中班教案活动反思20篇简短.docx

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中班教案活动反思20篇简短

中班教案活动反思20篇简短

《中班教案活动反思20篇简短》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班教案活动反思20篇简短！

（1）中班音乐活动教案《小鱼和美人鱼》含反思

活动目标：

1、在游戏情节的提示下，随音乐做相应动作。

2、能迁移并创编小鱼游、吹泡泡等动作，表现音乐快乐的情绪。

3、体验在音乐变化时，及时控制自己身体的愉快。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备：

1、自制胸饰（美人鱼）、魔法棒

2、音乐磁带

活动过程：

一、欣赏AB段音乐，创编小鱼游、吹泡泡等动作。

1、欣赏AB段音乐

指导语：

在美丽的大海深处，生活着一群可爱的小鱼宝宝，它们在大海里做很多快乐的事情，我们这里有一段音乐讲的就是这个故事。

2、创编AB段动作。

小鱼做了哪些快乐的事情呢?

小鱼怎样游泳吹泡泡的?

!

.来源:

快思老.师教案网!

小鱼遇到好朋友会怎样打招呼呢?

请你们用动作做一做。

3、幼儿随音乐练习AB段动作。

我们把这些动作放到音乐里做一做。

二、学习C段游戏。

1、倾听ABA段音乐做动作。

指导语：

：

原来游来了一条美人鱼。

它是来请小鱼和它一起玩照镜子游戏的，谁会玩?

“

2、学习C段尾声游戏。

（1）教师与个别幼儿示范照镜子游戏，并出示魔法棒。

指导语：

当魔法棒出现时，时间就会静止，小鱼就会不动。

（2）随音乐AC段练习游戏。

三、完整游戏

1、第一遍游戏：

小鱼游——吹泡泡——找朋友——鱼游吹泡泡——照镜子游戏

2、第二遍游戏：

小鱼游——吹泡泡——找朋友——鱼游吹泡泡——相反游戏

活动反思：

在这次的活动中，孩子们的知识准备非常充分，也能积极参与创编动作，我尝试着给幼儿创设一种宽松有自主的学习氛围，积极引导孩子创编小鱼游戏的各种动作。

（2）中班音乐活动教案《冬天到》含反思

活动目标：

1、学习有感情的朗读儿歌，理解儿歌的内容。

2、幼儿能够联系实际，更加深刻地理解感受冬天。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

重点难点：

理解儿歌的内容，联系实际，理解冬天、感受冬天。

活动准备：

1、活动前：

趁着下雪天，让小宝宝们穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新装去户外欣赏雪景，玩雪，引起幼儿对雪花的兴趣，切身感受冬天：

2、冬天下雪、堆雪人的图片;

3、儿歌挂图。

活动过程：

一、开始部分

教师引导幼儿观察身边的天气状况。

教师：

“宝宝们，看看外面的天气怎么样?

”（冷了!

下雪啦!

）

教师：

“是啊，大家的穿着有何变化呢?

”（穿棉衣了!

戴棉帽啦!

）

二、展开部分

1、通过谈话，引起幼儿对冬天及其雪花的好奇。

教师：

“冬天到了，小朋友们见过雪花吗?

想不想看下雪的情景啊?

”（想……）

老师和幼儿一起观赏有关下雪的图片。

!

.快思.教案网出处!

2、通过观察画面内容，切身理解感受冬天的氛围。

教师：

“小朋友们你们看到了什么?

画面里的小朋友们穿者打扮怎么样呢?

他们为什么会有这样的打扮呢?

”

