阳朔口语实习报告.docx

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阳朔口语实习报告

阳朔口语实习报告

　　篇一：

　　口语实习

　　实习目的巩固在校所学理论知识。

　　培养独立实践的能力；

　　实习学生通过参加与未来就业有关的社会实践活动，锻炼社会交往能力，培养学生综合运用知识的能力。

　　进一步提高学生的综合素质；

　　提高学生与国际友人交流的能力。

　　实习要求

　　实习过程中应做到“三勤”：

即手勤、嘴勤、腿勤。

　　积极主动的与外国人沟通，了解他们的文化与生活

　　通过实践活动，培养自身独立思考、虚心好学、认真踏实、吃苦耐劳、刻苦钻研、团结友爱、协作互助的良好工作作风。

　　找到未来就业的方向以及培养主动适应各种工作岗位需要的素质和能力。

　　实习内容

　　实习时间

　　实习地点桂林阳朔

　　与外国友人积极沟通

　　完成学校的教学课程

　　与外国友人合照20张

　　实习体会

　　实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步

　　在去实习之前，我们准备了大量的口语实习资料，比如说比较好和外国朋友交谈的话题，以及一些国外的风俗习惯和文化背景介绍。

同时，我们也为此做了

　　很多准备，去了解了一些国外的文化，著名城市，名人名物。

设想了无数种跟外国朋友交谈时应该用上的语言。

但是，到了后才发现跟己设想的那些有太大的差别。

　　到达阳朔的时候是下午，街上的行人还很少。

一些古老的有特色的房子静静的矗立在街道上，周围是奇形怪状的山。

收拾好行李后，我们去游漓江，漓江的水很干净，沿岸的风景也很美。

在途中，一些外国朋友的船从我们身边游过，我们非常兴奋的跟他们打招呼，然后他们也很热情地回应了我们，这让我感到很开心，也更渴望有机会跟他们交流。

后来我们出去了解了西街的地形，在街上碰到了很多外国人，我们上前邀请一同合照“excuseme，mayItakephotowithyou？

”，外国人很友好的同意了，拍完照后我们却没有过多的交流。

　　在西街外国语学校中，我们听了校长的讲座，他利用“FACE”来教我们怎样面对面与外国朋友进行沟通，怎样利用5个W造句（wherewhywhatwhenwhowhich）提问去与外国朋友打开话题。

这些方法都让我很受益，之后就是我们自己去寻找外国朋友进行口语练习。

我们找了一对年轻的情侣交谈，他们很友善。

他们来自瑞士，他们的第一语言是德语，但他们的英语讲得非常流利。

我们就在西街上边走边聊，我们聊了中国的一些景点，并给他们推荐了湖南的南岳。

我们还碰到了一个英国人，英国人果然很绅士，连说话的语调的很温和，以至于很多时候我们都有点听不清他说的然后不断的问，他去过中国很多地方，上海，北京，大连等等。

在途中我们路过了水果店，他们对柚子很好奇，他们说在他们那边没见过这种水果。

我们想了半天都不知道怎么去用英文来表达柚子，后来借助了词典，就发现自己的词汇量远远不够。

　　在实践的过程中，我们意识到不是所有的外国人都是愿意与我们合照的。

我们在学校附近遇到了一位神色很严肃的外国人，我们上前打招呼后准备发出合照的邀请，他摇摇手脚步没有停下的离开了。

第二次被拒绝是在西街的一家小店，我们看到了可爱的英国小男孩，他跑进了一家玩具店，自娱自乐的在那玩起来，我们跟着他进去逗他开心，队友想与他合照，我们礼貌的问询了他的母亲，她并不愿意孩子与我们合照，很遗憾，但是每个人或多或少都碰过壁。

