大班健康活动《我是小小解放军》doc.docx

上传人:b****5 文档编号:29966074 上传时间:2023-08-03 格式:DOCX 页数:15 大小:15.73KB
下载 相关 举报
大班健康活动《我是小小解放军》doc.docx_第1页
第1页 / 共15页
大班健康活动《我是小小解放军》doc.docx_第2页
第2页 / 共15页
大班健康活动《我是小小解放军》doc.docx_第3页
第3页 / 共15页
大班健康活动《我是小小解放军》doc.docx_第4页
第4页 / 共15页
大班健康活动《我是小小解放军》doc.docx_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

大班健康活动《我是小小解放军》doc.docx

《大班健康活动《我是小小解放军》doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班健康活动《我是小小解放军》doc.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

大班健康活动《我是小小解放军》doc.docx

大班健康活动《我是小小解放军》doc

大班健康活动《我是小小解放军》

设计意图:

《我是小小解放军(匍匐前进)》是幼儿智慧活动课程《健康》活动打大班下学期(第二页)的一节体育活动。

幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。

所以我选择了“匍匐爬行”作为这次活动的主要内容。

又因为孩子们对解放军叔叔非常的敬仰和喜爱,为了激发孩子们的兴趣,就把活动名称定为《我是小小解放军》。

传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标,这次我将尝试把体育和游戏相结合,把它生活化。

通过设立一定的情景,将它美化,逼真自然,以“整装待发,一切行动听指挥,练本领,过难关,消灭敌人,欢庆胜利”为主线,利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱,来模仿解放军,以此激发幼儿的兴趣,培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动目标:

1、训练幼儿练习匍匐前进。

2、培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动重难点:

1、幼儿学习匍匐前进。

2、激发对解放军叔叔的喜爱之情,从而养成勇敢、不怕困难的品质。

活动准备:

音乐、独木桥、自制手雷、自制铁丝网。

活动过程:

一、开始部分:

1、热身运动:

播放音乐孩子们一起做热身运动(头部、扩胸、腰部、蹲起——富有动感的音乐,全身各部位的活动,让幼儿得到初步的热身,为进一步完成运动目标提供准备。

2、口令练习:

踏步走、蹲下、起立、向前一步走

二、活动部分

1、让幼儿采用自己喜欢的方式通过垫子。

2、引导幼儿匍匐爬行,然后再练习单手匍匐爬行。

3、在垫子上方放置自制铁丝网,幼儿练习匍匐爬行。

4、教幼儿翻越障碍物,走过独木桥。

5、游戏“登岛作战”

先穿越敌军封锁线,再越过敌军的障碍物,走过险桥,最后将手雷扔向敌军的指挥部。

(利用情景创设,让幼儿真实感受,快速进入角色,在玩中学,在学中玩,既学会了动作要领又培养解放军叔叔勇敢坚强的品质。

三、结束部分

1、评价鼓励幼儿。

2、地板上放松运动。

设计意图:

《我是小小解放军(匍匐前进)》是幼儿智慧活动课程《健康》活动打大班下学期(第二页)的一节体育活动。

幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。

所以我选择了“匍匐爬行”作为这次活动的主要内容。

又因为孩子们对解放军叔叔非常的敬仰和喜爱,为了激发孩子们的兴趣,就把活动名称定为《我是小小解放军》。

传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标,这次我将尝试把体育和游戏相结合,把它生活化。

通过设立一定的情景,将它美化,逼真自然,以“整装待发,一切行动听指挥,练本领,过难关,消灭敌人,欢庆胜利”为主线,利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱,来模仿解放军,以此激发幼儿的兴趣,培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动目标:

1、训练幼儿练习匍匐前进。

2、培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动重难点:

1、幼儿学习匍匐前进。

2、激发对解放军叔叔的喜爱之情,从而养成勇敢、不怕困难的品质。

活动准备:

音乐、独木桥、自制手雷、自制铁丝网。

活动过程:

一、开始部分:

1、热身运动:

播放音乐孩子们一起做热身运动(头部、扩胸、腰部、蹲起——富有动感的音乐,全身各部位的活动,让幼儿得到初步的热身,为进一步完成运动目标提供准备。

2、口令练习:

