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修改训练

作文辅导

10062256

一．           文题展示

阅读下面材料，按要求作文

欣赏一朵花的开放，可以看到生命的灿烂；欣赏一只蜗牛的攀爬，可以看到生命的坚韧；欣赏朋友，可以看到生命的美好；欣赏对手，可以看到生命的宽容……欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富！

请以“欣赏”为题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。

文中不要出现自己的姓名和校名。

二．           写作指导

这个题目由材料、要求两部分组成。

材料是一则简短的论述性文字。

四个论据支撑一个论点“欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富”。

要求中最重要的一条是以“欣赏”为题。

“欣赏”只是一个题目。

因此本文必须以“欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富”为自己文章主旨。

着力要追问的是“欣赏一切值得我们欣赏的东西为什么会让我们的生命变得丰富？

”为了启发学生思考，材料对这个问题给出了示例：

“欣赏一朵花的开放，可以看到生命的灿烂；欣赏一只蜗牛的攀爬，可以看到生命的坚韧；欣赏朋友，可以看到生命的美好；欣赏对手，可以看到生命的宽容。

”因此如果你感到拟分论点比较为难，你甚至可以直接套用示例。

例如：

“欣赏鲜花使人活得灿烂；欣赏蜘蛛结网使人坚韧；”程度好一点的同学也只需将“欣赏……使我们……”这样的格式中的省略处填上与示例不一样的内容。

当然，欣赏的对象一定是值得欣赏的东西，欣赏的结果必须是欣赏这个对象可以带来的，而且结果一定属于对生命的丰富。

也可以写散文。

但还是必须把“欣赏什么可以使我们的生命丰富”作为每一部分的中心。

写记叙文也应用人物的行为明确回答“欣赏一切值得我们欣赏的东西为什么会让我们的生命变得丰富？

”

