中国古代文学教学大纲.docx
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中国古代文学教学大纲
中国古代文学教学大纲
（总学时数：
270）
课程说明
1、本课程所用教材：
袁行霈主编的《中国文学史》和朱东润主编的《中国历代文学作品选》。
2、根据教学计划，本课程安排在大学二、三年级开课，分四个学期讲授，依次为：
先秦文学；秦汉魏晋南北朝文学；隋唐五代宋金辽文学；元明清近代文学。
3、总课时：
270。
4、具体安排：
“先秦文学”共54课时，每周3课时；
“秦汉魏晋南北朝文学”共72学时，每周4课时；
“隋唐五代宋金辽文学”共72学时，每周4课时；
“元明清近代文学”共72学时，每周4课时。
中国古代文学是汉语言文学专业最重要的主干课之一，是一门基础学科，传统学科，在中文专业乃至整个社会科学领域都占有重要位置。
学好中国古代文学，对于掌握我国古代文学的发展概况和光辉成就，对于提高古代文学作品的阅读鉴赏、分析评论能力，对于全面提高文学素养，都有重要作用；学好中国古代文学，对于弘扬民族文化，提高民族自信心和自豪感，对于加强爱国主义教育和社会主义精神文明建设，有重要意义。
本课程的历史跨度为先秦到近代。
其基本内容包括文学史和作品选两大部分。
本课程知识与能力兼顾，注重能力与素质的培养。
通过本课程学习，学生应比较系统地掌握中国古代文学发展的基本轮廓，各种文学现象的变化和联系，了解并掌握各历史时期的代表作家的代表作品，具备对中国古代文学作品独立阅读鉴赏，分析评论能力，能比较准确地把握其思想内容及艺术特征。
本大纲是教师教学、学生学习和命题考试的依据。
第一编先秦文学（54学时）
绪论（2学时）
一、中国古代文学的分期
二、先秦时代文化呈现的综合形态
三、先秦文学主要内容
[复习思考题]
１、我国古代文学一般分为哪几个阶段？
２、先秦文学有哪些重要特征？
第一章上古文学（4学时）
[教学重点与难点]
中国神话蕴涵的民族精神
上古神话的思维特征
一、什么是神话
二、神话的保存
三、神话的分类
四、神话象征性、隐喻性的思维特征
五、神话的影响
六、神话的历史化和仙化
讲读作品篇目：
《后羿射日》、《女娲补天》、《精卫填海》、《夸父逐日》
阅读作品篇目：
《鲧禹治水》、《黄帝征蚩尤》、《刑天断首》、《共工触山》
[复习思考题]
1、什么是原始神话？
2、以中国神话为例，说明古代神话是怎样产生的？
3、中国古代神话，怎样表现了中华民族精神？
4、以中国古代神话为例说明古代神话的思维特征怎样？
5、中国古代神话对后世文学有哪些影响？
第二章《诗经》（10学时）
[教学重点及难点]
《诗经》的内容和艺术特点
第一节《诗经》的编定和体制
《诗经》的编定
《诗经》的构成风、雅、颂的含义
《诗经》的流传
第二节《诗经》的内容
祭祖颂歌和民族史诗
农事诗、燕飨诗、怨刺诗、战争徭役诗、婚恋诗
第三节《诗经》的艺术特点
现实主义精神
赋比兴的手法
句式和章法
第四节《诗经》的地位和影响
讲读作品篇目：
