高考语文标点难点解说.docx

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高考语文标点难点解说

高考标点符号难点解说

一、标点基本知识

标点符号常用十六种，分为点号和标号两大类。

点号的作用在于点断，主要表示说话的语气和停顿。

点号包括：

句号、问号、感叹号、分号、逗号、顿号、冒号等七种。

句末点号包括句号、问号、感叹号。

其用法归纳起来说是：

陈述句和一部分感情平淡的祈使句末尾用句号。

疑问句末尾用问号，感叹句和—部分感情强烈的祈使句末尾用感叹号。

句中点号有逗号、顿号、分号、冒号四种。

逗号用在分句之间，有时为了强调突出的单句的某一成份单句内部也有用逗号的情况。

顿号表示句子内部词或短语间的停顿，分号表示复句内部并列分句间的停顿。

（如果分句内部已经有了逗号，分句间要用分号隔开，如果分句间没有逗号，分句间只用逗号隔开就行了，不必使用分号）例如：

“—片蓝，那是墙；一片白，那是窗。

”又如“—片蓝的是墙，一片白的是窗。

”顿号停顿最小，逗号次之，分号大于逗号，小于句号。

冒号用在句中主要作用有两种，一是用在提示语之后，表示提示卞文；如：

“党八股的第一条罪状是：

空话连篇言之无物。

”一是用在总括语之前，表示总括上文。

如：

“首长爱护土兵，士兵尊敬首长：

官兵关系非常融洽。

”

标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。

标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

引号的用途有三：

一是引用，即表示放在引号里的话，实际上是那样说的、想的，或者是引用来的；二是表示放在引号里的话有特殊意义，如：

意义突出需要强调的，不照字面理解有别的含义的，作者不同意或怀疑这种说法的，以及讽刺、反语等。

三是标明是专用名词、术语、成语之类，有时也用引号。

破折号有多种用途：

1、表示后面的话是解释或补充说明的，如在句子中间用夹注号2、表示后面的话是转折、递进、转换话题的。

3、表示说话中断、声音延长等。

括号主要表示括起来的话是注释或者补充说明前面的词语或句子，和破折号相比、括号内中的内容不重要，不和正文连起来谈。

括号分内括号、外括号两种，前者用在句中只注释句中的一部分词语，后者放在全句末的点号后表示注释整个句子。

省略号的用途是：

一是表示引文或者引述的话重复、同类事物的省略，二是表示话未说完，语意未尽，或者说话断断续续，声音突然被打断等。

其它标号用途单一，这里就不一一讲述。

二、难点释疑

（一）、不能一见疑问代词就认为是问句。

句子中出现疑问代词“什么”“怎么”，句末出现疑问语气“呢”，但句意没有发问或要求回答的意思，这个句子仍属陈述句，句末要用句号，而不能用问号。

例如：

“我还不知道这件事该怎么办呢。

”

（二）、不能认为有强调语气就是感叹句。

有些句子即使有强调意味，但仍是陈述句，句末用句号而不应用感叹号。

如：

“这才这般的鲜润呀。

”

（三）、选择问的句子只在句末用问号。

在选择问句中，不是每一个疑问都用问号，问号只用有最后一个分句后面，前面的分句间用逗号。

例如：

“这样对待同学，是害他呢，还是帮他呢?

”

（四）、有称谓的问句只在句末用问号。

问句中如有称呼语，不论在前或者在后，问号一律用在最后，中间的停顿用逗号。

例如：

“李老师，你同意吗?

”“你同意吗，李老师?

”

（五）、一句话既有发问语气，又有感叹语气，可问号、感叹号连用。

例如：

“同室操戈，相煎何急?

!

”（不常用）

（六）、单句内部用逗号有多种情况。

单句内部用逗号有以下几种情况：

1、用在主语后，（主语需要强调或谓语是主谓短语）例如：

“北京，伟大祖国的心脏。

”（强调主语）“春光明媚的江南水乡，歌声阵阵。

”（主谓短语作谓语）

2、用在谓语部分的中心词后。

（宾语是一个较长的句子时用）例如：

“每一个人者应当知道，只有社会主义才能救中国。

”

3、用在倒装成分前（状语前置或主语倒装）例如：

“起来，不愿做奴隶的的人们!

”“在党的领导下，社会主义建设取得伟大成就。

”

4、用在关联词语后（强调后一个分句）例如：

“劳动虽然很苦，但是，客观存在能磨炼人的意志。

”

（七）、并列词语或短语作句子的定语或状语时，之间一般用顿号，作谓语时，停顿较大一般用逗号。

例如：

“伟大、光荣、正确的中国共产党万岁。

”再如：

“我们的党伟大，光荣，正确。

”有时使用逗号、顿号有区别层次的作用（例子从略）

（八）、“某某某说”的句子，根据说话人的位置不同有三种情况：

（说话人在前：

在后。

在中，）在引文前时用冒号，插在引文中间时用逗号，用在引文后时用句号。

例如：

“爸爸深情地抚摸着我的头说：

“孩子，你可知道这点钱多么来之不易啊!

”“孩子，”爸爸深情地抚摸着我的头说，“这点钱来之不易啊!

”“孩子，这点钱来之不易啊!

