编写科幻故事500字.docx
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编写科幻故事500字
编写科幻故事500字
篇一：
编写科幻故事
晚上，我在床上辗转反侧，无法入睡。
挂在墙上的钟滴答作响。
突然，一个声音轻轻地响起：
“21世纪的孩子们，21世纪的孩子们，请回答……”持续不断的声音像幽灵一样在房子里四处飘荡。
我的心突然收缩。
谁在说话？
是小偷吗？
是鬼吗？
我在房间里爬上爬下，寻找声音的来源；我强迫自己冷静下来，用心倾听。
。
。
听“哦，天哪！
钟亮了吗？
是的……但它不是钟！
它显然是我在电视上看到的浩瀚宇宙中的星星？
我不禁感到惊讶。
在微弱的月光下，我轻轻地移动了一张小凳子，站起来，走近发光体……越来越近。
我欣喜若狂地看着墙上的发光图像。
多么美丽！
我的手不由自主地举起并触摸了它们。
是的。
”啊！
那张照片变成了我的身体。
。
。
“我还没来得及思考，就被这张照片吸引住了。
“怎么，这儿不是宇宙了呢？
”我惊叹着，看着周围有许多花花绿绿的隧道。
正看着，”轰“的一声巨响，我的面前出现了一个怪物：
绿莹莹的身子，身上长满了像仙人掌般的硬刺，大大的黑眼珠，身上长着一双薄膜小型翅膀。
我一看，差点没晕过去。
它一步步向我走来，咧开了它那张大嘴，黑色的尖牙令人生畏。
它要吃掉我吗？
抑或是像科幻小说里一样把我带回它们的星球里作标本……我越想越怕，脚不住地颤抖，一步步向后退缩。
“站好，小朋友，我不会伤害你们的。
”它的语言竟是汉语，没错，是和我们一样的。
它的声音是那么和蔼可亲，像一股暖流进入我的心里。
“你是谁呀？
”我仍心有余悸。
“我是4099年的人类！
什么？
它竟也是人类！
？
我难以置信，使劲揉了揉眼睛。
“你是21世纪的人类吧！
”“是的。
但是你说你是人类，为什么长相这般……不，是这个模样呢？
”“唉！
这都是因为恶劣的环境造成的。
为了适应那暴虐无常的天气，我们只好利用科学技术将自己进行改造、变形……你看一下晶体屏幕就明白了！
”话音刚落，我们身旁的隧道变了，显现在眼前的是一个茂密的原始大森林，有几只只是在图片上才看得到的始祖鸟在古藤盘绕的参天大树上叫着。
到处都是那么美，高山绿树，碧水蓝天，呈现出一派生机勃勃的景象。
接着，屏幕又变了，一片天昏地暗的景象映入眼帘：
“冲啊！
杀啊……”一阵排山倒海的喊杀声响起；随后，一大群留着长辫子的中国古代军人举着老式步枪冲杀而来;黑色的烟火弥漫着整个战场。
瞬间，屏幕又变了：
一潭快要枯竭的黑水，旁边是几座连绵起伏的光秃秃的山峦；山峦旁边十几座化学工厂“咕噜噜”地吐出黑烟。
接着，屏幕上突然呈现一派飞沙走石的现象，到处都是沙漠，没有仙人掌。
只有四五个像刚才那位自称“美人”的怪物，在怪物们周围是几座奇形古怪的建筑物。
这景象颇有点像撒哈拉沙漠。
突然间，屏幕没有了，我又回到了隧道。
眼前的那只怪物对我说：
“小朋友，你现在明白一切了吧！
就是因为我们的祖祖辈辈都随意破坏环境，才变成这样子的，你一定回去要告诉人们爱护环境啊！
……"
然后我回到我的房间。
看着窗外的月光，我暗暗下定决心：
是的！
一定要做！
23020年，世界顶级科学家在“科技树林”中发现了波晶体，“科技树林”是人类制造的最后一片树林，由于大量的开发利用，目前世界上真正的树林已经不多了。
波晶体是来自遥远的风象星球的唯一幸存者，它的到来让人类更加确认了这个事实，一件毁灭性的灾难――吞食帝国正在象地球进军！
这时，波浪水晶透明地漂浮在空中，一个可爱的女孩出现在里面。
她喊道：
吞并帝国的军队正在向这里逼近。
它摧毁了我们的家园，吞噬了我们仅存的一点点珍贵物资。
即使我们的技术更加发达，也无法保护一块土地。
逃跑越远越好。
它的速度惊人。
