留守儿童帮扶记录一年级.docx

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留守儿童帮扶记录一年级

留守儿童帮扶记录　一年级

辅导教师,汪新会,辅导时间,9月18日,辅导地点,教室　　

辅导学生, 杜世斌　　

学生存在问题,学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。

帮教措施,指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。

帮学生找出原因，进行练习。

帮教内容,1、让学生说说对做题的困惑。

2、用实例帮助学生加深理解。

3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。

帮教效果,学生基本上能够正确地进行书写。

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留守儿童帮扶记录 二 年级　　

辅导教师,麦尚伟,辅导时间,09月17日,辅导地点,教室　　

辅导学生, 张锦洪　

学生存在问题,经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多　　

{

帮教措施,1、举事实，讲道理，端正学习态度。

2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。

帮教内容,1、先让学生说一说自己真实想法。

摸清楚学生思想动态。

2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。

3、学生说一说今后自已应该怎么做。

4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。

5、对学生难解决的问题，进行单独讲解　　

帮教效果,多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。

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留守儿童帮扶记录  二年级　　

辅导教师,麦尚伟,辅导时间,09月17日,辅导地点,教室　　

辅导学生,   张雅琳　　

学生存在问题,考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。

帮教措施,把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，　　

师讲解相应的知识点　　

帮教内容,先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。

再出示对应的练习题让学生练习巩固　　

.

帮教效果,完成预期要求。

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】

留守儿童帮扶记录四年级

辅导教师

—

杨占营

辅导时间

09月18日

辅导地点

教室

辅导学生

赵一霖

学生存

在问题

学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。

（

帮教

措施

指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。

帮学生找出原因，进行练习。

帮教内容

1、让学生说说对做题的困惑。

2、用实例帮助学生加深理解。

3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。

帮教效果

学生基本上能够正确地进行书写。

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留守儿童帮扶记录五年级

辅导教师

刘云

辅导时间

09月17日

辅导地点

—

教室

辅导学生

姚启政

学生存

在问题

经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多

帮教

措施

1、举事实，讲道理，端正学习态度。

2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。

\

帮教内容

1、 先让学生说一说自己真实想法。

摸清楚学生思想动态。

2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。

3、学生说一说今后自已应该怎么做。

4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。

5、对学生难解决的问题，进行单独讲解

帮教效果

多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。

【

，

留守儿童帮扶记录二年级

#

辅导教师

岳艳晓

辅导时间

09月23日

辅导地点

教室

辅导学生

刘晓瑞

学生存

[

在问题

考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。

帮教

措施

把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，

师讲解相应的知识点

帮教内容

先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。

再出示对应的练习题让学生练习巩固

帮教效果

、

完成预期要求。

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留守儿童帮扶记录二年级

辅导教师

麦尚伟

辅导时间

09月25日

>

辅导地点

教室

辅导学生

杜世斌

学生存

在问题

考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。

帮教

措施

把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，

—

师讲解相应的知识点

帮教内容

先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。

再出示对应的练习题让学生练习巩固

帮教效果

完成预期要求。

#

【

留守儿童帮扶记录二年级

~

辅导教师

麦尚伟

辅导时间

09月16日

辅导地点

教室

辅导学生

张锦洪

学生存

*

在问题

考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。

帮教

措施

把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，

师讲解相应的知识点

帮教内容

先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。

再出示对应的练习题让学生练习巩固

帮教效果

、

完成预期要求。

—

留守儿童帮扶记录五年级

辅导教师

姚毅

辅导时间

10月8日

辅导地点

教室

辅导学生

胡子怡

学生存

在问题

阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习

帮教

措施

说明出错原因，师讲解相应的知识点。

把本单元的知识点现帮助学生巩固一下

帮教内容

1、         先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。

2、          阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读

3、          加强阅读能力的训练

帮教效果

基本完成预期要求