高考物理二级结论及常见模型docx.docx

1、高考物理二级结论及常见模型docx高考物理 “二级结论 ”及常见模型三轮冲刺抢分必备，掌握得越多，答题越快。一般情况下，二级结论都是在一定的前提下才成立的， 因此建议你先确立前提，再研究结论。一、静力学：1物体受几个力平衡， 则其中任意一个力都是与其它几个力的合力平衡的力，或者说“其中任意一个力总与其它力的合力等大反向”。2两个力的合力： F 大 +F小 F 合 F 大F 小。三个大小相等的共点力平衡，力之间的夹角为 120。3力的合成和分解是一种等效代换，分力或合力都不是真实的力，对物体进行受力分析时只分析实际“受”到的力。4物体在三个非平行力作用下而平衡，则表示这三个力的矢量线段必组成闭合

2、矢量三角形；且有F1F2F3（拉密定理）。sin 1sin 2sin 3物体在三个非平行力作用下而平衡， 则表示这三个力的矢量线段或线段延长线必相交于一点。5物体沿斜面不受其它力而自由匀速下滑，则 tan 。6两个原来一起运动的物体“刚好脱离”瞬间：力学条件：貌合神离，相互作用的弹力为零。运动学条件：此时两物体的速度、加速度相等，此后不等。7轻绳不可伸长，其两端拉力大小相等，线上各点张力大小相等。因其形变被忽略，其拉力可以发生突变，“没有记忆力”。8轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧发生形变需要时间，因此弹簧的弹力不能发生突变。9轻杆能承受拉、压、挑、扭等作用力。力可以发生突变，“没有记忆力”。10

3、两个物体的接触面间的相互作用力可以是：无一个，一定是弹力二个 (最多 )，弹力和摩擦力11在平面上运动的物体， 无论其它受力情况如何， 所受平面支持力和滑动摩擦力的合力方向总与平面成 = tan FN = tan1 。Ff二、运动学：1在描述运动时，在纯运动学问题中，可以任意选取参照物；在处理动力学问题时，只能以地为参照物。2匀变速直线运动：用平均速度思考匀变速直线运动问题，总是带来方便，思路是：位移时间平均速度，且vvt/ 2v1 v2s1 s222T3匀 速直 运 ： 等分 ，snsn1 aT 2， 是唯一能判断所有匀 速直 运 的方法；位移中点的即 速度vs/ 2v12v 22， 且无

4、是加速 是减速运 ， 有2vs/ 2vt/ 2 点痕求速度、加速度：vt/ 2s1s2， as2 s1， asns12TT 2n1 T 24匀 速直 运 ，v0 = 0 ： 等分点：各 刻速度之比： 1：2： 3： 4：5各 刻 位移之比： 1： 4：9： 16： 25各段 内位移之比： 1：3：5：7：9位移等分点：各 刻速度之比： 1 2 3到达各分点 之比 1 2 3通 各段 之比1 21（ 32 ）5自由落体 ( 取 g= 10m/s2) ：n 秒末速度（ m/s）：10 ，20， 30，40， 50=gtn 秒末下落高度 (m)： 5、 20、45、 80、125= 1 gt2211

5、第 n 秒内下落高度 (m) ： 5、 15、 25、 35、 4522=2atn-2atn-16 上抛运 ： 称性： t上t下 ， v上v下 ， hmv022g7相 运 ：共同的分运 不 生相 位移。 甲、乙两物体 地速度分 v1、 v2 ， 地加速度分 a1、 a2 ， 乙相 于甲的运 速度和加速度分 v = v2 mv1、 a =a 1 ma2 ，同向 “ - ”，反向 “ +”。8“刹 陷阱”： 出的 大于滑行 ， 不能用公式算。先求滑行 ，确定了滑行 小于 出的 ，用 v2 2as求滑行距离。9 端物体速度分解： 地速度是合速度，分解 沿 的分速度和垂直 的分速度。即使绳端沿绳的方向