几十年后，它将吞噬地球！
！
听了小女孩的话，所有人都傻了！
他们赖以生存的家园即将要消失！
“为什么，我们没有惹吞食帝国，它们为什么要吃我们！
”人类愤怒的吼到。
“嘿！
”我只听到波浪水晶里的小女孩的叹息声！
“我们的家曾经是多么美丽啊！
蓝天上飘浮着几朵雪白的云朵，树木茂密，青草茂盛。
空气如此清新自然，水如此清澈透彻！
然而，我们愚蠢而贪婪地利用这些自然资源，并不断开发和攫取它们。
最终，我们很难找到一棵完整的树。
在这个时候，在这种情况下，吞食帝国依赖我们，它猛烈地攻击我们，它最害怕的是最纯净的自然资源。
当我们失去最宝贵的东西时，它会利用我们的缺点吞噬我们的星球。
日夜咀嚼后，它会吸收地球上所有的营养物质和可用物质。
大约100年后，它吐出了地球的残留物，到处都是烟雾，贫瘠的土地和喷发的火山使我们的星球完全恢复到最原始的状态，而我是这个星球上唯一的幸存者！
"
听过小女孩的一番叙述，所有人都傻眼了――地球即将毁灭，是我们自己一手造成，现在已经晚了，来不及补救了，是自己的无知引来了灾难，所有人都呆坐在原地等待死的那一刻，因为他们清楚，女孩所说的“几十年”，在现在来说，就是几天以后的事了！
！
这时人类心中在后悔，在责骂自己，责骂自己的无知，责骂自己的贪婪......
3020年5月13日，可怕的吞咽帝国降临。
大地一片漆黑，渐渐被吞噬者吞没。
可怕的时刻终于到来了
3120年，地球完全丧失功能，变成一片废墟，是一个用“垃圾”两个字来形容的星球，而导致这种结果的，并不是别人，而是我们人类自己
每个人都有责任保护环境
32056年的一天，我出去办事，在路口看到一个飞碟来到我面前，从里面跳出了一个八条腿的“怪物”，吓了我一跳。
这时，“怪物”说：
“不要害怕地球人。
我来自木星。
我听说地球很好。
我来看看。
你能带我去你家吗？
”我害怕他，同意了。
慢慢地我不怕他了。
我给他喝饮料，他谢绝了。
他说：
“我们星球上的人，早就不吃东西了。
”我想，他们那里可真发达！
外星人说：
“听说你们这里夜景不错，能带我去吗？
”“好是好可你得样子别人会吓着的。
”我有些担心。
外星人却满不在乎的说：
“没关系，我会变。
”啊！
我顿时目瞪口呆。
当我打开电视时，我碰巧播放了新闻。
在镜头中，美国总统布什是克林顿。
我对外星人说不管3月21日；“你成为了美国的克林顿总统。
”看到他变成克林顿，我感到震惊。
来到夜市上，我们尽情地欣赏着这些美景，突然人群中有人叫了一声：
“这不是美国总统克林顿吗？
”人们顿时拥了过来。
我说；“美国总统已经来了，我们送他一些礼物吧。
”人们纷纷把巧克力、鲜花等东西放在了“总统”面前，堆的像小山一样高，“谢谢大家！
谢谢......”外星人看起来很激动。
当我回到家时，外星人对我说：
“我没想到你们地球上的人会如此善良和热情。
我现在会报答你们的。
”说完，他像天空一样挥舞着，这里立刻变成了高楼林立、草木茂盛的森林。
一切完成后，他和宇宙飞船消失了。
外星人走后，我们都快乐的生活着，这就是好心有好报吧。
4次水“上帝，请给我一个宝藏！
”我早上哭了。
“傻瓜，起来！
”妈妈叫醒了我。
我揉揉小眼睛，这时，我感到手里像有什么东西，伸开手掌一看，天啊！
我的手里握着一瓶水，上面公公整整地写着“时间水！
”我高兴得一蹦三尺高。
我穿上衣服，发现里面有一本说明书。
这本书说：
“只要你把水洒上，你就可以说它在10秒内变成新的或旧的。
”于是我悄悄地走到电脑前，洒了一滴水，马上说“换新”。
这台电脑闪着金光，立刻变得和我买它时一样新。
我又去厕所了。
闻起来很难闻，我想呕吐。
我捂住鼻子。
洒了一滴后，又有一道金光，把马桶变成了一个新的，气味也消失了。
我还制作了花盆、钢笔、乒乓球和乒乓球拍，这些都是全新的、华丽的。
我心想，把金鱼变成一条新的是多么美好的事啊！
