中班教案活动反思20篇简短.docx
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中班教案活动反思20篇简短
中班教案活动反思20篇简短
《中班教案活动反思20篇简短》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班教案活动反思20篇简短!
(1)中班音乐活动教案《小鱼和美人鱼》含反思
活动目标:
1、在游戏情节的提示下,随音乐做相应动作。
2、能迁移并创编小鱼游、吹泡泡等动作,表现音乐快乐的情绪。
3、体验在音乐变化时,及时控制自己身体的愉快。
4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备:
1、自制胸饰(美人鱼)、魔法棒
2、音乐磁带
活动过程:
一、欣赏AB段音乐,创编小鱼游、吹泡泡等动作。
1、欣赏AB段音乐
指导语:
在美丽的大海深处,生活着一群可爱的小鱼宝宝,它们在大海里做很多快乐的事情,我们这里有一段音乐讲的就是这个故事。
2、创编AB段动作。
小鱼做了哪些快乐的事情呢?
小鱼怎样游泳吹泡泡的?
!
.来源:
快思老.师教案网!
小鱼遇到好朋友会怎样打招呼呢?
请你们用动作做一做。
3、幼儿随音乐练习AB段动作。
我们把这些动作放到音乐里做一做。
二、学习C段游戏。
1、倾听ABA段音乐做动作。
指导语:
:
原来游来了一条美人鱼。
它是来请小鱼和它一起玩照镜子游戏的,谁会玩?
“
2、学习C段尾声游戏。
(1)教师与个别幼儿示范照镜子游戏,并出示魔法棒。
指导语:
当魔法棒出现时,时间就会静止,小鱼就会不动。
(2)随音乐AC段练习游戏。
三、完整游戏
1、第一遍游戏:
小鱼游——吹泡泡——找朋友——鱼游吹泡泡——照镜子游戏
2、第二遍游戏:
小鱼游——吹泡泡——找朋友——鱼游吹泡泡——相反游戏
活动反思:
在这次的活动中,孩子们的知识准备非常充分,也能积极参与创编动作,我尝试着给幼儿创设一种宽松有自主的学习氛围,积极引导孩子创编小鱼游戏的各种动作。
(2)中班音乐活动教案《冬天到》含反思
活动目标:
1、学习有感情的朗读儿歌,理解儿歌的内容。
2、幼儿能够联系实际,更加深刻地理解感受冬天。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律,理解歌词的含义。
重点难点:
理解儿歌的内容,联系实际,理解冬天、感受冬天。
活动准备:
1、活动前:
趁着下雪天,让小宝宝们穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新装去户外欣赏雪景,玩雪,引起幼儿对雪花的兴趣,切身感受冬天:
2、冬天下雪、堆雪人的图片;
3、儿歌挂图。
活动过程:
一、开始部分
教师引导幼儿观察身边的天气状况。
教师:
“宝宝们,看看外面的天气怎么样?
”(冷了!
下雪啦!
)
教师:
“是啊,大家的穿着有何变化呢?
”(穿棉衣了!
戴棉帽啦!
)
二、展开部分
1、通过谈话,引起幼儿对冬天及其雪花的好奇。
教师:
“冬天到了,小朋友们见过雪花吗?
想不想看下雪的情景啊?
”(想……)
老师和幼儿一起观赏有关下雪的图片。
!
.快思.教案网出处!
2、通过观察画面内容,切身理解感受冬天的氛围。
教师:
“小朋友们你们看到了什么?
画面里的小朋友们穿者打扮怎么样呢?
他们为什么会有这样的打扮呢?