踏步走、蹲下、起立、向前一步走

二、活动部分

1、让幼儿采用自己喜欢的方式通过垫子。

2、引导幼儿匍匐爬行,然后再练习单手匍匐爬行。

3、在垫子上方放置自制铁丝网,幼儿练习匍匐爬行。

4、教幼儿翻越障碍物,走过独木桥。

5、游戏“登岛作战”

先穿越敌军封锁线,再越过敌军的障碍物,走过险桥,最后将手雷扔向敌军的指挥部。

(利用情景创设,让幼儿真实感受,快速进入角色,在玩中学,在学中玩,既学会了动作要领又培养解放军叔叔勇敢坚强的品质。

三、结束部分

1、评价鼓励幼儿。

2、地板上放松运动。

设计意图:

《我是小小解放军(匍匐前进)》是幼儿智慧活动课程《健康》活动打大班下学期(第二页)的一节体育活动。

幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。

所以我选择了“匍匐爬行”作为这次活动的主要内容。

又因为孩子们对解放军叔叔非常的敬仰和喜爱,为了激发孩子们的兴趣,就把活动名称定为《我是小小解放军》。

传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标,这次我将尝试把体育和游戏相结合,把它生活化。

通过设立一定的情景,将它美化,逼真自然,以“整装待发,一切行动听指挥,练本领,过难关,消灭敌人,欢庆胜利”为主线,利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱,来模仿解放军,以此激发幼儿的兴趣,培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动目标:

1、训练幼儿练习匍匐前进。

2、培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动重难点:

1、幼儿学习匍匐前进。

2、激发对解放军叔叔的喜爱之情,从而养成勇敢、不怕困难的品质。

活动准备:

音乐、独木桥、自制手雷、自制铁丝网。

活动过程:

一、开始部分:

1、热身运动:

播放音乐孩子们一起做热身运动(头部、扩胸、腰部、蹲起——富有动感的音乐,全身各部位的活动,让幼儿得到初步的热身,为进一步完成运动目标提供准备。

2、口令练习:

踏步走、蹲下、起立、向前一步走

二、活动部分

1、让幼儿采用自己喜欢的方式通过垫子。

2、引导幼儿匍匐爬行,然后再练习单手匍匐爬行。

3、在垫子上方放置自制铁丝网,幼儿练习匍匐爬行。

4、教幼儿翻越障碍物,走过独木桥。

5、游戏“登岛作战”

先穿越敌军封锁线,再越过敌军的障碍物,走过险桥,最后将手雷扔向敌军的指挥部。

(利用情景创设,让幼儿真实感受,快速进入角色,在玩中学,在学中玩,既学会了动作要领又培养解放军叔叔勇敢坚强的品质。

三、结束部分

1、评价鼓励幼儿。

2、地板上放松运动。

设计意图:

《我是小小解放军(匍匐前进)》是幼儿智慧活动课程《健康》活动打大班下学期(第二页)的一节体育活动。

幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。

所以我选择了“匍匐爬行”作为这次活动的主要内容。

又因为孩子们对解放军叔叔非常的敬仰和喜爱,为了激发孩子们的兴趣,就把活动名称定为《我是小小解放军》。

传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标,这次我将尝试把体育和游戏相结合,把它生活化。

通过设立一定的情景,将它美化,逼真自然,以“整装待发,一切行动听指挥,练本领,过难关,消灭敌人,欢庆胜利”为主线,利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱,来模仿解放军,以此激发幼儿的兴趣,培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动目标:

1、训练幼儿练习匍匐前进。

2、培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动重难点:

1、幼儿学习匍匐前进。

2、激发对解放军叔叔的喜爱之情,从而养成勇敢、不怕困难的品质。

活动准备:

音乐、独木桥、自制手雷、自制铁丝网。

活动过程:

一、开始部分:

1、热身运动:

播放音乐孩子们一起做热身运动(头部、扩胸、腰部、蹲起——富有动感的音乐,全身各部位的活动,让幼儿得到初步的热身,为进一步完成运动目标提供准备。

2、口令练习:

踏步走、蹲下、起立、向前一步走

二、活动部分

1、让幼儿采用自己喜欢的方式通过垫子。

2、引导幼儿匍匐爬行,然后再练习单手匍匐爬行。

3、在垫子上方放置自制铁丝网,幼儿练习匍匐爬行。

4、教幼儿翻越障碍物,走过独木桥。

5、游戏“登岛作战”

