口语交际.docx

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口语交际

庙儿沟小学六年级语文总复习计划

基本情况

本班共有学生7名，总体成绩一般，无突出表现者，多数同学成绩在80分左右，学困生2名。

大多数同学学习态度端正，积极性高，个别同学缺乏自觉性，懒惰散漫，无进取心。

针对这种情况，在复习时要找准薄弱环节，因地制宜。

全体同学的阅读理解能力和习作能力比较差，复习时要加大力度，力求在考试时取得理想的成绩。

复习内容

一、基础知识

1、汉语拼音

要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。

要着重复习读拼音，写词语和句子。

读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字

2、字词

要求掌握本学期的80个生字，认准音、形，了解字义；会读写学过的词语，积累词汇，能利用字典帮助学习。

3、句子

要求学生掌握四种基本的句式，认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。

能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。

能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。

能正确地修改病句。

病句的类型主要是：

用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。

复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。

扩句和缩句：

扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。

缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。

在复习的时候，要讲清要求和方法。

句式变换：

把字句变被字句，反问句变陈述句，引述句变转述句，陈述句变感叹句等等句式的变换。

4、标点符号

能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。

知道引号和破折号的作用。

二、阅读

1、能用普通话正确流利有感情地朗读课文。

2、能给短文分段并概括短文的主要意思。

3、正确把握短文的主要内容，体会作者表达的思想感情。

4、能够正确、完整、明白地回答叙述性、分析性、概括性的问题。

5、能区分文章的主次详略、静态和动态、语言、心理活动和外貌等方面的描写对表现人物精神和品质所起的作用。

6、背诵课本中要求背诵的课文和五六年级课本“积累运用”部分的名言警句、歇后语和古诗词。

三、写作

1、能写简单的记实作文、想象作文、一般应用文和看图作文等，要求内容具体，详略分明，语句通顺，有一定的条理。

2、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

3、围绕一个主题来表达，表达出自己的真情实感。

4、掌握常用应用文的格式。

复习方法

（一）综合性复习

1、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。

采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。

不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

2、读写结合复习。

就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。

并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。

读了有关的文章，就让学生写相应的作

（二）分类性复习

1、突出重点。

从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。

从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。

在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。

在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。

2、讲练结合。

在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。

在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

3、注意适时、适量地缓解学生心理压力。

调整学生学习状态。

复习时间和内容安排

第十二周（5月10日至14日）复习拼音和字词部分

第十三周（5月17日至21日）复习句子部分

第十四周（5月24日至28日）复习阅读部分

第十五周（5月31日至6月4日）复习阅读和习作部分

第十六周（6月7日至11日）复习习作部分

第十七周（6月14日至18日）综合检测，迎接考试

积累总复习

一、学习目标

（一）拼音识字与写字

1、学会23个声母，24个韵母、16个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。

2、认识大、小写字母，熟记字母表，按顺序写出大、小写字母。

3、累计识字3000个左右，常用字会读、会写、能用（音、形、义结合）

4、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的顺序，能初步体会汉字的书写（笔画、笔顺、结构、部首、偏旁）的匀称，整洁美观。

5、能在具体的语言环境中理解运用字（词）。

6、学会查字典（三种方法）、词典等工具书理解字（词）。

（二）词汇（成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等）。

1、重视词语的积累，能分类识记，理解运用。

2、能独立联系上下文（语言环境）理解词语，并区别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、喻意，多种意思的表达中正确运用。

