九年级历史下册第119单元复习提纲.docx

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九年级历史下册第119单元复习提纲

九年级历史下册第1--19单元复习提纲（重要知识点）

第一单元：

苏联社会主义道路的探索

第一课俄国十月革命

1、二月革命：

①时间：

1917年3月，②性质：

资产阶级民主革命，③结果：

推翻了沙皇的专制统治，出现了两个政权并存的局面：

资产阶级临时政府（主要政权）和工人士兵代表苏维埃。

2、十月革命

原因：

①资产阶级临时政府依然进行执行沙皇政府的内外政策;列宁回到彼得格勒：

②一战的影响③列宁和布尔什维克采取了正确的方针政策④俄国工人阶级的力量比较集中。

概况：

1917、11彼得格勒

结果：

彼得格勒武装起义取得胜利，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会（列宁为主席）

3、世界上第一个无产阶级政权的巩固：

1917年至1920年，苏俄经过三年艰苦的国内战争，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命爆发，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级政权。

4、彼得格勒武装起义的特征：

中心城市暴动，武装夺取政权

5、十月革命胜利的历史意义：

①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

②促使世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国的诞生。

③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

⑤标志着世界现代史的开端。

（注：

十月革命对中国的影响。

）

第2课苏联对社会主义建设道路的探索

1、政治上——建立苏联1922年底

组成：

最初由俄罗斯、外高加索、乌克兰和白俄罗斯组成；后扩大到15个加盟共和国

2、经济上

（1）实施新经济政策1921年开始实施（由列宁实施的）

①背景：

国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。

苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。

②列宁的探索：

在列宁的领导下，1921年，苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。

③效果：

它的实施提高了生产积极性，促进了苏俄国民经济迅速恢复和发展，巩固了工农联盟，稳定了苏维埃政权。

④启示：

社会主义建设必须从本国基本国情出发，坚持实事求是的原则，按经济发展的客观规律办事。

列宁在探索社会主义道路方面所表现出来的实事求是，勇于创新的精神值得我们学习。

（2）有计划的进行经济建设（由斯大林带领的）

概况：

1928—1937年依据是两个五年计划重点是发展重工业

内容：

①工业化建设；②农业化集体化

3、法制建设上

概况：

1936年，颁布新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”

意义：

①标志社会主义制度在苏联确立；②标志斯大林模式形成

4、成就：

（1）完成两个五年计划，由落后的农业国变成强大的工业国。

工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位。

（2）农业集体化基本完成，并初步实现了农业机械化。

（3）国防力量加强。

（4）1936年，新宪法通过，宣布苏联是工农社会主义国家。

三、高度集中的经济政治体制——斯大林模式（导致苏联解体的根本原因）

基本特征：

采用行政命令管理经济，国家权力高度集中。

*高度集中的经济体质（是指计划经济）

*高度集中的政治体制（是指个人专权，缺少民主）

形成标志：

1936年，新宪法颁布。

存在严重的弊端：

否定市场机制的作用，造成经济效益低下；经济计划统得过死，妨碍了地方和企业积极性的发挥，经济体制越来越僵化。

政治上，权力过于集中，民主法制被体制改革视，权力愈来愈集中到个人手里，最后形成了个人的高度集权。

注：

中国依照苏联的建设道路建设社会主义。

易混淆的三个概念：

1917年之前沙俄；1917—1922年苏俄；1922---1991年苏联

备考建议

本考点考查多以选择题和问答题为主，注意二月革命的成就、十月革命意义；注意苏联社会主义建设道路的探索和我国社会主义建设道路探索的对比。

备考建议

本考点考查多以选择题和问答题为主，注意二月革命的成就、十月革命意义；注意苏联社会主义建设道路的探索和我国社会主义建设道路探索的对比。

第二单元：

凡尔赛—华盛顿体系下的世界

第3课凡尔赛—华盛顿体系的形成

一、战后的“新秩序”