先穿越敌军封锁线,再越过敌军的障碍物,走过险桥,最后将手雷扔向敌军的指挥部。

(利用情景创设,让幼儿真实感受,快速进入角色,在玩中学,在学中玩,既学会了动作要领又培养解放军叔叔勇敢坚强的品质。

三、结束部分

1、评价鼓励幼儿。

2、地板上放松运动。

设计意图:

《我是小小解放军(匍匐前进)》是幼儿智慧活动课程《健康》活动打大班下学期(第二页)的一节体育活动。

幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。

所以我选择了“匍匐爬行”作为这次活动的主要内容。

又因为孩子们对解放军叔叔非常的敬仰和喜爱,为了激发孩子们的兴趣,就把活动名称定为《我是小小解放军》。

传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标,这次我将尝试把体育和游戏相结合,把它生活化。

通过设立一定的情景,将它美化,逼真自然,以“整装待发,一切行动听指挥,练本领,过难关,消灭敌人,欢庆胜利”为主线,利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱,来模仿解放军,以此激发幼儿的兴趣,培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动目标:

1、训练幼儿练习匍匐前进。

2、培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动重难点:

1、幼儿学习匍匐前进。

2、激发对解放军叔叔的喜爱之情,从而养成勇敢、不怕困难的品质。

活动准备:

音乐、独木桥、自制手雷、自制铁丝网。

活动过程:

一、开始部分:

1、热身运动:

播放音乐孩子们一起做热身运动(头部、扩胸、腰部、蹲起——富有动感的音乐,全身各部位的活动,让幼儿得到初步的热身,为进一步完成运动目标提供准备。

2、口令练习:

踏步走、蹲下、起立、向前一步走

二、活动部分

1、让幼儿采用自己喜欢的方式通过垫子。

2、引导幼儿匍匐爬行,然后再练习单手匍匐爬行。

3、在垫子上方放置自制铁丝网,幼儿练习匍匐爬行。

4、教幼儿翻越障碍物,走过独木桥。

5、游戏“登岛作战”

先穿越敌军封锁线,再越过敌军的障碍物,走过险桥,最后将手雷扔向敌军的指挥部。

(利用情景创设,让幼儿真实感受,快速进入角色,在玩中学,在学中玩,既学会了动作要领又培养解放军叔叔勇敢坚强的品质。

三、结束部分

1、评价鼓励幼儿。

2、地板上放松运动。

设计意图:

《我是小小解放军(匍匐前进)》是幼儿智慧活动课程《健康》活动打大班下学期(第二页)的一节体育活动。

幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。

所以我选择了“匍匐爬行”作为这次活动的主要内容。

又因为孩子们对解放军叔叔非常的敬仰和喜爱,为了激发孩子们的兴趣,就把活动名称定为《我是小小解放军》。

传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标,这次我将尝试把体育和游戏相结合,把它生活化。

通过设立一定的情景,将它美化,逼真自然,以“整装待发,一切行动听指挥,练本领,过难关,消灭敌人,欢庆胜利”为主线,利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱,来模仿解放军,以此激发幼儿的兴趣,培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动目标:

1、训练幼儿练习匍匐前进。

2、培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动重难点:

1、幼儿学习匍匐前进。

2、激发对解放军叔叔的喜爱之情,从而养成勇敢、不怕困难的品质。

活动准备:

音乐、独木桥、自制手雷、自制铁丝网。

活动过程:

一、开始部分:

1、热身运动:

播放音乐孩子们一起做热身运动(头部、扩胸、腰部、蹲起——富有动感的音乐,全身各部位的活动,让幼儿得到初步的热身,为进一步完成运动目标提供准备。

2、口令练习:

踏步走、蹲下、起立、向前一步走

二、活动部分

1、让幼儿采用自己喜欢的方式通过垫子。

2、引导幼儿匍匐爬行,然后再练习单手匍匐爬行。

3、在垫子上方放置自制铁丝网,幼儿练习匍匐爬行。

4、教幼儿翻越障碍物,走过独木桥。

5、游戏“登岛作战”