但只要我们敢于开口，不怕丢脸。

我们会发现外国朋友还是很友好的，只要你开口提出了你的交谈理由，并表现得很礼貌，他都会给予你相应回应和指导。

　　通过这次实习，收获了学习经验，也看到了自己需要提高的地方，在以后的学习中要重视对知识的掌握，也要将理论和实际结合起来，为将来更好的适应社会打下基础。

针对以上总结，在今后的学习和生活中我要做到以下五点：

　　其一是加强沟通能力。

专业知识固然重要，但良好的沟通能力是让别人发现你能力的前提。

一名出色的工作者就要应该作到智商和情商都高。

沟通能力，对于求职者，不仅是一种给企业留下好印象的基本素质，而且还是一个人的应变能力的外在表现。

通过在学校中的交际来提高我的沟通能力，一定会在我以后找工作的过程中起到事半功倍的作用。

　　其二是要发扬团队精神，我们被分为一个小组就是一个集体，在与外国人交流和合照中要有明确的分工。

认真讨论如何邀请外国人，邀请怎样的外国人。

要在团队活动中，每个人都有锻炼自己的机会，学会团队合作的团结与奉献精神。

　　其三是要加强英语的学习。

在今后的学习，我要通过扩大词汇量增大阅读面来提高自己的英语水平。

熟悉不同国籍的外国人所说英语的语音语调，这样就会在我求职的过程中增加一块很有分量的砝码。

　　如果人生是一部戏，这次实习就是这场戏的彩排。

而当我真正开始演我的戏，就再没有这样的彩排机会，不管是精彩还是枯燥人生场戏都要继续演下去。

通过这次彩排获得的经验将使我受益一生，铭记一生。

　　篇二：

report阳朔口语实习报告

　　外国语学院

　　语实习报告专业班级:

英语学号:

20XX04010119学生姓名:

谭阳指导教师姓名:

朱洁刘一鸣陈英红完成日期:

等级评定:

　　书口

　　英语专业口语实习指导书

　　一、英语口语实习对象

　　已经修完56学时“英语口语”课程的英语专业二年级学生。

　　二、英语口语实习内容

　　1．撰写一篇500词左右的英语演讲稿并能脱稿进行演说。

　　2．创作和排练英语戏剧。

每班排演2-4个戏剧。

英语戏剧表演比赛将在桂林阳朔举行。

戏剧完成之后，每个剧组应提交一份包括剧本、演员名单、剧照等的完整资料。

　　3．排练情景对话。

每班以3-4人分组排练情景对话。

对话应反映中西方在风俗习惯、思维方式、道德观、价值观、教育制度或教育理念等方面存在的文化差异。

　　4．与明智学校学生开展英语角、即兴演讲等口语活动。

　　5．在阳朔西街练习口语。

　　6．口语实习需完成的书面任务如下：

　　1）撰写两篇对印象深刻的外国朋友的描述和报道，可配以相关图片或相片加以说明。

　　2）评价当地的三则英文广告，指出其优劣，不妥之处应说明理由并提出相应的修改意见。

　　3）撰写三篇英文日记。

　　4）实习结束时写一篇约500字左右的的中文实习总结。

　　三、英语口语实习主要实习项目进行方法

　　1．英语演讲

　　1）英语演讲稿的撰写

　　演讲内容必须主题鲜明，表达完整。

文章组织结构清晰，逻辑性强，演讲稿的结构一般分为开头、主体、结尾三个部分。

开头要抓住听众，引人入胜，通常用的主要方法有：

开门见山，直接提示演讲的中心；用提问激发听众的思考；从日常生活或切身体会入题等。

主体要环环相扣，层层深入，要求层次、条理清楚，节奏鲜明、张弛有度。

结尾要简洁有力。

通常用的结尾方式有：

总结要点；展望未来，鼓舞斗志；用名言、诗句作结等。

　　2）英语演讲

　　掌握演讲要领，训练演讲技巧和姿势语，观看CCTV杯、爱立信杯或湖南省大学生演讲比赛等英语演讲录像，进行模拟训练；演讲过程应做到感情充沛，富有表现力，有演讲气势；发音正确，语音语调标准；反应敏捷，心理素质稳定；着装整洁，仪态大方等等。

