高考物理二级结论及常见模型docx.docx
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高考物理“二级结论”及常见模型
三轮冲刺抢分必备，掌握得越多，答题越快。
一般情况下，二级结论都是在一定的前提下才成立的，因此建议你先确立前提，再研究结论。
一、静力学：
1
．物体受几个力平衡，则其中任意一个力都是与其它几个力的合力平衡的力，
或者说“其
中任意一个力总与其它力的合力等大反向”。
2
．两个力的合力：
F大+F小≥F合≥F大－F小。
三个大小相等的共点力平衡，力之间的夹角为120°。
3．力的合成和分解是一种等效代换，分力或合力都不是真实的力，对物体进行受力分析
时只分析实际“受”到的力。
4．①物体在三个非平行力作用下而平衡，则表示这三个力的矢量线段必组成闭合矢量三角
形；且有
F1
F2
F3
（拉密定理）。
sin1
sin2
sin3
②物体在三个非平行力作用下而平衡，则表示这三个力的矢量线段或线段延长线必相交于一点。
5．物体沿斜面不受其它力而自由匀速下滑，则tan。
6．两个原来一起运动的物体“刚好脱离”瞬间：
力学条件：
貌合神离，相互作用的弹力为零。
运动学条件：
此时两物体的速度、加速度相等，此后不等。
7．轻绳不可伸长，其两端拉力大小相等，线上各点张力大小相等。
因其形变被忽略，其
拉力可以发生突变，“没有记忆力”。
8．轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧发生形变需要时间，因此弹簧的弹力不能发生突变。
9．轻杆能承受拉、压、挑、扭等作用力。
力可以发生突变，“没有记忆力”。
10．两个物体的接触面间的相互作用力可以是：
无
一个，一定是弹力
二个（最多），弹力和摩擦力
11．在平面上运动的物体，无论其它受力情况如何，所受平面支持力和滑动摩擦力的合力
方向总与平面成=tanFN=tan
1。
Ff
二、运动学：
1．在描述运动时，在纯运动学问题中，可以任意选取参照物；在处理动力学问题时，只能以地为参照物。
2．匀变速直线运动：
用平均速度思考匀变速直线运动问题，总是带来方便，思路是：
位
移→时间→平均速度，且
vvt/2
v1v2
s1s2
2
2T
3．匀速直运：
等分，
sn
sn
1aT2
，是唯一能判断所有匀速直运的方法；
位移中点的即速度
vs/2
v12
v22
，且无是加速是减速运，有
2
vs/2vt/2
点痕求速度、加速度：
vt/2
s1
s2
，a
s2s1
，a
sn
s1
2T
T2
n
1T2
4．匀速直运，
v0=0：
等分点：
各刻速度之比：
1：
2：
3：
4：
5
各刻位移之比：
1：
4：
9：
16：
25
各段内位移之比：
1：
3：
5：
7：
9
位移等分点：
各刻速度之比：
1∶2∶3∶⋯⋯
到达各分点之比1∶2∶3∶⋯⋯
通各段之比
1∶2
1∶（3
2）∶⋯⋯
5．自由落体（取g=10m/s2
）：
n秒末速度（m/s）：
10，20，30，40，50
=gt
n秒末下落高度（m）：
5、20、45、80、125
=1gt2
2
1
1
第n秒内下落高度（m）：
5、15、25、35、45
2
2
=
2
atn
-
2
atn-1
6．上抛运：
称性：
t上＝t下，v上
v下，hm
v02
2g
7．相运：
①共同的分运不生相位移。
②甲、乙两物体地速度分
v1、v2，地加速度分
a1、a2，乙相
于甲的运速度和加速度分
v=v2mv1、a=a1ma2，同向“-”，反向“+”。
8．“刹陷阱”：
出的大于滑行，不能用公式算。
先求滑行，确定了
滑行小于出的，用v22as求滑行距离。
9．端物体速度分解：
地速度是合速度，分解沿的分速度和垂直的分速度。
即
使绳端沿绳的方向伸长或缩短
物体的速度生两个效果
使绳端绕滑轮转动
10．两个物体刚好不相撞的临界条件是：
接触时速度相等或者匀速运动的速度相等。
11．物体刚好滑到小车（木板）一端的临界条件是：
物体滑到小车（木板）一端时与小车速度相等。
12．在同一直线上运动的两个物体距离最大（小）的临界条件是：
