初中语文阅读题答题技巧和现代文答题.docx

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初中语文阅读题答题技巧和现代文答题

语文七年级下册期末复习资料

1．字词

（1）课内易错字词

斑蝥（mǎo）皂荚树（jiá）臃肿（yōngzhǒng）拗（ǎo）

蝉蜕（tùi）玉簪花（zān）骊歌（lí）讪笑（shàn）

狂澜（lán）郝叟（hǎosǒu）哽住（gěng）阻抑（yì）

炽痛（chì）嗥鸣（háo）谰语（lán）亘古（gèn）

田垄（lǒng）污秽（huì）踌躇（chóuchú）磐石（pán）

义愤填膺（yīng）凫水（fú）撺掇（cuānduó）棹（zhào）

羁绊（jībàn）蓦然（mò）颦蹙（píncù）吞噬（shí）

筛糠（shaìkāng）砭骨（biān）怂恿（sǒngyǒng）不羁（jī）

沟壑（hè）觑（qù）项鬣（liè）疮痍（chuāngyí）

畸形（jī）颚骨（è）

（2）必会成语

人迹罕至：

〖解释〗人的足迹很少到达。

指荒凉偏僻的地方。

〖示例〗它们所以不被人知，仅仅是因为它们处在～、交通阻隔的地方。

人声鼎沸：

〖解释〗鼎：

古代煮食器；沸：

沸腾。

形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

〖示例〗广场这时已是一片锣鼓喧天，～。

来势汹汹：

〖解释〗动作或事物到来的气势很厉害。

贬义词。

〖示例〗洪水虽然来势汹汹，但我们的抗洪工程安然无恙。

可歌可泣：

〖解释〗泣：

不出声地流泪。

值得歌颂、赞美，使人感动流泪。

形容英勇悲壮的感人事迹。

褒义词。

鲜为人知：

〖解释〗鲜：

少。

很少被人知道。

当之无愧：

〖解释〗无愧：

毫无愧色。

当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

锋芒毕露：

〖解释〗毕露：

完全显露。

锐气和才华全都显露出来。

多指人好表现自己。

贬义词。

家喻户晓：

〖解释〗喻：

明白；晓：

知道。

家家户户都知道。

形容人所共知。

〖示例〗与其作不能行远不能普及之秦汉六朝，不如作～之《水浒》《西游》文字也。

妇孺皆知：

〖解释〗孺：

小孩。

妇女、小孩全都知道。

指众所周知。

马革裹尸：

〖解释〗马革：

马皮。

用马皮把尸体裹起来。

指英勇牺牲在战场。

鞠躬尽瘁，死而后已：

〖解释〗鞠躬：

弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：

竭尽劳苦；已：

停止。

指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。

锲而不舍：

〖解释〗锲：

镂刻；舍：

停止。

不断地镂刻。

比喻有恒心，有毅力。

褒义词。

迥乎不同：

〖解释〗形容差别很大，完全不一样。

〖示例〗值得注意的是山的南北，自然条件～。

一反既往：

〖解释〗一：

完全；既往：

从前。

完全与以前相反。

〖示例〗从今以后，他要一反既往。

慷慨淋漓：

〖解释〗淋漓：

充盛，畅快。

形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

〖示例〗他慷慨淋漓地抒发他当时的感受。

气冲斗牛：

〖解释〗气：

气势；牛、斗：

即牵牛星和北斗星，指天空。

形容怒气冲天或气势很盛。

〖示例〗兴见马忠是害父仇人，～，举青龙刀望忠便砍。

杂乱无章：

〖解释〗章：

条理。

乱七八糟，没有条理。

〖示例〗救火车开不进狭窄的弄。

水桶拿不出许多。

往来取水只是～的一阵胡闹。

不见天日：

〖解释〗比喻社会黑暗，见不到一点光明。

一拍即合：

〖解释〗拍：

乐曲的段落，也称打拍子。

一打拍子就合于乐曲的节奏。

比喻困情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。

〖示例〗既然我们～，所见略同，我也不瞒你。

寻欢作乐：

〖解释〗寻求欢快，设法取乐。

形容追求享乐。

贬义词。

忘乎所以：

〖解释〗指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

不要误解为“手忙脚乱”。

贬义词。

〖示例〗他刚取得一点成绩就～，目中无人了。

义愤填膺：

〖解释〗义愤：

对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：

胸。

发于正义的愤懑充满胸中。

叹为观止：

〖解释〗叹：

赞赏；观止：

看到这里就够了。

指赞美所见到的事物好到了极点。

参差不齐：

〖解释〗参差：

长短、高低不齐。

形容水平不一或很不整齐。

叱咤风云：

〖解释〗叱咤：

怒喝声。

一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。

形容威力极大。

〖示例〗因此，一变而为欺人与自欺，而应当～的武士都变成了小丑。

浑身解数：

〖解释〗浑身：

全身，指所有的；解数：

那套数，指武艺。

所有的本领，全部的权术手腕。

息息相通：

〖解释〗呼吸也相互关联。

形容彼此的关系非常密切。

〖示例〗水是生命的源泉，水与生命的起源息息相通。

尽态极妍：

〖解释〗尽：

极好；态：

仪态；妍：

美丽。

容貌姿态美丽娇艳到极点。

〖示例〗这里必有繁音复节，才可～，畅所欲发；于是长诗就可贵了。

坚持不懈：

〖解释〗懈：

松懈。

坚持到底，一点不忪懈。

风餐露宿：

〖解释〗风里吃饭，露天睡觉。

形容旅途或野外工作的辛苦。

精疲力竭：

〖解释〗竭：