1、巴黎和会1919、1巴黎27国

原因：

协约国为了缔结和约，对战后的世界做出安排

操纵者：

法国总理克利孟梭、英国首相劳合·乔治和美国总统威尔逊

实质：

帝国主义分赃会议

内容：

①与德国签订《凡尔赛和约》。

A.领土：

由法国收回阿尔萨斯和洛林。

B.军事：

禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防。

C.政治：

德国承认并尊重奥地利的独立。

D.赔款：

由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数。

E.殖民地：

德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。

②1919—1920年，与德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订和约

结果：

由对德的《凡尔赛和约》和对奥、匈、土、保的和约构成的凡尔赛体系，构建了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序——“凡尔赛体系”。

2、国际联盟的建立1920、1

依据：

巴黎和会的规定；总部：

日内瓦；操纵者：

英法（美国未加入）

3、华盛顿会议——对亚太地区的“安排”1921—1922年华盛顿9国

（1）原因：

一战后，帝国主义在亚太地区的矛盾十分尖锐（日美矛盾最突出）

（2）倡议者：

美国操纵者：

美、英、日

（3）内容：

①英、法、美、日签订《四国条约》；

②美、英、日、法、意签订《五国条约》规定了五国主力舰的吨位比；

③签订了关于中国问题的《九国公约》

《九国公约》的主要内容：

尊重中国的主权与独立及领土和行政完整；建立并维护各国在中国的商务实业“机会均等”原则；不得在中国谋求有损于其他国家公民的特权。

核心内容是确立在华“门户开放”、“机会均等”的原则。

影响：

它打破了日本对中国的独占，从而使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。

（4）结果：

由华盛顿会议内容构成的华盛顿体系，建立了帝国主义在远东和太平洋地区的统治秩序——“华盛顿体系”。

4、一战后的国际新格局：

通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”，构成了一战后的国际新格局。

5、如何认识凡尔赛—华盛顿体系不可能持久？

凡尔赛—华盛顿体系是战后帝国主义国家重新瓜分世界的结果。

由于战胜国对战败国的掠夺，加剧了战败国与战胜国之间的矛盾；由于分赃不均，战胜国与战胜国之间的矛盾也进一步加剧；此外，战胜国对殖民地半殖民地人民的掠夺，也激化了被殖民人民与殖民者之间的矛盾。

因此，这一体系并没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，它不可能长期维持下去。

第4课经济大危机及罗斯福新政

1、资本主义的相对稳定时期：

1924——1929年。

资本主义的经济危机时期：

①时间：

1929——1933年，②导火线：

纽约证券交易所的股票暴跌。

③国家：

美国开始，席卷资本主义世界。

④特点：

涉及的范围广，持续时间长，破坏性特别大。

2、危机的影响：

①广大人民深受其害，整个资本主义世界的失业工人超过三千万，就业工人工资大幅度下降，广大劳动人民饥寒交迫，流离失所；资本家销毁商品，生产破坏②严重的经济危机引起了资本主义国家的政治危机。

各资本主义国家社会矛盾尖锐，政局动荡，帝国主义国家之间的争夺及帝国主义与殖民地半殖民地之间的矛盾更趋激烈和尖锐。

资本主义制度和资产阶级的统治出现严重危机。

3、罗斯福新政：

①时间：

1933年，罗斯福宣布实行新政。

②目的：

在资本主义内部进行调整，加强国家对经济干预和指导，以消除经济危机。

（直接目的）；巩固资产阶级统治，巩固资本主义制度（根本目的）③措施：

中心措施是对工业的调整、整顿银行，恢复银行信用、农业方面让农民缩减大批耕地，屠宰牲畜，由政府给与补贴、大力兴建公共工程等。

④影响：

使美国经济缓慢恢复过来，人民的生活得到改善，资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制能力与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。

