英语演讲稿唱歌.docx

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英语演讲稿唱歌

英语演讲稿,唱歌

　　篇一：

英语演讲稿唱歌

　　尊敬的各位来宾、老师们、同学们：

大家上午好！

为了进一步落实新课程教学理念，努力办好我校中学科技节活动。

为

　　了进一步完善校园文化建设，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，培养他

　　们良好的语言素养。

同时，也为了增进师生的沟通与交流，增强英语教研组的创造力与凝聚

　　力。

今天我们在此隆重举办《xxx中学校园好声音——英语歌曲演唱比赛》活动。

素质教育是以发展学生个性特长为核心，以社会文化传播和创造为手段，实施德、智、

　　体三位一体的整体教育。

实施素质教育是当今教学改革的主旋律，是当前我国基础教育改革

　　发展的方向。

课外活动是课堂教学的有效拓展和延伸，是培养学生综合素质的舞台。

英语教

　　研组在xx组长的带领下筹划开展的此次“校园好声音”英文歌曲演唱比赛活动，发挥了孩子

　　们的特长，极大地调动了他们学习英语的积极性和主动性。

在近两周的准备过程中，我们随

　　处可以听到英文歌曲的哼唱，同学们学习英语的兴趣空前高涨。

为了成功地举办这次歌唱比赛，希望英语教研组的各位老师都将以饱满的热情，客观、

　　公正地履行评委职责。

给每一位选手的付出，进行正确的评判。

希望全体参赛选手，发挥自

　　己的最佳演唱水平，证明自己，为班级添彩，为学校争光。

最后，预祝本次活动取得圆满成功！

XX年5月22日篇二：

英语演讲稿英语演讲稿

　　myself

　　mynameisgaolihong,iamtwelveyearsamgradefivethisliveinarefourpeopleinmyfamily,theyaremymother,myfather,my

　　sisterandfatherisaworker,andmymotherisasisterandiare

　　students.

　　myfavouritesportishobbyisreadlikesingingandyoulikeme

　　thankyou!

　　介绍我自己

　　我叫高丽红，我十二岁了。

今年五年级。

我家住武威。

我家有四口人，他们是妈妈，爸爸，姐姐和我。

我爸爸是一名工人，我妈

　　妈是一位老师。

我姐姐和我是学生。

我最喜欢的运动是跳绳。

我的爱好是读书。

我喜欢唱歌和跳舞。

你们喜欢我吗？

谢谢！

王盛小学高丽红

　　XX年10月英语演讲稿

　　iliveenglish

　　wheniwasseven,istartedlearningpiayedgamesandsangenglish

　　songswithmy,iwatchedenglishcartoons,it’sfunny.thenidiscoveredthebeautyofthelanguage,andbeganmycolorfuldreaminthe

　　englishworld.

　　iliketheenglishlanguage,tolearnenglishiswonderful.ourenglishteacher

　　isourgoodoncewantedtobeanenglishteacher,too.我爱英语

　　当我七岁，我开始学英语。

我和我的朋友们打游戏，唱英文歌。

有时候，我看英文漫画，

　　非常有趣。

　　接着我发现美丽的语言，并开始我的梦想在丰富多彩的英语世界。

我喜欢英语，学习英

　　语是极好的。

　　我们的英语老师是我们的好朋友。

我曾经想也成为一名英语教师。

我的未来不是梦。

我

　　相信，这将成为现实。

　　王盛小学马晓倩

　　XX年10月新标准三年级起点五年级英语上册第一次月考试题

　　班级________姓名_______分数_______听力部分（30分）

　　一、听录音，选出你所听到的单词。

（10分）（）1、a.metb.matterc.mine（）2、b.wearsc.went（）3、b.who’sc.who（）4、b.wasc.came（）5、b.milkc.tea

　　二、听问句，选择合适的答语。

（10分）笔试部分（70分）

　　一、选出每组中不属于同一类别的词。

（5分）（）1、a.water（）2、a.boxb.kiloc.bottle（）3、a.metb.ranc.drop（）4、a.wear（）5、a.mineb.youc.hers

　　二、单项选择。

（15分）

　　（）1、theyarebacklondon.a.onb.fromc.for（）2.whendidtheyback（）3.wejohnintheparkyesterday.a.metb.meetc.meetinga.sheb.herc.he（）gohomebybikeyesterday？

a.dob.arec.did（）6.—didyougolastweek—iwenttoshanghai.

　　a.howold（）7.wewanttobuyfoodourpicnic.a.onb.for（）8.let’ssome

　　篇三：

英语歌唱比赛主持人稿校园歌唱比赛主持词：

　　甲：

尊敬的各位领导；各位来宾；乙：

敬爱的老师，同学们；合：

大家，晚上好！

bananas.

