请假条字号精选word文档 20页.docx

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请假条字号精选word文档20页

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请假条字号

篇一：

请假条格式排版

公司请假条格式范本请假条是请求领导或老师或其它，准假不参加某项工作、学习、活动的

文书。

鉴于许多同学和工作的朋友对请假条的写法及格式比较模糊，本站精选4篇关于请

假条格式请假条范文/范本，供参考：

通用请假条格式

请假条一般应包括以下几个部分：

正文的第一行最中间应写上“请假条”字样。

【格式】

1.居中写标题“请假条”。

2.请假对象的称呼。

要顶格写，并在后面加冒号。

3.请假原由。

要另起一行，空两格。

主要写明请假的原因和请多长时间假。

4.请假起止时间。

5.祝颂语。

6.请假人签名。

7.请假时间。

写在正文的右下方。

请假条备案记录格式（班委用）姓名：

寝室：

电话：

请假所去地址：

请假所去地点联系方式：

请假事由：

预计返校时间：

批假人：

附注：

请假条用黑色钢笔或圆珠笔写好，由当天请假同学提前写好交班长签字后给班主

任。

未经请假离开以擅自离校处理。

班长将请假条备案条统一收好并记载,纪检委员到班长处了解请假情况再作考评.请假条写法范例本来要上班或参加各种活动,但因个人有事或身体方面的原因不能上班,出席活动,要向

主管部门或领导请假,这就是请假条．例如:

请假条

学校党支部:

因母亲突患急病,需住院治疗,我不能参加本周星期六的党课和其他活动,请批准．张大

明

201X.6.30

［范例参考］

请假条

朝阳【wlsh0908】整理xx培训中心：

因我行于1月10日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能回校

参加培训。

特此请假、恳望批准!