注：

新政不可能消除经济危机，（因为资本主义制度的存在，经济危机根源于资本主义社会的基本矛盾。

）。

第5课法西斯势力的猖獗

1、纳粹政权的建立

原因：

①1929—1933年的经济危机激化了德国社会矛盾；②纳粹党的欺骗宣传赢得人民支持

标志：

1933年希特勒上台

影响：

纳粹政权的建立标志着世界大战的欧洲策源地形成

反动举措：

①制造“国会纵火案”，迫害共产党和进步人士；②解散一切工会，取缔别的政党；③加强思想控制，焚毁进步书籍；④推行种族灭绝政策，疯狂迫害犹太人

2、意大利、日本法西斯政权的建立

意大利：

1922年墨索里尼（最早建立的法西斯政权）

日本：

1936年军部为核心标志世界大战的亚洲策源地形成

（1939年西班牙佛朗哥政权）

3、美德两国摆脱危机的不同方式、原因及其影响：

①不同方式：

美国通过罗斯福新政摆脱了危机，保留了资本主义民主制度；德国则建立了法西斯独裁统治，企图通过对外侵略扩张摆脱危机。

②原因：

德国有军国主义传统，美国有民主传统；美国经济实力雄厚，承受力强，可用改革的办法来摆脱危机，德国是一战战败国，经济基础薄弱，资产阶级急于用侵略扩张这种极端办法来摆脱危机。

罗斯福和希特勒个人的作用。

③影响：

美国经济恢复，阶级矛盾缓和，保留了民主制度，为后来反法西斯战争的胜利作出了贡献；德国则走上了侵略扩张的军国主义道路，成为了世界大战的策源地和主要发动者，给自身和世界人民带来了灾难。

备考建议

本考点考查历来是中考考查的重点，选择、材料和问答等题型都有可能成为命题呈现方式，注意巴黎和会和中国五四运动的联系；华盛顿会议签订的《九国公约》对中国造成的影响，可和一战期间及其以后中国民族资本主义发展情况相联系，复习时应予以重视。

第三单元：

第二次世界大战（之前发的卷子上更全）

第6课第二次世界大战的爆发

1、慕尼黑阴谋1938、9德、意、英、法

原因：

德国法西斯对外扩张；英法的姑息纵容。

内容：

签订慕尼黑协定，强行将捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国。

影响：

标志绥靖政策达到顶峰；助长了法西斯侵略气焰；消弱了反法西斯力量。

2、爆发和扩大

1，1939年9月1日，德国突袭波兰，英法对德宣战，二战全面爆发。

2，1941年，德国入侵苏联，二战扩大。

3，1941年12月，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，二战进一步扩大。

第7课世界反法西斯战争的胜利

1、世界反法西斯联盟的建立

1942年1月，26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》，世界反法西斯联盟的建立，成为反法西斯战争取得胜利的决定性因素之一。