6、伸长或缩短物体的速度 生两个效果使绳端绕滑轮转动10两个物体刚好不相撞的临界条件是：接触时速度相等或者匀速运动的速度相等。11物体刚好滑到小车（木板）一端的临界条件是：物体滑到小车（木板）一端时与小车速度相等。12在同一直线上运动的两个物体距离最大（小）的临界条件是：速度相等。13平抛运动：Ox1 x2x在任意相等时间内，重力的冲量相等；任意时刻，速度与水平方向的夹角的正切总等于该时刻前位移与水平sy方向的夹角的正切的2 倍，即 tan= 2 tan，如图所示，且 x2= 2x1 ；v两个分运动与合运动具有等时性，且 t=2y ，由下降的高度决定， 与初速度 v0 无关；g任何两个时刻间的速度

7、变化量v=gt ，且方向恒为竖直向下。三、运动定律：1水平面上滑行： ag2系统法：动力阻力m总 a3沿光滑斜面下滑： a=gsin时间相等：45时时间最短：无极值：4一起加速运动的物体，合力按质量正比例分配：m2FN F ， ( 或 F=F 1 -F2 ) ，与有无摩擦（ 相同）无关，平面、斜面、竖 m1 m2FF1F2F22F1m1m m1F1m1m2m1Fm22mm2m直都一样。5几个临界问题：注意或角的位置！a斜面光滑，小球与斜面相对静止时 a=g tanaAABA 对车前壁无压力， 且A 不离开斜面，则系统a g cot，向右；、B及小车的加速度A不沿斜面上滑， 则系统Aa=g ta

8、na g tan，向左。6若物体所受外力有变力，则速度最大时合力为零：F BFba7判断物体的运动性质直接由加速度 a 或合外力 F 是否恒定以及与初速度 v0 的方向关系判断；v=b，匀速直线运动由速度表达式判断，若满足 ； v=b+at ，匀加速直线运动s=bt，匀速直线运动由位移表达式判断，若满足1 at 2，匀加速直线运动；s=bt+2四、圆周运动万有引力：m2242221向心力公式：vm Rm2 R m4f R m vFRT2在非匀速圆周运动中使用向心力公式的办法：沿半径方向的合力是向心力。3竖直平面内的圆运动（ 1）“绳”类：最高点最小速度gR ，最低点最小速度5gR ，上、下两点

9、拉力差6mg。要通过顶点，最小下滑高度。最高点与最低点的拉力差6mg。（ 2）绳端系小球，从水平位置无初速下摆到最低点：弹力3 ，向心加速度 2gmg（ 3）“杆”、球形管：最高点最小速度0，最低点最小速度4gR 。球面类：小球经过球面顶端时不离开球面的最大速度gR ，若速度大于gR ，则小球从最高点离开球面做平抛运动。GM， g 与高度的关系：gR24重力加速 g22 g0 ， g0 为地面附近的加速度。rRh5解决万有引力问题的基本模式：“引力向心力”6人造卫星：高度大则速度小、周期大、加速度小、动能小、重力势能大、机械能大。速率与半径的平方根成反比，周期与半径的平方根的三次方成正比。同步

10、卫星轨道在赤道上空， ,v= 3.1 km/sh7卫星因受阻力损失机械能：高度下降、速度增加、周期减小。28 “黄金代换”：重力等于引力， GM=gR9在卫星里与重力有关的实验不能做。10双星 : 引力是双方的向心力，两星角速度相同，星与旋转中心的距离跟星的质量成反比。11第一宇宙速度： v1Rg ， v1GM， v1=7.9km/sR12两种天体质量或密度的测量方法：观测绕该天体运动的其它天体的运动周期T 和轨道半径 r ；测该天体表面的重力加速度。13卫星变轨问题圆椭圆圆加速加速低圆轨道垐 垎?垐 垎?噲 垐? 椭圆轨道高圆轨道减速噲 垐?减速相切近地点远地点相切a在圆轨道与椭圆轨道的切点短时 ( 瞬时 ) 变速；b升高轨道则加速，降低轨道则减速；c 升高 (加速 )后，机械能增大，动能减小，向心加速度减小，周期增大降低 ( 减速 )后，机械能减小，动能增大，向心加速度增大，周期减小连续变轨： ( 如卫星进入大气层 ) 螺旋线运动，规律同 c。五、机械能：1求机械功的途径：（ 1）用定义求恒力功。（ 2）用做功和效果（用动能定理或能量守恒）求功。（ 3）由图象求功。