　　2．戏剧创作与排演

　　1）熟悉戏剧的种类及其特点。

　　2）掌握戏剧朗诵技巧，通过朗读加深对作品的理解。

同时，开展戏剧讨论和排练活动。

　　培养听说能力和表演能力。

　　3）戏剧不能完全罗列式的演绎事件过程，而应该尽可能集中，必须学会围绕主线组织和

　　提炼重场戏，处理好过场戏和重场戏的关系等，解决好戏剧结构问题。

　　4）可根据自身兴趣与特点自由选择戏剧种类和内容，准备戏剧所用的音乐、道具和服装。

　　要求剧本为英文短剧，可改编经典名著片断或进行独立创作。

主题健康、积极、向上。

戏剧比赛将从演员的语言、表演、舞台手段（灯光、道具等）、导演等方面进行综合评分。

　　3．情景对话

　　1）通过各种渠道如学院图书馆、资料室、互联等收集中西方在风俗习惯、思维方式、

　　道德观、价值观、教育制度或教育理念等方面存在的文化差异的资料并及时进行整理。

　　2）每班以3-4人分组，从所收集到的资料中选择某一文化差异作为对话主题进行对话的编排及演练。

　　四、参考书目

　　1、《实用演讲技巧》，SueKay，北京：

外语教学与研究出版社，20XX。

　　2、《英语一分钟演讲》，洪丽珠编译，台湾学习出版有限公司，1999。

　　3、《新编大学英语口语》，黄永安，武汉：

华中理工大学出版社，1999。

　　4．《英语戏剧精选读本》，刘海英，国际广播，20XX。

　　5．《戏剧艺术》，张先等著，桂林：

广西师范大学出版社，20XX。

　　6．《戏剧艺术十五讲》，董健、马俊山，北京：

北京大学出版社，20XX。

　　7．《演讲技巧课堂》，江辉、王优玲，上海：

上海交通大学出版社，20XX。

　　8．《演讲理论与欣赏》，陈军，武汉：

武汉大学出版社，20XX。

　　9．《英语会话》，徐碧美，上海：

上海外语教育出版社，20XX。

　　10．《英语会话语句精选》，胡润生编译，北京：

世界图书出版公司，1998。

　　英语演讲稿

　　篇三：

阳朔英语口语实习报告

　　实习报告

　　俗话说“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”，我们实习的地点就在这风景如画的阳朔，为此我们期待了很久。

终于，２０１２年１１月１１日，我们坐上开往桂林去的火车，开始为期一周的口语实习。

在去实习之前，各科老师都给我们准备了大量的口语实习资料，比如说比较好和外国朋友交谈的话题，以及一些国外的风俗习惯和文化背景介绍。

同时，我们也为此做了很多准备，去了解了一些国外的文化，著名城市，名人名物。

以及了解了大量国内的一些受国外游客青睐的景点。

设想了无数种跟外国朋友交谈时应该用上的语言。

但是，到了后才发现跟己设想的那些有太大的差别。

　　到达阳朔的时候是早上，街上的行人还很少。

一些古老的有特色的房子静静的矗立在街道上，周围是奇形怪状的山。

收拾好行李后，我们去游漓江，漓江的水很干净，沿岸的风景也很美。

在途中，一些外国朋友的船从我们身边游过，我们非常兴奋的跟他们打招呼，然后他们也很热情地回应了我们，这让我感到很开心，也更渴望有机会跟他们交流。

后来我们出去了解了西街的地形，在街上碰到了很多外国人，我们想要去跟他们交流，但是又很犹豫。

下午的时候，我们听了一个外教的讲座，他教我们怎样与外国朋友进行沟通，用怎样的开场去外国朋友打招呼。

　　之后就是我们自己去寻找外国朋友进行口语练习。

我们找了一对年轻的情侣交谈，他们很友善。

他们来自瑞士，他们的第一语言是德

　　语，但他们的英语讲得非常流利。

他们也是第一天到达阳朔，所以我们跟他们说做他们的导游，然后他们也很乐意。

后来我们就在西街上边走边聊，我们聊了中国的一些景点，并给他们推荐了张家界国家森林公园。

也聊到了中国的春节和西方的圣诞节。

在途中我们路过了水果店，他们对柚子很好奇，他们说在他们那边没见过这种水果。

我们想了半天都不知道怎么去用英文来表达柚子，后来借助了词典，就发现自己的词汇量远远不够。

也碰见了拉二胡的老爷爷，他们也觉得很有特色。

后来我们沿着西街聊了将近两小时，并让他们在我们的实习指导手册上留下了他们的评价，最后才跟他们道别。

　　第二天上午我们去了大榕树公园，在里面拍了很多照片，但是大榕树公园里面的外国人好像很少。

下午的时候去爬月亮山，在山脚下看到很多卖水的老奶奶，她们一看到外国游客过来就立即向他们推销自己的饮料，让我惊讶的是她们的竟然毫不畏惧，并且英文说的很流利，而且语音语调都挺好的。