《关雎》、《卷耳》、《芣苡》、《静女》、《氓》、《君子于役》、《伐檀》、《硕鼠》、《蒹葭》、《无衣》、《七月》、《东山》、《采薇》、《生民》
阅读作品篇目：
《伯兮》、《何草不黄》、《柏舟》、《汉广》、《谷风》、《载驰》、《苕之华》、《褰裳》、《黍离》、《溱洧》
[复习思考题]
1、什么是风、雅、颂？
它们是怎样划分的？
2、《诗经》是怎样编定的？
《诗经》中作品的年代和作者情况如何？
3、你怎样认识“采诗”“删诗”的说法？
4、《诗经》的“史诗”是指哪几篇作品？
简述其内容。
5、《诗经》中作品可分哪几个大类？
都反映了怎样的思想内容？
举例说明。
6、《诗经》的艺术成就。
7、《诗经》对后世文学产生过哪些影响？
第三章先秦历史散文（12学时）
[教学重点及难点]
《左传》的叙事特征
《战国策》人物形象刻画
第一节概说
先秦历史散文繁荣的背景
先秦历史散文的萌芽
《尚书》、《春秋》、《国语》
第二节《左传》
一、《左传》的成书
二、《左传》的史观
三、《左传》的叙事
第三节《国语》
《国语》是我国第一部国别体史书
《国语》的记言文字在缜密，通俗化、口语化，生动活泼而富于形象性
《国语》以记言为主，在叙事技巧、情节构思和人物塑造上时有成功之笔。
第四节《战国策》的性质、书名和主要内容
《战国策》的编定、体例、卷数
《战国策》的思想倾向
《战国策》的艺术成就
第五节先秦历史散文的影响
讲读作品篇目：
《国语》：
《召公谏厉王弭谤》
《左传》：
《郑伯克段于鄢》、《曹刽论战》、《晋公子重耳出亡》、《烛之武退秦师》、《崤之战》
《战国策》：
《邹忌讽齐王纳谏》、《冯谖客孟尝君》、《庄辛说楚庄王》、《触龙说赵太后》
阅读作品篇目：
《国语》：
《叔向贺贫》、《勾践灭吴》
《左传》：
《晋楚城濮之战》、《齐晋鞍之战》、《晋灵公不君》、《展喜犒师》
《战国策》：
《鲁仲连义不帝秦》、《苏秦始将连横》、《赵威后问齐使》
[复习思考题]
1、《左传》表现了哪些进步思想？
2、试析《左传》的叙事特征。
3、举例分析《战国策》刻画人物的艺术特点。
4、简析《战国策》的论辩艺术。
第四章先秦诸子散文（14学时）
[教学重点与难点]
孟子的论辩艺术
庄子的浪漫主义
第一节概说
先秦诸子散文繁荣的背景和原因
先秦诸子散文主要流派和发展过程
先秦诸子散文总体特征
《墨子》、《老子》
第二节《论语》
《论语》的编定、体例、篇数、内容和流传
孔子的生平和主要思想
《论语》的艺术特点
第三节《墨子》
《墨子》的主要内容及艺术特色
第四节《孟子》
孟子的生平和《孟子》一书
《孟子》的艺术特征：
纯熟老练的论辩技巧
气势浩然的文风
第五节《庄子》
庄子和《庄子》一书
《庄子》的艺术成就：
用寓言和比喻讲理的方法
奇异的想象和虚构
哲理与诗情交融的强烈抒情性
第六节《荀子》《韩非子》
讲读作品篇目：
《论语》：
《侍坐章》《子路从而后章》
《孟子》：
《齐桓晋文之事章》、《天时不如地利章》、《齐人有一妻一妾章》
《庄子》：
《逍遥游》《秋水》（节选）
《荀子》：
《劝学》（节选）
《韩菲子》：