2、雅尔塔会议1945年初苏、美、英

原因：

为了协调行动，尽快打败法西斯

内容：

①会议制定了最后击败德国的计划，决定战后德国由苏、美、英等国分区占领；②苏联在欧战结束后三个月内参加对日作战；③组建联合国。

3、最后的胜利

（1）斯大林格勒战役：

1942、7—1943、2，第二次世界大战转折点

（2）诺曼底登陆：

1944年6月，美英盟军开辟第二战场，使法西斯德国陷入盟军的两面夹击之中。

（3）柏林战役：

1945、5、8，德国投降，第二次世界大战的欧洲战争结束。

（4）日本投降：

1945、8、15，第二次世界大战结束

4、二战爆发的原因和性质：

（1）原因：

①根本原因是由于帝国主义国家政治经济发展的不平衡而导致的。

一战后，德国经济军事实力迅速增长，强烈要求重新瓜分世界，争夺世界霸权，意大利和日本也不满足一战后的分赃结果，企图建立地区霸权，挑起了战争的爆发。

②直接原因是1929年－1933年的经济危机。

这场经济危机导致了法西斯专政的建立，进一步激起了法西斯国家对外侵略扩张的欲望，加速了战争的爆发。

③此外，西方大国采取的绥靖政策也使法西斯国家的侵略野心进一步膨胀，对战争的爆发起到了催化剂的作用。

（2）性质：

这是一场世界人民的反法西斯战争。

5、二战的深远影响

二战争是人类历史上规模最大，损失最惨重的一次战争。

①给人类造成了前所未有的灾难。

②摧毁了当时的法西斯主义，教育了人民，使争取和平和进步的思想日益深入人心。

③沉重打击了国际帝国主义，促进了民族解放运动的蓬勃发展。

④促进了国际社会主义力量的发展壮大，现了苏美为首的两极格⑤

6、世界反法西斯战争胜利的主要原因：

1．1．反法西斯战争是正义的

2．2．各反法西斯国家人民的英勇斗争

3．3．国际反法西斯联盟的建立协调了各国的行动

7、二战给全世界留下了哪些历史启迪?

①和平来之不易，世界大战的悲剧决不能重演；②人民终究是自己命运的主人，是社会前进的推动者；③社会制度与意识形态不相同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战；（团结起来力量大）；④所有国家都应当互不侵犯，互不干涉内政，和平共处；⑤人类的命运休戚相关，只有加强国际合作，才能求得共同发展。

帝国主义是战争的根源；⑥战争给人类带来了沉重灾难，我们要热爱和平，反对战争等。

备考建议

本考点经常以选择题的形式考查，注意本单元中的几个标志性的事件，如二战爆发的标志、扩大的表现、太平洋战争爆发的标志、世界反法西斯同盟建立标志、二战转折点标志等；注意雅尔塔会议的内容以及二战与中国抗日战争的联系。

第四单元：

战后主要资本主义国家的发展变化

第8课美国经济的发展

（1）战后至20世纪五六十年代（被称为美国经济的黄金时期）

1、原因：

①占据了广阔的国际市场；②大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术，发展新兴工业和军事工业；③政府积极采取措施，改善人民生活，创造比较有利的发展环境。

2、特点：

美国经济高速发展，呈现繁荣景象。

3、表现：

确立美元在国际货币体系中的中心地位，获取资本主义世界经济霸权。

经

（2）70年代初至80年代初

1、原因：

济发展过程中的弊端日益暴露。

1973年，石油危机引发严重经济危机。

发展速度放慢，黄金外汇储量下降。

2、特点：

美国经济地位下降，美国政府调整经济政策。

3、表现：

布雷顿森林体系崩溃，由世界上最大的债权国变成债务国，经济霸主地位动摇。

（3）八九十年代

1、原因：

调整经济政策、注重高科技。

2、特点：

美国经济复苏并持续稳定、高速发展。

3、表现：

经济高速增长，进入了新经济时代。

（即知识经济时代）。

知识经济的主要特征：

信息化和全球化。

第9课西欧和日本经济的发展

1、二战后西欧国家经济迅速发展的主要原因：

①美国给予了西欧国家大量的援助；②西欧国家发挥了高素质的劳动力优势，积极采用了最先进的科技成果；③制定了恰当的经济政策。

2、欧洲的联合：

①西欧国家建立欧共体的原因：

随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，为了振兴经济，维护自身的安全和利益，提高国际地位，西欧国家建立了欧共体。

②欧盟的成立：

1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。

欧盟成立后，老成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展，使欧盟成为了世界上最大的经济体。

3、日本的崛起

①二战后，日本经济迅速发展的原因：

a、美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策；b、20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本；c、朝鲜战争爆发后，美国在日本大量采购军用物质，刺激了日本经济的繁荣；d、日本制定了适当的经济政策，引进最新的科技成就，大力发展教育和科技。

结果：

20世纪60年代末，成为仅次于美国的第二号资本主义大国；谋求政治大国地位

问题：

日本经济存在着严重的对外依赖性。

容易受经济危机的冲击。

4、二战后，日本、西欧经济迅速发展的相同原因及其对中国的借鉴：

①相同原因：

美国的扶持或援助；积极引进先进科技成果，大力发展教育和科技；制定了恰当的经济政策。

②对中国的借鉴：

要积极对外开放，引进世界上最先进的科技成就；要大力发展教育和科技，实施科教兴国战略；要进一步深化改革，制定恰当的经济政策。

备考建议

本考点为命题的热点、重点，战后美国、西欧和日本经济大高速发展以及出现的危机与调整对我国社会主义建设有很大的借鉴意义，尤其值得注意的是这三个国家经济发展的共同之处都是改革生产技术、大力发展教育和科学技术等。

