你请他帮忙，他会帮你的。
Ifyoufailintheexam，youwilllethimdown．
如果你考试不及格，你会让他失望的。
2.unlessconj.除非,若不,除非在……的时候（if...not...）
Youwillfailtoarrivethereintimeunlessyoustartearlier.
如果你不早点动身,你就不能及时赶到那儿。
Unlessitrains,thegamewillbeplayed.除非下雨,比赛将照常进行。
3.so/aslongasconj.只要
Youmayborrowmybookaslongasyoukeepitclean.
只要你保持书的清洁，你就可以把我的书借去。
三．关于条件句的时态，常见的有以下三种情况：
1、条件状语从句的主句是一般将来时，那么从句常常用一般现在时。
WhenIgrowup,I’llbeanurseandlookafterpatients.
我长大后要当一名护士，照顾病人。
2、如果主句是祈使句，那么从句通常要用一般现在时。
Ifyouwanttohaveachat,callmeup.
如果你想聊天，打我电话。
（七）一般过去时
一、一般过去时的概念：
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：
lastyear,yesterday,in1990,twodaysago等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often,always等频率副词连用。
例如：
①Isawhiminthestreetyesterday.昨天我在街上看见他了。
②LiMeialwayswenttoschoolonfootlastyear.去年李梅总是步行上学。
二、一般过去时的构成：
1.be动词的一般过去时的构成：
第一人称单数和第三人称单数用was,其余人称用were
例如：
①Iwastenyearsoldatthattime.
②Thereweremanypeoplestandinginfrontofthedoor.
2.实义动词的一般过去时的构成：
（1）规则动词过去式的构成有四条规则：
①一般在动词原形末尾直接加上ed。
如：
look---work---jump---stay---
②以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。
如：
live---close---dance---
③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加ed。
如：
stop---shop---prefer---
④末尾是辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，然后再加ed。
如：
study---try---
（2）不规则动词的过去式需特殊记忆。
如：
am（is）---are---go---come---
take---have（has）---
三、一般过去时的几种句型：
（1）be动词的一般过去时的句型：
①肯定句结构为：
主语+was/were+其它。
如：
Iwasathomeyesterday.
Theywerereallyhappyattheparty.
②否定句结构为：
主语+wasnot（wasn’t）/werenot（weren’t）+其它。
如：
Iwasn’tathomeyesterday.
Theyweren’thappyattheparty.
③一般疑问句结构为：
Was/Were+主语＋其它？
如：
---Wereyouathomeyesterday?
---Yes,Iwas./No,Iwasn’t.
---Weretheyhappyattheparty?
---Yes,theywere./No,theyweren’t.
④特殊疑问句结构为：
疑问词＋was/were+主语＋其它？
如：
---Wherewereyoulastnight?
---Wewereatmyuncle’shouse.
---Howwasyourweekend?
---Itwasgreat.
（2）实义动词的一般过去时的句型：
①肯定句结构为：
主语+动词的过去式+其它。
如：
Hewenttothetoystoreyesterday.
Wetooksomepicturesinthepar
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