总之，你的文章必须解决“欣赏一切值得我们欣赏的东西为什么会让我们的生命变得丰富？

”这个问题才叫切合题意。

接下来如果写议论文要注意分论点之间的逻辑关系，分论点可以并列可以递进，绝不能交叉重合。

举例最好比较新鲜，不能总是“爱迪生”。

论证方式可以多样，不必拘泥于“名人开会”举例论证这样一种方式。

散文则选材要古今中外使“形”散开，语言力求优美，着力于画面感的营造。

记叙文则要注意真情实感，情节曲折，多种表达方式灵活运用，语言生动。

三．审题探究

考场作文最可怕的失误就是审题失误。

审题失误导致下笔千言，离题万里。

此次武汉市元月调考中，相当多的同学就是在这个问题上栽了跟头。

怎样解决武汉市新材料作文的审题问题？

武汉市新材料作文一般由三个部分构成：

材料、提示语、要求。

首先，细读材料，找出材料主旨。

现在还有很多同学们没有关注材料，这是必须改正的。

如何找出材料主旨？

叙事类的材料，先追问“什么人在什么时间什么地点做什么事”以理清材料内容。

再追问“怎样做和为什么做”以找到主旨所在。

如2015年武汉市中考题。

小橡树为什么要放弃开花结果？

因为学别人开花结果越来越迷茫，他怎样去做？

倾听自己内心的声音认清自己使命，给人们栖息遮阴。

因此材料的主旨应该是“倾听自己内心的声音”、“认请自己使命”。

议论类的材料，如此次武汉市元月调考题，找论点，论点即是材料主旨。

散文类的材料，如2015年武汉市中考作文题，找出几则材料的共同点，共同点即是材料主旨。

然后，结合提示语，确定自己文章主旨。

如2015年武汉市中考提示语为“成长过程中我们需要些什么呢？

”，补充了材料主旨的条件。

所以文章主旨需要补上这个条件，应该定为“在成长的过程中我们需要倾听自己内心的声音”，“成长的过程中我们需要认清自己”。

2015年武汉市中考提示语为“尽力而为就好”，揭示了材料主旨。

所以文章主旨应该定为“尽力而为就好”。

总之，材料的主旨是确定自己文章主旨的最主要的因素。

有些同学不明白这个道理，抛开材料，错把提示语直接当做自己的主旨。

如2015年武汉市中考，抛开小橡树的遭遇，随心所欲地写成长过程中需要的勤奋、拼搏等。

还有同学错把文章标题当做自己主旨，如本次武汉市一月调考，很多同学错把“欣赏”作为自己主旨。

最后，对自己文章的主旨追问三个问题：

是什么、为什么、怎么样并确定写作重心。

千万要注意的是对“文章主旨”的追问。

此次武汉市元月调考中，很多同学追问的是“欣赏”这个标题，写的是“欣赏什么”、“为什么要欣赏”、“怎样欣赏”导致得分很低。

那如何追问这三个问题并确定写作重心呢？

下面举几个例子说明。

论点

是什么

为什么

怎么样

关上身后的门

抛开过去的成功失败

为什么必须抛开过去的成功和失败（重点）

怎样抛开过去的成功失败

偶然中往往包含某种必然

为什么说偶然中往往包含某种必然（重点）

怎样面对偶然包含必然的规律

不要过于依仗优势

为什么不能过于依仗优势（重点）

怎样对待优势

要有尊严地活着

怎样获得尊严（重点）

正确对待表扬和批评

为什么要正确对待表扬和批评

怎样对待表扬和批评才正确（重点）

确定重心方法

当论点不明确时，必须使之成为一个明确的论点

当理论的正确性需要证明时，此项为重点

当行为不够明确时，此项为重点。

                                                                                               此次武汉市元月调考题“是什么”已经很明确。

就是“欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富”。

接着要追问“为什么”，也就是“欣赏一切值得我们欣赏的东西为什么会让我们的生命变得丰富？

”再问“怎么样”，也就是“欣赏一切值得我们欣赏的东西怎样使我们的生命变得丰富？

”由于这里“为什么”和“怎么样”实际上是一个问题。

所以重心就可以定为“欣赏值得我们欣赏的东西如何让我们的生命变得丰富”

这三个问题的追问往往可以从材料细节中得到启示。

四．学生佳作

欣赏

欣赏一滴露珠的晶莹剔透，可以感受到这个世界的纯净；欣赏一棵白杨的笔直挺拔，可以感受到坚忍不拔的精神；欣赏一片蓝天的万里无云，可以感受到豁达与开阔。

学会欣赏自己，才能发现自身的美，获取自信。

多肤是一位有痣的模特，因为她那颗嘴角边的黑痣为她的就业带来了麻烦，多家公司向她承诺：

只要她同意去痣，就一定录用她。

但她坚决不同意，她始终认为自然最美，她始终坚持，她始终自信。

最后，她因为那颗显目的黑痣一举成名。

为什么多肤能取得成功？

因为多肤懂得欣赏自己而获得自信，而在人生路上有什么困难不会为自信让路？

所以我们要学会欣赏自己，只有这样我们才能发现自身的亮点，获得自信，丰富自己。

学会欣赏别人，才能广采众家精华。

美国的“公务员教母”凯瑟琳娜能帮助很多人进入美国联邦政府的门槛。

一定会有人想，她一定是有显赫的家世，高深的教养。

不！

她只是一位从普通大学毕业的平凡人。

她能脱颖而出只是因为她有双“慧眼”懂得欣赏别人，她为别人制作的简历总能突出优点，让人眼前一亮。

假使凯瑟琳娜不会欣赏别人，她便找不到别人的优点，更不会成为“公务员教母”。

只有学会欣赏别人才能发现别人的优点、长处、广采众家精华，丰富自己。

学会欣赏自然，才能返璞归真，获得纯净与快乐。

苏轼仕途受挫，他没有沮丧，失望，更没有趋炎附势，阿谀奉承。

而是挥袖而去，然后访遍名山，与大自然促膝交谈，才有了“持节云中，何日谴冯唐”的渴望，才有了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的哲思。