试题呈现方式多样，要高度予以关注。

第五单元：

社会主义国家的改革和演变

第10课苏联的改革和解体

1、赫鲁晓夫改革

（1）背景：

高度集中的政治经济体制弊端日益暴露，阻碍社会发展

（2）时间：

1953—1964年

（3）结果：

没有从根本上改变高度集中的政治经济体制，改革失败

2、苏联解体

（1）起因：

戈尔巴乔夫的改革

（2）概况：

①一党制转变为多党制；②各加盟共和国分离倾向加强；③八·一九事件后，分裂进一步加快；④1991年苏联解体影响：

使戈尔巴乔夫实际失去了领导国家的威望和能力，叶利钦控制全局。

它以维护苏联为初衷，却直接导致苏联解体，成为苏联加速解体的催化剂。

独联体的成立标志着苏联的解体\解体时间：

1991年底。

（1922——1991年）

苏联解体的原因：

僵化的政治经济体制；严重的经济危机所引发的社会危机；戈尔巴乔夫所实行的错误改革路线、方针和政策；社会矛盾和民族矛盾的激化；西方资本主义国家的和平演变政策等。

第11课东欧社会主义国家的改革与演变

1、概况：

（1）匈牙利改革：

①背景：

匈牙利事件；②概况：

1956年，卡达尔；③措施：

对政治经济体制进行了局部改革和调整；④结果：

取得一定成就，80年代又出现困难

（2）捷克斯洛伐克改革：

1968年后被苏联镇压

（3）局限性：

没有从根本上改革高度集中的政治经济体制，后出现严重的经济困难

2、东欧剧变：

（1）原因：

①长期实行的高度集中的经济管理体制阻碍了经济的发展，导致国家出现了严重的经济困难；②日益严重的经济困难引发了严重的社会危机；③西方“和平演变”政策④戈尔巴乔夫的“新思维”

（2）时间、实质：

1989年，东欧各国社会制度发生变化

（3）概况：

南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二，两个德国合并

3、东欧剧变给我们的启示：

①要坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的方针和政策；②要成分发挥社会主义制度的优越性，不断提高人民的生活水平；③要加强党的建设，始终保持党的先进性，维护党的领导地位；④要加强社会主义民主和法制建设，坚持依法治国。

备考建议

本考点可作为一般性掌握，即使考查也以选择题为试题呈现方式，不会出大题，复习时注意与前边所学的苏联社会主义建设相联系，并注意苏联解体的起因、解体时间、东欧剧变的原因及剧变时间即可。