《五蠹》（节选）
《墨子》：
《公输》
阅读作品篇目：
《论语》：
《楚狂接與章》、《长沮桀溺耦而耕章》、《季氏将伐颛臾章》
《孟子》：
《有为神农之言者许行者章》、《民为贵章》、《鱼我所欲也章》
《庄子》：
《养生主》（节选）
《荀子》：
《天论》
《墨子》：
《兼爱》《非攻》
[复习思考题]
1、简述《论语》的语言特色。
2、试析《孟子》的论辩方法。
3、试以《逍遥游》为例，分析《庄子》的艺术特色。
第五章屈原与楚辞（12学时）
[教学重点与难点]
《离骚》的爱国主义思想和浪漫主义艺术特征
第一节楚辞的产生
一、楚辞的特点
二、楚辞的产生
三、屈原的作品
屈原的生平和思想
“楚辞”的含义
《楚辞》的编辑和屈原作品的真伪
第二节《离骚》
一、《离骚》的题义。
二、《离骚》的创作时间。
三、《离骚》的主题。
四、《离骚》的艺术特点
第三节屈原其他作品
《九歌》、《九章》、《天问》、《招魂》
第四节屈原诗歌的思想艺术成就、地位和影响
屈原在文学史上的地位和影响
第五节宋玉等楚辞作家与《楚辞》的编纂
讲读作品篇目：
《离骚》、《湘君》、《湘夫人》、《山鬼》、《国殇》、《哀郢》
阅读作品篇目：
《涉江》、《怀沙》、《橘颂》、《九辩》（节选）
[复习思考题]
1﹑什么是楚辞？
楚辞的来源和文体特点怎样？
2﹑概述屈原的生平和思想。
3﹑试论《离骚》的思想与艺术特色。
4﹑试析《国殇》的思想内容及其艺术特色。
5﹑试析《九章》的思想内容与艺术特色。
6﹑试析《九歌》的思想内容与艺术特色。
第二编秦汉文学（36学时）
绪论（1学时）
1﹑汉代的政治概况
2﹑汉代的思想文化
3﹑汉代文学概况
[复习思考题]
1、秦汉文学包括哪些重要内容。
第一章秦及西汉散文（4学时）
[教学重点与难点]
《过秦论》的思想内容及艺术特点
第一节《吕氏春秋》
成书过程及体例
丰实畅达的文风
丰富多彩的寓言
第二节李斯的散文
辞采繁富的《谏逐客书》
体制独特的石刻文
第三节贾谊的政论文
贾谊生平思想及主要著作
贾谊《过秦论》的思想内容和艺术特色
陆贾、贾谊和晁错
第四节其他散文作家作品
讲读作品篇目
李斯：
《谏逐客书》、《吕氏春秋·察今》
贾谊：
《过秦论》
晁错：
《论贵粟疏》
阅读作品篇目：
贾谊：
《治安策》
邹阳：
《狱中上梁王书》
杨雄：
《解嘲》
东方朔：
《答客难（片断）》
[复习思考题]
1、试述秦及汉初散文的主要成就。
第二章汉代辞赋（6学时）
[教学重点与难点]
《七发》的思想内容、艺术成就
《子虚赋》《上林赋》的艺术特点
抒情小赋的艺术成就
第一节概说
汉赋的文体特点及发展阶段
贾谊的骚体赋
七发的思想及艺术
第二节司马相如
司马相如的生平和思想
司马相如的汉大赋创作
《子虚赋》《上林赋》的主要内容和思想倾向
《子虚赋》《上林赋》的艺术特点
第二节其他汉赋作家
杨雄的主要赋作、班固和他的《两都赋》
张衡和他的《二京赋》
张衡的《归田赋》为代表的抒情小赋
讲读作品篇目：
枚乘：
《七发（节选）》
司马相如：
《子虚赋》
张衡：
《归田赋》
赵壹：
《刺世疾邪赋》
