人教版历史选修四第六单元杰出的科学家非选择题专练.docx
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人教版历史选修四第六单元杰出的科学家非选择题专练
第六单元杰出的科学家非选择题专练
1、李时珍是中国古代卓越的医药家||，世称“医中之圣”||。
阅读下列材料：
材料一时珍||，字东壁||，蕲州人||，父言闻||，世孝友||，以医为业||，王侯重之||，……年十四||，补诸生（秀才）；三举于乡不第||，发愤读书||，十年不出户阈||，经传子史声律农圃星卜佛老稗说||，莫不倍究||。
──光绪《蕲州志》卷三十七《艺文志·李时珍传》
材料二旧本玉石水土混同||。
诸虫鳞介不别||，或虫入木部||，或木入草部||。
今各列为部||，首以水火||，次之以土||，水火为万物之先||，土为万物母也||。
次之以金石||，从土也||。
次之以草谷菜果木||，从微至巨也||。
次之以服器||，从草木也||。
次之以虫鳞介禽兽||，终之以人||，从贱至贵也||。
──明］李时珍《本草纲目》
材料三至顺治间||，钱塘吴毓昌重订付梓||，于是||，业医者无不家有一编||，《明史·方伎传》亟称之盍集本草者||，无过于此矣！
──光绪《蕲州志》卷十《著述志·〈本草纲目〉》
请回答：
（1）根据材料一||，概括指出影响李时珍走上从医之路的主要因素||。
（2）根据材料二||，概括指出李时珍《本草纲目》的创新之处||。
（3）根据材料三并结合所学知识||，概括指出《本草纲目》在中国古代医药发展上的重要地位||。
2、李时珍编撰的《本草纲目》代表着中国古代药物学的最高成就||。
阅读下列材料：
材料一作为一名医生||，李时珍非常注重药物名实的考证||。
鉴于历代本草虽屡经修订||，仍有不少错误||，于是他立志重修本草||，经过多年寻访||，三易其稿||，终于完成了举世闻名的《本草纲目》……生姜是味常用药||，可历代药书都强调生姜不可多食、久食||，但未提及生姜的害处||。
李时珍便天天食之||，结果“眼发热”||，后他在《本草纲目》中写道：
“食姜久||，积热患目疾||，珍屡试有准||。
”
——摘编自卢嘉锡《中国科学技术史》等
材料二《本草纲目》成书于1578年||，但已谈到接种疫苗以防治天花及今天仍在应用的一些医药用品||。
欧洲学者普里高津在论及《本草纲目》等中国古代医药学著作时曾高度评价：
“中国传统的学术思想是首重于研究整体性和自然性||，研究协调与协和||。
现代新科学的发展更符合中国的哲学思想||。
”
——摘编自张岱年《中国文化概论》
请回答：
（1）据材料一||，概括指出李时珍从事药物研究的特点||。
结合所学知识||，归纳《本草纲目》的优点||。
（2）据材料一、二并结合所学知识||，指出以《本草纲目》为代表的中国古代科技文明的特点和地位||。
3、阅读下列材料
材料一大药学家陶弘景说穿山甲能水陆两栖||，白天爬上岩来||，张开鳞甲||，装出死了的样子||，引诱蚂蚁进入甲内||，再闭上鳞甲||，潜入水中||，然后开甲||，让蚂蚁浮出||，再行吞食||。
为了验证陶弘景的说法是否正确||，李时珍亲自上山在樵夫、猎人的帮助下||，捉到了一只穿山甲||，从它的胃里剖出了一升左右的蚂蚁||，证实穿山甲确实是吃蚂蚁的||。
不过||，从观察中却发现穿山甲食蚁时||，是挖开蚁穴||，进行舐食||，而不是诱蚁入甲||，下水吞食||。
材料二英国科学家李约瑟在《中国科学技术史》中曾经这样评价：
“李时珍在药物学方面的成就达到了与伽利略、维萨里的科学活动同样高的水平||。
”……在西方||，《本草纲目》成为一部矿物学、植物学和生物学的百科全书||，在欧洲引起了人们更多的注意||，它曾经被达尔文引用作为进化论的依据||，还被他誉为“1596年出版的中国百科全书”||。
（1）据材料一指出李时珍是如何对待陶弘景的说法的||，试对李时珍这一做法进行评价||。
（2）据材料二和所学知识||，概括《本草纲目》被誉为百科全书的原因||。
