高中生物四章生物的变异生物变异的来源Ⅱ教案必修.docx

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高中生物四章生物的变异生物变异的来源Ⅱ教案必修

第16课时 生物变异的来源(Ⅱ)

知识内容

考试属性及要求

考情解读

必考

加试

染色体畸变

a

a

1.举例说出染色体结构变异和数目变异,认同变异是生物界中普遍存在的现象,认同遗传和变异是对立和统一的关系。

2.举例说出染色体组的概念。

染色体组

a

a

二倍体、多倍体和单倍体

a

a

考点一 染色体结构变异(a/a)

1.染色体畸变

(1)概念:

是指生物细胞中染色体在数目和结构上发生的变化。

(2)类型:

包括染色体数目变异和染色体结构变异。

2.染色体结构变异

(1)概念:

染色体发生断裂后,在断裂处发生错误连接而导致染色体结构不正常的改变。

(2)类型及实质(连线)

(3)结果

①染色体上基因的数目和排列顺序发生改变。

②大多数对生物体是不利的,甚至会导致生物体死亡。

1.(2017·温州十校联合体联考)下图为减数分裂过程中发生配对的一对同源染色体,字母代表不同基因,图示的变异类型为(  )

A.缺失 B.重复 

C.易位 D.倒位

解析 图示变异类型形成的染色体中基因a和基因g、h的位置发生了颠倒,属于染色体结构变异中的倒位。

答案 D

2.(2017·台州期末)下图甲、乙表示发生在染色体上的变异,下列叙述正确的是(  )

A.图甲发生了染色体结构变异中的易位

B.图乙所示的变异来源属于基因重组

C.图乙发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间的片段交换

D.图甲所示的变异发生在减数第一次分裂的四分体时期

解析 图甲是同源染色体的非姐妹染色单体之间发生染色体片段的交换,属于基因重组;图乙是非同源染色体间的片段互换,属于易位。

答案 D

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★倒位

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考点二 染色体数目变异(a/a)

1.概念

生物细胞中染色体数目的增加或减少。

2.染色体组

雌雄果蝇体细胞的染色体图解

(1)果蝇体细胞中共有4对同源染色体,其中3对常染色体,1对性染色体。

(2)雄果蝇减数分裂产生精子的过程中,同源染色体分离,因此配子中的染色体的组成为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y,它们是一组非同源染色体。

(3)像雄果蝇精子中的染色体一样,细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,但携带着控制一种生物生长、发育的全部遗传信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。

3.整倍体变异

体细胞的染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少,如单倍体、多倍体等。

(1)一倍体:

只有一个染色体组的细胞或体细胞中含单个染色体组的个体。

(2)单倍体:

体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。

(3)二倍体:

具有两个染色体组的细胞或体细胞中含两个染色体组的个体。

(4)多倍体:

体细胞中所含染色体组数超过两个的生物。

4.非整倍体变异

体细胞中个别染色体的增加或减少,如先天愚型、人类的卵巢发育不全症。

3.(2017·金华检测)一个染色体组应是(  )

A.配子中的全部染色体B.体细胞中的一半染色体

C.来自父方或母方的全部染色体D.二倍体生物配子中的全部染色体

解析 一个染色体组是一组非同源染色体,二倍体生物配子中的全部染色体是一个染色体组。

答案 D

4.(2017·丽水五校联考)某生物的体细胞染色体组成如图所示,下列有关叙述正确的是(  )

A.该生物是单倍体B.该生物是三倍体

C.该生物的基因型可能是AaBbCcD.该生物高度不育

解析 图示细胞含有三个染色体组,该生物可能是单倍体或三倍体,A、B两项错误;AaBbCc生物的体细胞含有两个染色体组,C项错误;体细胞含有奇数个染色体组的生物减数分裂时同源染色体联会紊乱,高度不育,D项正确。

答案 D

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1.(2016·浙江4月选考)果蝇X染色体上增加了某个相同片段,其复眼由椭圆形变成条形。

这属于染色体畸变的(  )

A.缺失B.重复

C.倒位D.易位

解析 染色体上增加了某个相同片段的现象称为重复。

答案 B

2.