”爸爸深情的抚摸着我的头说。

（九）、引号与其他标点的配合使用问题。

引号前用冒号句末点号放引号内。

引号前用逗号句末点号放引号外。

如果引用的话是句子的一部分，引号内最后一个标点不点，恰到停顿的地方，停顿的点号在引号后边。

例如：

我不由得喊了一句：

“走吧！

”再如：

小王说了声“谢谢”，就赶快洗脸。

（十）、引号，书名号内再引号，书名号的问题。

用引号内的话还需要引用，外边用双引号，里面一层用单引号，转述的话不加引号。

书名号内用单书名号。

（十一）、内括号与外括号的使用。

内括号是解释紧邻词语的意思，外括号是解释紧邻句子的意思。

内括号紧邻的标点要放在括号后面。

外括号紧邻的标点要放在括号前面。

内括号内最后一个点号，除表语气的问号，感叹号外应当省去。

外括号内的标点按一般情况处理。

例如：

“不久，国民会议迁到法皇的内宫凡尔赛（巴黎城西南十八公里）去。

再如：

“革命文学家，至少是必须和革命共同着生命。

”（最近左联提出的‘作家的无产阶级化’的口号就是对于这一点很正确的理解。

）

（十二）、省略号前面的话如果到了需要停顿的地方，该用什么标点用什么，省略号后不能用表示停顿的点号。

表示不必尽举的同类事物的省略一般在三项以上，再用省略号。

省略号和“等等”不能重复使用。

（十三）、标点符号书写要规范。

标点符号要占用字格。

点号不能单独放在一行的开头，应挤在上—行的末尾．上引号、上括号，上书名号不能单独放在一行的末尾，下引号、下括号，下书名号不能单独放在一行的开头，后面应挤上一个字。

破折号和省略号各占两个字的空格。

可以单独放在一行的开头；但遇到一行末尾只有—格时，仍应按两个字格续在后面，不要将其分成两段各占一头一尾。

三、应考时误用的十六种情况

考生在使用标点符号时出现错误的原因很多，主要的有两个方面：

一是平时没有养成正确使用标点符号的习惯，使用时随意性强，规范性差。

二是不明确标点的基本用法，不能正确判断正误。

根据笔者的认识，考生在应考时标点误用主要有以下十六种情况：

1、非疑问句用问号

比如：

我还不知道这件事该不该办呢？

2、倒装句中问号前置

比如：

你同意吗？

李教师？

3、分句之间误用顿号

浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。

4、并列短语不同层次的词语之间误用顿号

上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

5、连词前面误用顿号

观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。

6、概数之间误用顿号

小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

（确数则要用。

如：

今天由高一年级三、四两班学生值日。

）

7、集合词语误用顿号

这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。

8、句中没有逗号直接用分号

打好这一仗的关键是：

一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。

9、句中已用句号再用分号

一、学习贵在自觉。

要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。

要有锲而不舍的精神，持之以恒；……

10、冒号提示范围不清

毛泽东有两句诗：

“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

10。

16。

11、句中短暂停顿误用冒号

本市文坛三位女杰：

王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

12、同一句中误用两个冒号

晚上开大会，张书记宣布：

厂里要实行两项改革措施：

一是持证上岗，二是脱产培训。

13、引语中句末点号误置

李白的诗多豪迈：

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。

现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。

”

14、不是书名误用书名号

他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。

栏目名不能用书名号。

15、省略号与“等等”并用

事实也是如此，我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石……等等都有兴趣。

16、句内括号与句外括号相混淆

如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》。

（1957年古典文学出版社出版了铅印本。

此目录包括经、史、子、集）

他培育了许多香花，繁殖和训练了许多小动物（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。

）。

四、2006年高考标点试题（全套）

5．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（湖北卷）

A.有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。

B.唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调。

把词“吟”一遍：

“双鬓隔香红啊——玉钗头上风……好！

真好！

”这首词就算讲过了。

C.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。

记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？

D.出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。

后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。

）外，还出了若干译著。

5.【答案】：

B

4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（江西卷）

A.家是什么？

家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。

B.《教师口语》一书的《序言》说 ：

“《教师口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。

”

C.诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：

你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权利，他就以权利相诱。

D.这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。

4. 【答案】：

A。

4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（山东卷）

A．一场名为“相约文博会•爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此但是导“爱心文化”。

B．记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？

C．老人拿到医疗救助金后感动地说：

“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！

还得活一阵子呢。

”

D．目前大学毕业生就业考在一种奇怪的现象：

一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。

4. 【答案】：

A

20、在下列材料的横线处依次填入恰当的标点符号。

（4分）（重庆卷）

1995年，27岁的孙炯去北京参加全国优秀导游考试①遇到一道考题②英国小说家J③希尔顿的小说④消失的地平线⑤里写到的⑥香格里拉⑦源自哪种语言⑧法语、英语⑨还是喜马拉雅山麓的一种方言⑩答案是最后一个。

20．【答案】：

 ①， ②：

 ③• ④《⑤》 ⑥“⑦” ⑧？

 ⑨， ⑩？

20．（【解析】此题属考查标点符号的用法。

都属于常见标点的用法，只要从整体上对提供的语段内容有一个大致的理解，标点很容易作答）

〖注〗：

文言文中断标点的题目收入“文言文阅读题中”