”
老师引导,围绕上述几个问题展开互动,从而导出《冬天到》儿歌学习。
3、幼儿学念儿歌。
(1)教师边做动作,边带领全班幼儿朗诵。
(2)请能力强的幼儿带上动作朗读儿歌。
(3)实行班级带领式学教儿歌,(即能力强的充当老师带领几个相对滞后生带上动作朗读儿歌。
实行小组学习,进行小组讲评。
)
三、结束部分
教师带领幼儿唱读书儿歌《冬天到》,指导儿歌中小朋友在冬天到来的时候注意戴棉帽、穿棉衣等习惯,防止生病感冒。
教学反思:
本次活动,老师主要抓住幼儿贪玩这一本性,利用幼儿这一特点,进行活动,从活动中发现并强调冬天这一季节时小朋友的着装特点,教会他们基本的生活习惯。
(3)中班音乐教案《勇敢的孩子》含反思
活动目标:
1、学唱歌曲《勇敢的孩子》,理解歌词内容。
2、乐意用不怕寒冷、坚持锻炼的精神鼓励自己。
3、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。
4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动重难点:
学唱歌曲《勇敢的孩子》,理解歌词内容。
乐意用不怕寒冷、坚持锻炼的精神鼓励自己。
活动
一、引入主题
二、幼儿交流
幼儿相互交流自己在户外锻炼的感受。
三、欣赏歌曲
1、欣赏歌曲第一段。
2、欣赏歌曲第二段。
3、教师完整清唱歌曲一至两遍。
四、幼儿学唱。
1、引导幼儿跟着教师的琴声,模仿大风的“呼”声,哼唱歌曲旋律,并随着节奏左右摆动身体,感受歌曲旋律及节奏的特点
2、幼儿跟唱歌曲数遍。
3、请幼儿讨论:
演唱歌曲前两句时有什么不同,(文.章出自快思教.案网)以个别或分组的形式进行演唱,鼓励幼儿根据自己的理解来表现。
4、请幼儿边唱歌曲边表演动作,表现冬天不怕冷,勇敢锻炼的精神。
5、请幼儿为歌曲取名。
活动反思:
这首歌曲学习之余,更重要的是要让孩子乐意用不怕寒冷、坚持锻炼的精神鼓励自己。
很多孩子到了天气冷的时候就不爱做早操,通过这个歌曲的学习,让孩子们乐意运动才是最重要的。
这个活动也初步达到了这样的效果。
(4)中班音乐教案《拉勾勾》含反思
活动目标:
1.理解歌曲内容,用自然的声音演唱歌曲。
2.运用肢体动作,感受并表现歌曲中休止符和间奏。
3.感受拉拉勾做好朋友的情境。
4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
图谱、指偶、钢琴伴奏
活动过程:
一、游戏《拉勾勾》
师:
小朋友们,大家好,今天我来和大家做朋友,你们愿意吗?
那我们来拉勾勾做朋友吧。
师:
请你跟着我一起做(教师边念边做动作两遍)师:
那我们现在来做好朋友拉拉勾吧!
(教师边唱歌边与小朋友拉勾勾)
二、欣赏歌曲《拉勾勾》,理解歌曲第一段
1.教师有表情的清唱歌曲一遍
师:
能跟你们成为好朋友真开心,你们开心吗?
可是有两个小朋友好像不开心我们听听看发生了什么!
提问:
师:
刚才两个小朋友怎么了?
他们开心吗?
(根据幼儿的回答出示图谱)歌曲里面是怎么表现出不开心的呢?
我们再来听一遍。
2.欣赏第二遍,边唱边画休止符。
师:
它是怎么表现不开心的?
这是什么意思?
师:
是的,生气了就不说话了,就会做这个动作。
你也可以一起生气
3.教师唱歌,幼儿做生气的动作
师:
哈哈,在你们的帮助下,我也很生气,我的歌唱得更好了,你们要不要来试一试?
4.大家一起边做动作边唱
三、理解歌曲第二段
1、师:
两个小朋友生气了,不理对方了,你有什么办法可以让他们重新变成好朋友吗?
(.来源快思老师教案网)(补充提问:
刚才我们是怎么成为好朋友的)(出示图谱)师:
谁来跟我拉拉勾(教师与一名幼儿拉钩)师:
我们一起跟你旁边的小朋友拉拉勾吧!
师:
咦,这中间的四条线什么意思?
它们在两段的中间,是让我们休息一下。
师:
这首歌真有意思,一会儿生气,一会儿又是好朋友,我们再来唱一唱吧!
2、出示指偶
师:
这两个小动物生气了,我们一起用歌声来帮助他们成为好朋友吧!