是正常的两条同源染色体,则图示是指染色体结构的(  )

A.倒位B.缺失

C.易位D.重复

解析 图示一条染色体缺少了3、4片段。

答案 B

3.(2016·10月浙江选考)基因型为AaBb的某高等动物细胞,其减数分裂某时期的示意图如下。

下列叙述与该图不相符的是(  )

A.该细胞处于后期Ⅱ,其子细胞为精细胞或第二极体

B.该细胞含有2个染色体组,可能为次级精母细胞

C.分裂产生该细胞的同时,产生的另一细胞的基因组成为ab

D.该细胞可能由初级卵母细胞经前期Ⅰ的染色体片段交换后产生的

解析 图示为减数第二次分裂后期,由于该细胞细胞质是均等分开的,所以不可能是次级卵母细胞,为次级精母细胞或第一极体,所以其子细胞是精细胞或第二极体,A、B

相符;由于图中的A和a同时出现无法判断是由于基因突变还是交叉互换,所以无法判断另一个细胞的基因组成,C相符;该细胞可能是第一极体,出现等位基因的原因可能是减数第一次分裂前期发生了交叉互换,D相符。

答案 C

4.(2017·宁波九校联考)自然界中极少数的雄果蝇只有1条性染色体,此类雄果蝇几乎丧失繁殖能力。

这种变异属于(  )

A.基因突变B.染色体结构变异

C.基因重组D.染色体数目变异

解析 细胞内染色体数目的增减,属于染色体数目变异。

答案 D

5.图甲、乙分别是雌、雄果蝇体细胞的染色体组成示意图,其中X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的染色体,果蝇的红眼(D)和白眼(d)是一对相对性状,基因D、d仅位于X染色体上。

请回答下列问题:

(1)据图判断,果蝇为________倍体生物,每个染色体组含有________条染色体,其中属于常染色体的是________(用图中的染色体标号作答)。

(2)若只考虑基因D、d的遗传,图中雌果蝇产生的配子基因型是________,雄果蝇产生含Y染色体的配子比例为________。

答案 

(1)二 4 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

(2)XD、Xd 1/2

(时间:

40分钟)

1.在小鼠的一条染色体上,正常的染色体片段排列顺序是123456·789,中间的黑点表示着丝粒。

下列几种染色体结构变异中,哪一种属于倒位(  )

A.12356·789B.125436·789

C.1233456·789D.12345456·789

解析 倒位是染色体某区段出现180度的倒转,B项由345倒转成了543。

答案 B

2.下图是某染色体结构变异的示意图,图中“1~7”表示染色体片段,“

”表示着丝粒,则该变异类型为(  )

A.易位B.缺失

C.倒位D.重复

解析 图示染色体变化后增加了2、3片段,属于重复。

答案 D

3.下列有关一个染色体组的叙述,错误的是(  )

A.形态、功能各不相同

B.一定不含同源染色体

C.携带控制生物生长发育的全部遗传信息

D.含有等位基因

解析 染色体组内的染色体是非同源染色体,而等位基因存于同源染色体上,故D项不正确。

答案 D

4.某种染色体结构变异的示意图如下,图中字母表示不同的染色体片段。

该变异类型为(  )

A.缺失B.易位

C.重复D.倒位

解析 图示两条非同源染色体之间发生了片段移接,属于易位。

答案 B

5.单倍体生物的体细胞中染色体数应是(  )

A.只含一条染色体B.只含一个染色体组

C.染色体数是单数D.含本物种配子的染色体数

解析 如果是多倍体,其单倍体生物体细胞应含有不止一个染色体组,因此染色体奇、偶数不能作为判断的依据。

答案 D

6.基因突变和染色体畸变的一个重要区别是(  )

A.基因突变在光镜下看不见

B.染色体畸变是定向的,基因突变是不定向的

C.基因突变是可遗传的变异

D.染色体畸变是不可遗传的变异

解析 基因突变是基因内部的个别碱基对的变化,在显微镜下观察不到,A正确;染色体畸变和基因突变都是不定向的,B错误;基因突变和染色体畸变都是可遗传变异,C、D错误。

答案 A

7.下列有关二倍体、多倍体和单倍体的叙述,正确的是(  )

A.二倍体的体细胞中含有2个染色体组

B.单倍体的体细胞中含有1个染色体组

C.多倍体都是可育的

D.单倍体都是不可育的

解析 多倍体的单倍体体细胞中不止含1个染色体组,B项错误;多倍体不一定可育,如三倍体高度不育,C项错误;单倍体不一定不育,如四倍体的单倍体就是可育的,D项错误。

答案 A

8.图甲表示某生物细胞中两条染色体及其上的部分基因,图乙中,不属于染色体畸变引起的是(  )

解析 A项属于染色体的部分缺失;B项属于染色体的易位。

C项不属于染色体畸变,属于基因突变;D项属于染色体的倒位。

答案 C

9.右图

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