人教版九年级历史上册九年级上册初中历史《第一单元.doc

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人教版九年级历史上册九年级上册初中历史《第一单元《古代亚非文明》》单元教材教学分析

学段及学科

初中历史

教材版本

人教版九年级历史上册九年级上册

单元名称

《第一单元《古代亚非文明》》

单元教材主题内容与价值作用

本单元是《世界历史》的第一单元，属于世界古代史这一学习板块。

世界古代史从早期人类的出现，直到公元15世纪末期，其间大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。

单元目标

本单元的学习主题是“古代亚非文明”。

人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域是人类文明的重要发祥地。

古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔、古代两河流域古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》、古代印度的佛教等，都为世界文明的发展作出了杰出的贡献。

重点、难点与关键

1、古埃及的代表性的文明成就，分析自然环境对文明产生的影响；

2、古代两河流域文明成就的代表，《汉谟拉比法典》的内容和地位；

3、印度早期文明代表，种姓制度，佛教的产生及其意义；

教学方法和手段的设计

阅读法、讨论法，利用多媒体技术，通过视频、图片及在老师帮助下充分让学生直观、系统了解本单元内容。

学生思想教育和行为习惯的培养及学习方法

通过导学案及图文自学及集中学习讨论古代亚非文明方面的学习，引导学生分析古代埃及、两河流域、印度的文明产生原因及文明的代表。

通过讨论、分析自然环境影响文明产生，进一步了解大河对文明形成的重要作用，了解文明产生的多源性。

让学生形成人与自认和谐共存的理念。

课时安排

第一课时：

第1课古代埃及

第二课时：

第2课古代两河流域

第三课时：

第3课古代印度

说明

亚非文明古国的共同特点：

1.地处大河流域

古巴比伦地处幼发拉底河和底格里斯河的两河流域，古埃及地处尼罗河流域，古印度地处恒河流域，古中国地处黄河流域。

2.建立了统一的奴隶制国家

原始社会时期，没有真正意义上的国家出现，国家的出现和奴隶制的发展是密不可分的。

有了奴隶制，才有古国的出现。

3.以农业经济为主

亚非文明古国都是地处大河流域，土壤肥沃，自然资源丰富，水量充沛，适合发展农业经济。

4.都创造出了属于自己的文字

古巴比伦创造出了楔形文字，古埃及创造出了象形文字，古印度创造出了印章文字和梵文，古代中国则创造出了甲骨文并进一步发展。