高考英语看图作文写作指导.docx
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高考英语看图作文写作指导
高考英语看图作文写作指导
看图进行书面表达的基本要求是:
认真审图,确立主题,提炼要点,展开联想,变点为句,连句成篇。
要达到这些要求,我们就必须认真审图,善于利用图中人物间的关系、人物的对话、人物的活动及所处场所,以及图中的文字说明和标识来提炼要点;要围绕主题展开合理的想象,切忌游离于主题展开不着边际的联想。
高考看图作文技巧//方法指导五步法:
1.仔细审题:
包括文体,人称,时态.//理解到位:
整体把握一组图的连贯性理解及题目要求。
2.归纳要点:
保证文章内容的完整.//基础到位:
用简单句写出每幅图的主题句。
3.扩展成句:
注意英语表达的习惯,根据提纲扩展句子.//细节到位:
注意每幅图的次要内容(时间,地点,方式,原因等)
4.连句成篇:
利用一些表示转折,因果,选择等关系的关联词和过渡句,把句子连接起来.//表达到位:
按情节发展先后,承上启下整理成文。
5.全面检查:
格式文体要点语法字数等.//检查到位:
对照各幅图,检查全文定稿。
高考看图作文的体裁:
记叙文:
要抓住记叙文的六要素:
when,where,who,what,why,how.即五个“W”和一个“H”。
要注意人物与空间的关系,画面与画面的关系,要点与发挥的关系。
说明文:
(另见图表式作文)
议论文:
(见漫画作文)
常用句型:
1.Oneday/theotherday/acoupleofdaysago/whilehewas…,he..
2.Itwassnowing/rainingheavilyonMonday/Sundaymorning…when…
3.Thepicturesetsmethinkingdeeply…
4.Fromthepicture,wecansee….
5.Itisreallyanunforgettableday…
6.Asisshown/indicatedinthepicture,…
7.Afterseeingthepicture,Iwasgreatlyshockedby…
8.Thisisafunnyandinstructivepicture.Inthepicture,ayoungman…
9.Wecanlearnfromthepicturethat…
10.Thepictureshowsthat…
11.Thissightremindsmeofsomethinginmydailylife….
记叙类例题展示1:
下列四幅图描述了李华一家某一天的经历。
请根据画面及图中的有关提示,用第三人称的口吻写一篇120字左右的短文。
注意:
可以适当增加细节,并展开合理的想象,使故事完整连贯。
第一步:
认真看图,确立主题
结合文字和图画,确立所要表达的主题是什么。
根据“四幅图描述了李华一家某一天的经历”一段文字提示,结合第一幅图中的日历上所表示的时间(3月8日),我们可以确立本篇书面表达的主题是:
李华要做些家务事来为他的妈妈庆祝“3.8”妇女节。
第二步:
围绕主题,提炼要点
第一幅图:
李华把他的主意告诉父亲
第二幅图:
李华扫地、父亲洗衣服
第三幅图:
李华和父亲下厨房做菜
第四幅图:
餐桌上有花瓶、饮料、鱼、肉等等
第三步:
合理想象,补出要点
第一幅图:
李华为什么要把他的主意告诉父亲?
求得父亲的帮助或配合
第二幅图:
李华和父亲为什么要选择做家务?
这些家务平时都是由母亲做的
第三幅图:
可想象他们做了除图画表现出的fish,pork外,还有没有其它菜。
比如:
chicken,soupandotherdeliciousdishes.
第四幅图中没有一个人出现,为什么,留给考生进行合理的想象:
李华和父亲是不是藏起来了?
其目的是什么:
可能是等母亲回家时以给她一个惊喜。
第四步:
确定时态,译出要点
确定表达时所用的正确时态,将围绕主题初选出的要点和经过合理想象补出的要点翻译出来。
本篇叙述的是李华一家过去某一天(“3.8”妇女节)所发生的事,应该用过去时来进行表达。
第一幅图
OnMarchtheeighth,Women’sDay,LiHuahadagoodideaandtoldhisfatherthathewasgoingtodosomethingtocelebrateit.Heaskedhisfathertohelphim.