此致

敬礼

银行海珠支行

营业部刘

201X年1月8日

学校假条写法/请假流程从这几天请假的情况来看,有同学对班级请假过程仍不太熟悉,这里我把班级请假流程以

及请假条样本给大家重新贴出来,希望以后大家不要再有什么不明白的了.请假流程：

请假

人->班长（副班长）->班主任说明请假原因，领取填写假条，班长审批并备案审批假条

上缴假条给班主任

请假条

尊敬的老师：

您好！

我是06级电子商务专业直属班的学生，因为，需要请假（时间）从到，去往地点，

请假期间有效联系方式：

。

本人保证往返途中的个人人身和财产安全，在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下，

恳请您批准，谢谢！

班长（副班长）意见：

班主任意见：

本人签名：

日期：

朝阳【wlsh0908】整理篇二：

工作条请假条格式请假条因，请假天（），请予以批准。

请假人：

年月日批准领导签字：

请假条因，请假天（），请予以批准。

请假人：

年月日批准领导签字：

请假条因，请假天（），请予以批准。

请假人：

年月日批准领导签字：

工作条工作条工作条内黄县总工会迟到签到册201X年月日内黄县总工会迟到签到册201X年月日内黄县总工会迟到签到册201X年月日篇三：

请假条格式范文标题（居中）：

请假条

上款（顶格写部门的名称或领导人的名字）：

正文（请假缘由、起止日期及天数）如：

因......需要请假，请假时间自201X年x月x

日至201X年x月x日共xx天，恳请领导批准。

下款（标在右下）请假人：

xxxxxxx年xx月xx日示例

请假条

张老师：

今天，我因感冒发烧，不能到校上课，请假一天，请予批准！

请假人：

丁丁

201X年6月11日

请假条

王老师：

我因患急性肠炎，今晚去医院就诊，不能到学校上课，请准假一天。

此致

敬礼

您的学生李四6月1日篇四：

同学,你会写请

假条么

同学，你会写请假条么这次想写写一直想和大家交流的一个问题，那就是“如何写一张合格的请假条？

”做辅导员以来，我平均每三天都要签一张请假条或者是这样那样的证明，碰上高峰期，可能一天都要签个两三张。

可是到现在为止，我收到的请假条中一次性合格的少之又少。

有时候看见同学们拿着一

张揉得皱巴巴的小纸片来让我签字，我真有一种哭笑不得的感觉。

一张请假条，首先应该体现自己对老师的尊重，一张完整、干净的纸，工整的字迹是基本。

可大家似乎是都过于“节约”，随便找张废纸，或是本子上撕一角，更有甚者，纸片上还油点斑斑。

。

。

再说说请假条的内容，

标题不可少！

老师的姓氏称呼不可少！

请假者的姓名、学号；请假的原因、时间；请假耽误的课程名称这些都是必须的主体内

容。

搞清楚你请假的对象很重要！

部分同学明明是给任课老师请假，抬头却写着“涂老师”，或者干脆就写个“老师”了事。

如果我是任课老师，肯定会怀疑你是经常缺课的学生，因为连老师姓什么都不知道。

很多同学交请假条，都是想当然的认为老师认识自己，记得自己是哪个课堂的。

这都是因为，大家都是站在“写”的角度去看，却鲜有能站在“看”的角度去写的人。

试想你是一位老师，收到一张字迹模糊、写得不清不楚的请假条，会有何感想。

恐怕只想扣掉几个平时分，让这个学生长点记性吧。

最后的结尾，

真诚表示歉意，希望老师能够理解并批准你的请假，并且落款。

不管你请假的原因多么

的正当，不能上课都是需要取得老师谅解的，一句“希望老师谅解”还是很需要的！

虽说只是小小的请假条，可由“请假条”所折射出的个人素养却是极其重要的。

而这个成长的过程也正是你“从一个学生过渡到一个社会人”的过程。

所以，我们必须让自己在所处的现阶段比上阶段更成熟，学得更多，否则，你会跟不上时间过渡的步伐。

四年一过，当你惊觉自己竟无法适应即将踏入的社会，这才来后悔当初没有哈好磨练自

己，恐怕就有些晚了。

从“请假条”讲到适应社会，貌似是在危言耸听。

其实不然，像“请假条”这样的小细节在我们的生活中无处不在。

个人在这些小细节上

所表现的基本素质往往是他人评价你的依据。

我想提醒大家的是，在平日的生活中就应该注意“观察”，看看那些处事成熟、有经验

的人是如何在细节上体现个人修养的，并且注意模仿和学习。

经你手交出去的任何一张纸，都是代表你个人的，甚至是代表你所处的集体的。

我建议大家多站在“看”这张的角度去审阅细节。

不仅仅是“请假条”所代表的一系列正式文本，平常你们工作中向上级组织递交的计划、总结、统计的各项数据，评优评先中所做的个

人或集体材料等等，

都请大家在sendout之前，把自己当成评审去审阅一遍。

从格式到字体大

小，从排版到表达措辞，看看还有哪些细节能够做到更好。

有的同学可能会说，重要的文件自然会谨慎一些，平常的事就随便弄弄就行了。

在我看来，谨慎和认真是一种态度，更是一种习惯。

平常做事就能养成注重细节的习惯，遇到重要的事时才能有条不紊，可以轻易的掌握事

情的关键所在。

so从小小一张假条开始，都是我们需要认真学习并养成的习惯。

希望，下次能收到一

张“完美”的假条！

篇五：

请假条书写格式请假条书写格式

标题（居中）：

请假条

上款：

（标在左上）定格写部门的名称或领导人的名字正文：

请假缘由、去向、起止日期、天数、本人联系方式、家长联系方式，并注明请假

期间的人生财产安全由本人负责下款：

（标在右下）注明请假人、班级、学号、日期审批：

依次由班长、班主任、和主管领导签署意见备案：

到辅导员处备案，返校后及时销假注意事项：

请假条必须是手写体，打印、复印一律无效。

请假条书范文请假条

尊敬的学院领导：

我是水利工程026班学生xx（姓名），因xxxxxxxx（原因）需要请假，前往xxxxxxxx（去

向），请假时间自xx年xx月xx日至xx年xx月xx日共xx天，请假期间的人生财产安全由

本人负责，恳请老师及领导批准。

篇二：

请假条文字

《便条》教案

《请假条》教案

教学目标：

使学生掌握请假条的格式及写法

学生能正确书写请假条

教学重点、难点：

请假条的书写要求

教学方法：

举例法、练习法

教学课时：

1课时

教学过程

请假条

请假条怎么写

关键是：

1、格式要正确

2、写清事由,请假要求。

3、用语要得当

在顶部正中写标题“请假条”