老师引导，围绕上述几个问题展开互动，从而导出《冬天到》儿歌学习。

3、幼儿学念儿歌。

（1）教师边做动作，边带领全班幼儿朗诵。

（2）请能力强的幼儿带上动作朗读儿歌。

（3）实行班级带领式学教儿歌，（即能力强的充当老师带领几个相对滞后生带上动作朗读儿歌。

实行小组学习，进行小组讲评。

）

三、结束部分

教师带领幼儿唱读书儿歌《冬天到》，指导儿歌中小朋友在冬天到来的时候注意戴棉帽、穿棉衣等习惯，防止生病感冒。

教学反思：

本次活动，老师主要抓住幼儿贪玩这一本性，利用幼儿这一特点，进行活动，从活动中发现并强调冬天这一季节时小朋友的着装特点，教会他们基本的生活习惯。

（3）中班音乐教案《勇敢的孩子》含反思

 活动目标：

1、学唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌词内容。

2、乐意用不怕寒冷、坚持锻炼的精神鼓励自己。

3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动重难点：

学唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌词内容。

乐意用不怕寒冷、坚持锻炼的精神鼓励自己。

活动

一、引入主题

二、幼儿交流

幼儿相互交流自己在户外锻炼的感受。

三、欣赏歌曲

1、欣赏歌曲第一段。

2、欣赏歌曲第二段。

3、教师完整清唱歌曲一至两遍。

四、幼儿学唱。

1、引导幼儿跟着教师的琴声，模仿大风的“呼”声，哼唱歌曲旋律，并随着节奏左右摆动身体，感受歌曲旋律及节奏的特点

2、幼儿跟唱歌曲数遍。

3、请幼儿讨论：

演唱歌曲前两句时有什么不同，（文.章出自快思教.案网）以个别或分组的形式进行演唱，鼓励幼儿根据自己的理解来表现。

4、请幼儿边唱歌曲边表演动作，表现冬天不怕冷，勇敢锻炼的精神。

5、请幼儿为歌曲取名。

活动反思：

这首歌曲学习之余，更重要的是要让孩子乐意用不怕寒冷、坚持锻炼的精神鼓励自己。

很多孩子到了天气冷的时候就不爱做早操，通过这个歌曲的学习，让孩子们乐意运动才是最重要的。

这个活动也初步达到了这样的效果。

（4）中班音乐教案《拉勾勾》含反思

 活动目标：

1.理解歌曲内容，用自然的声音演唱歌曲。

2.运用肢体动作，感受并表现歌曲中休止符和间奏。

3.感受拉拉勾做好朋友的情境。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

图谱、指偶、钢琴伴奏

活动过程：

一、游戏《拉勾勾》

师：

小朋友们，大家好，今天我来和大家做朋友，你们愿意吗?

那我们来拉勾勾做朋友吧。

师：

请你跟着我一起做（教师边念边做动作两遍）师：

那我们现在来做好朋友拉拉勾吧!

（教师边唱歌边与小朋友拉勾勾）

二、欣赏歌曲《拉勾勾》，理解歌曲第一段

1.教师有表情的清唱歌曲一遍

师：

能跟你们成为好朋友真开心，你们开心吗?

可是有两个小朋友好像不开心我们听听看发生了什么!

提问：

师：

刚才两个小朋友怎么了?

他们开心吗?

（根据幼儿的回答出示图谱）歌曲里面是怎么表现出不开心的呢?

我们再来听一遍。

2.欣赏第二遍，边唱边画休止符。

师：

它是怎么表现不开心的?

这是什么意思?

师：

是的，生气了就不说话了，就会做这个动作。

你也可以一起生气

3.教师唱歌，幼儿做生气的动作

师：

哈哈，在你们的帮助下，我也很生气，我的歌唱得更好了，你们要不要来试一试?

4.大家一起边做动作边唱

三、理解歌曲第二段

1、师：

两个小朋友生气了，不理对方了，你有什么办法可以让他们重新变成好朋友吗?

（.来源快思老师教案网）（补充提问：

刚才我们是怎么成为好朋友的）（出示图谱）师：

谁来跟我拉拉勾（教师与一名幼儿拉钩）师：

我们一起跟你旁边的小朋友拉拉勾吧!

师：

咦，这中间的四条线什么意思?

它们在两段的中间，是让我们休息一下。

师：

这首歌真有意思，一会儿生气，一会儿又是好朋友，我们再来唱一唱吧!

2、出示指偶

师：

这两个小动物生气了，我们一起用歌声来帮助他们成为好朋友吧!

