健康教育学自考题模拟2.docx
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健康教育学自考题模拟2
健康教育学自考题模拟2
一、单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
1.下列哪项不属于健康教育项目所包含的阶段
A.健康教育计划制定
B.健康教育计划修改
C.实施健康教育计划
D.评价健康教育效果
答案：
B
[解答]本题主要考查的知识点是健康教育项目的阶段。
[要点透析]健康教育是一项复杂的系统工程，它通过帮助人们建立有益于健康的行为生活方式，减少行为危险因素，达到预防疾病、增进健康的目的。
健康教育项目通常包括3个阶段：
健康教育计划制定，实施健康教育计划，以及评价健康教育效果。
2.健康教育项目取得成功的前提和保障是
A.进行社区需求评估
B.确定优先项目
C.进行健康教育诊断
D.确定项目目标
答案：
C
3.在制定健康教育计划时还需考虑实施阶段的一些不确定因素。
这体现了计划设计的
A.单一性原则
B.目标原则
C.前瞻性原则
D.弹性原则
答案：
D
[解答]本题主要考查的知识点是健康教育计划设计的弹性原则。
[要点透析]弹性原则是指在制定健康教育计划时还需要考虑在实施阶段一些因素的不确定性，计划不能成为僵死的教条，而应该具有一定的弹性和灵活性，以确保计划的顺利实施。
4.一家制药公司开发了尼古丁的替代品，根据PRECEDE-PROCEED模式，这对于戒烟行为属于
A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.矫正因素
答案：
B
[解答]本题主要考查的知识点是影响健康相关行为的因素。
[要点透析]PRECEDE-PROCEED模式将影响健康相关行为的因素分为3大类，即：
倾向因素、促成因素和强化因素。
促成因素又称实现因素，是指促使某种行为动机或愿望得以实现的因素，即实现某行为所必需的技术和资源。
包括保健设施、医务人员、诊所、医疗费用、交通工具、个人保健技术等。
行政的重视与支持，以及法律政策等也可归结为促成因素。
5.在SMART指标中，A是指
A.可测量的
B.可实现的
C.可信的
D.具体的
答案：
B
[解答]本题主要考查的知识点是SMART的含义。
[要点透析]SMART，即具体的、可测量的、可实现的、可信的，以及有时间性的。
其中的A是指可实现的（Achievrable）。
6.健康教育项目实现其目标的关键是
A.健康教育计划的设计
B.健康教育计划的实施
C.健康教育计划的评价
D.健康教育计划的总结
答案：
B
[解答]本题主要考查的知识点是健康教育计划的实施。
[要点透析]健康教育计划的实施是将科学的计划落实为具体操作的过程，是健康教育项目中耗费时间最长、动用经费和人力最多的环节，也是健康教育项目实现其目标的关键。
7.组织学员分小组就特定的问题展开讨论，各抒己见，分享经验。
这属于常用培训方法中的
A.头脑风暴法
B.角色扮演法
C.小组讨论法
D.案例分析法
答案：
C
8.下列哪种评价类型又称近中期效果评价
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
答案：
C
9.通常用REOXO来表示的评价设计方案是
A.不设对照组的前后测试
B.非等同比较组设计
C.实验研究
D.类实验设计
答案：
C
[解答]本题主要考查的知识点是实验研究的表示符号。
[要点透析]实验研究评价方案是将研究对象随机分为干预组和对照组，充分地保证了干预组与对照组之间的齐同性，故不存在选择因素对结果真实性的影响，同时又克服了历史因素、测量与观察因素及回归因素的影响。
实验研究用REOXO来表示。
10.在健康教育计划的评价过程中，目标人群受到测量者言谈的暗示，从而无法了解目标人群的真实情况。
这属于影响评价结果因素中的
A.时间因素
B.测试或观察因素
C.回归因素
D.选择因素
答案：
B
[解答]本题主要考查的知识点是影响评价结果的因素。
[要点透析]在评价过程中，需要对项目实施情况、目标人群健康相关行为、健康状况等进行观察和测量。
测量与观察的真实性、准确性取决于测试（观察）者、测量工具、测量对象（目标人群）3个方面。
如测量者或评价者的言谈、态度、行为等使目标人群受到暗示，则目标人群可能按照测量者的希望进行表现，这时就无法得到目标人群的真实情况。
对于目标人群而言，当他们得知自己正在被研究或观察时可能表现出与平时不同的状况，也可能影响对项目效果的客观反映。
11.人生准备阶段不包括下列哪个时期
A.婴幼儿期
B.儿童期
C.青少年期
D.胎儿期
答案：
D
[解答]本题主要考查的知识点是人生准备阶段的定义。
[要点透析]人生准备阶段是指从胎儿出生到18岁，这期间将经历婴儿期、幼儿期、儿童期、青少年和青年时期。
12.下列哪项属于儿童期的教育内容
A.预防龋齿、矫治近视
B.教育孩子不要接触宠物
C.开始添加辅食
D.进行性心理健康教育
答案：
A
[解答]本题主要考查的知识点是儿童期的教育内容。
[要点透析]儿童期是儿童刚刚进入小学开始学习生活的时期，应帮助儿童从身心两个方面逐渐适应学校的学习生活。
除此之外还要继续培养和巩固幼儿期养成的一般卫生习惯；预防和矫治常见病，如视力矫治，龋齿充填，呼吸道和消化道传染病的预防等。
13.婴幼儿期健康教育的目标人群是
A.卫生保健人员
B.幼儿园老师
C.婴幼儿父母
D.社会工作者
答案：
C