我试着洒一滴，金鱼立刻变成了我买它时的样子。
我很高兴。
第二天，我把时间水带到学校来，看到我破旧不堪的文具盒，便把文具盒也变成了新的，过了一会，我心里突然冒出一个坏念头，把时间水洒到同桌余桌玲的凳子上，并把它变旧，因为这凳子本来就快烂了，如果再旧，一坐不怕烂了吗，上课时，我洒了一点说“变旧”。
“轰隆”余桌玲掉了下去，全班同学马上发出震天动地的在笑声，老师把凳子换了后，大笑仍没停止。
我准备还整她一次，于是，我把瓶子一摇“没水了”！
我大叫。
余桌玲看看我，又转到另一边。
我又小声说：
“上帝，请再给我一瓶时间水！
”！
水
5小师傅，快起来。
当地的宇宙大爆炸将在四小时后开始！
包括我们！
“这是我的电子和平鸽在呼唤我。
”啊！
“我看起来有点惊慌失措。
因为即使我走最近的路线，我的超光速UFO也只能在四个半小时内飞出这个区域。
即使我们现在赶紧准备，也为时已晚！
宇宙大爆炸开始了。
我们的地球在这片区域的边境，所以，我被甩出了这片区域，落在了一个叫做“孩子星球”的水蓝色星球上。
我住在一个好人的家里。
很长一段时间以来，我发现这个星球上所有的居民都是孩子，他们永远不会长大。
这些孩子来自各个星球。
虽然他们是孩子，但在任何方面都不比成年人差。
他们用智慧和汗水把“儿童星球”建设到了世界各地的现代水平。
“儿童星球”产业非常发达。
地球上有数百家工厂，包括纺织系统和食品工业系统。
。
。
所有工厂都是自动化的，只由少数几台计算机和智能机器人控制。
例如，“儿童星球纺织厂”，这里的小纺织工人不再需要像过去那样在几台机器之间来回检查。
相反，它们是智能机器人。
一旦出现故障，机器人将简单快速地处理。
如果故障太大，智能机器人无法处理，它会发出“哔哔”的尖叫声，提醒小工人立即处理。
“孩子星球学校”的课程十分有趣。
学校里的孩子们在玩儿的过程中，不知不觉地学到了许多知识。
例如“孩子星球学校”的语文阅读课，一个班的同学同时阅读一篇文章，之后根据文章内容制作动画。
每个同学再把文章读一遍，录下来，根据文章的意思插到相应动画中。
再调整一个适当的语速。
同学们都做完自己的动画时，机器人老师轮流放映每一个同学的动画。
同学们在观看动画成品的同时，许多同学都已经能把课文倒背如流了。
这里的同学都很爱学习，成绩也都很好。
从这里出来的学生，个个才高八斗，都是受重用的人才。
儿童星球上的蔬菜和农作物正在惊人地生长。
当你走进农田时，你可以看到前面的蔬菜和农作物“森林”。
向日葵像一棵小树那么高，向日葵盘像一把伞那么大。
小麦粒和红枣一样大，柿子和南瓜一样大。
如果把柿子挂在商店门口，有些人可能会误以为它是灯笼。
这里有各种时令蔬菜。
为什么这里农田里的水果这么大？
事实证明，这是在失重条件下种植的。
此外，没有风暴袭击，阳光充足，营养适中，植物能够充分生长，因此果实令人惊叹。
“孩子星球”上虽然没有大人，但是孩子们照样把星球建设得富饶、发达。
理所当然，我希望大家都来“孩子星球”上参观、访问，长一长你们的见识。
第二部分：
写科幻小说
“编写科幻故事”习作讲评课
一、复习和巩固旧知识
1、温故知新。
上节课，老师变成了一个“老顽童”，在你的指导下走进了科幻画的世界。
然而，这并不有趣。
这位班主任，我也想听听你们的科幻故事。
我能享受这个特权吗？
你也有这个特权。
请看黑板，我们一起重温习作要求：
本次习作是（编写科幻故事）要求我们要敢于（奇思妙想），敢于（无中生有、有中生新）；要（构思情节），要（设计角色）。
二、享受精彩的话题
1、谈话。
除了曲折动人的情节和独特的角色外，片名是否吸引人也很重要。
在这方面，我们班充满了专家。
请看大屏幕，让我们进入精彩的主题栏。
来吧，我们一起读吧？
？
2、学生齐读。
3.简要过渡：
多好的题目，想听听它们的故事吗？