首先顶格写称谓，即向谁请假，注意应加上其职务，以示尊重。

吴老师：

第二行空两格开始写正文

首先写明请假事由，其次写明请假时间，最后加上请假习惯用语“请批准”、“请予批准”等。

请假条内容较少的，不用分段。

语言应朴实，简单，不能作无谓的修饰，把事情说得清楚简明就好。

我因xxxxx（原因），，不能坚持到xx（工作、学习地点）xxx（工作或学习），特请假两天，（x月x日至x日），请予批准。

正文内容结束后，另起一行，空两格写礼貌用语（也可省略），一般用“此致”，然后再起一行顶格写“敬礼”

此致

敬礼

最后，右对齐署名，在名称下落下请假日期。

注意：

日期应正对在署名下方请假人：

xxx

xxxx年xx月xx日

有其它相关证明也可以附带上交，更有说服力，更容易批准。

示例

请假条

张老师：

今天，我因感冒发烧，不能到校上课，请假一天，请予批准!

请假人：

丁丁

xxx年x月x日

课堂练习

课后小结

布置作业

留言条

一、教材设计：

1、在学生仔细阅读的基础上，了解留言条的内容、格式，结合学生例文，使学生明确留言条必须说明的几个问题：

（1）称呼，表明写给谁；

（2）自己在什么时间去哪儿干什么（写清什么事情）；

（3）对对方的希望（如“不用想我”“不必挂念”等）

（4）署名（表明是谁写的）

（5）日期（表明写的时间）

这些问题不必由教师讲出，建议创设几种情境，引导学生归纳总结。

2、可仿照例子掌握留言条的书写格式。

二、教学目标：

1、知道留言条的作用，掌握留言条的书写格式，会写留言条并能在生活中应用。

2、让学生了解写留言条的方法，学习写留言条；

3、能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。

4、能在留言条当中，正确运用礼貌用语，使学生养成有事留言的好习惯。

三、教学重点：

让学生了解写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。

教学难点：

了解留言条的作用，并掌握留言条的书写格式。

四、课时安排：

建议本课教学1课时。

五、教学过程：

留言条是什么样的呢？

我们来看一个留言条。

（出示留言条）请你们来分析一下留言条的内容与格式。

1、请同学们自主地阅读留言条及第一段文字。

2、汇报：

你发现了写留言条时有哪些要求？

读了留言条你知道了什么？

请在留言条中找一找。

3、通过读留言条，你知道留言条应该说清哪些内容？

（称呼、正文、署名、日期）

4、仔细观察一下，都写在什么地方？

在书写格式上你想提醒大家注意什么？

（顶格先写称呼（写给谁）；空两格另起一行写清事情；落款（谁写的）要写在留言条正文的下方；最后在落款的右下侧写上什么时间写的。

）

（三）学生练习写留言条。

范例：

小明：

因为妈妈晚上要加班,所以不回家吃饭了。

你回家后先和爸爸吃饭，吃完后要认真做作业，要按时睡觉。

妈妈

201X年5月22日

托事条

托事条是托人办事、购物、传话、告知事情等的一种便条。

写作构成：

1、委托谁。

（顶格写）

2、办何事。

（有数字要大写）。

3、敬语。

4、署名。

5、日期。

六、课堂练习

七、布置作业篇二：

请假条100字

请假条100字

1、请假条

尊敬的老师：

您好，今天我想向您请假一天。

昨天晚上我睡觉的时候，楼上的小明正在洗澡，由于地板不好，他的洗澡水顺着地板流到了我的身上，我是在是不能来上学了，因为那洗澡水实在是太脏太臭了，我已经被臭晕了。

此致

您的学生：

xxx

20xx年6月22日

2、请假条

尊敬的老师：

您好！

我是06级电子商务专业直属班的学生，因为，需要请假（时