渭南小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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渭南小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
渭南2021年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1：
在宇宙中看地球更像一个“水球〞，缘由是〔 〕。
单项选择题
A、地球外表全部是海
B、地球被水汽所包围
C、地球上七分是海
D、地球上没有水
2：
“不合宜者，慢慢澌灭，其合宜者，得以永存，此谓天道自然之理。
但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言。
初时辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从今大为转变。
〞这段话最有可能是对哪一科学成就的评论?
〔 〕
单项选择题
A、达尔文的进化论
B、哥白尼的日心说
C、牛顿的运动三定律
D、爱因斯坦的相对论
3：
教学中，教师首先要做的事是〔 〕
单项选择题
A、提供学习指导
B、提示教学目标
C、唤起从前阅历
D、引起学生留意
4：
按学问本身的冗杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。
〔 〕
推断题
对
错
5：
人际排斥的特征表现为〔 〕。
多项选择题
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、认知协调
6：
依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的改变而改变。
〔 〕
推断题
对
错
7：
针对已有教学方法缺乏，苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分表达了苏老师〔 〕。
单项选择题
A、具有奉献精神
B、勇于探究创新
C、关怀爱惜学生
D、学科学问扎实
8：
自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要。
这种需要属于〔 〕。
单项选择题
A、长者们的赞许或认可
B、同伴们的赞许或认可
C、相应地位
D、理解学问、解决问题
9：
“人心不同，各如其面。
〞这句话提示教师在教学过程中应当重视〔 〕。
单项选择题
A、学生的独特性
B、学生的自主性
C、学生的主体性
D、学生的进展性
10：
对“把学生看成是独特的人〞的基本含义理解错误的选项是〔 〕。
单项选择题
A、学生是完好的人
B、每个学生都有自身的独特性
C、学生与成人之间存在着巨大的差异
D、学生与学生之间没有什么差异
11：
教师通过复习已有的学问，从中引出新学问的导入方法是复习导入。
〔 〕
推断题
对
错
12：
王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：
“老师，我爱你!
〞面对这种情景，以下处理方式中，最恰当的一项是〔 〕。
单项选择题
A、露出羞怯的神情
B、严峻地批判他们
C、微笑着说：
“我告知大家一个隐秘，我也爱你们〞
D、不予理睬，开始上课
13：
受从前活动影响而产生的心理活动的特别预备状态称为〔 〕
单项选择题
A、原型启发
B、功能固着
C、负向迁移
D、定势
14：
“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习〞表达的迁移种类是〔 〕
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移
15：
任何组织或者个人不得招用未满〔 〕的未成年人，国家另有规定的除外。
单项选择题
A、十四周岁
B、十八周岁
C、十二周岁
D、十六周岁
16：
小学教育的出发点和归宿是[ ]
多项选择题
A、教育内容
B、学生
C、教育目的
D、课程标准
17：
据一份调查显示，一年中任何月份，8至12岁的农村儿童中有80%接受义务教育。
因此，在农村8至12岁的农村儿童中有20%是全年不上学的。
以下哪项假如为真，最能减弱上述论证?
〔 〕
单项选择题
A、如今上学的农村儿童比历史上的任何时期都多
B、尽管在每个月参加调查的农村儿童人数都不多，但是这些样本有很好的代表性
C、在农村，儿童上学获得家人更多的支持
D、在农村，有很多儿童常常辍学后被家长劝回学校
18：
行为转变的基本方法有（）。
多项选择题
A、强化法
B、代币嘉奖法
C、行为塑造法
D、示范法
E、临时隔离法
19：
依据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和〔 〕。
单项选择题
A、专业型课程
B、结构型课程
C、讨论型课程
D、本位型课程
20：
素养教育区分于应试教育是因为应试教育的性质是〔 〕。
单项选择题
A、选拔性、淘汰性
B、目标性、水平性
C、参照性、差异性
D、常模性、个别性
21：
全身松弛法由〔 〕在20世纪20年月首创。
单项选择题
A、乌申斯基
B、波斯纳
C、卡普杰列夫
D、安德森
E、雅各布松
22：
〔 〕是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
单项选择题
A、小学二年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、初中二年级
23：
测验的效果是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。
〔 〕
推断题
对
错
24：
在教“鸟〞的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙〞是鸟概念的本质特征。
这是运用了〔 〕。
单项选择题
A、正例
B、反例
C、提供变式
D、科学地进行比较
25：
启发的首要问题是调动学生学习的〔 〕。
单项选择题
A、创造性
B、交往性
C、多样性
D、主动性
26：
在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观看他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为〔 〕。
单项选择题
A、内在强化
B、负强化
C、替代强化
D、无意强化
27：
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出〔 〕。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
28：
智力是指人们的认识能力，其核心是〔 〕。
单项选择题
A、留意力
B、观看力
C、思维力
D、想象力
29：
标准化测验比大部分课堂测验更具有随便性。
〔 〕
推断题
对
错
30：
教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?