3、初步了解关联词，能恰当运用在语言环境中。

（三）语句（名言、警句、诗词句、关联句、修饰句、改写句、扩充句、改病句、组句成段、给句加标点等）

1、能在语境中积累运用名言、警句，并理解关联句、修饰句、诗词句。

2、能恰当地改写句子，使句子具体生动，富有情趣。

3、能准确感悟句子，学会修改病句，理解句子蕴含着的意思。

4、能从句子中想像并运用音乐、图画等表达方式，体悟句子意境含义。

二、复习题：

汉语拼音     基础        提高

1、按字母表的顺序排列下列字母，并在括号里写出相应的大写字母。

t  q   r  n  m  b  l  a  h  d  （                   ）

2、将下列字母分类

zi   ɡ   yu    w    u    ɑnɡ    yinɡ   inɡ   ch   chi

声母（         ）   韵母（          ）    整体认读音节（         ）

3、写出对应的大写小写字母

G（    ）  q（    ）  m（    ）  f（    ）  R（    ）  e（     ）

4、给带点字的音节补充完整

舅舅（j      ）  推举（j     ）   蕃茄（q     ）    缺少（q    ）

供应（g      ）  湖泊（     o）  堵塞（s      ）  广厦（s     ）

5、拼音写字组词

jiānɡ：

（    ）要    豆（    ）   冻（    ）   边（   ）  （   ）绳  

chénɡ：

（    ）实   （    ）市    （    ）现    （    ）认    路（    ）

biàn：

（    ）论  （    ）别   （    ）子   （   ）更   （   ）地 

yōu：

（   ）闲  （   ）静   （   ）愁   （   ）秀    性命（   ）关 

mù：

开（    ）  羡（    ） （    ）碑   （    ）色   （    ）捐

（    ）浴   （    ）录   放（    ）  和（    ）   肃（   ） 

jìnɡ：

门（   ）   洁（    ）   寂（    ） （    ）赛  （   ）然 

     环（   ）   宝（    ）   尊（    ）     疾风知（    ）草

jīnɡ：

（    ）彩  （    ）莹        jǐnɡ：

风（    ）  （     ）察 

pīn：

（   ）凑    pín：

（   ）困     pǐn：

（   ）尝    pìn：

（   ）请   

shì：

（    ）界  （     ）样    （     ）卷     形（     ）   装（     ）

（    ）言  （    ）合    教（    ）    解（    ）   宣（    ）

jiǎo：

（    ）猾  （    ）幸  （     ）洁   打（     ） 

  （    ）纳  （    ）健

6、读正确下列字，写出音节

拈（   ）轻怕重  丢三落四   瞠（   ）结舌   刚愎（   ）自用

辣（    ）椒    勉强（    ）   宁（   ）愿    省（    ）悟

棘（    ）手    倔强（    ）   安宁（    ）   破绽（    ）

会（    ）计    邮差（    ）   喝（    ）彩   的（    ）确

7、根据拼音在括号里选择一个正确的字或词画上“√”