老师和你们一样急不可待。
老师挑选了一篇故事，我们一起来听读。
三、阅读优秀的练习
1、指名读作品。
作者是谁？
请读给大家听。
请告诉我们听后你的感受。
2、小作者诵读。
3.说出你的感受。
真不错！
谁来说说自己的感受？
（引导学生：
故事听起来不错，你真的很有力量，你对你很好。
我非常喜欢人或事物。
我认为你是一个好人，）
4、小结。
（结合板书相机穿插习作要点评点）
四、展示、欣赏、阅读和交流
1、分组交流。
老师认为不止这两个好故事，对吗？
现在，请组长将这六个人分成两组，每组三人。
请阅读小组中最令人满意的文章片段，然后推荐最好的片段供全班同学欣赏。
看见
2、学生集体交流，教师指导或参与。
3.集体沟通。
请各小组推荐的一个小作者起立。
请小作者有感情地朗读片段，其他同学谈谈听后的感受，师生共同评价，感悟习作要求和方法。
五、诊断和治疗的集体修改
1、谈话过渡
学生们，“文章永远不会厌倦被修改一百次”。
好文章都换了。
这位刚刚为我们读过这段视频的小作家，如果他们能根据老师和学生的建议修改，他们的故事会更加精彩动人。
接下来，让我们来看看这个练习（中型文章）。
2、学生快速朗读习作。
3.显示修改要求
这是修改要求，大家齐读一遍。
黑板书写：
改变有明显错误的单词和句子，并提出适当补充情节、对话或增加角色的建议。
4、学生齐读。
5.教师和学生进行联合评估。
请同学们按照以上方法，两两互改。
开始吧！
六、自我治疗和自我修正
1、教给方法。
同学们，我们都明白一篇好文章是被改变的。
改变一篇文章的最好方法就是自己改变它。
我怎么能自己改变呢？
方法是：
板书：
自己读一读改字词、句子；想一想同学的建议，适当补充情节、对话、增加角色的内容。
2.阅读后，学生们自己复习，然后向小组成员朗读。
3、指名一生诵读自改后的文章。
七、总结。
同学们，今天的作文讲评课就要结束了，回去以后，相信同学们还会进一步地修改，希望大家认真修改，勤于动笔。
黑板设计：
编写科幻故事
奇思妙想
设计角色构思情节
从无到有，从无到有
【教学反思】
新课程作文教学的重点是拓宽学生的写作思路，激发学生的自由表达。
拓宽学生写作思路，引导学生摆脱思维定势的束缚，激活学生求异思维。
在本次习作指导过程中，我能帮助学生打开思维的通道，疏通思维的障碍，点拨思维的方向，注意启发学生自由表达，让学生自主选择表达内容；能引导学生个性化命题，为学生营造宽松的思维与写作环境，减轻学生作文的心理负担。
“胸藏一万回，以吞，笔有一千君任席章。
”“读、说、读、写”是我国传统作文教学中积累的宝贵经验，但我们在新课程理念指导下的“读、说、读、写”的“读”可以引导学生用眼、耳、手、心、鼻、口阅读？
？
从古人那里学习智慧，从现在开始写作。
学生们读得更多、更仔细，写作时会产生文学思想。
它们会很方便，满足双方的需求。
在本练习的设计中，我根据学生的个体差异设计了一个多元化的评价体系。
围绕“促进学生发展”这一主题开展教师指导性评价、学生互评和择优评价。
这样的评估可以让每个学生看到自己的进步，明确自己的努力方向。
刚才去上了二单元的作文指导课，先说说我的教学流程：
一、引导学生审题；二、引导学生选材；三、指导学生组织材料；四、学生动笔写草稿。
这种教学设计在理论上是可以的，但在实际操作过程中还存在一些问题需要改进。
我们都知道，进行文学创作在实际动笔之前是早已酝酿好了的，即所谓的打腹稿的过程。
因此作文指导的功夫也不应只在这节课上，其实在之前就有这方面的准备了。
比如我昨天给中午给学生阅读的一些关于规则的作文，比如在上周午读课上给学生阅读的关于规则的文章。
昨天下午我又给学生布置了一个作业，就是思考你准备写一件什么关于规则的事。
不过，可以料到，一些同学对于非书面作业往往是忽略不计的。