速度相等。
13．平抛运动：
O
x1x2
x
①在任意相等时间内，重力的冲量相等；
β
②任意时刻，速度与水平方向的夹角α的正切总等于该时刻前位移与水平
s
α
y
方向的夹角β的正切的
2倍，即tan
=2tan
，如图所示，且x2=2x1；
v
③两个分运动与合运动具有等时性，
且t=
2y，由下降的高度决定，与初速度v0无关；
g
④任何两个时刻间的速度变化量
v=g
t，且方向恒为竖直向下。
三、运动定律：
1
．水平面上滑行：
a＝
g
2
．系统法：
动力－阻力＝
m总a
3
．沿光滑斜面下滑：
a=gsin
时间相等：
45
°时时间最短：
无极值：
4．一起加速运动的物体，合力按质量正比例分配：
m2
FNF，（或F=F1-F2），与有无摩擦（相同）无关，平面、斜面、竖m1m2
F
F1
F2
F2
2
F
1
m1
mm1
F
1
m1
m2
m1
F
m2
2
m
m2
m
直都一样。
5．几个临界问题：
注意
或
角的位置！
a
θ
斜面光滑，小球
与斜面相对静止
时a=gtan
a
α
A
A
B
θ
A对车前壁无压力，且
A不离开斜面，则系统
a≤gcot
，向右；
、
B
及小车的加速度
A不沿斜面上滑，则系统
A
a=gtan
a≤gtan
，向左。
6．若物体所受外力有变力，则速度最大时合力为零：
FB
F
b
a
θ
7．判断物体的运动性质
①直接由加速度a或合外力F是否恒定以及与初速度v0的方向关系判断；
v=b，匀速直线运动
②由速度表达式判断，若满足；v=b+at，匀加速直线运动
s=bt，匀速直线运动
③由位移表达式判断，若满足
1at2，匀加速直线运动
；
s=bt+
2
四、圆周运动
万有引力：
m
2
2
4
2
2
2
1．向心力公式：
v
mR
m
2Rm4
fRmv
F
R
T
2．在非匀速圆周运动中使用向心力公式的办法：
沿半径方向的合力是向心力。
3．竖直平面内的圆运动
（1）“绳”类：
最高点最小速度
gR，最低点最小速度
5gR，
上、下两点拉力差
6mg。
要通过顶点，最小下滑高度。
最高点与最低点的拉力差
6mg。
（2）绳端系小球，从水平位置无初速下摆到最低点：
弹力
3，向心加速度2
g
mg
（3）“杆”、球形管：
最高点最小速度
0，最低点最小速度
4gR。
⑷球面类：
小球经过球面顶端时不离开球面的最大速度
gR，若速度大于
gR，
则小球从最高点离开球面做平抛运动。
GM
，g与高度的关系：
g
R2
4．重力加速g
2
2g0，g0为地面附近的加速度。
r
R
h
5．解决万有引力问题的基本模式：
“引力＝向心力”
6．人造卫星：
高度大则速度小、周期大
、加速度小、动能小、重力势能大、机械能大。
速率与半径的平方根成反比，周期与半径的平方根的三次方成正比。
同步卫星轨道在赤道上空，
＝,
v
=3.1km/s
h
7．卫星因受阻力损失机械能：
高度下降、速度增加、周期减小。
2
8．“黄金代换”：
重力等于引力，GM=gR
9．在卫星里与重力有关的实验不能做。
10．双星:
引力是双方的向心力，两星角速度相同，星与旋转中心的距离跟星的质量成反
比。
11
．第一宇宙速度：
v1Rg，v1
GM
，v1=7.9km/s
R
12
．两种天体质量或密度的测量方法：
①观测绕该天体运动的其它天体的运动周期
T和轨道半径r；
②测该天体表面的重力加速度。
13
．卫星变轨问题
①圆→椭圆→圆
加速
加速
低圆轨道
垐垎?
垐垎?
噲垐?
椭圆轨道
高圆轨道
减速
噲垐?
减速
相切
近地点
远地点
相切
a．在圆轨道与椭圆轨道的切点短时（瞬时）变速；
b．升高轨道则加速，降低轨道则减速；
c．升高（加速）后，机械能增大，动能减小，向心加速度减小，周期增大降低（减速）后，机械能减小，动能增大，向心加速度增大，周期减小
②连续变轨：
（如卫星进入大气层）螺旋线运动，规律同①c。
五、机械能：
1．求机械功的途径：
（1）用定义求恒力功。
（2）用做功和效果（用动能定理或能量守恒）求功。
（3）由图象求功。
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