第六单元：

亚非拉国家的独立和振兴

第12课亚洲国家的独立和振兴

1、印巴分治：

1947年，英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分离成印度和巴基斯坦两个国家，实行分治。

2、印巴冲突：

印巴分治导致了印度教徒和伊斯兰教徒之间的严重矛盾和冲突，克什米尔的归属问题造成了印巴之间的严重对立。

二、非洲民族独立浪潮

1、埃及独立：

1952年，埃及爆发了反帝反封建革命。

以纳赛尔为首的革命力量发动了武装起义，赢得了埃及的真正独立。

（收回苏伊士运河）

2、非洲独立年：

1960年，非洲有17个国家独立，历史上称这一年为非洲独立年。

3、纳米比亚独立及其意义：

1990年，纳米比亚赢得了独立。

这标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。

三、拉美人民捍卫民族主权的斗争：

古巴革命：

1959年，古巴爆发革命（领导人卡斯特罗），走上了社会主义道路。

1999年，巴拿马人民赢得收回运河主权斗争的胜利。

第13课中东问题（中东地区的特点是动荡，战火频仍）

1、战火频仍的中东

（1）英国支持犹太复国主义运动

概况：

1948年以色列建立，阿拉伯人与犹太人矛盾尖锐起来

（2）四次中东战争：

1948—1973年

（3）1990年，海湾战争

2、中东地区错综复杂的矛盾

（1）原因：

①地理位置和战略位置极为重要，世界列强争夺丰富的石油资源；

②历史矛盾、宗教矛盾、种族矛盾的存在。

③巴以冲突成为中东问题的关键。

备考建议

本考点试题呈现方式多是选择题和简答题，复习时注意印巴分治以印巴冲突的根源、埃及独立领导人及收回苏伊士运河、非洲独立年、纳米比亚独立的意义、古巴走上社会主义道路、中东动荡原因即为和平努力的代表人物等。

第七单元：

战后世界格局的演变

第14课美国的“冷战”政策以及两极格局的形成：

1、冷战政策

（1）含义：

美国采取除战争以外的一切手段，遏制共产主义，稳定资本主义。

这种政策被称为“冷战”政策。

冷战的重点在欧洲。

（2）内容：

①政治上：

推出杜鲁门主义，*时间：

1947年3月。

*目的：

遏制苏联，稳定资本主义。

*内容：

杜鲁门提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策。

*作用：

它的出台，标志着美苏战时盟友关系破裂，美苏冷战全面开始。

②经济上：

实施援助西欧的马歇尔计划；③军事上：

1949年，建立北大西洋公约组织

2、冷战政策对世界格局的影响：

随着美国冷战政策的提出，苏联也采取了一系列针锋相对的措施与之对抗，导致了世界美苏对抗的两极格局的形成。

3两极格局的形成：

1955年，标志是苏联组织成立华沙条约组织

4、美苏争霸

（1）20世纪50年代后期至60年代中期：

①实力对比：

苏联经济、军事实力远不及美国；②领导人：

赫鲁晓夫、肯尼迪；③苏联意图：

企图与美国共同主宰世界；④重要事件：

古巴导弹危机，1962年，危机的解决表明战略优势在美国

（2）60年代中期至70年代末：

①特点：

苏攻美守，美苏争霸达到高潮；②对策：

美国实行战略收缩，结束越战，尼克松访华，中美关系正常化；苏联采取积极进攻战略，如1972年12月出兵阿富汗

（3）80年代：

①苏联对策：

戈尔巴乔夫提出以军备控制为核心的全球缓和战略；原因：

经济困难；事件：

1989年从阿富汗撤军。

②美国对策：

实现有限的缓和；原因：

因扩充军备而成为世界上最大的债务国；经济遇到西、日本的激烈竞争

（4）影响：

给两国带来了沉重的军费负担，阻碍了经济的发展，也给世界的和平和安全带来了极大的危害。

5、冷战结束：

1991年苏联解体，也标志着两极格局结束

6、美苏争霸的历史教训是相当深刻的。

首先各个国家，尤其大国应该放弃争夺世界霸权，相互携手合作，维护世界的和平和稳定。

各个国家都应该以和平共处五项原则为基础制订外交政策，对霸权主义强权政治给予坚决抵制。

各国应该放弃争夺军事优势的做法，将主要精力和资源用于经济发展和建设，提高以经济和教育实力为核心的综合国力，提高人民的生活水平。

第15课世界政治格局的多极化趋势

一、一超多强

1.形成：

东欧剧变、苏联解体，两极格局结束，暂时形成“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。

2.表现

（1）“一超”──美国（全球霸权战略）①目的：

称霸世界，成为“世界领袖”。

②手段：

利用北约军事集团，随意干涉其他国家、地区的事务，大力发展高科技武器，加紧研制和部署导弹防御系统。

（2）“多强”──欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、世界格局多极化的重要力量。

3.在新的世界格局形成过程中，经济实力越来越具有决定性作用。

二、科索沃战争

1.背景：

冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素；霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。

2.时间：