正因为苏轼懂得欣赏自然，他才能从大自然中获取灵感，向大自然排解郁闷，与大自然促膝交谈，而留下千古绝句，为后人所传诵。

学会欣赏大自然吧！

只有这样，我们才能获得一切高贵的品质，获得纯净的灵魂，丰富自己。

让我们欣赏一切有意义的事物，去丰富我们的生命吧！

欣赏

不论是一朵花的盛开，一只蜗牛的奋力攀爬，还是与我们共患难的朋友，和赛场上兵戎相见的对手，从他们身上总能发现生命的闪光点，总有值得我们欣赏的东西。

欣赏，不仅是对他人的肯定，也让我们的生命丰富多彩。

欣赏自然之物，能激发我们的创造力，人们欣赏鸟的飞翔，发明了飞机；欣赏鱼自在地游泳，发明了轮船和潜水艇，现代科学的仿生技术，也是来源于对生物所表现出的优点的欣赏，并将其运用在人类身上。

对自然之物的欣赏，可以使我们向往探索自然的奥秘，从而诞生新的发明创造，推动人类社会的发展。

欣赏身边的人，能学习他人的长处，提高自己的能力，韩信尽管年少时劣迹斑斑，不为人所看重，刘邦却很欣赏他带兵打仗的优异才能，而重用他，使他最终为自己打江山立下了汗马功劳，人无完人，不论是自己或别人都如此，自己总有一些缺陷需要弥补，即使别人有许多不足，如果抱一种欣赏的态度，也总能从中看到优点，对自己有所裨益。

又如齐桓公不计一箭之仇重用管仲，刘备三顾孔明于草庐之中，世之英杰，尽管自身有所不足，但都会欣赏他人来取长补短，使自己甄于完美。

所以，我们应该欣赏身边的人，以此来完善自己。

欣赏对手，能在竞争中合作，互利双赢。

中国跨栏的两员骁将刘翔和史冬鹏，在赛场上是对手，赛场下却是亲密的战友，他们彼此欣赏，吸取对方长处，从而一次次超越自己。

可口可乐和百事可乐公司，在相互竞争中也在欣赏并学习着对方的经营之道，从而不断创新，维持了人们对可乐的需求，共同占领了极大的市场份额。

所以说，对手也可以是朋友，学会欣赏他们的优点可以让我们更清醒认识自己的不足，激励自己不断进步。

因此，欣赏对手让我们和对手共同发展。

欣赏一切值得我们欣赏的事物，可以激发生命的灵性，完善自己的品格和能力。

让我们学会欣赏，使我们生命变得丰富多彩。

修改训练

   文章不厌百回改。

修改是提高写作水平的有效途径。

武汉市元月调考中有相当一部分的文章是符合题意的，只要进行适当的修改，就能使之上升到到切合题意的水平。

欣赏（原稿） 

欣赏能开拓视野，欣赏能扩大胸怀，欣赏能认清真正的美丽，欣赏能提升自我的价值……世界上有数不清的东西值得我们去欣赏，但是，在去欣赏美景之前，我们要做的，是去欣赏人，欣赏真正的生命。