并分析为何李时珍的科学成果与伽利略、达尔文等人的科学成果历史命运不同||。
4、在人类历史发展的浩瀚长河中||，诞生了许多伟大的科学家||。
他们为人类社会的发展与进步作出了巨大贡献||。
阅读下列材料||，回答问题||。
材料一由于牛顿证明了地上的力学也能适用于天上的星球||，揭示了简单而统一的自然规律||，使人们豁然开朗：
原来自然界也是按照某种法则运行着||。
这就动摇了经院哲学中将宇宙秩序归结为上帝安排的说法||，神学必须再给科学划分出一大部分地盘||。
——任世江著《高中历史必修课程专题解析》
（1）根据材料一并结合所学知识||，指出“牛顿证明了地上的力学”的研究方法及其历史意义||。
材料二清政府邮传部也感到十分振奋||，……邮传部批准免费将车票分送各界||，票上书明：
“自九月十日起||，至月底止||，不拘何日||，得免费乘车来回一次||。
”在此期间||，自丰台至张家口||，往来客商||，无论从何处上车||，一概免收车票||，既运送货物||，亦不取车价||，以留为中国自款造路之大纪念||。
——《詹天佑传》
（2）“中国自款造路之大纪念”指的是何事？
根据材料二和所学知识||，分析该事件的历史意义||。
材料三地震地质工作不仅可以圈定地震的危险区||，为地震预报开辟道路||。
同时||，还可以找出相对“稳定”的地区||，即“安全岛”||。
这个工作很有意义||，它是选择建设基地的开创性工作||，应该走在基本建设的前面||，这样就能直接为社会主义建设和国防建设的布局服务||。
在建设中我们就可以选择比较安全的地带或者遭到地震可能性最小的地区进行施工||，减少基本建设费用||，减免地震带来的危害||。
……我看了一点外国的资料||，没有人走这条路||。
我有这样的信心||，在对构造体系活动性进行调查研究的基础上||，运用地应力的方法去探索地震预报||，这是走中国自己的道路||。
虽然是根据有限的经验||，但是我们有理由相信沿着这条道路去摸清震中的分布||，并探索它发展的趋势||，是一条正确的道路||。
——《李四光全集》第七卷
（3）根据材料三||，指出李四光是如何开展地震预报工作的？
在李四光看来地震预报有何意义？
材料四爱因斯坦说自己是：
“一个离经叛道的和好梦想的人”||。
对古典力学的怀疑||，使他做出了新的发现||。
他又是一个谦虚的人||，尽管一生获得过许多的荣誉||，但他从不满足于已取得的成绩||，而更多地关注一位科学家的社会责任||。
他曾在给一位自学成才的人的回信中说||，智慧并不产生于学历||，而是来自对于知识的终生不懈的追求||。
甚至在70岁时||，他仍以批判的眼光看待自己||。
——《历史选修4教师教学用书》
（4）根据材料四||，指出爱因斯坦能够成为一位为人类社会发展与进步作出巨大贡献的伟大科学家||，具备怎样的品质？
5、近代科学之父牛顿对推动社会发展做出了杰出贡献||。
阅读下列材料：
材料一随着文艺复兴的深入发展||，人性从上帝重新回归到人本身||。
但文艺复兴时代的“人性”主要是指人的情感、意志和人格等自然本性||。
……到17、18世纪||，英国知识界围绕三个重大思想主题而进行知识体系创新||，牛顿和洛克生逢其时||，用三部经典著作从三个不同领域共同诠释了理性的本质||，成为英国近代知识体系创新的集大成者……
——摘编自邓云清《思想的时代——牛顿、洛克的思想及其生成》
材料二牛顿（1643～1727）自幼喜欢钻研科学||。
1687年||，他花费18个月时间||，出版《自然哲学的数学原理》||，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律和万有引力定律||。
书中全部的论述都以命题形式给出||，每一个命题都给出证明或求解||，所有的求证求解都是完全数学化的||，必要时附加推论||，而每一个推论又都有证明或求解||。
只是在牛顿认为某个问题在哲学上有特殊意义时||，他才加上一个附注||，对问题加以解释或进一步推广||。