尽。

精神、力气消耗已尽。

形容非常疲劳。

〖示例〗他～地倒在沙发靠背上，一口一口地喘着气。

闷闷不乐：

〖解释〗闷闷：

心情不舒畅，心烦。

形容心事放不下，心里不快活。

毛骨悚然：

〖解释〗悚然：

害怕的样子。

汗毛竖起，脊梁骨发冷。

形容十分恐惧。

耀武扬威：

〖解释〗耀：

显扬。

炫耀武力，显示威风。

贬义词。

洋洋得意：

〖解释〗形容得意时神气十足的姿态。

〖示例〗一席话说得夏作人～。

怏怏不乐：

〖解释〗怏怏：

形容不满意的神情。

心中郁闷，很不快活。

姗姗来迟：

〖解释〗姗姗：

形容走得缓慢从容。

慢腾腾地来晚了。

忧心忡忡：

〖解释〗忡忡：

忧虑不安的样子。

形容心事重重，非常忧愁。

疲惫不堪：

〖解释〗疲惫：

极度疲乏；不堪：

不能忍受。

形容非常疲乏。

〖示例〗这一趟出差弄得～。

畏缩不前：

〖解释〗畏惧退缩，不敢前进。

〖示例〗尤其是她自己，起先虽然颇有～的心情，此时却已鼓起勇士临阵似的气慨了。

念念有词：

〖解释〗念念：

连续不断地念叨。

旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。

语无伦次：

〖解释〗伦次：

条理。

话讲得乱七八糟，毫无次序。

〖示例〗他～地向周围的人诉说自己的遭遇。

精打细算：

〖解释〗打：

规划。

精密地计划，详细地计算。

指在使用人力物力时计算得很精细。

孤立无援：

〖解释〗只有一个人或一方面的力量，得不到外力援助。

闻所未闻：

〖解释〗闻：

听到。

听到了从来没有听到过的事。

形容事物新奇罕见。

〖示例〗今日见了紫菱姐姐飞来飞去，业已奇极；谁知还有海外这些异事，真是～。

郑重其事：

〖解释〗郑重：

审慎，严肃认真。

形容说话做事时态度非常严肃认真。

〖示例〗孙俊英背剪着手，～地在墙前站着看标语。

不毛之地：

〖解释〗不生长草木庄稼的荒地。

形容荒凉、贫瘠。

不可思议：

〖解释〗原有神秘奥妙的意思。

现多指无法想象，难以理解。

〖示例〗一片澄澈的蔚蓝色的天宇，高深得～。

聊以自慰：

〖解释〗聊：

姑且。

姑且用来安慰自己。

〖示例〗遇见强者，不敢反抗，便以“中庸”这些话来粉饰，～。

养精蓄锐：

〖解释〗养：

保养；精：

精神；蓄：

积蓄；锐：

锐气。

保养精神，蓄集力量。

褒义词。

〖示例〗他们个个像跑道上的选手，～，伸足擦腿，准备显身手。

齐心协力：

〖解释〗形容认识一致，共同努力。

勇往直前：

〖解释〗勇敢地一直向前进。

迫不及待：

〖解释〗近：

紧急。

急迫得不能等待。

形容心情急切。

〖示例〗他～地推开门，走进屋去。

孜孜不倦：

〖解释〗孜孜：

勤勉，不懈怠。

指工作或学习勤奋不知疲倦。

〖示例〗他长年累月～地工作。

进退维谷：

〖解释〗维：

相当于“是”；谷：

比喻困境。

无论是进还是退，都是处在困境之中。

形容进退两难。

〖示例〗在我自己的思想上也正感受着一种～的苦闷。

一尘不染：

〖解释〗原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。

现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。

也用来形容非常清洁、干净。

〖示例〗特别是夏季，绿树红楼，～。

略胜一筹：

〖解释〗筹：

筹码，古代用以计数的工具，多用竹子制成。

比较起来，稍微好一些。

〖示例〗这时，只要不是下等签，他就会感到一些满足，何况这比“中下”还～。

眼花缭乱：

〖解释〗缭乱：

纷乱。

看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。

也比喻事物复杂，无法辨清。

〖示例〗匡大被他这一番话说得～，浑身都酥了，一总都依他说。

石破天惊：

〖解释〗原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容的奇境。

后多比喻文章议论新奇惊人。

〖示例〗陈继泰被他们这样的一来，好似那雷霆乍震，～，只吓得个肺腑皆崩，神魂出窍。

相得益彰：

〖解释〗相行：

互相配合、映衬；益：

更加；彰：

显著。

指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

〖示例〗由于它的内容太卓越了，朴拙的形式并不造成不良影响；相反的，却使它们～。

二．阅读

（一）语文阅读题答题技巧

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：

对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情？

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：

“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式？

有什么作用？

看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。

而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5、文中某句运用了什么修辞手法？

有什么作用？

修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：

一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。

还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人