阅读作品篇目：
司马相如：
《上林赋》《难蜀父老》
杨雄：
《羽猎赋序》
[复习思考题]
1﹑汉赋是怎样产生的？
汉代的“骚体赋”“散体大赋”“抒情小赋”各有什么特点？
2﹑简述汉赋的代表作家及其代表作品。
第三章司马迁和《史记》（9学时）
[教学重点与难点]
《史记》的艺术成就
第一节司马迁的生平和《史记》的成书
司马迁的家世出身、青年漫游、遭李陵之祸
《史记》的规模、体例
司马迁的其他著作
第二节《史记》的思想内容
“究天人之际，通古今之变，成一家之言”
《史记》的批判性与民主性
《史记》体现的司马迁的人生观、价值观
第三节《史记》的艺术成就
《史记》的叙事艺术
《史记》的写人艺术
《史记》的语言艺术
《史记》的悲剧色彩
第四节《史记》的影响
讲读作品篇目：
《项羽本纪》、、《廉颇蔺相如列传》、《李将军列传》
阅读作品书目：
《魏公子列传》《魏其武安侯列传》《报任安书》《刺客列传》《游侠列传》
[复习思考题]
1﹑司马迁的生平与《史记》写作有什么关系？
2﹑《史记》表现了哪些进步思想？
3﹑怎样理解鲁迅称《史记》为“无韵之离骚”？
4﹑以《项羽本记》为例，说明《史记》的人物描写艺术。
5﹑简述《史记》的语言成就。
6﹑《史记》对后代散文小说创作有什么影响？
第四章《汉书》与东汉散文（4学时）
[教学重点与重难]
李陵、苏武的悲剧人物形象
第一节《汉书》
班固的生平与《汉书》的思想内容
李陵、苏武的悲剧人物形象
第二节东汉其他叙事文
第三节《论衡》和《潜夫论》
讲读作品篇目：
班固：
《苏武传》
阅读作品篇目：
班固：
《霍光传》
王充：
《论死》（节选）《问孔》
[复习思考题]
1﹑简析《苏武传》的思想及艺术成就。
第五章两汉乐府诗（6学时）
[教学重点与难点]
乐府诗思想内容乐府诗的叙事
《孔雀东南飞》的思想内容与艺术成就
第一节乐府和乐府诗
乐府的兴废
乐府诗的搜集和分类
第二节汉乐府诗的思想内容
反映劳动人民的疾苦与统治阶段的横暴
反映战争徭役给人民带来的灾难
反映青年男女的婚姻爱情其他内容的诗
第三节汉乐府诗的艺术成就
曲折生动的故事情节
性格鲜明的人物形象
朴实的语言、灵活的句式
第四节《孔雀东南飞》
讲读作品篇目：
《陌上桑》、《上邪》、《有所思》、《妇病行》、《东门行》、《战城南》、《孔雀东南飞》
阅读作品书目：
《十五从军征》、《上山采蘼芜》、《羽林郎》、《枯鱼过河泣》、《江南》
[复习思考题]
1、简述“乐府”的含义。
2、试论汉乐府诗的思想内容及艺术成就。
3、试析《孔雀东南飞》的思想意义及艺术成就。
第六章东汉文人诗（4学时）
[教学重点与难点]
古诗十九首的抒情艺术
第一节五言诗的起源和文人五言诗
五言诗的起源
文人五言诗
第二节《古诗十九首》
《古诗十九首》的思想内容
《古诗十九首》的艺术成就
讲读作品篇目：
《古诗十九首》：
《行行重行行》、《迢迢牵牛星》
阅读作品篇目：
项羽：
《垓下歌》
刘邦：
《大风歌》
张衡：
《四愁诗》
古诗十九首：
《涉江采芙蓉》、《庭中有奇树》、《明月皎夜光》、《西北有高楼》
[复习思考题]