　　甲：

在这灯光与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春；乙：

在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉；甲：

在这永恒与温馨筑就的圣地，我们唱响时代的旋律；甲：

我们踩着悠扬的旋律，乙：

展现动人的歌喉，合：

放飞青春美丽的梦想；甲：

这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼；乙：

这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放；甲：

心有多大，舞台就有多大；乙：

想得多远，我们就能走得多远；甲：

来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来；乙：

来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来；甲：

首先请允许我向大家介绍出席决赛的领导和评委老师，他们分别是xxxxxxxx让我们再次用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来！

！

乙：

还有一个人好消息要告诉大家，今天在场的各位观众不仅可以享受到歌手们动人的

　　歌喉，并且，我们还会提供抽奖活动哦，一共5次,奖品丰厚，敬请期待。

　　甲：

首先先由我们的歌王田志学长为我们带来一曲《歌名》，大家欢迎。

甲：

今晚共有xx位选手参加比赛。

接下来的时间就交给我们的参赛选手，希望他们能够

　　赛出水平.赛出个性。

　　乙：

让我们共睹他们的风采。

现在我宣布，*********校园歌手大赛:

合：

现在开始！

甲：

首先有请1号选手**出场，他为我们带来的是。

。

。

掌声欢迎他。

乙：

下面有请2

　　号选手**出场

　　甲：

哎呀刚才这位选手唱的真是十分的不错，我在旁边都听得陶醉了。

（这一类的话主持

　　人自由发挥带动现场气氛）现在1号选手的分数已经出来了，他的分数是多少呢，他的分数

　　是——。

下面有请我们的三号选手——出场（句子自由发挥）ps：

在二号选手演唱完毕后，宣布一号选手的得分成绩，以此类推。

（*^__^*）（在第二

　　位唱歌时礼仪将分数给主持人）下面到了大家期待的，抽奖时间，。

。

。

。

自行发挥o（∩_∩）o~（共有五次抽取幸运观众的

　　机会）甲：

音乐承载人生，歌声唱响热情。

参赛选手到此都已一一亮相，接下来的时间就交给

　　评委和统分工作人员。

乙：

紧张又激烈的比赛结果即将出炉。

你们心目中的冠军是谁呢？

那么在宣布最终结果

　　前，请大家先欣赏一段由街舞社为我们带来的舞蹈。

甲：

怎么样，街舞是不是很炫酷？

有意向的同学可以加入街舞社哦~咳，言归正传，接

　　下来请本次比赛的评委主任宣读比赛结果。

主席：

下面宣布，xxxx歌唱比赛x等奖获奖选手名单：

，请xxxxxx为获得x等奖的选

　　手颁奖。

恭喜他们。

　　乙：

下面是观众投票环节，你们的投票同样决定着选手的排名，结束语：

　　甲：

一首首耳熟能详的校园歌曲；乙：

一幕幕激荡人心的感情高潮；甲：

一阵阵掌声雷动；乙：

一声声喝彩助威；甲：

飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节；乙：

熟悉的旋律，演绎时代

　　的激越，回荡情怀不改的真切；甲：

今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想；乙：

今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响；甲：

这次比赛能够顺利进行，要感谢英各部门精心安排、部署，感谢英为我们提供

　　了这样一个舞台，

　　乙：

感谢所有工作人员的辛勤劳动，感谢各位参赛选手的积极参与，也要感谢观众们的

　　如火热情，谢谢！

　　甲：

让我们再次以热烈的掌声对获奖者表示祝贺。

掌声响起来，我心中明白，你的爱将

　　与我同在；

　　乙：

掌声响起来，我心更明白，歌声交汇你我的爱。

甲：

最后，请允许我宣布：

******校园歌手大赛合：

圆满结束！

　　甲：

感谢各位的支持与陪伴篇四：

英语演讲稿ourschool我的学校

　　第一篇myhobbies

　　dearteacherandclassmates:

iamverygladtosaysomethinghere.atthistime,idliketotalkaboutmy

　　hobbies.

　　thereismoreiliketodo.thereismoreiwanttosay.maybeicantellyou

　　morenexttime.thankyouforlistening.《ifiwereateacher》haveyoueverthoughtofwhatyouwouldliketobeinthefuture？

maybedifferent

　　studentshavedifferentanswers.butihaveagoodchoicetobeaiwereateacher,iwouldnottreatmystudentsjustassomeknow-nothingkids.

　　iwouldntgivethemhomeworkthatcanneverbeiwereateacher,iwouldtry

　　mybesttoletthemlikeme,notbeafraidofme.iwouldntteachthemjustasif

　　iwereasage.ifiwereateacher,iwouldmakefriendswithmystudents.iwould

　　respectthemandunderstandthem.ifiwereateacher,iwouldmakestudyahappy

　　thingtomystudents,butnotaburdentothemihavealwaysbeendreamingofbeingagoodteacher.ifiwereateacher,iwill

　　befriendlyandkindenoughtomystudents.ialwaysthinkag