我用这门优秀的课程在大屏幕上放大和显示本单元的练习要求，以便于考试。
这个链接的设计更好。
不幸的是，缺乏对学生复习问题的指导。
我在帮他们复习。
我会告诉他们，而不是让他们自己阅读、理解、思考和思考。
如果能调动学生独立复习问题，效果会更好。
我要求他们理解这篇文章的范围和要求。
首先，解决写什么的问题。
对于这个问题，我要求学生说出他们将要写的内容，并要求其他学生在说话的过程中仔细倾听。
有了事情等于有了米，接下来就是淘米下锅，做饭了。
这饭怎么煮，就是技术问题了，同样的米，不同的人煮出不同的味道，会煮的人懂得拿捏火候，不会的人可能煮出夹生饭或是把饭弄糊了。
于是我接着指导学生解决“怎样写”的问题。
因为此次作文只限制了话题，并没限定题目，要他们自拟题目，于是我让学生根据自己选择的材料拟定一个恰当的题目。
我们说题目是文章的眼睛，好的题目能够引起读者的阅读兴趣，在我的指导下，学生想出了“我与规则同
好吧“这不是灯的错”是酒的错？
人的错？
接下来，我让他们回忆起，为了清楚地写一件事，他们需要解释几个元素。
学生可以很容易地回答“时间、地点、，事件的起因、过程和结果应该写清楚，尤其是过程应该是具体的。
可以使用角色描述、细节描述和环境描述的一些方法。
文章的题目定了，还有文章的结构问题需要解决，也就是怎样把自己准备的这件有关规则的事情写成一篇可读性强的符合本次习作要求的作文呢。
我让同学们回忆本单元课文的写法，回忆昨天阅读的范文的写法，学生基本明确开头、中间、结尾这几个部分是不可或缺的。
那开头要如凤头一般漂亮，中间似猪肚一样饱满，结尾如豹尾一样有力。
指导结束后，学生们开始写草稿。
在这个过程中，我进行了一次巡视，纠正了当学生遇到无法书写的单词时问他们的坏习惯。
一旦他们开始写作，他们需要不断地查找和写作，当他们遇到不能写的单词时，留下空白，以免打断他们的写作思路，然后修改和补充那些他们不能写的单词。
本节课中对写作技巧的指导较多，也关注到了学生准备的关于各个方面的规则的问题，但比较欠缺的是少数同学因为准备不足导致无话可写，咬笔杆的情况。
作文教学的目的应该是让学生自由地表达自己，写下我的心。
今后，我们应该更加努力地引导学生成为有责任心的人，积累材料。
篇三：
科幻故事作文
科幻故事写作
科幻>故事作文
（一）
一天，我在公园散步。
突然，一个像盘子一样有很多光的东西从天上掉下来，低盘子的中间是绿色的，像一根柱子。
我花了很长时间才意识到那是不明飞行物——“不明飞行物”。
我迅速躲在一块大石头后面。
UFO从中间出来，有一个梯子，一个大脑袋，一双大眼睛，细长的手臂，非常短。
只有大约1米长的外星人从不明飞行物中出来。
它奇怪地说：
“躲在石头后面的地球人，出来。
我的雷达手找到了你，我不会伤害你。
”我一点一点地从石头后面出来，飞快地跑。
外星人的手立刻伸出来抓住了我。
我吓得把他的手拉开了？
？
最后，我克服了恐惧，慢慢地走着。
我来喝一杯。
他把饮料放在地上，然后一股水流进了他的嘴里。
我惊呆了。
它说它有吸东西的魔力。
它吸了很多水。
它还可以在0的时候把房子抬起来。
在001秒内完成数亿的乘法运算。
我让它把我带进UFO，它把我带进了UFO。
里面有很多机器，包括一台将光转化为电能的机器，以及一台可以在一秒钟内飞回基地的超级发电机，它可以每秒旋转4亿转。
航天器上的天线还可以接收来自火星、木星和金星的信号。
只见飞船发出声音：
“动力系统出现问题，是否修复？
”外星人回答道：
“是。
”过了5秒钟，飞船又说：
“动力系统已修复。
”我不禁惊讶：
“你们科技真发达呀，在这没短的时间就能修好动力系统！
”它听了，脸上露出得意的神色。
这时，它说：
“我要走了，我叫卡光，是火星人，再见。
”一道百光一闪，飞船便没了。
我呆呆地站在那个地方?