四、结束活动

师：

今天我们学的这首儿歌名字叫《拉勾勾》，以后我们好朋友生气了，也可以用这个方法重新变成好朋友。

 教学反思：

      通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。

幼儿的演唱效果很好。

在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。

通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

（5）中班音乐教案《小黑猪》含反思

活动目标：

1、学唱歌曲，感受歌曲幽默诙谐的特点。

2、知道做事要合理安排时间。

3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

小黑猪毛绒玩具、歌曲《小黑猪》

活动过程：

一、再现经验

1、观察“小黑猪”毛绒玩具，说一说小黑猪长得怎么样，它有哪些可爱的地方。

2、谈论：

它喜欢干什么?

吃什么?

（教案来自：

.）

3、想一想，学一学小黑猪睡觉时嘴里会发出什么声音。

二、学唱歌曲

（一）理解歌词

1、欣赏歌曲《小黑猪》

2、谈论小黑猪早上起床后发生了哪些有趣的事情。

3、继续听歌曲，听一听歌里是怎么说的，一起学说听到的歌词

4、再现歌曲情景（让毛绒猪脚上穿衣服，耳朵上套袜子，观察小黑猪滑稽的样子）

5、用幽默的语气有节奏地念歌词、

（二）跟唱歌曲

1、静听乐曲，分辨乐曲中的休止符

2、学唱“哎咳呦”，把握休止符的唱法

3、跟着老师将歌词配合曲调演唱歌曲

4、跟随音乐唱一唱，唱出幽默感

三、演唱歌曲

1、边唱歌边用夸张的动作表现小黑猪睡觉醒来的情景

2、演唱歌曲《小黑猪》，并轮换扮演小黑猪，跟随歌曲做动作

　教学反思:

一节课下来，孩子们收获的很多，比如孩子们该叹怎么样的面貌来上学，上课后该怎么样，他们都通过这节课掌握了。

我这节课有一点不足的就是时间没有掌握好，我设计的是在游戏的做完后再总结一下，正好下课，可是我的游戏刚结束就下课了，看来还得好好精打细算下时间才行。

（6）中班音乐公开课教案《蝴蝶花》含反思

 活动目标：

1、倾听歌曲，熟悉旋律，学习用优美的歌声演唱歌曲。

2、初步学习创编动作来表现对歌曲的感受，体验表演的乐趣。

3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

蝴蝶花的挂图，歌曲内容相匹配的挂图

活动过程：

一、教师组织幼儿到草地，引导幼儿边欣赏歌曲边观察蝴蝶花。

师：

小朋友们，你们喜欢和小蝴蝶交朋友吗?

你们和小蝴蝶交朋友的时候，小蝴蝶会飞走吗?

幼：

会。

师：

今天老师就要介绍一种不怕人的长得可漂亮的小蝴蝶给你们认识。

（出示蝴蝶花挂图）

二、集中幼儿坐在蝴蝶花旁，结合歌词进行谈话。

师：

你们知道小蝴蝶为什么不害怕吗?

幼：

因为它是一盆花。

师：

那你们知道它的名字吗?

幼：

蝴蝶花。

三、学唱歌曲。

师：

小朋友真聪明，今天老师就把好看的蝴蝶花，编成了一首好听的歌，我们来听听，歌里都唱了什么?

四、启发幼儿创编动作。

师：

蝴蝶花听了小朋友的歌声非常开心，如果小朋友能用动作表演出来，蝴蝶花会开得更鲜艳。

（幼儿表演）

五、结束活动。

活动反思：

虽然这是一个艺术（唱歌）活动，但是活动得导入却是选择了介绍蝴蝶花的形式来吸引的注意力，挂图的形象生动大大地提高了幼儿对于活动的兴趣，这也是将科学领域和艺术领域有机的整合。

[教案来自：

.]体现了纲要里提到的整合性原则。

活动中教师还能运用如：

“看看谁坐的最好”“找找漂亮的小眼睛”“看谁和我一样“等多种不同的语言来对幼儿进行常规培养，这样的常规培养方式显得比较丰富，也能够更好的集中幼儿的注意力，提高教学的质量。

如果在幼儿创编动作后，教师能够和幼儿一起表演，就更能体现在活动中的师幼互动。

（7）中班音乐教案《爷爷为我打月饼》含反思

 活动意图：

在幸福关爱里“泡大”的孩子，在呵护有加的环境中