初高中英语衔接课程讲义动词的时态与语态.docx
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初高中英语衔接课程讲义动词的时态与语态
动词的时态与语态
动词时态时态是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
英语中有16种时态。
常用的时态有：
一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、将来完成时。
处理时态问题首先要把握各种动词时态所表达的时间概念，注意捕捉决定时态的信息。
如：
表示时间的副词、短语和从句。
有时还要通过上下文的时间关系以及题目设置的语境去挖掘隐藏信息。
形式
时间
一般
进行
完成
现在
do
does
am
isdoing
are
have
done
has
过去
did
was
doing
were
haddone
将来
Shall
do
will
willbedoing
shall
havedone
will
过去将来
Should
do
would
wouldbedoing
（一）一般现在时
1．通常表示现阶段经常发生的动作、存在状态或经常的习惯性的动作。
常与often,usually,always,sometimes,today,everyfiveminutes,onSundays等时间状语连用。
Sheisalwaysreadytohelpothers.她总是乐于助人。
Theoldmangoestoparkeverymorning.这位老人每天早上都去公园。
2．表示永恒的真理以及客观事实。
Theearthgoesroundthesun.地球绕着太阳转。
3．表示按规定或计划要发生动作。
Thetrainstartsatseveninthemorning.火车早上七点出发。
4．在时间和条件状语从句中代替一般将来时。
I’llgowithyou,ifyouarefreetomorrow.如果你明天有空，我就会和你一起去。
（二）一般过去时1．一般过去时表示过去某一时间发生的动作或情况。
常与表示过去的时间状语ago,yesterday,lastweek,intheolddays,whenIwasfiveyearsold,in1995等连用。
Imethimyesterday.昨天我遇见了他。
Theybegantoworktwomonthsago.两个月前他们开始工作。
2．一般过去时多和表示过去了的时间状语连用。
但是有时候句子并没有过去的时间状语，这时就要通过语境、说话人的口气来判断。
Hewroteanovel.他写了一部小说。
Ididn’texpectyouwerewaitingforus.我没预料到你正在等我们。
3．usedtodosth.意为“过去常常做某事”，暗含“现在不做了”之意。
beusedtodosth.意为“被用于做某事”，不定式表示目的，可用于多种时态。
beusedtodoingsth.习惯做某事。
Heusedtogetupearly.过去他总是早起。
（现在不这样了）
Hewillbeusedtogettingupearly.他将会习惯早起。
Woodisusedtomakepaper.木材被用来造纸。
（三）一般将来时1、表示将要发生的动作或存在的状态，常用的时间状语有later（on）,soon,inamonth,nexttime,fromnowon,tomorrow等。
Ishallbeeighteenyearsoldnextyear.明年我就十八岁了。
Hewillnotgototheairporttomeetherthisafternoon.今天下午他不去机场接她。
2、一般将来时的其它表示形式
（1）一般现在时表将来①按照计划或时刻表要发生的事情。
Thenewlibraryopensnextmonth.新图书馆下月开放。
Theplanetakesoffat3:
00P.m.飞机于下午三点起飞。
②在条件状语从句和时间状语从句中用一般现在时表将来。
Ifyouleavetomorrow,I’llseeyouattheairport.如果你明天走，我到机场送你。
Whenshecomes,I’lltellheraboutit.她来时我将把这件事告诉她。
（2）现在进行时表将来现在进行时表示将来，往往是指计划好或准备要做的事。
一些表示动作转换的终止性动词，如go,come,leave,start,begin，stay，takeoff，arrive等，或者也称为位移性动词，其进行时表示马上要做某事。
I’mtakingthekidstothezoothisSunday.这个周日我将带孩子们去动物园。
Heisleavingschoolinoneyear’stime.他一年后就要毕业了。
（3）betodosth结构表示计划中约定的或按职责、义务和要求必须去做的事或即将发生的动作。