先穿越敌军封锁线,再越过敌军的障碍物,走过险桥,最后将手雷扔向敌军的指挥部。

(利用情景创设,让幼儿真实感受,快速进入角色,在玩中学,在学中玩,既学会了动作要领又培养解放军叔叔勇敢坚强的品质。

三、结束部分

1、评价鼓励幼儿。

2、地板上放松运动。

设计意图:

《我是小小解放军(匍匐前进)》是幼儿智慧活动课程《健康》活动打大班下学期(第二页)的一节体育活动。

幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。

所以我选择了“匍匐爬行”作为这次活动的主要内容。

又因为孩子们对解放军叔叔非常的敬仰和喜爱,为了激发孩子们的兴趣,就把活动名称定为《我是小小解放军》。

传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标,这次我将尝试把体育和游戏相结合,把它生活化。

通过设立一定的情景,将它美化,逼真自然,以“整装待发,一切行动听指挥,练本领,过难关,消灭敌人,欢庆胜利”为主线,利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱,来模仿解放军,以此激发幼儿的兴趣,培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动目标:

1、训练幼儿练习匍匐前进。

2、培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动重难点:

1、幼儿学习匍匐前进。

2、激发对解放军叔叔的喜爱之情,从而养成勇敢、不怕困难的品质。

活动准备:

音乐、独木桥、自制手雷、自制铁丝网。

活动过程:

一、开始部分:

1、热身运动:

播放音乐孩子们一起做热身运动(头部、扩胸、腰部、蹲起——富有动感的音乐,全身各部位的活动,让幼儿得到初步的热身,为进一步完成运动目标提供准备。

2、口令练习:

踏步走、蹲下、起立、向前一步走

二、活动部分

1、让幼儿采用自己喜欢的方式通过垫子。

2、引导幼儿匍匐爬行,然后再练习单手匍匐爬行。

3、在垫子上方放置自制铁丝网,幼儿练习匍匐爬行。

4、教幼儿翻越障碍物,走过独木桥。

5、游戏“登岛作战”

先穿越敌军封锁线,再越过敌军的障碍物,走过险桥,最后将手雷扔向敌军的指挥部。

(利用情景创设,让幼儿真实感受,快速进入角色,在玩中学,在学中玩,既学会了动作要领又培养解放军叔叔勇敢坚强的品质。

三、结束部分

1、评价鼓励幼儿。

2、地板上放松运动。

设计意图:

《我是小小解放军(匍匐前进)》是幼儿智慧活动课程《健康》活动打大班下学期(第二页)的一节体育活动。

幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。

所以我选择了“匍匐爬行”作为这次活动的主要内容。

又因为孩子们对解放军叔叔非常的敬仰和喜爱,为了激发孩子们的兴趣,就把活动名称定为《我是小小解放军》。

传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标,这次我将尝试把体育和游戏相结合,把它生活化。

通过设立一定的情景,将它美化,逼真自然,以“整装待发,一切行动听指挥,练本领,过难关,消灭敌人,欢庆胜利”为主线,利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱,来模仿解放军,以此激发幼儿的兴趣,培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动目标:

1、训练幼儿练习匍匐前进。

2、培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动重难点:

1、幼儿学习匍匐前进。

2、激发对解放军叔叔的喜爱之情,从而养成勇敢、不怕困难的品质。

活动准备:

音乐、独木桥、自制手雷、自制铁丝网。

活动过程:

一、开始部分:

1、热身运动:

播放音乐孩子们一起做热身运动(头部、扩胸、腰部、蹲起——富有动感的音乐,全身各部位的活动,让幼儿得到初步的热身,为进一步完成运动目标提供准备。

2、口令练习:

踏步走、蹲下、起立、向前一步走

二、活动部分

1、让幼儿采用自己喜欢的方式通过垫子。

2、引导幼儿匍匐爬行,然后再练习单手匍匐爬行。

3、在垫子上方放置自制铁丝网,幼儿练习匍匐爬行。

4、教幼儿翻越障碍物,走过独木桥。

5、游戏“登岛作战”

先穿越敌军封锁线,再越过敌军的障碍物,走过险桥,最后将手雷扔向敌军的指挥部。

(利用情景创设,让幼儿真实感受,快速进入角色,在玩中学,在学中玩,既学会了动作要领又培养解放军叔叔勇敢坚强的品质。

三、结束部分

1、评价鼓励幼儿。

2、地板上放松运动。

设计意图:

《我是小小解放军(匍匐前进)》是幼儿智慧活动课程《健康》活动打大班下学期(第二页)的一节体育活动。

幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。

所以我选择了“匍匐爬行”作为这次活动的主要内容。

又因为孩子们对解放军叔叔非常的敬仰和喜爱,为了激发孩子们的兴趣,就把活动名称定为《我是小小解放军》。

传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标,这次我将尝试把体育和游戏相结合,把它生活化。

通过设立一定的情景,将它美化,逼真自然,以“整装待发,一切行动听指挥,练本领,过难关,消灭敌人,欢庆胜利”为主线,利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱,来模仿解放军,以此激发幼儿的兴趣,培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动目标:

1、训练幼儿练习匍匐前进。

2、培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动重难点:

1、幼儿学习匍匐前进。

2、激发对解放军叔叔的喜爱之情,从而养成勇敢、不怕困难的品质。

活动准备:

音乐、独木桥、自制手雷、自制铁丝网。

活动过程:

一、开始部分:

1、热身运动:

播放音乐孩子们一起做热身运动(头部、扩胸、腰部、蹲起——富有动感的音乐,全身各部位的活动,让幼儿得到初步的热身,为进一步完成运动目标提供准备。

2、口令练习:

踏步走、蹲下、起立、向前一步走

二、活动部分

1、让幼儿采用自己喜欢的方式通过垫子。

2、引导幼儿匍匐爬行,然后再练习单手匍匐爬行。

3、在垫子上方放置自制铁丝网,幼儿练习匍匐爬行。

4、教幼儿翻越障碍物,走过独木桥。

5、游戏“登岛作战”

先穿越敌军封锁线,再越过敌军的障碍物,走过险桥,最后将手雷扔向敌军的指挥部。

(利用情景创设,让幼儿真实感受,快速进入角色,在玩中学,在学中玩,既学会了动作要领又培养解放军叔叔勇敢坚强的品质。

三、结束部分

1、评价鼓励幼儿。

2、地板上放松运动。

设计意图:

《我是小小解放军(匍匐前进)》是幼儿智慧活动课程《健康》活动打大班下学期(第二页)的一节体育活动。

幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。

所以我选择了“匍匐爬行”作为这次活动的主要内容。

又因为孩子们对解放军叔叔非常的敬仰和喜爱,为了激发孩子们的兴趣,就把活动名称定为《我是小小解放军》。

传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标,这次我将尝试把体育和游戏相结合,把它生活化。

通过设立一定的情景,将它美化,逼真自然,以“整装待发,一切行动听指挥,练本领,过难关,消灭敌人,欢庆胜利”为主线,利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱,来模仿解放军,以此激发幼儿的兴趣,培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动目标:

1、训练幼儿练习匍匐前进。

2、培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。

活动重难点:

1、幼儿学习匍匐前进。

2、激发对解放军叔叔的喜爱之情,从而养成勇敢、不怕困难的品质。

活动准备:

音乐、独木桥、自制手雷、自制铁丝网。

活动过程:

一、开始部分:

1、热身运动:

播放音乐孩子们一起做热身运动(头部、扩胸、腰部、蹲起——富有动感的音乐,全身各部位的活动,让幼儿得到初步的热身,为进一步完成运动目标提供准备。

2、口令练习:

踏步走、蹲下、起立、向前一步走

二、活动部分

1、让幼儿采用自己喜欢的方式通过垫子。

2、引导幼儿匍匐爬行,然后再练习单手匍匐爬行。

3、在垫子上方放置自制铁丝网,幼儿练习匍匐爬行。

4、教幼儿翻越障碍物,走过独木桥。

5、游戏“登岛作战”

先穿越敌军封锁线,再越过敌军的障碍物,走过险桥,最后将手雷扔向敌军的指挥部。

(利用情景创设,让幼儿真实感受,快速进入角色,在玩中学,在学中玩,既学会了动作要领又培养解放军叔叔勇敢坚强的品质。

三、结束部分

1、评价鼓励幼儿。

2、地板上放松运动。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > IT计算机 > 互联网

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1