14.下列哪项不属于晚年生活质量阶段健康教育与健康促进的原则
A.说服性原则
B.教育性原则
C.经济性原则
D.可操作性原则
答案：
B
[解答]本题主要考查的知识点是晚年生活质量阶段健康教育与健康促进的原则。
[要点透析]晚年生活质量阶段健康教育与健康促进的原则包括：
鼓励性原则、说服性原则、经济性原则及可操作性原则。
15.下列哪项不属于老年日常生活保健教育
A.合理安排膳食，提供饮食营养指导
B.重新学习，促进交流
C.减少意外伤害，提高生活质量
D.提供老人日常护理和康复指导
答案：
B
二、多项选择题
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。
1.制定健康教育计划的评价方案，需要明确项目的
A.评价指标
B.评价方法
C.评价时间
D.评价实施者
E.评价目的
答案：
ABCD
[解答]本题主要考查的知识点是健康教育计划设计的基本步骤。
[要点透析]制定计划评价方案是健康教育计划设计的第6步。
制定计划评价方案，需要明确健康教育项目的评价指标、评价方法、评价时间、评价实施者等。
2.低可变行为是指
A.形成时间已久的行为
B.社会不赞成的行为
C.根植于文化传统或传统生活方式之中的行为
D.既往没有成功改变的实例的行为
E.刚刚形成的行为
答案：
ACD
3.关于健康教育计划的实施，下列说法正确的是
A.是将科学的计划落实为具体操作的过程
B.是实现健康教育项目目标的关键
C.是多部门合作，协调行动的复杂过程
D.贯穿于整个健康教育项目管理过程中
E.是健康教育项目耗费时间最长、动用经费和人力最多的环节
答案：
ABCE
4.下列哪项属于健康教育项目的执行机构
A.卫生局
B.CDC
C.健康教育所
D.妇幼保健所
E.文化部
答案：
BCD
[解答]本题主要考查的知识点是健康教育项目的执行机构。
[要点透析]健康教育项目的执行机构指的是具体负责实施和运行各项项目活动的机构，一般情况下由具体的业务机构担任（如健康教育所、CDC、妇幼保健所等）。
5.下列关于妇女生殖道感染防治教育的内容，叙述正确的是
A.如果病情不严重，可不必重视
B.讲究个人卫生，做到一人一巾
C.提倡清洁，不在公共浴室洗澡
D.发现体征或不适及时到正规医院检查，夫妻同时治疗
E.定期做妇科检查，积极防治各种生殖道感染
答案：
BCDE
[解答]本题主要考查的知识点是妇女生殖遭感染的防治教育。
[要点透析]妇女生殖道感染防治教育的具体教育内容有以下几个方面：
重视这些疾病的存在，因为它可能引起不育，影响生活质量；讲究个人卫生，内衣日晒和消毒，一人一巾，提倡清洁，不在公共浴室洗澡；性行为教育，保持单一性关系，发现体征或不适要及时到正规医院检查，夫妻同时治疗；定期做妇科检查，积极防治各种生殖道感染。
6.下列哪项属于常用的健康教育效应评价指标
A.卫生知识均分
B.卫生知识合格率
C.体育达标率
D.信念持有率
E.行为改变率
答案：
ABDE
[解答]本题主要考查的知识点是健康教育效应评价的指标。
[要点透析]常用的健康教育效应评价指标包括卫生知识均分、卫生知识合格率、卫生知识知晓率（正确率）、信念持有率、行为流行率、行为改变率，以及环境（如安全饮用水普及率）、服务、条件、公众舆论等方面的改变等，而体育达标率显然不属于健康教育的效应评价指标。
7.对久病不起老人的家属，下列指导正确的是
A.调整病床到适宜的位置，帮助老人保持合理卧姿
B.定时帮助老人翻身，每日清洁皮肤，防止褥疮发生
C.注意观察大小便
D.对老人要耐心，经常给予精神慰藉
E.对因中风而病残的老人，待病情稳定后尽早提供康复帮助
答案：
ABCDE
三、名词解释题
1.计划设计
答案：
是一个组织机构根据实际情况，通过科学的预测和决策，提出在未来一定时期内所要达到的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程。
2.行为危险因素
答案：
是导致疾病和健康问题发生和发展的行为生活方式，环境既是影响健康的重要因素，也是影响人们行为生活方式的重要因素。
3.健康教育计划的实施
答案：
是将科学的计划落实为具体操作的过程，是健康教育项目耗费时间最长、动用经费和人力最多的环节，也是健康教育项目实现其目标的关键。
4.更年期
答案：
为妇女从生殖功能旺盛的状态向老年衰萎过渡的时期，可开始于40岁，历时10余年至20年。
5.老年型国家
答案：
一个国家或地区60岁及以上人口占全人口的10%及以上或65岁以上人口占全人口的7%及以上便称为老年型国家或地区。
四、简答题
1.简述健康教育计划设计的原则。
答案：
（1）目标原则。
（2）整体性原则。
（3）前瞻性原则。
（4）弹性原则。
（5）实事求是原则。
（6）参与性原则。
2.简述健康教育计划实施过程中项目实施人员培训的内容。
答案：
（1）项目背景与目标。
（2）专业知识与技能。
（3）项目管理知识与技能。
3.简述健康教育项目活动质量监测的内容。
答案：
（1）进度监测：
主要关注项目活动进度是否与项目计划一致，是否在特定的时期完成了特定的工作或活动。
（2）内容监测：
内容监测关注的是项目活动内容是否属于项目计划，有无额外添加的活动或更改的活动，添加或更改的理由是什么。
（3）数量与范围监测：
工作、活动数量与范围是项目工作质量监测的重点内容，也是项目工作质量的基础。
（4）费用监测：
项目经费是经
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