小学五年级语文练习题七八单元练习题.docx
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小学五年级语文练习题七八单元练习题
21、圆明园的毁灭
一、比一比，再组词。
损（ ） 莱（ ） 销（ ） 杭（ ）
捐（ ） 菜（ ） 锁（ ） 抗（ ）
二、比一比，选合适的词语填空。
◆留恋 流连
①假日里，我们在北海公园划船，（ ）在绿树红墙之中。
②游人们依依不合地离开了桂林，心中还（ ）着漓江山水。
◆损失 损害
①这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，（ ）很大。
②我们任何时候都不能做（ ）国家和集体利益的事。
三、照样子，用关联词写句子。
◆圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
是……也是……
◆圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……
四、我会写这样的词语。
◆亭台楼阁 笔墨纸砚
◆诗情画意 奇珍异宝
五、按课文内容填空。
◆漫步园内，有如 流连其间，仿佛
。
◆1860年1O月6日，英法联军 北京， 圆明园。
他们 。
六、有人提出修复圆明园，重现它昔日的辉煌；有人主不修复，让子孙后代永远记住这段屈辱的历史。
你的看法怎样?
七、阅读。
致巴特莱的信（节选）
（法）雨果
有一天，两个强盗闯进了圆明园。
一个强盗洗劫，另一个强盗放火。
似乎得胜之后，便可以动手行窃了。
他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。
我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。
从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
丰功伟绩!
收获巨大!
两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。
这就是这两个强盗的故事。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
◆选择答案。
雨果对英法联军火烧圆明园的态度是（ ）。
A．大加赞赏
B．愤怒斥责
C．有时赞赏有时批评
◆雨果在信中所说的“两个强盗”是指 和
◆为什么说这两个强盗“将受到历史的制裁”?
22狼牙山五壮士
一、读拼音写词语。
shītǐrènwùqíqūtiàowànɡ
（）（）（）（）
chóuhènbáozihǒujiàozhuìluò
（）（）（）（）
二、组词。
寇（）抡（）扔（）狼（）
冠（）抢（）仍（）狠（）
冀（）晋（）棋（）挑（）
翼（）普（）旗（）眺（）
三、把下列词语补充完整。
英勇奋（）全神贯（）横七竖（）悬崖峭（）
斩钉截（）居高临（）粉身碎（）昂首挺（）
惊天动（）坚强（）屈热血（）腾气壮（）河
四、给加点字选择正确的解释。
花：
A花朵；B形状像花的东西；C作战时受的外伤；D用，耗费
1、随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
（）
2、又是秋天，菊花开得同往年一样灿烂。
（）
3、冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。
（）
4、整理笔记和完成作业花了我不少时间。
（）
五、根据课文填空。
接受任务（）（）
（）跳下悬崖。
六、判断下列句子是否比喻句。
1、班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个终身跳下深谷。
（）
2、石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
（）
3、副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
（）
23、难忘的一课
一、我能看拼音写句子
yíwèichuányuánzàiyìsuǒpǔtōngdexiāngcūnxiǎoxuéshàngleyìjiélìngtā
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zhōngshēngnánwàngdeyǔwénke
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二、我能在括号里填上适当的词语
年轻的（ ） 真挚的（ ） 浓厚的（ ）
祖国的（ ） 崇高的（ ） 强烈的（ ）
熟练的（ ） 宽敞的（ ） 简单的（ ）
热情地（ ） 激动地（ ） 大声的（ ）
一遍一遍地（ ） 一笔一画地（ ）
三、我会缩写
１、礼堂两面的墙上挂着新画的几幅中国历代伟人的像。
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２、我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。
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四、我能按顺序排列句子
（ ） 我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。
（ ） 校园里很静。
（ ） “我是中国人，我爱中国！
”
（ ） 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：
五、瞧瞧我的阅读天地
珍贵的礼物
①妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。
一回到家里我就叫着要她把给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。
②妈妈笑着递给我一小包东西，我打开一层又一层的棉纸，才看见一个小小的盒子，我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！
是一个铜铸的光着身子的撤尿小男孩。
③我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，嘟嚷着说：
“你不给我买一个金发的洋娃娃，却给我这么一个撒尿小男孩。
”我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：
“这可是一件珍贵的礼物呀！
”我说：
“什么珍贵不珍贵的，我连看都不好意思呢。
”妈妈笑得前俯后仰，解开我捂着双眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，我仍然不肯看它。
④妈妈严肃了，一把把我拉到了身边，给我讲了这个小男孩的故事：
⑤“这个男孩是比利时的民族小英雄。
普鲁士士兵攻打比利时，准备用炸药炸毁整个城市，药线点燃了，嗤嗤直冒烟。
大人们都在战场上抗敌。
这孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市。
比利时人民感谢这位民族小英雄，为他树了纪念碑，就是这个样子的。
”
⑥妈妈举起了她手中的小铜人，我从捂着双眼的手指缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，散发出一圈奇异的光彩，我一把夺过小铜人，轻轻地抚摸着。
⑦妈妈接着又对我说 直到今天 比利时人民还在怀念他 他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑 在主要街道 商店里出售 不仅卖给本国人民 还卖给外国朋友
⑧这一夜，小铜人在我的枕边度过，我好像在和它细细对话：
你是一个爱国的民族小英雄，我也是一个热爱祖国的红领巾，我爱我的祖国，不论是过去，现在，还是将来，我的一切都是属于哺育我长大的祖国。
我们两个将成为最亲密的好朋友。
１、给文章第７自然段加上标点符号。
２、把下面的几成语分别填入恰当的解释后面的括号里。
哑然失笑 前俯后仰 急中生智 爱不释手
⑴ 危急的时候，猛然间想出来办法。
（ ）
⑵ 形容大笑时身体大幅度地前后晃动。
（ ）
⑶ 忍耐不住，不由自主地笑出声来。
（ ）
⑷ 由于特别喜爱而不肯放下。
（ ）
３、请按照作者对待礼物的态度变化给文章分段，用“∥”在文中标出，并把段意写在下面。
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４、作者开始对小铜人的态度是“红着脸把它还给了妈妈”，手“捂着双眼”“不肯看他”，听了妈妈讲的故事后，作者“一把夺过小铜人，轻轻地抚模着”。
这时作者心里会想些什么？
请你把作者的心理活动描述出来。
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24、最后一分钟
一、给下列词语加粗的字选择正确的读音，在下面画“──”（６分）
倾听（qīng qǐng）归程（chén chéng）刹那（chà shà）
颤抖（chàn zhàn）硝烟（xiāo qiào）骨髓（suǐ suí）
铸进（zhù zhòu）悄然（qiāo qiǎo）紫荆（jīn jīng）
二、写出系列词语的近义词或反义词（１２分）
近义词：
形状──（ ） 挺直──（ ）
寂静──（ ） 一刹那──（ ）
反义词：
上升──（ ） 展开──（ ）
欢腾──（ ） 散开──（ ）
三、我来找朋友（将下列搭配恰当的词语用直线连起来）（１０分）
越走越近的 心跳
所有中国人的 红色
缓缓升起的 钟声
微微颤抖的 脚步
深入骨髓的 脊梁
挺直的 寂静
刹那的 嘴唇
缓缓的 伤痕
崭新的 流淌
世纪的 日出
四、给句中加粗的字选择正确的读音（６分）
kōng kòng
１、最后一分钟，是展开的
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