ThepresidentistovisitJapaninMay.主席将于五月访问日本。
I’mtogetmarriednextyear.我明年结婚。
（4）beabouttodo.结构表示“刚要做某事，马上要做某事，正要做某事”，强调动作即将发生（不跟表将来的时间状语连用）。
Weareabouttodiscussthisproblem.我们将马上讨论这个问题。
Theywereabouttoleavewhenthetelephonerang.他们正要离开时电话响了。
3、will和begoingto的区别。
（1）will多表示带意愿色彩的将来或客观上将来要发生的事，也可表示临时做出决定将要做的事。
Iwillstaywithyouandhelpyou.我会和你一起并且帮助你。
—Youhaveleftthelighton.你还开着灯呢。
—Oh,soIhave.Iwillgoandturnitoff.哦，确实是的。
我马上去关掉它。
（2）begoingto常用于口语中，主要用来表示将发生的动作或存在的状态、打算或准备要做的事或根据某种迹象判断可能将要发生的事。
There’sgoingtobeanEnglishfilmthisevening.今晚有一场英文电影。
Lookatthoseclouds.It’sgoingtorain.看那些乌云，要下雨了。
（四）现在完成时
1、表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
常与already,ever,never,just,yet等副词连用。
Ihavejustfinishedmyhomework.我刚刚完成我的家庭作业。
HehasbeentoGermany.他去过德国。
2、表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续持续下去，此时经常用延续性动词。
时间状语常用since加一个过去的时间点，或for加一段时间，或加一个现在时间。
Ihaveknownhimforthreeyears.我认识他三年了。
Hehaslivedheresince1995.他自1995年以来就住在这儿。
【注意】
（1）因为含有for加一段时间或since加一时间点这样的时间状语的完成时，有延续性的特点，所以不能使用瞬间动词。
Mysisterhasbeenmarriedfor5years.我姐姐结婚五年了。
Mysisterhasmarried.Don’tdisturbher.我姐姐已经结婚了。
不要打扰她。
（2）在This/That/Itisthefirst/second/third/..timethat..句型里，从句要用现在完成时。
ThisisthesecondtimethattheproductsofourcompanyhavebeenshownintheInternationalExhibition.这是我公司产品第二次参加国际展览会。
（3）句型Itis/hasbeen...since..所使用的两种时态都正确。
Itis/hasbeen10yearssinceIlastsawhim.从我上次见到他以来已经有10年了。
（五）过去完成时1、过去完成时是一个相对时态，表示过去的过去，只有在两个过去发生的动作相比较时才可显示出来。
Whenwegottothestation,thetrainhadleft.
2、过去完成时表示截止到过去某一时间已经完成的动作。
Bytheendoflastmonth,wehadreviewedfourbooks.截止到上个月末，我们已经复习了四本书。
3、表示思维的动词用过去完成时，意为“原本······（但事与愿违）”。
Ihadthoughtthathewouldwin.我原以为他能赢。
Wehadbelievedthathecouldtellthetruth.我们原本相信他能够说实话。
（六）现在进行时1、现在进行时表示说话时或现阶段正在进行的动作。
Listen,someoneiscrying.听，有人在哭。
Whatareyoudoingthesedays?
这些天你们在干什么？
2、有时，现在进行时也与always等副词连用，表示反复出现的习惯性动作，用以表达说话人赞扬、讨厌等情绪。
Heisalwaysaskingthesamequestion.他总是问同一个问题。
（厌烦）
3、动词go,come,leave,arrive,start,begin,end等表将要发生的动作时也用现在进行时。
TheyareleavingforShanghai.他们将动身去上海。
4、状态动词be,have,belongto,remember,know,love,like,prefer,remember,forget,hope,wish,want,see,hear,find,feel等一般不用于进行时。
Doyouknowwhereheis?