第二幅图
Theydecidedtodosomehousework,whichwasalwaysdonebyhismother.LiHuacleanedthehousecompletely.Hisfatherdidsomewashing.
第三幅图
Theymadeagoodmeal,cookingfish,pork,chicken,soupandsomeotherdeliciousdishes.
第四幅图
LiHualaidthetableandsetavasefullofflowersinthemiddleofthetable.Theyhidthemselvesbehindthedoor,waitingforMother.Theywantedtogiveherahappysurprise.Whenhismothercamebackandsawdeliciousdishesanddrinksonthetable,shefeltverycuriousandhappy.
第五步:
连句成篇,过渡自然
对译出的要点通过合理的组合,加上必要的连接词或词语以及照顾到文章的首尾呼应,再加上必要的结束语。
范文欣赏:
ItwasMarchtheeighththatday,Women’sDay.LiHuahadagoodideaandtoldhisfatherthathewasgoingtodosomethingtocelebrateit.Heaskedhisfathertohelphim.Firsttheydecidedtodosomehousework,whichwasalwaysdonebyhismother.LiHuacleanedthehousecompletelywhilehisfatherdidsomewashing.
Thentheymadeagoodmeal,cookingfish,pork,chicken,soupandsomeotherdeliciousdishes.LiHualaidthetableandsetavasefullofflowersinthemiddleofthetable.Afterthattheyhidthemselvesbehindthedoor,waitingforMothersoastogiveherahappysurprise.Whenhismothercamebackandsawdeliciousdishesanddrinksonthetable,shefeltverycuriousandhappy.Thefamilyhadapleasantfestival.
例题展示2:
审题:
1、体裁:
记叙文
2、主要时态:
一般过去时,叙述描绘一起交通事故
3、人称:
第一人称I
4、要点:
时间、地点、人物、事件的前后经过。
Itwas7:
15onthemorningofFebruary8,2000.IwaswalkingalongParkRoad
Acarhitthemanwhilehewascrossingtheroad.
Inoticedthedriverwasayoungwomanandthecarwasyellow.
ThecarnumberwasAC864.
范文欣赏:
Itwas7:
15onthemorningofFebruary8,2000.IwaswalkingalongParkRoadtowardstheeastwhenanoldmancameoutoftheparkontheothersideofthestreet.ThenIsawayellowcardriveupThirdStreetandmakearightturnintoParkRoad.Thenextmomentthecarhitthemanwhilehewascrossingtheroad.Hefellwithacry.
Thecardid’tstopanddroveoffatagreatspeedheadingwest.InoticedthedriverwasayoungwomanandtheplatenumberwasAC864.AbouttwominuteslaterIstoppedapassingcarandtooktheoldmantothenearesthospital.
LiHua
例题展示3:
(2004年辽宁)
下面4幅图片描述的是星期天上午在中山公园里发生的一件事。
请根据图片所提供的信息用英语为你校的“英语园地”写一篇短文。
注意:
①短文须包括所有图片的主要内容。
短文的内容要连贯、完整;
②短文单词数:
100左右(已给句子中的单词不计入总词数);
③参考词汇:
货摊stand(n.);抢夺snatch(v.);逮捕arrest(v.)
OneSundaymorning,thereweresomepeopleinZhongshanPark.
内容要点
1.公园,冰淇淋货摊旁
2.年轻妇女的包被抢
3.人们追赶抢包者
4.长排椅上坐着一位老人
5.抢包者从老人身旁跑过,老人用伞将他绊倒
6.两名警察逮捕抢劫者
7.妇女感谢老人,人们称赞老人的机智
OnePossibleVersion:
OneSundaymorning,thereweresomepeopleinZhongshanPark.Atastand,awomanwasbuyinganice-creamwhenayoungmanbehindhersnatchedherhandbagaway.Sheshouted:
“Stopthief!
He’ssnatchedmybag!
”Hearingthis,afewpeoplebegantorunafterhim.Therewasanoldmansittingquietlyonabenchnearby.