首先，我们应当学会欣赏自己。

想必大家都听说过“毛遂自荐”的故事吧！

正因为他欣赏自己，认可自己的能力，因此他得到了机会。

一鸣惊人的苏珊大妈，她也是欣赏自己的能力，因而不顾众人鄙夷的目光站上了舞台，以能力说明了一切。

从毛遂与苏珊大妈身上，我们可以学到应当欣赏自己，特别要欣赏自己的能力，从而认可自己，一步步走向成功，并欣赏生命的美好。

其次，我们还应当学会欣赏朋友。

历史上著名的俞伯牙与钟子期，他们互相欣赏，钟子期欣赏俞伯牙的音乐，俞伯牙欣赏钟子期能懂得他的音乐。

正是因为这样，他们的友谊才被世人所赞颂。

而他们自己，也沉浸在音乐所创造出的美好意境里。

是啊，友谊是不可缺少的，但真正去欣赏朋友的又有多少呢？

因此，我们应当学会欣赏朋友，使得友谊更加牢固，同时，也可以看到生命的美好。

我们真正要学会，其实是欣赏对手。

我记得我曾问过我们班一位成绩很好的同学，我问：

“你希望你的对手下次考试考得比你差吗？

”他笑着说：

“不。

我没有这样想过。

我所想的只是他们很厉害，我要向他们学习。

”听完他的话，我肃然起敬，同时也认同了他的观点——欣赏对手。

怀恨对手，只会让心情更糟。

倒不如去欣赏对手，欣赏他们的优点并学习，不仅使自己进步，还能使生命变得更加宽容。

欣赏，的确可以使自己学到更多，让生命变得丰富。

但是，请别忘记，在我们有限的生命里不可能欣赏完一切有价值的东西。

因此，请先学会欣赏人，欣赏身边生命，来丰富自己的生命

这篇文章条理清晰，举例也比较典型。

但是，文章主要写欣赏，虽提及了“丰富生命”，却并不以之为重心，所在仍然只属于符合题意等级。

要求学生对这篇文章作出修改，力争使之切合题意。

下面是一篇修改稿。

欣赏

水一中9（11）班李逸菲

欣赏能开拓视野，欣赏能扩大胸怀，欣赏能认清真正的美丽，欣赏能提升自我的价值……世界上有数不清的东西值得我们去欣赏，欣赏能使我们的人生更丰富、更美好。

我们应当学会欣赏自己，欣赏自己，能使我们充满自信，肯定自我。

想必大家都听说过“毛遂自荐”的故事吧！

正因为他欣赏自己，相信自己可以做到，认可自己的能力，因此他得到了机会，为原本默默无闻的自己铺就了一个更大的展示舞台。

一鸣惊人的苏珊大妈，原本是一个身材臃肿、长相雷德农妇，她也是欣赏自己拥有一副好嗓子，因而不顾众人鄙夷的目光自信地站上了舞台，用天籁之音般雄浑的歌喉证明了自己，以能力说明了一切。

从毛遂与苏珊大妈身上，我们可以学到应当欣赏自己，能认可自我，让自己更自信地去面对每一次机会、每一次挑战，从而更丰富我们的人生。

我们还应当学会欣赏朋友，欣赏朋友能感受到生命因友谊而美好，使我们懂得珍惜。

历史上著名的俞伯牙与钟子期，他们互相欣赏，钟子期欣赏俞伯牙的音乐，俞伯牙欣赏钟子期能懂得他的音乐中诉说的感情，因此，俞伯牙将钟子期视为知己。

当钟子期染疾至死，俞伯牙含恨摔琴，他珍惜这位知己，愿为他摔坏自己心爱的古琴，他们的友谊才被世人所赞颂。

是啊，友谊是多么美好的东西。

因此，我们应当学会欣赏朋友，感受到友谊的美好，珍惜不可多得的友谊，使我们的人生更美好。

我们真正要学会，其实是欣赏对手，让我们学会谦虚。

我记得我曾问过我们班一位成绩很好的同学，我问：

“你希望你的对手下次考试考得比你差吗？

”他笑着说：

“不。

我没有这样想过。

我所想的只是他们很厉害，我要向他们学习。

”听完他的话，我肃然起敬，面对相同实力的对手，他竟能以如此谦虚的心态去欣赏对手，他去挖掘对手的长处，弥补自己的短处。

欣赏学会谦虚，他激励自己振翅鹏飞，飞得更高、更远。

怀恨对手，只会让人心情更糟。

倒不如去欣赏对手，欣赏他们的优点并学习，不仅使自己进步，还能使生命变得更加宽容。

欣赏，的确可以使自己学到更多，让生命变得丰富。

但是，请别忘记，在我们有限的生命里不可能欣赏完一切有价值的东西。

因此，学会欣赏，欣赏身边值得欣赏的一切事物，来丰富自己的生命。

这篇修改稿对原稿开头、结尾尤其是三个分论点进行了卓有成效的修改：

强调了欣赏对生命的丰富。

对原来的例子加入了“丰富生命”的分析，增强了论证的力量。

又增添了“伯牙钟子期”的典型例子，进一步丰富了文章的内容。

要求学生总结修改的方法：

要使文章切合题意，应该在开头、结尾、分论点处紧扣中心论点。

举例后要紧紧围绕分论点（或中心论点）展开分析。