〔 〕
多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、输出
31：
考试时，由于紧急而引起的遗忘符合遗忘的〔 〕理论。
单项选择题
A、提取失败说
B、消退说
C、动机说
D、同化说
32：
元认知策略包括〔 〕。
多项选择题
A、复述策略
B、打算策略
C、努力管理策略
D、监视策略
E、调整策略
33：
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是〔 〕。
单项选择题
A、坚持人文教育为主
B、坚持科学教育为主
C、坚持人文教育与科学教育的携手并进
D、要看状况而定
34：
课程目标确实定取决于学问或学科的内容。
〔 〕
推断题
对
错
35：
以下教学模式不属于个别化教学的是〔 〕
单项选择题
A、程序教学
B、合作学习
C、计算机帮助教学
D、把握学习
36：
教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。
〔 〕
推断题
对
错
37：
假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是〔 〕。
单项选择题
A、组织和培育班集体
B、全面了解学生
C、做好后进生转化工作
D、培育优良的班风
38：
在幻灯片播放过程中，要想停止播放，可以按〔 〕。
单项选择题
A、End键
B、Esc键
C、Enter键
D、Home键
39：
教学要受学生心理进展水平和认知特点的制约，根据这一规律所提出的教学原那么是〔 〕。
单项选择题
A、启发性原那么
B、直观性原那么
C、稳固性原那么
D、循序渐进原那么
40：
一般而言，过度学习的程度到达肯定程度时，效果较好，这个程度经讨论为〔 〕。
单项选择题
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%
41：
在火情发生时，假如学生的衣服已经着火，教师首先应实行的措施是〔 〕。
（2014年下半年真题）
单项选择题
A、大声呼救
B、让学生就地打滚
C、跑开取水
D、用手拍打学生衣服上的火焰
42：
提出把握学习的心理学家是〔 〕。
单项选择题
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆
43：
有用主义教育学的代表表人物有
多项选择题
A、夸美纽斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、克伯屈
E、卢梭
44：
将学习策略分为基本策略和支持策略的是〔 〕。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连牛
D、鲍斯菲尔德
45：
一位心理学家曾说：
“给我一打健康的儿童，假如在由我所掌握的环境中培育他们，不管他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族状况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家一一医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。
〞这种观点过于低估了以下哪种因素在人的进展中的作用?
〔 〕
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、教师
46：
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：
“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特别的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不管他父母的才能、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
〞这是〔 〕。
单项选择题
A、遗传确定论的观点
B、环境确定论的观点
C、家庭确定论的观点
D、儿童确定论的观点
47：
与家庭教育、社会教育相比，学校教育〔 〕。
单项选择题
A、并不重要
B、是教育的主体形式
C、是必要的有益的补充
D、教育形式更为敏捷，是非制度化的教育
48：
一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便支配教学的评定属于〔 〕。
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、非正式评定
49：
在技能形成的练习过程中，其进步状况的表示方法是用（）。
单项选择题
A、图示
B、坐标
C、遗忘曲线
D、练习曲线
50：
在学生学业评价中，信度表达了学业测验的可靠程度。
〔 〕
推断题
对
错
51：
提高学生学问储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?
〔 〕
多项选择题
A、外化思路，进行显性教学
B、关心学生坚固地记忆学问
C、提供多种改变，促进学问的概括
D、重视学问间的联系，建立网络化结构
E、结合具体学科，教授思维方法
52：
只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。
〔 〕
推断题
对
错
53：
“教学相长〞思想出自我国古代哪部典籍?
〔 〕
单项选择题
A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《学记》
54：
《礼记?
