广东省申请新增学士学位授权单位简况表.docx
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广东省申请新增学士学位授权单位简况表
广东省申请新增学士学位
授权单位简况表
单位名称：
（公章）
主管部门：
国家批准
建校文号：
广东省学位委员会办公室
年月日填
填表说明
一、表内各项目要求提供近四年（或从获得批准开展本科教育的当年至申报之日）的原始材料备查。
二、本科各专业的专业内涵参见1998年教育部颁发的《普通高等学校本科专业介绍》。
三、师资结构中的师资指本学科专业在编的具有教师专业技术职务的人员。
专任教师是指具有教师资格、从事教学工作的人员。
符合岗位资格是指：
主讲教师具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师。
四、多媒体授课是指利用多媒体技术授课。
多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的技术。
五、近4年生均四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。
六、生均教学用房面积为教学及辅助用房＋行政办公用房面积／全日制在校生数。
七、生均教学行政用房面积＝（教学及辅助用房面积＋行政办公用房面积）／全日制在校生数。
八、生均教学科研仪器设备值＝教学科研仪器设备资产总值／折合在校生数。
九、新增教学科研仪器设备所占比例＝当年新增教学科研仪器设备总值／教学科研仪器设备资产总值－当年新增教学科研仪器设备值。
十、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
Ⅰ学校基本情况（办学指导思想、办学历史、学科专业建设、师资队伍、教学条件与利用、教学过程及管理、科学研究和人才培养等）
注：
不够可加页，最多不超过8000字。
Ⅱ专业建设分布
院（系）名称
开设专业
办学层次
批准时间
在校生数
序号
专业名称
拟设院（系）名称
序号
拟设专业名称
拟设时间
办学层次
类别
在校生人数
当年招生人数
今年毕业人数
已毕业人数
普通本科生
普通专科（高职）生
预科生
成人脱产生
夜大生
函授生
总计
Ⅲ师资队伍
Ⅲ-1人员结构
院（系、所）
现有人员数（填写格式：
本校/外聘）
教授或相当专业技术职务者
副教授或相当专业技术职务者
讲师或相当专业技术职务者
具有博士
学位人员
具有硕士
学位人员
人数合计
专业技术职务
人数
合计
35岁
以下
36至
45岁
46至
55岁
56至
60岁
61岁
以上
教授或相当专业技术职务者
副教授或相当专业技术职务者
讲师或相当专业技术职务者
专任教师（具有教师资格、从事教学工作的人员）中，具有硕士及以上学位者的比例为
％
符合岗位资格的教师（主讲教师有讲师及以上职务或有硕士及以上学位）比例为
％
生师比为:
Ⅳ教学建设与管理
Ⅳ-1经费投入情况
近4年生均四项经费（单位:
元/生·年）
年
年
年
年
近4年生均四项经费平均元/年
近4年生均学费收入平均元/年
近4年生均四项经费占学费收入的平均比例％
近4年学校投入教学及条件建设经费
序号
主要用途
金额（万元）
共计
Ⅳ-2教学基本设施及利用
教学行政用房面积共计万平方米,生均教学行政用房面积平方米
Ⅳ-2-1教学用房
序号
教学楼名称
面积（平方米）
使用状况
共计
总体使用状况:
Ⅳ-2-2公共实验室
序号
实验室名称
面积
（平方米）
设备数
（台）
设备价值
（万元）
功能及使用状况
共计
总体使用状况:
10万元以上设备明细表
序号
名称
台数
价值（万元）
Ⅳ-2-3专业实验室
序号
实验室名称
面积
（平方米）
设备数
（台）
设备价值
（万元）
功能及使用状况
共计
总体使用状况:
生均教学科研仪器设备值（元/生）
Ⅳ-2-4实验开设
教学大纲（计划）
应开设实验项目数
实际开出实验项目数
有综合性、设计性
实验的课程数
含有实验的课程总数
实验开出率＝
实际开出的实验项目数
×100％＝％
教学大纲（计划）应开实验项目数
综合性、设计性实验开出率＝
有综合性、设计性实验的课程数
×100％＝％
Ⅳ-2-5图书资料情况
图书馆面积
万平方米
生均图书（册/生）
藏书量（含电子读物）
中文
万册
外文
万册
拥有期刊数（含电子读物）
中文
种
外文
种
近4年图书文献资料购置经费（万元）
总计
年
年
年
年
Ⅳ-2-6运动场地及体育设施面积（万M2）
共计
室内面积
室外面积
Ⅳ-2-7校园网建设及在本科教学中作用
□好□较好□一般□不好
Ⅳ-2-8校外实习基地建设及情况
Ⅳ-2-9教学管理制度及建设情况
教学管理机构及管理队伍
序号
机构名称
专职管理人员
教务、教学管理规章制度一览表
（包括教学、教务、考试、教风学风、教师考核及毕业论文与毕业设计等）
不够可加页
Ⅴ教材与教改
Ⅴ-1教材建设
使用近3年出版的新教材比例
％
使用省部级及以上获奖教材比例
％
本单位有获省部级及以上奖励教材
部
近4年编写出版或自编教材情况
教材类型
年
年
年
年
编写出版教材（部）
自编教材（部）
Ⅴ-2教学改革与研究
Ⅴ-2-1近4年获省部级及以上优秀教学成果、教材奖及精品课程
序号
项目名称
获奖人
（注署名次序）
获奖名称、等级、时间
Ⅴ-2-2近4年教学改革研究课题
完成课题共项；其中：
国家级项；省部级项；市厅级项；校级项。
目前承担课题共项；其中：
国家级项；省部级项；市厅级项；校级项。
课题与经费
共计
年
年
年
年
市厅级及以上
课题数（项）
经费（万元）
学校立项投入
课题数（项）
经费（万元）
目前承担市厅级及以上的教学改革研究课题
课题编号
课题名称
起止时间
下达单位
发文编号
姓名
承担
工作
Ⅵ科学研究
Ⅵ-1-1近4年科研工作总体情况
教师参加科研比例
％
近4年年人均发表科研论文
篇
年度
科研经费
（万元）
出版专著
（部）
发表学术
论文（篇）
获奖成果
（项）
鉴定成果
（项）
专利
（项）
共计
年
年
年
年
Ⅵ-1-2近4年有代表性的科研（含鉴定）成果（限填20项）
序号
成果名称
项目完成人
（注署名次序）
获奖名称、等级或鉴定单位、时间
Ⅵ-1-3近4年有代表性的转让或被采用的科研成果（限填20项）
序号
成果名称
项目完成人
（注署名次序）
采纳单位、时间及社会、经济效益
Ⅵ-1-4近4年发表有代表性的学术论文（含出版专著、教材）（限填20项）
序号
论文（或专著、教材）名称
作者
（注次序）
发表日期
出版日期
刊物、会议名称或出版单位
V-2近4年发表有代表性的学术论文（含出版专著、教材）续
序号
论文（或专著、教材）名称
作者
（注次序）
发表日期
出版日期
刊物、会议名称或出版单位
Ⅵ-2-5目前承担的主要科研项目（限填20项）
序号
项目名称
项目来源
起止时间
科研经费
（万元）
姓名
承担工作
Ⅶ自评情况
单位学术委员会主席（签章）：
年月日
专
家
评
议
组
意
见
全组人数
参加投票人数
同意
不同意
弃权
组长（签章）
副组长（签章）
年月日
省学位委员会意见
（公章）年月日
备
注
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