你知道他在哪儿吗？
（七）过去进行时1、表示在过去某一时刻或过去一段时间内正在发生的动作。
Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.昨天的这个时候我正在做作业。
2、如果when,while这样的时间状语引导词所引导的主从句之一是一般过去时，则另一个句子常用过去进行时。
Iwaswashingmyhairwhenyouknockedatthedoor.你敲门的时候我正在洗头发。
【辨析】现在完成时与一般过去时现在完成时是联系过去和现在的纽带，它强调过去的动作对现在的影响；一般过去时只表示过去的某个具体时间里发生的动作，与现在没有联系。
试比较：
Hehasworkedinthathospitalfor8years.（表示他从过去开始工作，一直工作到现在，可能现在仍在那家医院工作。
）他已经在那家医院里工作了8年。
Heworkedinthathospitalfor8years.（这只是讲述一个过去的事实，表示他现在已经不在那家医院了。
）
他曾经在那家医院工作了8年。
Haveyouhadyourlunch?
你吃午饭了吗？
Whatdidyouhaveforlunch?
你午饭吃的是什么？
IhaveeverbeentotheGreatWall,andIwenttherelastsummer.我去过长城，我去年夏天去的。
Exercises:
1.—Itookaphotoofyoujustnow.—Really?
Iwithattention.
A.didn’tlookB.wasn’tlookingC.amnotlookingD.have’tlooked
2.—Youhaven’tsaidawordaboutmynewhair-style.Whatdoyouthinkofit?
—I’msorryIanythingaboutitsooner.Icertainlythinkit’spretty.
A.don'tsayB.wasn’tsayingC.didn’tsayD.haven’tsaid
3.—CanIhelpyou,Madam.
—No,thanks,I.A.havejustlookedaroundB.justlookaroundC.amjustlookingaroundD.justlookedaround
4.—Thatfamouscherrytreebecauseofpollution.
—Yes,wehavetodosomethingtosaveit.
A.hasdiedB.haddiedC.isdiedD.isdying
5.Sheoughttostopreading;shehasaheadachebecauseshetoolong.
A.hadreadB.readC.isreadingD.hasbeenreading
6.—You’retalkingtoomuch.—Onlyathome.Noonemebutyou.
A.ishearingB.hadheardC.hearsD.heard
7.—Whathaveyoubeendoing?
Iaskedyouaquestion.Whydidn’tyouanswer?
—Sorry,Itothenewsontheradio.
A.listenedB.havelistenedC.waslisteningD.hadlistened
8.—Youshouldhavetoldhimthedateearlier.
—I,butheforgotaboutit.A.didB.haveC.hadD.shouldhave
9.—YoucouldhaveaskedTomforhelp,forheisgoodatphysics.
—Really?
Oh,awholenight,Whydidn’tyoutellmeearlier?
A.iswastedB.waswastedC.hadwastedD.haswasted
10.Thethieftriedtobreakawayfromthepolicemanwhohimbutfailed.
A.heldB.hadheldC.wouldholdD.washolding
11.Youexercisesatyourdesk!
Whynottakesomeexercise?
A.alwaysdoB.arealwaysdoingC.havealwaysdoneD.havealwaysbeendoing
12.—Whatwereyouuptowhenshedroppedin?
—Iforawhileandsomereading.
A.wasplaying;wasgoingtogoB.played;did
C.hadplayed;wasgoingtogoD.hadplayed;did
用括号中动词的适当形式填空。
1.ItisthefourthtimethatMike（travel）toChina.
2.He（notfinish）theworkbytheendoflastmonth.
3.LiMing（know）himsincethen.
4.I（receive）aletterfrommybrotherlastnight.
5.We（be）toLondonmanytimesbeforeweleftEngland.
6.Howlongyou（learn）Englishbytheendofthisterm?
7.—He（live）inthiscitysincehe（leave）hishometown..
—Whendidhe（leave）there?
—Hetherethreeyearsago.
8.—Hisfather（be）inthePartyforyears.
—Whenhe（join）theParty?
—He（join）thePartyin1996.
9.—It（rain）forsuchalongtime!
—Whenit（rain）?
—It（rain）3hoursago.