shēnɡ（森  生  胜）   xīnɡ  qī（星期   新奇）  fǔ（虎  斧  服）

8、读拼音、写词句、用△标出整体认读音节

kānɡ  kǎi      kuí  wú     xiá  xiǎnɡ     ào  mì     zí  xún

（         ）   （        ）   （          ）   （        ）  （        ）

kù’ ài       pí  ǎo      tú  àn      lián  ǒu       jī    è

（       ）    （       ）    （      ）    （         ）     （       ）

xīn  shǎnɡ    ān  wèi     chánɡ  shì     jiàn  kānɡ     yùe   ěr

（        ）    （       ）    （        ）     （       ）     （       ）

yú   lè      shū   cài     bài  fǎnɡ     wéi   xié    mánɡ   lù

（      ）     （       ）     （       ）     （        ）    （        ）

yōu  lǜ     diǎn  zhuì   yán   jùn     yún  chèn     qīnɡ   chè

（      ）    （        ）    （       ）     （        ）     （       ）

mó  fàn     dān  wù    jiǎn  yuè    miǎn  lì    jùn   qiào

（      ）     （       ）   （       ）    （      ）    （         ）

qīnɡ  xī    biān   jiānɡ    duàn  liàn    là  zhú    yōu   yǎ 

（       ）   （          ）   （        ）     （      ）   （       ）

jīnɡ yínɡ    shùn  jiān    táo  yé      hǔ  pò       là   jiāo

（       ）    （        ）   （       ）    （       ）     （        ）

yí  huò    guān  jiàn     qíng   xù     zì   hài    fēng   bēi 

（      ）    （        ）    （        ）    （       ）    （        ）

bǎnɡ  yànɡ   zēnɡ  yuán   zhān  yǎnɡ     liú  lǎn    hú   dié 

（        ）    （        ）   （        ）    （       ）   （        ）

xiōnɡ  yǒnɡ  péng  pài   jīnɡ táo hài lànɡ    bǐnɡ  zhú  yè  yóu 

（                   ）   （               ）  （                  ）

xiōng yǒu chéng zhú    diào  bīng  qiàn  jiàn    shǎng  xīn yuè mù

（                ）    （                 ）     （                ）

guānɡ  mínɡ lěi luò    xīn  yuè  chénɡ  fú    hū  lún  tūn  zǎo  

（                ）   （                ）       （               ）

xuě  zhōnɡ  sònɡ  tàn    jū  ɡōnɡ jìn  cuì     sǐ  ér  hòu  yǐ

（                  ）    （                ）    （              ）

zhǎn dīnɡ jié tiě      jīnɡ  chénɡ  suǒ zhì,  jīnɡ  shí  wéi   kāi 

（               ）    （                                       ）

yì   sī   bù  gǒu       guān  yīn  sì  jiàn , rì  yuè  rú  suō 

（                 ）     （                                    ）  

三、汉字

1、选择自己喜欢的汉字，规范整洁写在田字格上。

（5个）

添    晰   疆    勃  试  寄   磊   序   率   蔑   幽   粼   忌   抑

2、先加偏旁构成不同的汉字，越多越好，再选一个组两个词。

直            （    ）（    ）    俞             （   ）（   ）

颛            （    ）（    ）    每             （   ）（   ）

逡            （    ）（    ）    肖             （   ）（   ）

佥            （    ）（    ）    莫             （   ）（   ）

3、写出带有下面偏旁部首的字，再选两个各组一个词。

门            （    ）（    ）   十            （    ）（    ）

山            （    ）（    ）   疒            （    ）（    ）

4、请在“□”、“日”、“木”字上各添两笔，写出尽量多的不同的字。

口                                                        

日                                                         

木                                                        

5、选字组词

（暮 幕 慕 墓 摹）爱      开      扫      银          色  临       

（燥 躁 澡 噪 造）    诣      音  洗      干      急      暴     

（练   炼）锻       熟       老       提       磨        教      

（在  再）    接    厉    历历    目        所不辞        三考虑

（仿 妨 防 访）     碍       备       害        造        患未然  

预        拜        模      何        明查暗       

6、写出“1——10”这十个数字的大写汉字。

7、啄木鸟治病，改正广告语烂用成语的字。

百衣百顺（     ）  随心所浴（     ）  快治人口（     ）

骑乐无穷（     ）  闲妻良母（     ）  默默无蚊（     ）

爱不湿手（     ）  有杯无患（     ）  咳不容缓（     ）

别具衣格（     ）  终身无汗（     ）  口密腹健（     ）

一明惊人（     ）  一写钟情（     ）  燃煤之急（     ）

8、写出带点字的不同意思

东张西望（     ）   张牙舞爪（    ）   开张大吉（     ）

张灯结新（     ）   张口结舌（    ）   虚张声势（      ）

张皇失措（     ）   张弓搭箭（    ）   两张油画（     ）

丢盔弃甲（     ）   甲天下（     ）    甲骨文（     ）

9、下列汉字、读音全部正确的一组是（     ）

A、机械（jiè）   惬意（xiè）      省吃捡用     遵敬师长 

B、萝卜（bu）   允许（yǒnɡ）  入场券（quàn）   阻塞（sāi）

C、苍穹（qiónɡ） 娱乐（yú）   唇亡齿寒      拾金不昧   

四、词语

1、选择恰当的词填空，剩下的自己搭配好

民主  决心  力量  技术  榜样  团结  方法  友谊

树立（    ）   增加（    ）   提高（    ）          （    ）

发扬（    ）   改进（    ）   增进（    ）          （    ）

2、学习查字典填空

“益”字在字典里查     音序，     部首，再查    画，字典里的注释：

①好处；②更好；③有好处的；④增加。

下面各句中的“益”分别是什么意思。

（1）养花，有益身心，胜于吃药。

（     ）

（2）生日那天，我祝爷爷：

福如东海，益寿延年。

（    ）

（3）猫头鹰、燕子都是益鸟，我们应该好好保护它们。

（    ）

（4）人与动物、植物，甚至生活的环境的关系日益密切。

（    ）

3、读一读，选一选，填一填，注意一对词的关系。

（1）和“医生：

病人”关系相似的一对词是（     ）

A、司机：

售票员   B、老师：

学生   C、母亲：

儿子   D、售货员：

顾客

（2）严寒对冬天   （    ）对夏天  （    ）对冬天  （   ）对春天

傲雪对腊梅    （    ）对竹子  （    ）对荷花    （   ）对（   ）

4、划去不是同一类的词语

A、蜜蜂  蝴蝶  苍蝇   蟋蟀   壁虎

B、月光  激光  阳光   时光   灯光

C、勇敢  善良  奸笑   赞美   果断

5、按一定顺序重新排列下列各组词语

A、傍晚  拂晓  晌午  深夜                           

B、甲虫  动物  生物  昆虫                           

C、助跑  热身  起跳  跨栏                           

6、认真读一读，在语言环境中填上恰当的词语或短语补充句子，要注意通顺、清楚。

小军刚一上场，你看他        ，好像要拿第一，可是，连输了几个球以后，      就有些慌张了。

下半场开始，虽然      恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那         ，显得          。

7、填充词语

①自然景象

（     ）的小雨    （     ）的晨雾    （     ）的阳光

（     ）的彩虹    （     ）的秋霜    （     ）的狂风

②描写人物

（     ）的脸蛋    （     ）的头发    （     ）的眼睛

（     ）的手脚    （     ）的胳膊    （     ）的皮肤

③表现动作

（     ）地跑开    （     ）地回答    （     ）地表演

唱得（      ）      讲得（       ）     笑得（      ）

④运用打比方

甜得像  蜜      苦得          白得           黑得        

冷得            凶猛得        沉重得         累得         

8、照样子写词，越多越好。

如：

红彤彤（ABB）

绿          金          蓝           紫        银      

白          黑          黄           灰        赤      

喜          笑          羞           娇        悲      

冷          热          暖           凉        寒      

阴          晴          圆           急        慢      

如：

调查调查（ABAB）（10个）

如：

再接再厉（ABAC）（10个）

如：

历历在目（AABC）（10个）

如：

小心翼翼（ABCC）（10个）

如：

将错就错（ABCB）（10个）

如：

举不胜举（ABCA）

如：

兴国安邦（“国”和“邦”意思相近）

如：

虎头蛇尾（“头”和“尾”意思相反）

五、成语大观园

1、填上反义词，组成成语，试着再写几个

弄（   ）成（   ）    出（   ）入（   ）     同（   ）共（   ）

（   ）惊（   ）险    化（   ）为（   ）    （   ）入（   ）出

承（   ）启（   ）   （   ）忙（   ）乱      瞻（   ）顾（   ）  

虎（   ）蛇（   ）   由（   ）及（   ）   （   ）口（   ）心

头（   ）脚（   ）   欢（   ）喜（   ）    顾（   ）失（   ） 

（   ）尽（   ）来