1、五言诗的起源。
2、试述《古诗十九首》的思想内容。
3、析《古诗十九首》的抒情艺术
第三编魏晋南北朝文学（36学时）
绪论（2学时）
[教学重点与难点]
文学的自觉、文学理论与批评。
第一节文学的自觉与文学批评的兴盛
魏晋南北朝时期文学创作进入了自觉的时代
文学批评的兴盛
第二节魏晋南北朝时期的社会状况、文人心态及思想学说
动乱中文人的命运与文人的风尚
门阀制度与门阀观念下的文学创作
玄学对文学的渗透
佛教与佛经翻译对文学的影响
第三节魏晋南北朝文学的发展历程
魏晋南北朝文学分期
魏和西晋文学分段
西晋末年玄言诗的出现
东晋南北朝诗歌经历了玄言――山水――宫体的变化过程
宋初由玄言诗转向山水诗
齐梁时代是我国诗体重大变革的时期
西晋文人对建安精神的继承
北朝诗人庾信
第四节魏晋南北朝文学在中国文学史上的地位
文学的独立
诗体与技巧的发展为唐代近体诗的产生做好了准备
文学理论和文学批评得到了长足发展
抒情小赋得到了发展，并逐渐发展为骈赋
小说已初具规模，出现了一批志怪小说和志人小说
[复习思考题]
1、南北朝时期文学自觉性的标志及表现。
2、魏晋南北朝时期有哪些重要的文学理论和文学批评著作？
3、魏晋南北朝文学可分哪两期？
简述每期的发展概况。
4、简述魏晋南北朝文学在中国文学史上的地位及其对后代文学的影响。
第一章从建安风骨到正始之音（6学时）
[教学重点与难点]
“三曹”、“七子”诗歌创作。
阮籍《咏怀诗》。
第一节曹操与曹丕
曹操的生平和思想
曹操诗歌的主要内容
曹操诗歌的艺术特色
曹操散文的特色
曹丕诗歌的内容
曹丕诗歌的艺术特色和成就
曹丕的文学理论著作《典论•论文》
第二节曹植
曹植的生平和思想
曹植诗歌创作前后期的不同思想内容
曹植诗在艺术上的独创性
第三节建安七子与蔡琰
“七子”简介
建安七子诗歌的主要内容
蔡琰的生平及创作
蔡琰的五言《悲愤诗》的思想内容和艺术成就
第四节建安诗歌的时代特征
第五节阮籍、嵇康与正始诗歌
正始时期的政治文化背景及文学的重大变化
阮籍的创作
嵇康的创作
精读作品篇目：
曹操《蒿里行》、《步出厦门行》（观沧海、龟虽寿）、《短歌行》
曹丕《燕歌行》
曹植《白马篇》、《赠白马王彪》
王粲《七哀诗》
陈琳《饮马长城窟行》
蔡琰《悲愤诗》
阮籍《咏怀》（夜中不能寐、独坐空堂上）
阅读作品篇目：
曹操《薤露行》、《苦寒行》、《让县自明本志令》
曹丕《杂诗》（西北有浮云）、《与吴质书》
曹植《美女篇》、《梁甫行》、《吁嗟篇》、《名都篇》、《野田黄雀行》、《洛神赋》
孔融《荐祢衡表》、
阮瑀《驾出北郭门行》
刘桢《赠从弟》
蔡琰《胡笳十八拍》
阮籍《咏怀》、（壮士何慷慨）、《大人先生传》
嵇康《赠秀才人军》、《与山巨源绝交书》
[复习思考题]
1、曹操诗歌的主要内容和艺术特色。
2、曹丕的《燕歌行》在诗歌发展史上有什么重要地位？
3、曹丕诗歌的艺术特色和成就。
4、曹植诗歌创作前后期的变化及其原因。
5、曹植诗的艺术独创性主要表现在哪两方面？
6、曹植的诗歌兼具“骨气奇高”、“词采华茂”的艺术特色，如何解释?