10.I（hope）tobebacklastnight,butI（notcatch）thetrain.
11.—Hello,mayIspeaktoJohn?
—（speak）.
动词的语态语态有两种：
主动语态和被动语态。
主语是动作的发出者为主动语态；主语是动作的接受者为被动语态。
1）被动语态用法
A．不知道动作的执行者是谁。
没有必要指出动作的执行者
B．强调动作的承受着。
（2）被动语态的构成及用法
1）被动语态最基本的句型结构是：
be+及物动词过去分词
一般现在时：
is/am/are+done一般过去时:
was/were+done
现在进行时:
is/am/are+being+done过去进行时:
was/were+being+done
一般将来时:
will+be+done过去将来时:
would+be+done
现在完成时:
have/has+been+done过去完成时:
had+been+done
2）被动语态中的谓语动词一定要是及物动词
因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如lookafter,thinkof,takecareof,workout,laughat等，也可用于被动语态。
Thechildrenweretakengoodcareofbyher.
【注意】短语动词中的介词或副词变成被动语态时不可遗漏。
3）主动语态变为被动语态要加“to”的情况
若宾语补足语是不带to的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加“to”。
此类动词为感官动词，如：
feel,hear,help,listento,lookat,make,observe,see,notice,watch等。
例如：
Theteachermademegooutoftheclassroom.
Iwasmadetogooutoftheclassroom（bytheteacher）.
4）主动形式表示被动意义
1）如wash,clean,cut,read,wear,draw,write,sell等动词虽然用做主动形式却表示被动的意义。
例如：
Thepenwritessmoothly.
2）感官动词如feel，look，smell，taste，sound等直接跟形容词作表语。
Thefoodtastesgood.非谓语动词（只简要介绍初中部分内容，在高中阶段非谓语动词是重要语法项目，同学们要努力掌握）
对非谓语动词的考点是：
感官动词后不定式作宾语补足语和动词ing形式作宾语补足语的用法；一些特殊动词的动词不定式作宾语补足语时不带to，但变为被动语态时就要带to；有些动词既可接不定式也可接动词ing形式作宾语，但表达的意思不同。
这些都是历年中考的重点。
（1）非谓语动词的形式
非谓语动词指的是在句中起名词，形容词或副词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。
动词的非谓语形式分为动名词，分词，动词不定式。
（2）不定式作宾语补足语Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.
（3）不定式作目的状语Heransofastastocatchthefirstbus.
（4）用不定式和分词作补足语都可以的动词
这样的动词有感官动词如：
see,hear,look,notice,observe,feel等，使役动词如：
have,make,leave,keep,get等。
接不定式表示动作的完整性，真实性；+doing表示动作的连续性，进行性。
Isawhimworkinthegardenyesterday.
昨天我看见他在花园里干活了。
（强调“我看见了”这个事实）
Isawhimworkinginthegardenyesterday.（强调“我见他正干活”这个动作）
昨天我见他正在花园里干活。
（5）用不带to不定式的情况使役动词如：
let,have,make等和感官动词如：
see,watch,hear,listento,smell,feel,find等后作宾补，省略to。
在被动语态中则to不能省掉。
（6）接动名词与不定式意义不同
1）stoptodo 停止，中断做某事后去做另一件事。
stopdoing 停止做某事。
2）forgettodo 忘记要去做某事。
（未做）forgetdoing 忘记做过某事。
（已做）
3）remembertodo记得去做某事。
（未做）rememberdoing 记得做过某事。
（已做）
4）trytodo 努力，企图做某事。
trydoing 试验，试着做某事。
5）goontodo 做了一件事后，接着做另一件事goondoing 继续做原来做的事。
6）meantodo 打算、想meandoing 意味着
4.容易混淆的常用动词的辨析
（1）say,speak,talk,tell的用法。
1）say表示讲话，作为及物动词使用，后跟宾语或宾语从句。
Hesaidhewouldgothere.It'stimetoleave.Weha
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