学记》中说：
“不陵节而施。
〞以下与其在思想上一致的教学原那么是〔 〕。
单项选择题
A、启发性原那么
B、因材施教原那么
C、循序渐进原那么
D、稳固性原那么
55：
反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是〔 〕。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《民主主义与教育》
D、《大教学论》
56：
依据皮亚杰的讨论。
儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行规律推理的最早心理进展阶段为形式运算阶段。
〔 〕
推断题
对
错
57：
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为〔 〕。
多项选择题
A、认知
B、情感
C、动作技能
D、思想目标
58：
“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切〞是（）的观点。
单项选择题
A、乌申斯基
B、波斯纳
C、阿尔波特
D、斯金纳
59：
少年期表现出的总体性的阶段特征是〔 〕。
多项选择题
A、身体状态的剧变
B、内心世界的进展
C、自我意识的觉醒
D、独立精神的加强
E、身心两方面逐步走向成熟
60：
教育内容是教育者与受教育者共同认识的〔 〕。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
查看答案
1：
答案C
解析地球外表71％是海洋，陆地面积仅占29％，概括地说，地球七分是海洋，三分是陆地，故说地球更像一个“水球〞。
2：
答案A
解析“不合宜者，慢慢澌灭，其合宜者，得以永存〞即适者生存，这是达尔文的进化论。
3：
答案D
解析教学事项中的支配顺序是：
1、引起学生留意。
2、提示教学目标。
3、唤起从前阅历。
4、呈现教学内容。
5、提供学习指导。
6、呈现学习行为。
7、适时给予反馈。
8、评定学习结果。
9、加强记忆与学习迁移。
4：
答案正确
解析见大纲对学问本身冗杂程度的划分。
5：
答案A,B,D
解析略。
6：
答案正确
解析略。
7：
答案B
解析苏老师在已有的教学方法的基础上，不断完善情境教学法，这是在教学实践中探究和创新。
8：
答案C
9：
答案A
解析略
10：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】把学生看成是独特的人，包含以下几个基本含义：
（1）人的全面进展，不是不同方面的平均进展。
（2）人的全面进展，不是全部人的按平均水平进展。
（3）每个学生都有自身的独特性。
（4）学生与成人之间存在着巨大的差异。
11：
答案正确
12：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】四个选项中，C项的做法既是对学生的宽容，又提升了教师的形象，会对教学有很大关心。
13：
答案D
解析学习定势是指学生的学习迁移往往受他的学习意图或者学习心向的影响。
14：
答案B
15：
答案D
解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第三十八条规定：
任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
16：
答案C
17：
答案D
解析【参考答案】D【名师点腈】题干的结论是：
8至12岁的农村儿童中有20%是全年不上学的，其论据是一年中任何月份，8至12岁的农村儿童中有80%接受义务教育。
要减弱题干结论，就需要切断论据与论点之间的关系。
假如D项为真，那么由于事实上很多农村儿童辍学后又被家长劝回学校，因此，上述条件很难成立，这就严重减弱了题干论证。
其余各项均不能减弱题干的论证。
18：
答案A,B,C,D,E
解析行为转变的基本方法有强化法、代币嘉奖法、行为塑造法、示范法。
临时隔离法、自我掌握法。
19：
答案C
解析依据课程任务的不同，课程可以分为基础性课程、拓展型课程和讨论型课程。
20：
答案A
21：
答案E
解析【解析】松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创，经后人修改完成
22：
答案B
解析一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。
23：
答案错误
24：
答案A
解析在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。
25：
答案D
解析教师要擅长机灵地运用各种方法，使很多欲望和兴趣汇合和进展为推动学习的长久动力，才能到达启发的目的。
26：
答案C
27：
答案A
解析教师的个人效能感随着教师教龄的增长而呈现出上升趋势。
28：
答案C
解析智力一般是指人们认识客观事物的基本能力，思维力是核心。
29：
答案错误
解析标准化测验具有更强的打算性，而不是随便性。
30：
答案A,B,C,D
解析现有的讨论说明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：
接受；反馈；输入；输出。
31：
答案C
32：
答案B,D,E
33：
答案C
34：
答案正确
35：
答案B
36：
答案错误
37：
答案B
解析班主任做好学生工作的前提和基础是了解和讨论学生。
38：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】在幻灯片播放过程中，要想停止播放，可以按Esc键。
39：
答案D
40：
答案C
解析讨论说明，学习的娴熟程度到达150%时，记忆效果最好。
41：
答案B
解析教师首先最应当实行的措施是削减学生受到的损害，在徒手的状况下灭掉身上火的最好方法是隔绝氧气，让学生就地打滚可以起到隔绝氧气灭火的效果。
42：
答案D
解析把握学习是由布卢姆提出来的。
43：
答案B,D
44：
答案A
解析略。
45：
答案B
46：
答案B
解析这是环境确定论的观点。
47：
答案B
解析学校教育是教育的主体形式。
48：
答案A
49：
答案D
解析略
50：
答案正确
51：
答案B,C,D
解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。
52：
答案错误
53：
答案D
54：
答案C
解析《学记》中说：
“不陵节而施〞表达了教学中的循序渐进的原那么。
55：
答案B
解析亚里士多德被称为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想反映在他的著作《政治学》中；《民主主义与教育》是杜威的代表作；《理想国》是柏拉图的代表作；《大教学论》是夸美纽斯的代表作。
56：
答案错误
57：
答案A,B,C
解析布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
58：
答案A
解析略
59：
答案A,B,C,D
解析身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。
60：
答案B
解析
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