——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》
材料三人们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考||。
伏尔泰曾写道：
“如果全部自然界||，一切行星||，都要服从永恒的规律||，而有一个小动物||，五尺来高||，却可以不把这些定律放在眼中||，完全任意地为所欲为||，那就太奇怪了||。
”但是由于牛顿学说本身的机械决定论性质||，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断（主要是忽视了人的心灵的复杂性
——摘编自《世界文明史》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识||，从政治和思想文化两个角度||，分析17、18世纪英国知识界进行知识体系创新的背景||。
（2）根据材料二||，指出《自然哲学的数学原理》的特点||，材料体现了牛顿哪些优秀品质？
（3）根据材料三并结合所学知识||，指出牛顿学说对近代社会思潮的主要影响||。
综合上述材料说明近代科学与思想解放的关系||。
6、阅读下列材料||，回答问题||。
材料一（英国）皇家学会会长汤姆逊曾说：
“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一||，也许就是最伟大的成就||。
它不是发现一个孤岛||。
而是发现了新的科学思想的新大陆||，”……1921年||，爱因斯坦获得了诺贝尔奖||，这奖来得相当不易||。
当时||，有不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说||，如果给相对论授奖||，他们就要退回已经获得的奖章||，结果评选委员会找到了一个办法||，让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者而得奖||。
一一吴国盛《科学的历程》
材料二一般公众||，甚至许多当权的人都没有意识到使用核弹的战争究竟会引起怎样的后果||。
一般的公众仍然用城市的毁灭来想像||，据了解||，新的核弹比旧的核弹有更大的威力||，一颗原子弹能毁灭广岛||，而一颗氢弹能毁灭像伦敦、纽约和莫斯科那样的大城市……我们向自己提出的问题应当是：
采取怎样的措施来制止一场其结局对一切方面都必然是灾难的军事竞赛…||。
——《罗素一一爱因斯坦宣言》
（l）根据材料并结合所学知识||，分析爱因斯坦获奖的原因||。
（2）根据材料并结合所学知识||，简评爱因斯坦||。
7、阅读下列材料：
材料一牛顿（1643～1727）||，毕业于剑桥大学||，后任该校教授||，英国皇家学会会员、会长||。
牛顿除了在力学方面的贡献外||，还是微积分的发明人之一；同时||，他发现了太阳光的光谱||，发明了反射式望远镜等||。
材料一图材料二图
材料二 爱因斯坦（1879～1955）||，德国物理学家||。
1905年获哲学博士学位||。
曾在多所大学任教授||，并当选为普鲁士科学院院士||。
1921年||，他因在光电效应上的贡献获得诺贝尔物理学奖||。
1933年||，因受纳粹政权迫害||，迁居美国||。
1940年入美国籍||。
请回答：
（1）材料一中牛顿在物理学方面的突出贡献是什么？
这一成就有什么特点？
（2）材料二中爱因斯坦在物理学方面的突出贡献是什么？
有什么意义？
（3）概括两位科学家取得物理学成就的共同原因||。
参考答案
1、【答案】
（1）主要因素：
出身医世家||，家渊源；科举受挫||，发奋图强；饱读诗书||，兼收并蓄||。
（2）创新：
首创按药物自然属性逐级分类的纲目体系；动植物都有从低至高的发展演化过程（体现了进化论的原理）||。
（3）地位：
《本草纲目》是古代医药的集大成著作||，被誉为“中国的百科全书”||，对中国乃至世界医药的发展都起到了重大推动作用||。
【解析】