在爬山的时候我们也碰到了很多外国游客，然后跟他们聊了下爬月亮山的感受，并且合影留念。

　　后来的几天我们一有时间就去西街上寻找外国人聊天。

有一次我们在买帽子的时候碰到一个外国人，他拿了两个帽子问我们哪个更适合他，我们帮他推荐了一个，后来他也帮我们推荐了一个。

买了帽子后我们就继续在西街上交谈。

他告诉我们他是西班牙人，但是他曾在英国工作过几年，所以他的英语才说的那么好。

　　还碰到过一个英国人，英国人果然很绅士，连说话的语调的很温和，以至于很多时候我们都有点听不清他说的然后不断的问，他去过

　　中国很多地方，上海，北京，大连等等。

有点遗憾的是聊了不久后就下雨了，所以我们不得不说拜拜。

　　这次阳朔实习之行，虽然只有短短的一周，但我觉得在这游山玩水中，我们受益匪浅。

不仅有视觉上的收获，在学习上也有很大的收获。

　　通过这次实习，让我深刻的了解到了自己目前的现状和问题。

　　一、发现真正的跟外国人聊天完全不同于平常自己跟搭档的练习。

外国人说话的速度相对我们平常听的听力材料都要快，所以很多时候都会听不太清楚他们的话，而且不能够及时快速的理解他们所说的。

　　二、自己的词汇量远远不够。

在交谈的过程中，他们所说的一些词自己压根不懂是什么意思，但是好在他们很耐心的用简单一点的词汇给我们解释了。

每次交谈自己都有好多话想要更他们说，可是就是不知道用英文怎么表达。

　　三、事情不会按我们的思路去发展。

平常练习，搭档之间都是有固定的A和B，书上也给出了每个角色要说的大概内容，都是彼此商量好的，所以我们知道接下来对方会说什么。

跟外国人聊天的时候，我们想不到下一句会是什么，所以当下一句不是自己想的那样时就会变得不知所措。

　　四、语法知识太过薄弱。

每次要表达自己的意思时，都是用单词乱凑起来的，也不知道对不对。

有时候人家也会听不懂这种结构混乱的句子。

　　这次实习发现了自己的很多问题，但是在跟外国人一次次的交流中也收获了很大的进步，很大程度上的提高了自己的自信以及开口说英语的胆量。

我们对外国的一些文化及风俗习惯也有了更深层次的了解，也进一步的拓展了我们的视野。

并且我们在这么美丽的地方练习口语真的是一种享受。

　　20XX商务1102班欧紫微年11月22日

　　篇四：

口语实习报告

　　外国语学院本科口语实习报告

　　学生姓名：

刘丹

　　学号：

20XX3693

　　专业：

英语

　　班级：

三班

　　实习时间：

　　实习地点：

阳朔

　　实习单位：

桂林

　　指导老师：

翟弘

　　20XX年5月12日

　　ReportonPracticeofSpokenEnglish

　　Name:

Class:

　　中南林业科技大学外国语学院

　　_英_语专业口语实习鉴定表

　　口语实习报告相关要求：

　　1、该实习报告的写作语言，报告全文不少于20XX字，字体为TimesNewRoman，格式要求为小四字号，倍行距，页边距为上下各，左右各，每段首行缩进三个英文字符，报告内容分以下三个部分：