7、概述“建安七子”诗歌的主要内容。
8、蔡琰五言《悲愤诗》的思想内容和艺术成就。
9、阮籍《咏怀诗》的思想内容和艺术特色。
10、嵇康《与山巨源绝交书》的思想内容和艺术特色。
第二章两晋诗坛（4学时）
[教学重点与难点]
太康诗风。
左思《咏史》诗。
第一节陆机、潘岳与太康诗风
陆机的诗歌及特点
陆机的文学理论著作《文赋》
潘岳的创作
太康诗风的特征
第二节左思刘琨及郭璞的游仙诗
咏史诗的渊源与特征
左思《咏史》诗的思想内容与成就及左思诗的风格
刘琨诗对建安风骨的继承
游仙诗溯源及郭璞的游仙诗
第三节东晋文学
玄言诗统治东晋文坛
王羲之诗文兼擅
精读作品篇目：
潘岳《悼亡诗》（荏苒冬春谢）
陆机《赴洛道中作》
左思《咏史》（郁郁涧底松）
郭璞《游仙诗》（京华游侠窟）
王羲之《兰亭集序》
阅读作品篇目：
潘岳《怀旧赋》
陆机《拟明月何皎皎》
左思《咏史》（荆轲饮燕市）
刘琨《扶风歌》
郭璞《游仙诗》（青溪千余仞）
[复习思考题]
1、陆机的诗歌特点。
2、举例说明太康诗风的特征。
3、左思《咏史》诗的思想内容艺术及成就。
第三章陶渊明（6学时）
[教学重点与难点]
陶渊明的田园诗
第一节陶渊明的生平和思想
陶渊明生活的时代
陶渊明的人生经历
陶渊明的思想
第二节陶渊明诗歌的思想内容
陶渊明的作品
陶渊明的诗歌题材
田园诗和咏怀、咏史诗的内容、代表作品
第三节陶渊明诗歌的艺术特色
自然，是陶渊明诗歌的总体艺术特征
情、景、事、理的浑融
平淡中见警策、朴素中见绮丽
第四节陶渊明的散文与辞赋
陶渊明的散文
陶渊明的辞赋
第五节陶渊明的影响
思想人品方面的影响
诗歌创作方面的影响
精读作品篇目：
《归园田居》（少无适俗韵、种豆南山下）、《饮酒》（结庐在人境）
阅读作品篇目：
《和郭主簿》、《读山海经》（精卫衔微木）、《归去来兮辞》《桃花源诗并记》、《饮酒》、（少年罕人事）、《杂诗》（人生无根蒂）（白日沦西阿）、《移居》（春秋多佳日）、《拟古》（荣荣窗下菊）、《咏荆轲》《五柳先生传》
[复习思考题]：
1、试述陶渊明诗歌的主要思想内容。
2、举例说明陶渊明诗歌的艺术特色。
3、试述陶渊明对后世的影响。
第四章南北朝民歌（3学时）
[教学重点与难点]
《西洲曲》；《木兰诗》
第一节南朝民歌与吴、楚风情
南朝民歌分类：
吴歌、神弦曲、西曲
南朝民歌产生的时代背景
南朝民歌内容和形式上的特点
《西洲曲》的内容和艺术特点
第二节北朝民歌与北朝各民族的风习
简释“梁鼓角横吹曲”
北朝民歌的思想内容
南北朝民歌的比较
《木兰诗》的思想内容和艺术特点
精读作品篇目：
《西洲曲》、《木兰诗》
阅读作品篇目：
《子夜四时歌》《敕勒歌》
[复习思考题]
1、南朝民歌在内容和形式上的特点是什么？
2、什么是“梁鼓角横吹曲”？
3、试比较南北朝民歌在题材内容、艺术风格和体裁形式上的特点。
4、试析《木兰诗》的思想内容和艺术成就。
第五章谢灵运、鲍照与诗风的转变（4学时）
[教学重点与难点]
山水诗
第一节谢灵运所开启的新诗风与山水诗的兴盛
山水诗兴盛的原因
从陶渊明到谢灵运的诗风转变
第二节鲍照及其创新
鲍照诗歌的思想内容
鲍照诗歌的艺术特色
鲍照对七言诗的贡献
精读作品篇目：
谢灵运《登池上楼》
鲍照《拟行路难》（对案不能食）
阅读作品篇目：
谢灵运《石门岩上宿》、《入彭蠡湖口》、《石壁精舍还湖中作》
鲍照《代出自蓟北门行》《拟行路难》（泻水置平地）
[复习思考题]：
1、简述山水诗兴起的原因。
2、论述从陶渊明到谢灵运，诗歌艺术转变的主要表现。