（1）本题考查生李时珍的知识||，旨在考查全面解读材料的能力||。
由材料“以医为业||，王侯重之||，……年十四||，补诸生（秀才）；三举于乡不第||，发愤读书||，十年不出户阈||，经传子史声律农圃星卜佛老稗说||，莫不倍究||。
”||，可见李时珍走上从医之路的主要因素有：
出身医世家||，家渊源；科举受挫||，发奋图强；饱读诗书||，兼收并蓄||。
（2）本题考查生李时珍的知识||，旨在考查全面解读材料的能力||。
由材料“旧本玉石水土混同||。
诸虫鳞介不别||，或虫入木部||，或木入草部||。
今各列为部||，首以水火||，次之以土||，水火为万物之先||，土为万物母也||。
次之以金石||，从土也||。
次之以草谷菜果木||，从微至巨也||。
次之以服器||，从草木也||。
次之以虫鳞介禽兽||，终之以人||，从贱至贵也||。
”可见李时珍的创新有：
首创按药物自然属性逐级分类的纲目体系；动植物都有从低至高的发展演化过程（体现了进化论的原理）||。
（3）本题主要考查生李时珍的知识||，旨在考查运用所知识解决问题的能力||。
结合所血知识||，《本草纲目》在中国古代医药发展上的地位：
《本草纲目》是古代医药的集大成的著作||，被誉为“中国的百科全书”||，对中国乃至世界医药的发展都起到了重大推动作用||。
2、【答案】
（1）特点：
药物研究与行医相结合；重视亲身实践；具有精益求精的态度||。
优点：
吸取前人的经验和教训；涉及多门学科（分类细致）；收集的药物品种丰富（内容丰富）；图文并茂||。
（2）特点：
注重解决实际问题；注重整体性||。
地位：
曾处于世界领先地位||。
3、【答案】
（1）做法：
李时珍肯定了陶弘景正确的一面||，纠正了其错误之处||，评价：
李时珍不迷信古人||，敢于质疑||，用观察和实验的方法去求证||，正是由于他的科学精神成就了他在药物学领域的卓越建树||，对我国古代药物学作出了重要贡献．
（2）原因：
本草纲目不仅是药物学巨著||，而且设计矿物学、植物学和生物学等领域||，并为达尔文的进化论提供了某些依据||，分析：
明清时期我国自然经济占据主导地位决定了科学研究的实用性特点||，统治者实行文化专制政策||，不利于自然科学的研究和发展||，而西方资本主义经济的萌芽和发展、文艺复兴运动和宗教改革运动、资产阶级革命和改革为西方自然科学发展奠定了基石因此李时珍与达尔文的命运不同．
【解析】考点：
李时珍与《本草纲目》．
（1）材料涉及的是李时珍注重用观察和实验的方法去求证他人的观点||，同时涉及对李时珍科学精神的评价等知识点；
（2）第一问||，结合本草纲目的重大历史意义进行解答即可||，第二问结合当时大的历史背景||，从经济、统治者政策两方面对比进行解答即可．
（1）材料中可以看出李时珍肯定了陶弘景的正确之处||，同时纠正了其错误之处||，评价：
主要结合李时珍不迷信古人||，注重科学实验、并结合《本草纲目》的重大历史意义进行解释回答即可；
（2）第一问原因：
主要在于其内容全面||，涉及的领域广阔；第二问：
经济方面：
明清时期中国是自然经济||，西方是资本主义经济||，政治方面：
明清时期是专制统治||，资本主义国家同坐资产阶级革命确立资本主义制度、并发生了宗教改革和文艺复兴运动；
4、【答案】
（1）将实验作为得出科学概念的主要途径||。
牛顿是第一个充分使用近代科学研究方法的人||，为近代科学的发展奠定基础||。
（2）京张铁路的建成||。
京张铁路的建成在中国铁路建设史上具有划时代的意义||，它是中国自筹款项||，自行设计和施工的第一条铁路干线||，为中国科技界在国际上争得了一席之地||，为中国铁路事业的自主发展开创了新的方向||。
（3）在对地质构造调查研究的基础上||，运用地应力的方法进行地震预测||。
可以有效指导社会主义建设和国防建设||，可以减少基本建设费用||，可以减免地震给人们带来的灾难和痛苦||。
（4）质疑精神；自我批判精神；社会责任感||。
5、【答案】
（1）背景：
政治：