　　一、实习基本情况（时间、地点、实习指导教师、分组情况等）

　　二、实习过程、内容（整个实习的全过程和具体内容）

　　三、实习总结（实习态度、实习收获、个人的不足之处、改进措施等）

　　2、要求实习结束后三天之内将口语实习报告的电子稿和打印稿以及盖好章的口语实习鉴定表提交给各组指导教师，由指导教师签署成绩评定意见后统一交实践办。

　　篇五：

阳朔实习报告

　　OralEnglishPracticeReport

　　Yangshuoisanincrediblybeautifulplace.Itiswellknownforitsincrediblekarstscenery,beautifulmountains,rivers,caves,andtemplesaswellasitslaidbackcafesandbars.Furthermore,thereisnevershortageofChinesetouristsincludemainland,Taiwan,HongKongtouristsandotherforeigners.Andthat’swhypeoplewanttochoosetheretotravelandwhyeveryyearEnglishmajorstudentswillgototheretopracticetheiroralEnglish.Thisyear,it’sourturntogotoYangshuo.FromMay12toMay17,wehaveaweektotasteofYangshuo.Whatahappythingitis!

　　Afteralmost12hourstraintrip,onMay13,wefinallyarrivedGuilinrailwaystationat12o’clock.Thoughhungryandtired,Iwasstillexcitedjustthinkingthescenery,food,uniquegoodsofYangshou.Wethengotonbustoourfinaldestination.Lookingoutthebuswindow,Isawendlessgreenmountainsandsmeltscentsofthegrassandwildflowers.AllthesesceneswereextremelydifferentfromHunanprovince.Ifeltsurpriseandcouldn’twaittoembracethewholecounty.About2hourslater,wereachedhotel.Sinceourteamwashungry,wequicklyfoundarestaurantandorderedsometypicaldishessuchasbeerfish,steamedslicedporkwith,allthesefoodtastedlikecardboardandnoneofthemwereauthenticYangshuofinishingtheunsavorymeal,wereturnedhotelandtookarestforseveralhours.Atnight,wecouldn’twaittovisitthelegendaryWestStreet.AssoonasIarrivedhere,Isurprisinglyfoundtherefullofforeigntravelersandstandingnumerousbars,cafesandshopsthatallpresentthecolorfulcultures.WanderingintheWestStreet,IfeltIcametoaforeigncountry.Nearlyeverystorehadbilingualshopsigns,somestorieswereopenedbyforeigners.Moreover,almosteverylocalresidentcouldspeakfluentEnglishespeciallyshopassistant.Ifoneofourteammembershadn’tremindedusthatweshouldbacktohotelbefore10o’clock,wewouldcertainlylostinWestStreet’sbeautifulnightscene.

　　OnMay14,ourteamwenttoWestStreetagaintopracticeouroralEnglish.Discussedhowtochatupwithforeigners,wedecidedtofindaWesternrestaurantatfirst.Aftercarefuldeliberation,weenteredapizzashop.Thereweremanyforeignerschattingoveracupofcoffee.Orderingsomepizzaandcoffee,wewerewaitingforopportunity.Suddenly,anoldmanwithhairaswhiteassnowcameintoourvision.Hewasaloneandhadalreadyfinishedhismeal.Weguessedhemusthaveleisuretime,sowesentourteammemberHunantoinvitehimtojoinus.Inamomentlater,hejoinedushappily.Throughxxmunication,Iwasfilledwithamazementabouthisexperiences.HewasborninFrance,studiedatcollegeinHollandandworkedinAmerica.Thiswashis21sttimestovisitChinaandhealsotraveledlotsofplacessuchasJapan,Germany.Whatawonderfullifeexperiencesheowned!

IaskedhimwhyhewantedtotraveltoChina.HeansweredthathelovedChina’sidyllicscenery,purefolkway,andoldtraditions.Moreover,hethoughtChinawasapeacefulcountryandhereallylikedit.Iwashappytohearthat.Actually,Ireallylikedtotalkwitholdpeoplenotonlybecausetheytreatedyouliketheirgranddaughterorgrandsonbutalsobecausetheycouldsharetheirrichexperienceswithyou.Indeed,Ihadlearnedalotfromthisoldman’srichwetalkedabouthowtolearnEnglish

　　well,HetoldusonlybraveenoughtoopenourmouthwecouldmakeprogressinlearningEnglish.Happytimealwaysfilesfast!

Halfhourlater,