?
醒醒母亲的声音在我耳边响起。
结果是一场梦。
我想，“我要去火星，在未来找到卡光。
”
科幻故事作文
（二）
孙悟空有七十二变，但我只想拥有他的金眼睛！
一双让变幻莫测的恶魔和鬼魂难以逃脱的眼睛。
假如我有一双火眼金睛，我要用它来分辨是非黑白。
我将会去超市，透视每一件商品，把它们的真、假、好、坏，全部分辨出来。
我不会让含有三聚氰胺的牛奶出现在货架上，也不会让农药含量超标的瓜果蔬菜摆上货架，还不会让那些过期、变质的食品出现在超市，我要做人们健康的守护使者。
如果我有一双金色的眼睛，我会用它来主持正义。
我会到处巡逻，用眼睛吓跑车上的坏人，以免坏人的阴谋得逞。
我不会让大欺负小的事情发生在街上。
我想成为人们安全的守护者。
假如我有一双火眼金睛，我要用它去探索科学的奥秘。
揭开那地下的千古谜团，探索海底宝藏，寻找遗失多年流落海外的国宝，开启宇宙的奥妙?
?
孙悟空的金眼睛在无上勋爵老君的炼金术炉里练了七四十九天后。
要练一双金眼睛，就必须认真学习科学知识，掌握辨别是非、黑白的道理，学习探索科学的能力。
我相信我一定也会拥有一双火眼金睛！
科幻小说故事构成（3）
早晨，我带着机器人a和船员们上了宇宙飞船，随着一声“起飞”，飞船启动了，船舱里一百多名工作人员都认真地工作着。
“张船长，还10分钟就到达木星了。
”我的助理小王说。
我吩咐船员们穿好宇宙服，准备着陆。
船舱门打开了，哇！
外面有不少红色的“小东西”，飞来飞去，还不时发出红光。
在地面有许多圆的石球，轻轻一踢，它就会飞很远。
这是因为木星引力很小的原因。
下船后，我和船员们走到了朱庇特森林。
这里所有的树都是红色的，树的形状很奇怪。
我们离开一段时间后，突然雷达接收器报告说有不明飞行物出现。
抬头一看，有一个巨大的光体垂直落在正前方的天空中，然后发生了巨大的爆炸。
我们很快来到了爆炸地点，一百多只一米多高的超大蜥蜴，正在那里不停地咬周围的树，不到几分钟就咬掉了一大片。
“跟我来！
”我说。
谈话时，他带领船员撤退到木星唯一的河流木琴河，有时还用激光枪“激发”火蜥蜴。
当我到达木沁河时，我告诉船员们跳入河中。
继续用激光枪射击，把火蜥蜴引到水中。
它们进入水中，由于水的作用，它们的速度要慢得多，
火势也弱了，但仍不停向我们喷火。
我见时机成熟，一边命令船员迅速上岸，一边按动了快速制冷按钮。
随着“嗦嗦”几声巨响，木木亲亲河一下子冻上了，火蜥全部被冻在了厚厚的冰里。
15分钟后，火蜥全被冻死。
我又按动了解除按钮，木木亲亲河又恢复了原样。
船员们笑了，我们开始了新的旅程。
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