四、结束活动
师:
今天我们学的这首儿歌名字叫《拉勾勾》,以后我们好朋友生气了,也可以用这个方法重新变成好朋友。
教学反思:
通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。
幼儿的演唱效果很好。
在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。
通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
(5)中班音乐教案《小黑猪》含反思
活动目标:
1、学唱歌曲,感受歌曲幽默诙谐的特点。
2、知道做事要合理安排时间。
3、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
小黑猪毛绒玩具、歌曲《小黑猪》
活动过程:
一、再现经验
1、观察“小黑猪”毛绒玩具,说一说小黑猪长得怎么样,它有哪些可爱的地方。
2、谈论:
它喜欢干什么?
吃什么?
(教案来自:
.)
3、想一想,学一学小黑猪睡觉时嘴里会发出什么声音。
二、学唱歌曲
(一)理解歌词
1、欣赏歌曲《小黑猪》
2、谈论小黑猪早上起床后发生了哪些有趣的事情。
3、继续听歌曲,听一听歌里是怎么说的,一起学说听到的歌词
4、再现歌曲情景(让毛绒猪脚上穿衣服,耳朵上套袜子,观察小黑猪滑稽的样子)
5、用幽默的语气有节奏地念歌词、
(二)跟唱歌曲
1、静听乐曲,分辨乐曲中的休止符
2、学唱“哎咳呦”,把握休止符的唱法
3、跟着老师将歌词配合曲调演唱歌曲
4、跟随音乐唱一唱,唱出幽默感
三、演唱歌曲
1、边唱歌边用夸张的动作表现小黑猪睡觉醒来的情景
2、演唱歌曲《小黑猪》,并轮换扮演小黑猪,跟随歌曲做动作
教学反思:
一节课下来,孩子们收获的很多,比如孩子们该叹怎么样的面貌来上学,上课后该怎么样,他们都通过这节课掌握了。
我这节课有一点不足的就是时间没有掌握好,我设计的是在游戏的做完后再总结一下,正好下课,可是我的游戏刚结束就下课了,看来还得好好精打细算下时间才行。
(6)中班音乐公开课教案《蝴蝶花》含反思
活动目标:
1、倾听歌曲,熟悉旋律,学习用优美的歌声演唱歌曲。
2、初步学习创编动作来表现对歌曲的感受,体验表演的乐趣。
3、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
蝴蝶花的挂图,歌曲内容相匹配的挂图
活动过程:
一、教师组织幼儿到草地,引导幼儿边欣赏歌曲边观察蝴蝶花。
师:
小朋友们,你们喜欢和小蝴蝶交朋友吗?
你们和小蝴蝶交朋友的时候,小蝴蝶会飞走吗?
幼:
会。
师:
今天老师就要介绍一种不怕人的长得可漂亮的小蝴蝶给你们认识。
(出示蝴蝶花挂图)
二、集中幼儿坐在蝴蝶花旁,结合歌词进行谈话。
师:
你们知道小蝴蝶为什么不害怕吗?
幼:
因为它是一盆花。
师:
那你们知道它的名字吗?
幼:
蝴蝶花。
三、学唱歌曲。
师:
小朋友真聪明,今天老师就把好看的蝴蝶花,编成了一首好听的歌,我们来听听,歌里都唱了什么?
四、启发幼儿创编动作。
师:
蝴蝶花听了小朋友的歌声非常开心,如果小朋友能用动作表演出来,蝴蝶花会开得更鲜艳。
(幼儿表演)
五、结束活动。
活动反思:
虽然这是一个艺术(唱歌)活动,但是活动得导入却是选择了介绍蝴蝶花的形式来吸引的注意力,挂图的形象生动大大地提高了幼儿对于活动的兴趣,这也是将科学领域和艺术领域有机的整合。
[教案来自:
.]体现了纲要里提到的整合性原则。
活动中教师还能运用如:
“看看谁坐的最好”“找找漂亮的小眼睛”“看谁和我一样“等多种不同的语言来对幼儿进行常规培养,这样的常规培养方式显得比较丰富,也能够更好的集中幼儿的注意力,提高教学的质量。
如果在幼儿创编动作后,教师能够和幼儿一起表演,就更能体现在活动中的师幼互动。
(7)中班音乐教案《爷爷为我打月饼》含反思
活动意图:
在幸福关爱里“泡大”的孩子,在呵护有加的环境中