资产阶级革命的爆发；资本主义制度的确立及发展（国家权力结构的重建）||。
思想文化：
文艺复兴的深入；近代科学的兴起||。
（2）特点：
数学化；重视逻辑推理||。
品质：
刻苦钻研；治学严谨；勇于创新等||。
（3）影响：
推动启蒙运动||，促进思想解放；机械决定论对启蒙思想以及某些社会科学研究产生了负面影响||。
关系：
相互促进（或思想解放促进科学发展||，科学发展推动思想解放）||。
【解析】
（1）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力||。
根据材料“随着文艺复兴的深入发展||，人性从上帝重新回归到人本身||。
”“到17、18世纪||，英国知识界围绕三个重大思想主题而进行知识体系创新”和结合所学知识可从政治（资产阶级革命、代议制建立）和思想文化（文艺复兴、近代科学）两个角度进行分析背景即可||。
（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力||。
第一小问||，结合材料“所有的求证求解都是完全数学化的”“只是在牛顿认为某个问题在哲学上有特殊意义时||，他才加上一个附注||，对问题加以解释或进一步推广”||，从中概括《自然哲学的数学原理》的特点即可||。
第二小问||，依据材料中牛顿“自幼喜欢钻研科学”“他花费18个月时间”||，并对必要问题“加以解释或进一步推广”||，从中概括其品质即可||。
（3）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力||。
第一小问||，结合材料三的信息||，牛顿的思想影响了伏尔泰的理性思考||，依据“由于牛顿学说本身的机械决定论性质||，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断”从中概括其积极和局限性即可||。
第二小问||，结合材料一的信息可知文艺复兴推动近代科学的形成和发展||，结合材料三的信息可知近代科学的发展也推动启蒙运动||，从中可以看出二者相互作用||，相互影响||。
6、【答案】
（1）原因：
国际学术界的肯定；爱因斯坦本人因素||。
（2）简评：
爱因斯坦提出相对论||，是一个伟大的科学家；他反对战争||，爱好和平||，是一个具有高度责任感的社会活动家||。
【解析】
（1）根据题干要求及材料信息||，本问主要考查中外著名历史人物相关内容——爱因斯坦获得诺贝尔奖的原因||。
根据材料一相关信息||，结合所学知识||，可知||，爱因斯坦获得诺贝尔奖可谓阻力重重||，在多方的努力下||，终于授予了爱因斯坦诺贝尔奖||。
关于获奖的原因||，根据关键信息“皇家学会会长汤姆逊曾说”、“评选委员会找到了一个办法”、“爱因斯坦：
采取怎样的措施来制止一场其结局对一切方面都必然是灾难的军事竞赛”主要归结于两个方面||，即A.国际学术界的一致肯定和竭力推荐；B.爱因斯坦本人的因素||，他坚决反对战争||，主张“国际社会要尽最大可能制止军事竞赛”||，竭力推动世界和平||。
（2）根据题干要求||，本问实际上考查中外著名历史人物相关内容——对爱因斯坦获的简评||。
根据两则材料信息||，结合所学知识||，可以这样来评价爱因斯坦：
爱因斯坦对牛顿经典力学批判继承||，提出相对论||，是一个伟大的科学家；
他坚决反对战争||，主张“国际社会要尽最大可能制止军事竞赛”||，竭力推动世界和平||，是一个具有高度责任感的社会活动家等||。
7、【答案】
（1）创建经典力学体系||，标志近代科学的形成||。
该成就的显著特征一是注重实验||，二是它的数学化||。
（2）提出相对论||，揭示时空的本质属性||，是物理学思想的一次重大革命；并对其他学科产生了历史性的影响||。
（3）勇于探索、善于观察、执著追求的科学精神；社会生产力的发展与社会进步||。
【解析】
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