3、试述鲍照诗歌的主要内容。
第六章永明体与齐梁诗坛（3学时）
［教学重点与难点］
永明体；宫体诗
第一节沈约、谢朓与永明体
永明体与沈约的“四声八病”说
谢朓的山水诗创作
第二节 齐梁诗人集体
诗人集团的三个中心及创作活动
萧统、萧纲的文学主张
第三节 从市井到宫廷
宫体诗的特点及代表作家
[复习思考题]
1、试比较二谢山水诗的异同
2、试述萧统、萧纲的文学主张
精读作品篇目：
谢朓《晚登三山还望京邑》
阅读作品篇目：
谢朓《江上曲》
沈约《早发定山》
萧纲《咏内人昼眠》
第七章庾信与南朝文风的北渐（4学时）
[教学重点与难点]
庾信后期诗赋创作
第一节北朝文化与文学
“北地三才”：
温子昇、邢邵、魏收
第二节南北文风的交融
南北文风交融的途径
第三节庾信文章老更成
庾信前后期作品的内容、风格。
承前启后的地位。
精读作品篇目：
庾信《哀江南赋序》
阅读作品篇目：
庾信《拟咏怀》（萧条亭障远）《乌夜啼》
[复习思考题]：
1、为什么说“庾信文章老更成”？
2、试说明庾信在文学史上的地位。
第八章魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文（2学时）
[教学重点与难点]
魏晋南北朝辞赋，《文心雕龙》
第一节别开生面的魏晋文坛
魏晋南北朝辞赋的特点
魏晋南北朝的辞赋创作情况
第二节南朝美文的衍化
南朝文坛
范晔的《后汉书》和刘勰的《文心雕龙》
第三节《水经注》与《洛阳伽蓝记》
南北朝散文并不发达，郦道元的《水经注》与杨衒之的《洛阳伽蓝记》贡献甚大。
精读作品篇目：
曹植《洛神赋》
郦道元《水经注》（江水·巫峡）
阅读作品篇目：
颜之推《颜氏家训》（涉务）（名实）（文章）
郦道元《水经注》（河水·孟门山）
杨衒之《洛阳伽蓝记》（永定寺）
[复习思考题]：
1、简述魏晋南北朝辞赋的特点。
2、《文心雕龙》对于文学理论的主要贡献。
第九章魏晋南北朝小说（2学时）
[教学重点与难点]
小说的起源、兴盛。
第一节小说的起源与魏晋南北朝小说的兴盛
小说的起源
南北朝小说兴盛的原因
第二节志怪与志人
志怪小说的分类
志怪小说的代表作：
干宝的《搜神记》的主要内容和重要故事
志人小说的分类
第三节《世说新语》
《世说新语》的编撰与体例
《世说新语》的思想内容
《世说新语》的艺术成就
精读作品篇目：
《干将莫邪》、《韩凭夫妇》
阅读作品篇目：
《李寄》、《宋定伯捉鬼》、《嫦娥奔月》、《王恺石斗富》、《王戎卖李》
[复习思考题]
1、叙述干宝《搜神记》的思想内容。
2、试述刘义庆《世说新语》的艺术成就。
3、简述中国小说的起源。
第四编隋唐五代文学（36学时）
绪论（1学时）
[教学重点与难点]
唐代文学宏观及其文学史地位。
第一节唐代文学的繁荣和发展
第二节唐代士人的生活与唐代文学的发展
第三节佛、道二家对唐代文学的影响
第四节唐代文学在中国文学史上的地位
[复习思考题]
1、唐代文学繁荣的原因。
2、唐代文学繁荣的表现。
第一章南北文学的合流与初唐诗坛（3学时）
[教学重点与难点]
“四杰”在文学史上的地位及陈子昂的文学主张与诗歌诗歌。
第一节隋代文学
齐梁诗风的延续卢思道、杨素、薛道衡
第二节初唐诗坛
贞观诗风及“上官体”
王绩与“四杰”
杜审言与沈佺期、宋之问及五律的定型
第三节陈子昂与唐诗风骨
陈子昂的生平
陈子昂的诗
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